假如我有一只尼爾斯鵝作文

時間：2021-06-28 19:07:21 想象我要投稿

假如我有一只尼爾斯鵝作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的假如我有一只尼爾斯鵝作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如我有一只尼爾斯鵝作文

假如我有一只尼爾斯鵝作文1

　　讀過《尼爾斯騎鵝歷險記》后，我曾經幻想自己也是一只鵝，卻沒想至這個愿望會實現。這個單純的幻想開啟了一次驚心動魄的旅程。

　　天剛剛亮，我就被一陣吵鬧聲驚醒了，我睜開睡眼，發現了身邊的公鵝馬丁，更驚奇的是，我釀成了和尼爾斯一般大的小人兒。馬丁說：“聽說你很喜歡我，那我帶你去看看世界吧！”和聽了，忙說：“好哇，我想去看看海洋，你帶我飛過大西洋吧！”“沒問題！”馬丁爽快地答應了，它俯下身子，我爬上它的背，接著，馬丁載著我出發了。

　　風在我耳邊呼嘯，不知過了多久，我才睜開眼睛，看見了腳下的大西洋，深藍色的海水泛著微波，時時時有幾只飛魚從海面上騰空而起，接著一頭扎進水中同“快看，海豚！”馬丁叫到，果然，遠處有一只海豚在水面上躍起，又緩緩落下，劃出一條美麗的弧線。

　　“轟隆隆，轟隆隆！”天空傳出巨大的噪音，我昂首一看，在我的上方，有一架飛機在向下墜落。“呀！是空難！”馬丁喊著，“我們快逃吧！”“不，我要去救他們！”“你那么小，怎么救啊？”馬丁著急地說。“一定會有措施的，快！”我比馬丁還著急。“嘩！咚！”我們說話的功夫，飛機已經掉進了水里，里面的人游出來，在海里一邊掙扎一邊喊：“飛機右側掛著救生用具，快救救我們！”我一瞧，發現了救生用具，我趕緊讓馬丁飛到即將沉下去的飛機上，可是救生用具被繩子系住了，馬丁解不開，我急中生智，用牙齒咬斷了繩子。馬丁用嘴叼著救生圈，扔給海里的人們，我們又把救生艇推進了海里，這龐大的救生艇對我這么渺小的人來說，根本推不動，但在馬丁的配合下，海里的人們順利爬進了救生艇。接著，他們放了一枚信號彈，不久，救援飛機發現了他們，把他們從艇上救了出來。看著那些人平安無事，我和馬丁便要走，卻被那些人攔住了，他們邀請我們去他們的國家作客，他們為我和馬丁發表“天使獎”，又送走了我們。

　　馬丁馱著我飛在回家的路上，說：“你真棒，今天干得……”沒等它說完，我便進入了夢鄉。我想，今天干得不錯，沒有放棄，這真是我童年里最自豪的回憶！

假如我有一只尼爾斯鵝作文2

　　今天，我們學了《尼爾斯騎鵝歷險記》，我對這個故事愛不釋手，回家后拿著語文書又津津有味地看了起來，甚至還幻想：如果也有像馬丁那樣的鵝，該多好啊！

　　正想著，突然前面出現了一幅白色的墻，抬頭一看，不是墻，而是一只龐大的鵝，那只鵝，好像……是馬丁！我再看看自己，變小了！天啊。

　　“你好呀！人類！”馬丁先和我打起了招呼。“你好，馬丁！你能帶我去旅行嗎？”我高興地問它。“好的，上來吧！”馬丁很高興。

　　馬丁帶我飛向天空，飛了一會兒，一座孤島出現在視線里，島上有許多孩子在哭泣，我叫馬丁停下去看看。雖然是孩子，但他們的身體比馬丁還要大上幾倍，我費力爬上了一個女孩子的肩，問：“你們怎么了？為什么哭得那么傷心啊？”那孩子聽到聲音，左右尋找，最后看見了像她手指頭大的我，嚇了一跳，驚奇地張大眼睛。

　　我只好把旅行的事情一五一十告訴了她。她說：“我叫吉悅，本來很幸福快樂，可是被可惡的人販子抓來這里，逼我們去黑廠做苦工，幫他們賺錢。嗚……嗚……”我連忙安慰她：“沒關系的吉悅，我們一定救你的。”

　　我和馬丁費盡周折找到了人販子。我用一根針狠狠地刺向人販子的腳，痛得他“嗷嗷”直叫，這時馬丁看準機會，拿著準備好的棍子，用盡全力朝人販子的頭打去，把人販子打暈了。我們又用人販子的手機打了110，不一會兒，警察來了，當他們知道報警的是我和馬丁時，很不可思議：“就是這么小的一個孩子和一只鵝，能把人販子制服？”我又把我旅行的事情告訴了他們，聽完后，警察叔叔高興極了，夸獎我們：“你真是一個勇敢的孩子，這也是一只神奇的鵝。”他給我和馬丁發了一個“小英雄”的勛章，由于勛章跟我差不多高，只好都掛在馬丁的脖子上。我們和他們揮手告別，繼續旅行去了。

　　又飛了一段時間，正玩得不亦樂乎，一陣風暴襲來，呀呀，是臺風“莎莉嘉”！我掉了下去，不行不行，“馬丁！馬丁！救救我！”可馬丁卻像沒聽見一樣。

　　“什么馬丁啊！快點起床，吃飯了！”突然，媽媽叫聲傳來。我猛地驚醒過來，發現自己正對著語文書，上面依舊是《尼爾斯騎鵝歷險記》，原來是我做了一場夢呀！

假如我有一只尼爾斯鵝作文3

　　我們學完了《尼爾斯騎鵝歷險記》這一篇作文，我想：如果有一只像尼爾斯的馬丁一樣的鵝，那該多好！我一定會騎著他去幫助別人。

　　有一天，我回到了家，看見桌子上放了一塊糖，用紙包起來的，上面寫著“縮小藥丸”，我非常好奇，于是我把這塊糖吃了下去，只覺味道苦苦的，突然，，我覺得我開始變小了，我心想：糟了啊，這可怎么辦?我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻。我越來越小，終于變成了一個小不點了。

　　于是，我想起了媽媽說的小精靈，我決定去尋找小精靈，讓小精靈用魔法把我變回來。

　　我看見了院子里的那一只鵝，見他抖抖翅膀，要起飛了的樣子，我跑過去，一把抱住了他的脖子，我也給他取名叫馬丁，我心想：終于我可以騎著鵝去尋找小精靈了。

　　于是，我和馬丁的尋找小精靈的旅程開始了，白天我們在天空中飛著，看著風景，地上的人像一個個的螞蟻一樣小。晚上，我們在湖泊里面睡覺，我們看著天上的'星星一閃一閃的，就像小眼睛一樣。有一天我們依然在天空中飛著時，突然，天上打起了雷，雷聲震耳欲聾，一會兒就下起了大雨，我們降落在了森林里。

　　森林里有一個很大的湖泊，湖泊邊長著五顏六色的花兒，花兒的旁邊長著高大的樹木！

　　我們在森林里的那個湖泊邊看見了一個甲蟲落在水里，那只甲蟲在水里拼命的掙扎著，大聲喊著：“救命啊，救命啊！”我看見了，就讓馬丁游過去救甲蟲，甲蟲一把抓住了馬丁的毛，馬丁帶著他游上了岸，甲蟲得救了！甲蟲非常感激我們救了它，要請我們去它家里做客！它的家住在地洞里，到了甲蟲家，甲蟲把所有的好吃的拿了出來，可是全部是蟲子！我問甲蟲：“你知道小精靈嗎？”甲蟲回答道：“小精靈在這個森林的左邊上的一棵大樹上。”我們和甲蟲告別了，我們來到左邊的一棵樹下，在這棵樹上的中間，有一個樹洞，那一定是小精靈的家吧！于是，我爬上了樹，在那個樹洞上我看見了小精靈，我對小精靈說：“請用你的魔法把我變成以前的我吧！”小精靈說：“好吧！但你要答應我一件事。”我說：“什么事？”小精靈說：“你以后要永遠像救小甲蟲一樣，多幫助別人。”我點了點頭。

　　最后，小精靈用魔法把我變成了以前的我！我想：有一只尼爾斯的鵝真好啊！否則，我尋找小精靈就不會這么順利了！

假如我有一只尼爾斯鵝作文4

　　學習了課本第五課后，我真想有一只尼爾斯的鵝。它的形象已刻在我心中。

　　一天晚上，我在睡覺時，還在想著尼爾斯的鵝，不料想著想著就睡著了。

　　“小孩，小孩，你快起來。”我朦朧中聽到了有人在喊我，我睜開眼睛，竟然發現自己在童話世界中，而馬丁和尼爾斯竟站在我旁邊！正當我疑惑不解的時候，尼爾斯說：“你是不是想有一只像馬丁一樣的鵝。”我點了點頭。尼爾斯讓馬丁走到我身邊，并對我說：“現在它歸你了。”說完他就不見了。

　　我狠狠地打了一下自己。哇！好疼啊！看來是真的！

　　我問馬丁：“你可以穿越時空嗎？”馬丁點了點頭，我高興地跨上鵝背，對它說：“那么請帶我去遠古時代看看吧！”說著馬丁沖上了天。狂風使我睜不開眼睛，我忽然感覺天旋地轉，頓時失去了知覺。

　　醒來后，我發現我們已經來到了遠古時代。這里有蒼天大樹，而且花草繁盛。正當我興致勃勃地觀看風景時，卻出現了一只恐龍，它身軀龐大，體型較長，背上還帶著像劍似的堅硬殼，我想這一定是劍龍吧。只見它張開像房子大小的嘴，向我們沖來，我們趕緊逃脫。我跨上鵝背，對馬丁說：“快跑，要不我們去未來看看吧！”馬丁嗖一下上了天，我又是同樣的感覺。

　　來到未來，我發現，到處都是工廠，而且廢氣污染嚴重，小河也被污染了，河水臭氣沖天。而花草樹木，也都枯萎死掉了。世界各地都沒有了動物。

　　我看不下去了，于是給聯合國寫了一封信，聯合國部長收到信后一看，才知道這么做是不對的，馬上向全世界宣告撤掉工廠，植樹造林。當我看到全世界又恢復了生機時，臉上露出了微笑。

　　“兒子，起床了。”我睜開雙眼，發現自己又回到了家中，原來是一場夢啊！可是我感覺未來就是這樣，所以在這里我要對大家說：“保護環境，人人有責！”

假如我有一只尼爾斯鵝作文5

　　星期五，我們學了《尼爾斯騎鵝歷險記》，我一直在想，我要是有一只馬丁那樣的鵝該多好，我騎著它去森林里轉轉，多帶勁兒，我這么想著，進入了夢鄉。

　　朦朧中，馬丁飛到了我的身邊，他將一個紅色的糖喂到我嘴里。過了一會兒，我變成了一個小人，我又高興又忐忑，爬上馬丁的背，馬丁展翅飛向森林。

　　經過一陣飛行，我們到了森林，我從馬丁背上下來，摸摸衣兜，有個小面包，一把小刀，一個杯子，我清點一下，走進森林。我正牽著馬丁走在林蔭路上，就有一陣哭聲傳來，我沿著哭聲找去，是一只小兔子，它嗚嗚的哭，淚水浸濕了大半張兔臉。我輕輕的問：怎么了？小兔子。小兔抽抽噎噎，好半天才說：媽媽媽媽被獵人打死了。我氣憤了，握緊了拳頭。心里咒罵著那個可惡的獵人，我把小兔抱在懷里輕聲安慰它，過了一會兒，小兔子羞答答的說：我肚子餓了。我馬上將唯一的小面包遞給它。小兔狼吞虎咽的吃了起來。

　　我牽著馬丁，繼續向前走。在樹坑兒里，我用小刀挑開捕獸夾，救了一只大狗熊，在山洞中，我用杯子盛來水，救了一只即將渴死的小山雞，當我牽著馬丁在森林里走的時候，突然我眼前一黑，撲通一聲跌進一個大池塘。馬丁急得團團轉，卻沒有什么辦法，我在水中撲騰著，不停的大喊救命，還喝了好幾口水，我心里很絕望，想著，難道就這么默默無聞的死在了這么一個偏僻的森林里嗎？我這剛剛才開始的人生，難道這么快就要結束了嗎？于是我奮力地扯開嗓子：救命！救命！那只被我救了的大狗熊正在收玉米，聽到我的喊聲，不顧一切的將我拖上岸。小山雞也聞訊趕來，要把我拖到雞窩里暖和一下。而小兔子則急忙的找了一根胡蘿卜喂給我吃。剛才還昏迷的我，現在蘇醒過來，望著這三個森林朋友，我感動的說不出來話。這時我才深刻的體會到：幫助別人就是幫助自己。

　　我非常感謝馬丁，騎上他向三個朋友告別，馬丁呼的飛了起來，這時我卻一下子醒了，原來這只是個夢。幫助別人就是幫助自己！我相信，只要人人互相幫助，我們的生活就會更加美好！幫助了別人，就是送給自己的一份最好的禮物！

假如我有一只尼爾斯鵝作文6

　　如果我有一只尼爾斯的鵝，我會和它一起到困難的災區去幫助兒童；如果我有一只尼爾斯的鵝，我會和它一起去快樂的樂園；如果我有一只尼爾斯的鵝，我會和它一起去漫游整個世界，享受世界的美好！

　　一個平靜的夜晚，我在寫作業的時候不知不覺地睡著了，我夢見了我和尼爾斯的鵝馬丁，來到了一個歡樂的村莊第二天一醒，屋外陽光明媚、艷陽高照。我迷迷糊糊把手一挪，發現我正摸著一個暖暖和和的東西，睜眼一看，啊？是馬丁！為了證明這是事實，我使勁揪了自己一下，好疼！果真是真的！然后，我立刻就給馬丁穿了件衣服，又收拾了些行李，還拿了一個大帳篷因為馬丁實在是太大了，在它的背上放下一個大帳篷還足足有余，我就把帳篷的繩套固定在馬丁的手琢上，然后我們就興高采烈地出發了。

　　經過五六天的長途跋涉，我們來到了中國汶川。這里實在是奇樂無窮，不僅有很多娛樂設施，還有一個大大的游泳池，所以我們決定在這兒休息幾天。

　　但是，這里就要有7。8級的大地震了。我馬上坐上馬丁，飛了起來。我們馬上報警。警察一會就來了。我和馬丁一起挖掘被埋在廢墟了的人，過來幾分鐘，我們聽到了一個小孩在哭，我們馬上上前去吧她挖出來，原來是一個女嬰，我把她抱出來，我摸到她的被子里有一個手機，我把手機那出來，里面有一條短信說（你好，感謝你把我的孩子救出來，我現在可能已經不在這個世界上了，請你照顧好我的孩子）原來這是她媽媽之前說好的

　　我和馬丁也沒閑著，繼續搜尋生存人員。慶幸的是，由于救援部隊及時趕到，樂園里被埋的約一千人，有七百多人已被救出，只有420個人還在繼續尋找。經過幾小時的搜救

　　所有人員都被成功救出，只有500人死亡的記錄創造了奇跡！在新聞發布會上，第一條就提到了我和馬丁立下的頭等功，值得我們好好慶賀。

　　這次和馬丁的旅程，既快樂無比又有驚無險，讓我們終生難忘！

假如我有一只尼爾斯鵝作文7

　　自從讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》后，我就天天盼星星，盼月亮，盼望能有一只尼爾斯的鵝。

　　一天，我正在陽臺上曬太陽，風婆婆跟我玩了一個“小游戲”，她吹來了一陣風，這風好大，吹得我都睜不開眼睛。心里正這樣想著，一只大鵝便從天空中徐徐降落在我的面前。正當我疑惑不解時，它便開口：“我是尼爾斯的鵝——馬丁。聽說你很想要我，尼爾斯便派我來，我可以帶你去任何地方，但前提是我們需在第二天黎明時分前返回。”我想了想：“那你就帶我去那些發生地震的地區吧！”

　　“OK，出發！”

　　我們降落在一片荒地上，眼前的景象著實讓我們大吃一驚：倒塌的房屋散落在各地，遍地都是瓦片；凄慘的哭聲響徹云霄，孩子們撕心裂肺地喊著：“爸爸媽媽，你們去哪兒了？不要丟下我呀！”救災隊員們一刻也不耽誤，連忙拿出工具，救出被困的人。密密的汗珠爬滿了整個額頭，可他們一點兒也不受影響，依舊工作著。

　　我和馬丁對視了一眼，便拿出水和面包分給那些受傷的人們，并鼓勵他們要勇敢，不要喪失信心。我們還跟小朋友們一起做游戲，希望這樣能減輕他們心中的痛苦。可是，有一個孩子卻一直開心不起來。問他為什么，他對我這樣說：“我不知道爸爸媽媽還在不在，我很想念他們。”說著，這個孩子留下了兩行眼淚，我也悄無聲息地哭了。為了幫助他，我和馬丁費盡周折，不顧千辛萬苦，終于找到了他的父母親。原來，在發生地震前2小時，他的父母親去另一個地方辦事。可誰知，走了沒多久，可怕的大地震就發生了。看著他們一家人團聚，我打心眼兒里高興呢！

　　在黎明時分前，我準時回到了家，馬丁叫我趕快睡覺。不一會兒，我就進入了夢鄉。可醒來后，馬丁卻早已走了。

　　愛的力量是可以拯救一切的，“只要人人獻出一點愛，世界就是美好的人間。”雖然這只是想象，但我相信，不久后，我一定會像文中的自己看齊！

假如我有一只尼爾斯鵝作文8

　　“太陽花是一種奇異的植物，不僅會使人變得聰明，勇敢，而且還可以治病。太陽花可真奇妙，我一定要找到它。”這么想著，不知不覺中我就進入了夢鄉……

　　我走在草坪里，猛然發現周圍的植物變大了，自己卻變小了！我驚訝得睜大了眼睛，張大了嘴巴。再朝前看去，那不是馬丁嗎？我大聲對著馬丁呼喊：“馬丁，你好！你能和我一起尋找太陽花嗎？”馬丁高興地說：“當然可以，快上來吧。”我高興地跳上馬丁的背上，它拍拍翅膀就飛起來了。我眼前是棉花似的白云，鳥兒在空中自由自在地飛翔，再低頭一看，下面是綠色的森林。

　　夜幕降臨，我和馬丁決定在森林休息一晚上。馬丁說道：“快看，前面有間小木屋，我們去看看吧！”我高興地說：“好啊！”我們相互攙扶著向著小木屋走去。我敲了敲門，門打開了，一頭穿著美麗條紋的斑馬走了出來，說：“你們好！請問你們是誰呀？”馬丁微笑著說：“你好！我們是去尋找太陽花的。天黑了，我們沒有住的地方，可以讓我們在你這里住一晚嗎？”斑馬很是樂意：“好啊，進來吧！”于是，我們就在這個小木屋里住了一晚。

　　第二天，我和馬丁一出門就看見斑馬倒在地上，旁邊有只山羊。山羊急切地對我們說：“斑馬和我一起去覓食，結果被獵人的打了……你們快救救斑馬吧！”我聽罷，馬上說：“你先等等，在這兒陪著斑馬，我和馬丁去找太陽花救斑馬。”說完，我和馬丁便出發了。

　　飛呀飛，遠處出現了一個山洞，我們就停留下來。剛踏進山洞，就看見一大群蝙蝠飛來飛去。我想看看什么回事，就向前走了一步，沒想到掉進坑里面了。我轉過頭，竟然發現了坑里的太陽花，就激動地朝坑外面喊：“馬丁，我找到太陽花了！”馬丁飛下來高興地說：“太好了，我們快拿回去救斑馬吧！”說完，我們迅速回到了木屋，用太陽花救了斑馬。

　　猛地一睜開眼，發現自己做了場夢，但感覺心里甜滋滋的，因為我和馬丁經歷了一場有趣的歷險，找到了太陽花，救到了斑馬。

假如我有一只尼爾斯鵝作文9

　　習作要求：

　　1、以“假如我有一只尼爾斯的鵝”為題，想象自己有哪些經歷。

　　2、要寫清楚故事發生的時間、地點，你是怎樣得到尼爾斯的鵝的，發生了怎樣的故事等。

　　3、通過這個故事，你想告訴別人什么，或要表達怎樣的情感。想象一下再確定習作內容。

　　教學過程：

　　一、創設情境，落實課堂目標。

　　1、觀看動畫《尼爾斯騎鵝歷險記》。

　　2、談話揭題目。

　　看到動畫片里的尼爾斯的故事，同學們有什么想說的嗎？（學生自由發言）

　　二、學生自由展開想象。

　　1、師：如果你也有一只尼爾斯的鵝，可以帶著你去實現你的愿望，你們會去哪兒？會做什么事呢？現在，就讓我們一起來暢想一下吧！

　　2、指名說說。

　　師：同學們說得很好，老師也有很多要實現的愿望，如果老師也有一只尼爾斯的鵝，那我就可以騎著它去家訪了，也可以騎上它去玉樹災區、汶川災區看看災區的孩子們是否有家啦、是否有教室上課啦，自己能否幫幫他們哪怕是一句溫暖的慰問。有了尼爾斯的鵝真好，我們就可以實現我們的愛心行動，可以實現我們很多愿望。本次習作我們將以《假如我有一只尼爾斯的鵝》為題，寫一篇想象故事。（板書課題）

　　我們先來看習作要求，(出示：1、以“假如我有一只尼爾斯的鵝”為題，想象自己有哪些經歷。2、要寫清楚故事發生的時間、地點，你是怎樣得到尼爾斯的鵝的，發生了怎樣的故事等。3、通過這個故事，你想告訴別人什么，或要表達怎樣的情感。想象一下再確定習作內容。)（指名讀）

　　3、從這個要求上看，你知道了什么？(生發言寫作師相機板書)

　　三、學生寫作。

　　同學們，拿起筆來，把你想到的故事寫下來吧。

　　學生練寫。

　　教師巡邏指導。

　　四、互動交流，共享精彩。

　　大家寫得差不多了吧，愿意把自己寫的讀給大家聽嗎？（生：愿意）學生讀作品。（老師要專注地聽）

　　學生交流評改。（一個好作家還應該學會評論別人。誰來評一評，哪說得好？）

　　同學們，今天這節課我們用用大膽合理的想象創造了精彩、創造了神奇，并且用生動、具體的文字將這份精彩記錄了下來，課后請大家以《假如我有一雙尼爾斯的鵝》為題，繼續將自己的文章修改好，沒寫完的同學將自己的文章繼續寫完。

假如我有一只尼爾斯鵝作文10

　　童話世界使人向往，也著實令人著迷。讀瑞典作家塞爾瑪·拉格洛夫寫的長篇小說《尼爾斯騎鵝歷險記》，我不禁沉浸其中。夜晚，我躺在床上幻想著自己也可以擁有一只尼爾斯的鵝……

　　一個周末的上午，我正在窗前寫作業，突然從窗外飄進一片潔白的羽毛。咦？哪里來的羽毛呢？我走到窗前，往下一看，那不是尼爾斯的鵝嗎？它怎么會在這里呢？我懷著滿心的疑問，一溜煙地跑下去，定睛一看，那只大白鵝果然是馬丁。

　　“馬丁，你怎么會在這里？你的主人尼爾斯呢？”

　　“尼爾斯和他的朋友出去玩了，我無聊得很，就想出來轉轉。”“那你能帶我去旅行嗎？”我十分期盼地說。

　　“當然可以！”，馬丁爽快地回答道，“快騎到我的背上來！”

　　“太好了！”

　　我激動不已，盼望已久的夢竟然實現了。

　　我坐在馬丁的背上與他一同飛到天空中，低頭向下一看，此時地面上的一切都變得只有巴掌那么大，我的耳邊也不斷地傳來“呼——呼——”的風聲。

　　突然，我看到一片村莊，周圍到處都是沼澤，這里似乎剛經歷山洪的襲擊。我急忙讓馬丁停下，想下去看個究竟。

　　剛落地，我感到這里幾乎沒有一個能下腳的地方，到處泥濘不堪。眼前的人們，流離失所，一片哀鴻遍野的景象。見此情形，我十分納悶：“這究竟是怎么回事呀？”于是我找到一位看起來年紀比較大的老奶奶問道：“奶奶，你們這里發生了什么事呀？”“唉，別提了，人們為了滿足自己的私欲，無節制地亂砍濫伐，這洪水來了，都沒有大樹防御自然災害了。真是自作自受呀！”我聽了心里很難過，便叫來馬丁說出了自己的心愿：在這方圓十幾里重新種下樹，還這里一片綠色。

　　我的想法得到馬丁的認可，我們很快從物資局買來樹種，找到一條無污染的小溪。經過我們和其他熱心人的努力，沒過多久，這里栽種的樹成活了，一片富有生機的綠色再次出現在人們的眼前，村民們歡欣鼓舞，下決心再也不亂砍樹木了……

　　“叮鈴鈴……”鬧鈴把我從夢中叫醒，原來是一場夢呀，真是虛驚一場！不過這種因亂砍濫伐導致人類受到迫害的事情，我相信在現實社會中是一定存在的。我們要以此警醒，不能隨意破壞自然環境，要增強愛護大自然、保護地球的意識。

假如我有一只尼爾斯鵝作文11

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我會乘著它去做什么呢?我呆呆地坐在椅子上，幻想著尼爾斯的鵝真的來到了我身邊。

　　這時，窗外傳來一陣鵝的叫聲。我跑過去打開窗戶一看，窗臺上竟然站著一只比一般鵝還要大幾倍的白天鵝。它那渾身雪白的羽毛，把它映襯得如同一只來自天國的天使一般，呈現在我的眼前，把我驚呆了。它高叫幾聲，躍躍欲試，撲騰著翅膀，正準備展翅高飛。我拼命地跳上去緊緊摟住了它那雪白的長脖子，開始了一段夢幻般的旅行。

　　這只鵝真神奇!它竟然穿越時空，把我帶到了2008年5月10日的汶川，不就是汶川大地震發生的前兩天嗎?原來它是想讓我改變過去，防止悲劇發生啊!我下定決心一定要讓汶川的人們避開災難，改變死傷無數的過去。

　　天鵝載著我來到汶川市長面前，我告訴了他即將發生的大地震，并請他讓全市市民趕快撤離汶川，暫時先到其他地方避一避。市長當然不相信我的話，還說我在胡說八道。但是當他看見河里的魚不停地躍上河面，農民的豬不肯進豬圈，還有青蛙、蛇等動物紛紛成群逃跑這些天災來臨的征兆時，就知道真的會發生大災難。他說：“作為市長，我有責任讓我市人民生活得安康、幸福!”他立刻傳話給各個媒體、電視臺，讓他們發出廣播，告訴汶川市的每個市民，讓他們趕快離開汶川避難。5月12日的大地震，沒有人喪生，也沒有人受傷。悲劇終于沒有發生，災難終于沒有傷害到任何人。

　　這只大天鵝似乎非常高興，它用嘴蹭了蹭我的臉，好像在說：“你幫我完成了我的心愿，謝謝你!”我摸了摸它頭上那潔白的羽毛，笑著說：“讓汶川的人們平安無事，也是我應該做的，這其實也是我的心愿啊!”天鵝高興地歡叫幾聲，把我平平安安地送回了家。我站在窗前向天鵝揮手：“再見了，美麗的天鵝!再見!”天鵝點點頭，飛走了。

　　我剛坐在椅子上，就覺得地面劇烈地搖晃起來。不會吧?難道這里也發生地震?原來是媽媽把我搖醒：“如堅，怎么坐在椅子上睡著了?快去寫作文吧!”原來只是個夢啊!我點點頭，接著夢里的靈感，寫了起來……

【假如我有一只尼爾斯鵝作文】相關文章：