假如作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的假如作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
假如作文 篇1
光明，可以給人以激情；光明，可以給人以希望；光明，更可以讓人們的生活變得豐富多彩！
雖然，在我們的生活中，有一部分人卻看不見這多姿多彩的世界而感到悲傷。但是他們中的一小部分人卻比我們活得更好 。（用詞隨意，建議改為：更精彩。）那么，什么才是生命真正的意義呢？（設(shè)問，過渡。）
唯有珍惜才能擁有人生最美好的情感。你與朋友之間建立的真正的友誼要珍惜，因?yàn)槟鞘悄阗M(fèi)勁了千辛萬苦才得到的知心朋友;你與父母之間建立的情感要珍惜，因?yàn)楦改附o了你生命，讓你獲得成功；你與老師之間的師生情要珍惜，因?yàn)槔蠋熃o了你智慧，讓你往后的路程一帆風(fēng)順。
唯有懂得珍惜，才能擁有幸福的生活。從前，有一個(gè)猶太人和一個(gè)英國(guó)年輕人，他們一起出去找工作。路上，英國(guó)人看見一枚不起眼的硬幣，也不低下頭看一看，就走了過去。而猶太人人看見這枚硬幣，卻興高采烈的將他撿了起來。走著走著，他們來到一家小公司，英國(guó)人知道這是一個(gè)工資少，既累又臟的活就走了。而猶太人卻高高興興的接受了這份工作。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼已是十年之后了。英國(guó)人還在邊打工邊找工作，而猶太人卻已是一個(gè)老板啦！他將昔日的一家小公司變成了大公司。一天，他們相遇了。英國(guó)人十分不解說：“為什么我只能打工而你卻能到你當(dāng)上老板？”猶太人笑著對(duì)他說：“當(dāng)年小的機(jī)會(huì)你都把握不了，現(xiàn)在又如何能把握大的機(jī)會(huì)呢？如果你知道這個(gè)道理，今天作為老板的人就會(huì)是你了！”
珍惜光陰，做一些有用的事情；珍惜錢財(cái)，將不必要的錢財(cái)施舍給窮人；珍惜機(jī)會(huì)，讓這些機(jī)會(huì)成就我們一生。所以讓我們一起來珍惜美好的明天吧！
假如作文 篇2
假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是藍(lán)色的。藍(lán)色的風(fēng)吹走汽車的尾氣，能吹走工廠的廢氣。藍(lán)色的風(fēng)是一位環(huán)保者。它能讓天空更加蔚藍(lán)；能讓白云更加雪白；能讓河水更加清澈；能讓空氣更清爽；還能讓我們每天都綻開開心的笑臉。
假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是紅色的。紅色的風(fēng)當(dāng)然是紅領(lǐng)巾的紅。紅色的風(fēng)能吹綻百花。紅色的風(fēng)代表著溫暖。紅色的風(fēng)可以讓人的心靈變的真誠(chéng)、可愛。紅色的風(fēng)能讓人們感受到幸福，能讓太陽更加紅艷。紅色的風(fēng)永遠(yuǎn)是那么的艷麗！
假如風(fēng)有顏色，我還希望風(fēng)是五彩繽紛的。五彩繽紛的風(fēng)一定是世界上最美麗的風(fēng)。五彩繽紛的風(fēng)一吹起，天空中就有了一條五光十色的彩虹。天空仿佛是一幅絢麗的畫！
假如作文 篇3
一個(gè)寒冷的冬天，下起了鵝毛大雪，地上積雪白茫茫的，猶如一條厚厚的棉被蓋在大地上。一群孩子興奮地從屋子里跑到院子里，準(zhǔn)備堆雪人。不一會(huì)兒的功夫，兩個(gè)可愛的雪人就堆好了。孩子們圍著雪人開心地做游戲，一直玩到天都黑了才回家。當(dāng)孩子們睡著以后，雪人們伸個(gè)懶腰，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，悄悄地離開了院子，開啟一段屬于他們的旅程。
他們走進(jìn)了一片原始森林，在那里他們遇到了很多危險(xiǎn)。有一次，他們正在森林里尋找食物，突然一頭兇猛的大老虎向他們走來，雪人們急忙地躲到大樹下，他們嚇得渾身發(fā)抖。但是他們沒能逃過老虎的眼睛，被老虎抓回家給小老虎做玩偶。小老虎看見雪人們高興極了，它一會(huì)兒扭動(dòng)雪人們用胡蘿卜做成的鼻子，一會(huì)兒拉扯他們樹枝做的胳膊，一會(huì)兒又把他們當(dāng)成沙袋，戴上拳擊套狠狠地打在身上。雪人們特別痛苦，感覺自己馬上就要被小老虎弄得四分五裂了，他們?cè)诶匣⒁患页燥埖臅r(shí)候逃跑了。
雪人們一直跑到天亮，在一條大河邊停了下來，他們覺得離老虎的家已經(jīng)夠遠(yuǎn)了，所以決定休息休息。這時(shí)他們聽到巨大的腳步聲，回頭一看，原來是一頭體型超大的河馬。河馬張著大嘴要吃了他們，雪人們迅速地跳到河里游走了。
雪人們順著河水游出了森林，上岸后看見一間小木屋，一只小兔子正在那玩皮球。雪人驚訝地說:“這不是小兔子嘛!”
小兔子滿臉疑惑地問:“你們是誰?”
“是我們呀!以前把你從大火里救出來的雪人們，難道你不認(rèn)識(shí)我們了嗎?”雪人們問。
“原來是你們呀!我沒有忘記你們，咱們一起玩吧!” 小兔子高興地說。
“不行，我們的旅程還沒有結(jié)束，我們還要去很多地方呢!”一個(gè)雪人說。
“那好吧!祝你們旅途愉快!”小兔子不舍地說。
告別了小兔子，雪人們來到了魔法城堡，那里的魔法師為他們表演了神奇的魔法，他們非常高興。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，春天來了。雪人們經(jīng)過一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程實(shí)在太累了，他們真的好想美美的睡一覺，春天溫暖的陽光，滿足了他們的心愿。
假如作文 篇4
假如我是一朵云，我會(huì)借著風(fēng)的力量，在天空中到處飄蕩。我的生活是那么的自由、清閑。在群星璀璨的夜里我可以追著星星奔跑，伴著月亮說笑。在驕陽似火的夏天里我可以擋住太陽那熾熱的臉。黃山、園林、廬山都是我向往的地方。我想去看那雄偉的黃山；我想去看那美麗的園林；我想去看那巍峨的廬山。我仿佛看見了他們?cè)趯?duì)我笑，跟我打招呼1
假如我是一朵云，我會(huì)把我的各種姿態(tài)展現(xiàn)給人們，看我正是一只奔跑的小綿羊，我為何奔跑呢？因?yàn)楹竺娓恢涣髦谒嚹c轆轆的大灰狼，我趕緊跑，但我的速度根本不如那只大灰狼，結(jié)果我和大灰狼團(tuán)在了一起。一下子又變成了一只昂首挺胸的大公雞，它正在大步大步的走呢！慢慢的，慢慢的公雞的頭消失了，腳也沒了。最后我隨著風(fēng)飄走了，越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)……
假如我是一朵云，在干旱季節(jié)，我會(huì)帶著兄弟姐妹去那些缺水的地方。看到那些衣衫襤褸、面無血色的人們，看到那些嘴里無力地說著：水，水……的人們，我不禁流下熱淚。淚水化為雨水，澆濕了人們那干裂的嘴唇……
假如我是一朵云，為了大自然話人們，我不惜犧牲自己的生命。
假如作文 篇5
最近我讀了一本書——《假如給我三天光明》。這本書是美國(guó)女作家海倫。凱勒寫的，海倫在18個(gè)月時(shí)的了一場(chǎng)大病（也許是猩紅熱），這場(chǎng)病奪去了她的視力和聽力，甚至還剝奪了她說話的權(quán)利。從此，她再也看不見這美麗的世界，再也聽不見母親的呼喚。但是，她以對(duì)生命的熱愛，通過堅(jiān)持不懈的努力，最后成了一位著名的女作家，為我們樹立了自強(qiáng)不息的光輝榜樣。
讀了這本書，我感觸很深。
讓我最最難忘的是海倫。凱勒學(xué)習(xí)“水”這個(gè)單詞，沙利文老師只能讓海倫的手來觸摸水，再把“water”拼寫在她的手上，如此反復(fù)上百遍，她要學(xué)那么多的詞匯，其艱辛可想而知。書中，她遇到的困難還有很多很多，就是在不斷地克服困難中，她一步一步地登上了哈佛的殿堂。
我敬佩海倫。凱勒的那種堅(jiān)持不懈的精神；那種不服輸?shù)木瘢欠N只要有一線希望就不放棄的精神；那種知恩圖報(bào)的精神；那種熱愛生命，熱愛生活的精神；那種……
我還佩服海倫。凱勒的老師——安妮。沙利文。海倫。凱勒并不是安妮。沙利文的女兒，但安妮。沙利文把海倫當(dāng)成自己的親生孩子一樣對(duì)待，始終對(duì)海倫盡職盡責(zé)。正因?yàn)榘材莸膰I心瀝血，才使海倫能有這樣大的成就，而且，海倫到各地演講，安妮也跟著海倫一起去，并在去世以前一直幫助海倫翻譯。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)沙利文老師一生的真實(shí)寫照。沙利文老師難道不應(yīng)該成為天下老師的楷模嗎？！
我還佩服海倫的父母，她的父母是那樣愛海倫，對(duì)于海倫，沒有說拋棄，也沒有半點(diǎn)怨言，而且還不辭辛勞，幫助海倫尋醫(yī)求藥，雖然無濟(jì)于事，但這也體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的那無私的愛。
書中的感人之處還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
正如高爾基所說：書是人類進(jìn)步的階梯。這本書肯定還有很多道理，需要我們細(xì)細(xì)地去品味，我只讀了一遍，以后我還要讀若干遍，因?yàn)橐槐竞脮孔x一次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，就像溫爺爺讀《沉思錄》一樣，讀了不下百遍。
最后讓我們用冰心奶奶的一句話自勉：讀書好，多讀書，讀好書。
假如作文 篇6
假如我有一朵有著黃、紅、藍(lán)、綠、橙、紫和青七色花瓣的小花，假如它每一片花瓣都能實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)先讓一片紅色花瓣變出一草地的七色花，分給每一個(gè)災(zāi)區(qū)小朋友一朵，讓他們實(shí)現(xiàn)他們自己的7個(gè)夢(mèng)想，為何我讓紅花瓣去幫助災(zāi)區(qū)呢，那是因?yàn)樗t得像朝陽，一身陽剛氣勁；我再讓一片綠花瓣飛到撒哈拉沙漠的沙子中撒下足夠多的樹種，再讓沙漠中下下大雨，曬曬太陽，讓植物從沙子下面破土而出，讓光禿禿的大沙漠中有河水在叮咚唱歌，有小鳥在啾啾鳴叫；我還會(huì)讓藍(lán)花瓣去快消失的森林中把森林周圍圍上一層保護(hù)圈，讓惡心腸的獵人無法傷害現(xiàn)在剩下的生命，也是讓伐木的伐木工人不能傷害一棵棵生機(jī)蓬勃的樹。最后只剩下黃、青、橙和紫四片花瓣了，我讓紫花瓣飛到快伐完樹木的樹林中，撒下樹的種子，讓樹從土中長(zhǎng)出來，重新搭起綠色的涼棚；我讓黃花瓣在人間傳播正能量，讓空氣中充滿歡笑；最后兩片花瓣留給自己做紀(jì)念。
我會(huì)永遠(yuǎn)保留這兩片花瓣，直到地球毀滅，宇宙消失，但是我身邊一定還會(huì)有它們陪伴。
這朵小花，你說有它，也有；你說沒有它，也沒有。它在哪里呢？呀！它在我心中一個(gè)想象的世界中。
假如作文 篇7
身為水家族的一員，我戴上了淡水的頭銜，媽媽為我準(zhǔn)備好行囊，輕輕地對(duì)我說：“去吧，去體會(huì)生命的絢麗吧！”
我與眾兄弟被困在了一個(gè)透明的玻璃體里，聽說，我是世界上僅剩的一斤水中的一滴。我們將要在世界大會(huì)堂里被拍賣。
我接觸不到空氣，難受極了。胸悶、氣喘……所有的病都我患上了。看看兄弟們，同樣也難受得不得了。我多想回到200年前的時(shí)候啊！那是20xx年，我可以自由地在河里奔跑，隨著云兒在天上飄，最喜歡的，是從天上落下的感覺，那種自由和奔放……。
嘩……會(huì)堂里響起了掌聲，拍賣會(huì)開始了。我和眾兄弟們?cè)谝黄穑o靜地聽著這場(chǎng)對(duì)無無污染純凈水的拍賣。我知道，我的身價(jià)很高，可我寧愿一文不值，因?yàn)槟菚r(shí)才是我家族興旺的時(shí)候啊！人類啊！曾經(jīng)擁有的時(shí)候，不懂得珍惜，失去了才知道后悔莫及。
“啊！”我慘叫了起來，一個(gè)眼中放射著貪婪的目光的富商，正要把我們喝掉。嚴(yán)重的撞擊令我忍不住劇烈的疼痛。我想，如果下輩子我做人，我一定呼喚人類：人類，醒醒吧！快趕到那世界的盡頭，守住那唯一的一滴水。
當(dāng)我奄奄一息的時(shí)候，我突然想起了媽媽的話，難道這就是我生命的絢麗？
假如作文 篇8
我在寒假里認(rèn)真地閱讀了《假如給我三天光明》。這本書是海倫。凱勒的自傳，記錄了海倫。凱勒一生的感人故事。
海倫。凱勒生于1880年6月7日，美國(guó)亞拉巴馬州北部的一個(gè)城市。在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)噩夢(mèng)悄悄地降臨——海倫。凱勒得了急性腦充血，而導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。這對(duì)家人來說無疑是晴天霹靂！從那時(shí)起，她就生活在黑暗的世界里，沒有光明。那時(shí)的海倫。凱勒該是多么的絕望呀！但她并不向命運(yùn)低頭，就此被屈服，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。如果換作是我的話，一定會(huì)忍受不住黑暗孤獨(dú)的`寂寞，對(duì)生活沒有任何希望，甚至還有可能會(huì)不想生存下來。當(dāng)時(shí)，我一邊讀，一邊想：老天爺為什么不公平呢？海倫。凱勒還只是一棵嫩嫩的幼苗啊！
那一年，凱勒的生命里出現(xiàn)了一個(gè)極其重要的人——安妮。莎莉文。她是凱勒的啟蒙老師，教凱勒盲文，拼單詞等，甚至說話。可是凱勒要付出的代價(jià)令人無法想象。后來，凱勒靠自己堅(jiān)韌不拔的毅力和不屈不撓的精神創(chuàng)造了奇跡。她考上了哈佛大學(xué)，還到處演講。當(dāng)我讀到這里，我驚呆了，一句話也說不出來。
海倫。凱勒在于1968年6月底日離開了我們，她享年88歲。這位舉世聞名的作家和教育家永遠(yuǎn)留在世界人民的心中。雖然她離開了我們，但給我們的啟迪是無窮的。我們現(xiàn)在的生活無憂無慮。可是卻身在福中不知福。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中，生活中遇到困難，挫折，就害怕。退縮，我和海倫。凱勒相比，真是感到十分羞愧。我一定要學(xué)她那勇敢，永不放棄，頑強(qiáng)的毅力，不屈不撓的精神、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，做一個(gè)勇攀高峰的好少年。
假如作文 篇9
假如我有一只神筆，我要給醫(yī)護(hù)人員，以及正在為防疫做貢獻(xiàn)的人們畫許許多多高質(zhì)量的防護(hù)服和口罩。
假如我有一支神筆，我要畫一種神藥，用來治療身患新型冠狀病毒的病人。
假如我有一支神筆，我要畫一種特殊的殺菌武器，把地球上傷害人的病毒通通消滅掉，希望醫(yī)護(hù)人員早點(diǎn)回家，讓世界人民平安健康。
假如我有一支神筆，我想要變成富人，把錢分給那些窮人，讓他們過上好日子。
假如我有一支神筆，我要讓地震災(zāi)區(qū)的人們，住上一座座無比堅(jiān)固的樓房，讓災(zāi)區(qū)人民過上幸福安寧的生活。
假如我有一支神筆，我會(huì)為貧困山區(qū)的孩子們畫新的房子、新的學(xué)校、新的衣服，讓他們開開心心地去上學(xué)。
假如我有一支神筆，我還會(huì)為人們畫出他們所需要的東西，給他們帶來幸福美滿的生活。
我想畫的還有好多好多，怎么也說不完呢！
假如作文 篇10
舉如我是神筆馬良，我要讓整個(gè)世界充滿光明……
舉如我是神筆馬良，我要給那些漂流在外的游子們畫一輛車，這輛車會(huì)帶他們回到父母身旁。我還要給那些在大街上露宿的乞丐畫一個(gè)家，讓他們也感覺到家的溫暖，從此不再露宿街頭。我還要給那些孤兒們畫一個(gè)媽媽，讓他們從小就依偎在媽媽的懷里，也能感覺到媽媽的愛。我還要給那些自閉的孩子，畫好多小伙伴，讓伙伴們一起陪他快樂的玩耍，一起度過童年幸福的時(shí)光。
在我家隔壁，也住著這樣一位小女孩，她的父親早早的就去世了，從此，她只能和母親相依為命。但命運(yùn)就是如此殘酷，沒過幾年，她的母親又得了重病。為了撐起這個(gè)家，為了掙錢給母親看病，她只好早上讀書，中午出去撿破爛，下午又回去上學(xué)，晚上回來還要照顧病重的母親。她是如此的辛苦，我是多么地想幫幫她呀！
舉如我是神筆馬良，我一定會(huì)走到這個(gè)小女孩的母親身旁，給那位母親畫一盒神藥，等那位母親病好了以后，我還會(huì)告訴那位母親，她的女兒曾為了她，吃了多少的苦，遭了多少的罪，而她卻依然選擇堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄！
舉如我是神筆馬良，我要讓世界充滿真、善、美；我要讓世界不再有犯罪，也不再有人生病；我還要讓世界保持和平，永遠(yuǎn)都不要有戰(zhàn)爭(zhēng)！
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