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假如我是什么的作文（通用28篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的假如我是什么的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是什么的作文 1
假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。
假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。
我希望，于他們而言，我是透明的；他們于我而言更是晶瑩透徹的。或許有人會(huì)問(wèn)：這么做，難道不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎？我堅(jiān)信：不會(huì)！將心比心，我確信可以用我的真誠(chéng)換來(lái)他們對(duì)我的喜愛，換來(lái)課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí)，還怕學(xué)不好嗎？
假如我是老師，我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。我會(huì)讓我所教的每個(gè)班，都有展示的機(jī)會(huì)，我不想讓他們覺得自己不如其他班級(jí)。對(duì)他們，對(duì)自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么知道成敗如何？即便真的'的失敗了，也問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲覀兌急M了力。
假如我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過(guò)于理想化，但我會(huì)努力向這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)靠近。
假如我是老師——一個(gè)假設(shè)。難道假設(shè)就不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎？能的，我會(huì)憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師。
假如我是什么的作文 2
“園丁、蠟燭……”同學(xué)們，你們知道這些詞是比喻什么的嗎？對(duì)了，是比喻可親可敬、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。媽媽說(shuō)：“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)就是老師。”我多么想當(dāng)一名光榮的人民教師呀！假如我是老師，會(huì)是一名怎樣的老師呢？
假如我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐o學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著，看十萬(wàn)個(gè)為什么……了解世界各國(guó)的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的`知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，上課的時(shí)候講得生動(dòng)有趣，領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。
假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。首先我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫，還要精通電腦。然后將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們，把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。
假如我是老師，我要當(dāng)一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生。課外，我主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來(lái)的憂愁。
假如我是老師，我會(huì)教育同學(xué)們像一家人似的團(tuán)結(jié)，對(duì)那些聰明好問(wèn)的學(xué)生有求必應(yīng)，對(duì)那些成績(jī)差的學(xué)生呢，我也不會(huì)偏心，我會(huì)竭盡全力去幫助他們……噢！對(duì)了，我一定不會(huì)布置很多作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)氣，我會(huì)讓他們?nèi)⒓拥诙n堂活動(dòng)，那兒有屬于他們自己的天地。假如一份愛能承受多少的誤解。
假如我是什么的作文 3
望百年好比一瞬間，繁華落盡，只因用情太深。傾聽那一份無(wú)言的相思，撫一曲穿越千年的思念，在指尖里流淌那縷不染纖塵的韻律。
——題記
我從很遠(yuǎn)的地方走來(lái)，只為在喧鬧的人群中尋找你明媚的面容，在桃花深處追隨你醉人的笑顏。
如果是在唐朝，我去看你，不會(huì)坐這神鷹鐵鳥，而是策一匹良駒快馬，穿過(guò)山腳的茅舍酒家，馳過(guò)樹林中的驛道小溪，踏出情詩(shī)平平仄仄的韻腳。
如果是在唐朝，我去看你，不會(huì)坐著汽車，看著那一閃而過(guò)的大橋，而是乘一頁(yè)扁舟，還有載著蓑衣斗笠的船家。江水悠悠，叩擊著船舷，也撫摸著你心中最柔軟的情意。明白，心中有愛的人，驛動(dòng)的心，就像江上的小船一樣，雖起伏但不會(huì)隨波逐流。
假如是在唐朝，我去看你，不會(huì)僅僅只是幾個(gè)小時(shí)，而是至少兩個(gè)白天加三個(gè)上黑夜。我會(huì)經(jīng)過(guò)京口，瓜洲，巴峽，巫峽……慶幸我有足夠的.時(shí)間，為每一段路程填上一段想念，為每一段想念譜成一首詩(shī)。當(dāng)我披著曙光，在你的朱閣前為你吟誦日日的思慕，你的笑容迷醉了整個(gè)大唐。
如果是在唐朝，我可能是個(gè)趕考求宦的士子，而你是青衣羅裙的女兒，家在驛路旁，一地桃花。倚門，回首……我會(huì)把一半的相思題在墻上，攜刻在你的心里，把另一半寫在紙上，在蓮花開到一半的時(shí)候送到你的手里，讓你明白“蓮子”的情意；而不是鼠標(biāo)一點(diǎn)，半分鐘就出現(xiàn)在你的電腦里，再半分鐘不到就被拖到了回收站。
如果是在唐朝，我和你相識(shí)相知相戀，不會(huì)這么快。那時(shí)，陽(yáng)光要親吻話的溫柔，總要經(jīng)過(guò)年年月月癡情的守候，而不是一個(gè)電話約見面，沿著鐵軌的蔓延和引擎的快樂(lè)。剛還是成都的華燈初上，一轉(zhuǎn)眼，耳邊已是古城西安的雁塔晨鐘。
如果是在唐朝，一場(chǎng)愛戀會(huì)耗盡書生一輩子的激情與渴望，一次相會(huì)也要消磨掉晝夜的等候，奔赴愛人的路總是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，而不是現(xiàn)在的每小時(shí)一百二十公里，可知愛情的半徑又能有多長(zhǎng)？
如果是在唐朝，我們也許會(huì)有更多期許、焦急和不安，但也會(huì)有更加緩慢而悠長(zhǎng)的幸福，就像驛路旁邊的桃花，不會(huì)為過(guò)往的車?guó)Q而怦然心動(dòng)，更不會(huì)為都市的車水馬龍而心馳神往。就像牡丹、芙蓉、古柏……依然還是唐朝或者更早的樣子，任斗轉(zhuǎn)心移，花期不改，心意不變。
站在你的窗前，凝視揚(yáng)著州路上的無(wú)限春光，你“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，她們總是不及你的。只是我們就要分別了，你怎么不挽留我啊！只是不說(shuō)話也不笑了，我是多么舍不得你啊！
假如我是什么的作文 4
假如，好假。
假如一切都是假的，又有誰(shuí)能記得自己的過(guò)往？
假如唐朝沒(méi)有了李白，誰(shuí)還會(huì)散發(fā)弄扁舟？假如宋朝沒(méi)有了岳飛，誰(shuí)還記得精忠報(bào)國(guó)？
假如秦始皇沒(méi)有統(tǒng)一天下，漢武帝沒(méi)有獨(dú)尊儒術(shù)，世界又會(huì)怎樣？還會(huì)有普天之下莫非王臣，還會(huì)有犯我強(qiáng)漢者雖遠(yuǎn)必誅？
可惜，假如，是假的。
李白散發(fā)弄了扁舟，岳飛精忠報(bào)了國(guó)，秦皇統(tǒng)一了天下，漢武獨(dú)尊了儒術(shù)。
可是，假如一切回到從前。
高考未開始，中考還很遠(yuǎn)，又有誰(shuí)去想，自己還有夢(mèng)想？從未遠(yuǎn)去，想去抓住，卻總是從指尖流逝？想要放棄，卻總不愿意放棄。割不斷的，剪不開的，還有很多很多。
想象著這一切都是假的，中考還很遙遠(yuǎn)，自己還未長(zhǎng)大，一切都像原來(lái)，沒(méi)有變過(guò)。像從前一樣，沒(méi)心沒(méi)肝地過(guò)著，學(xué)著秦皇漢武的破事，念著詩(shī)人的思念，想著自己的思念，聽著老師的天書，寫著自己的情話。
可是，一覺醒來(lái)，時(shí)間還在倒數(shù)，明天還在等待。那一切的一切，都只是夢(mèng)，都只是假的。而假如，是假的。
時(shí)間在一分一秒的過(guò)著，停不下來(lái)，也不會(huì)停。人人都在為自己的`未來(lái)拼搏，沒(méi)人去留戀那過(guò)去了的，因?yàn)槟沁^(guò)去了的，終將會(huì)成為最美好的懷戀，更沒(méi)人去想將來(lái)。
假如是假的，是不需要論證的真命題。
假如是存在于想象中的，對(duì)于生活來(lái)說(shuō)，它是假的。
假如好假。
假如我是什么的作文 5
當(dāng)一名老師是個(gè)多么神圣的職業(yè)，我真希望自己是一名光榮的人民教師。
假如我是老師，我要同學(xué)們?cè)趯懽魑闹埃冉o他們讀幾篇范文佳作讓他們開闊思維，受啟發(fā)，參考運(yùn)用一下范文中的一些好詞好句子，學(xué)習(xí)它的精華，這樣同學(xué)們的作文一定會(huì)寫得完整，具體，出色．
假如我是老師，我每當(dāng)空閑時(shí)候就會(huì)去家訪，問(wèn)學(xué)生在家的情況是否比在學(xué)校里更加優(yōu)秀，如果優(yōu)秀，在課堂上一定表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其它同學(xué)以他為榜樣．
假如我是老師，我臨考時(shí)我會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地望著每一個(gè)同學(xué)，如果有誰(shuí)心存舞弊現(xiàn)象，我會(huì)走過(guò)去對(duì)他說(shuō)；＂要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，即使你考了高分，也不是你的真實(shí)成績(jī)，你媽媽知道也會(huì)不高興的＂，直到他真正認(rèn)實(shí)到自己的錯(cuò)誤．
假如我是老師，我會(huì)公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué)．
假如我是老師我會(huì)帶同學(xué)們到大自然去增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界．夏天我?guī)W(xué)生去踏浪，秋天帶學(xué)生們?nèi)フS碩的`果實(shí)，冬天我?guī)W(xué)生們堆雪人，打雪仗。
這些只是我的＂假設(shè)＂我多么想實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，我一定會(huì)以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
假如我是什么的作文 6
《三國(guó)演義》第四回《廢獻(xiàn)帝陳留踐位，謀董卓孟德獻(xiàn)刀》，說(shuō)曹操借獻(xiàn)刀欲刺董卓不成，乘卓贈(zèng)快馬，“加鞭往東南而去。”在中牟縣被擒。縣令陳宮深夜放了曹操，且棄官隨曹操奔故鄉(xiāng)而去。行了三日，至成皋地方，人困馬疲，遂投義叔呂伯奢，欲覓一宿。結(jié)果，因誤會(huì)先殺呂家人八口，后在途中又殺呂伯奢本人，還留下“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”的千年惡語(yǔ)。曹操的多疑、狡詐、歹毒的性格得到了充分的表露。
我常想，假如把曹操換成劉備，事情會(huì)怎樣呢？以劉備的生性和平時(shí)的處事態(tài)度推演，故事的發(fā)展很可能是這樣的：
……劉備與陳宮在呂家坐了一會(huì)，忽聽莊后有磨刀之聲。二人遂潛步入草堂后，但聞人語(yǔ)曰：“縛而殺之，何如？”劉備雙目淚下，暗謂宮曰：“想劉備桃園結(jié)義，斬黃巾立功，后鞭督郵，還印去官，又刺董卓不成，逃跑被擒，蒙先生大義不殺，相伴逃跑到此，不料又欲遭此小人暗算，皆備之過(guò)，與先生無(wú)關(guān)也。請(qǐng)先生快走，備死而無(wú)憾矣。”陳宮聽罷，曰：“皇叔差矣，遇此等小人，與其坐而待斃，不如奮而殺之。”說(shuō)罷，拔劍直入，不問(wèn)男女皆殺之，一連殺死八口。搜至廚下，卻見縛一豬欲殺，方知誤殺了好人，急出莊上馬而行。
二人行不到二里，見伯奢騎驢懸酒攜果菜而來(lái)。劉備望見，對(duì)陳宮曰：“先生一時(shí)憤起，誤殺好人，伯奢回家，見家人被殺，必報(bào)官府率人來(lái)追，我死不足惜，連累先生，于心何忍，還請(qǐng)先生快走吧。”宮不語(yǔ)，策馬前行，來(lái)到伯奢近前，揮劍砍伯奢于驢下。劉備心想：再與此人同行，必是兇多吉少，且落下不仁不義、恩將仇報(bào)的.罵名，以后還有何人近我、跟我、向我？人心一失，恢復(fù)漢室的大業(yè)何成？想罷，故作大驚狀曰：“先生何以如此狠毒，一錯(cuò)再錯(cuò)，殺我故人，是陷劉備于不義也？先生如此行徑，恕備不能同行，請(qǐng)先生自己保重吧！“說(shuō)畢，揚(yáng)鞭催馬，離陳宮而去。
曹操、劉備，性格不同，處事各異，但稱王稱霸之心一致。為達(dá)到王霸之目的，自己去殺和借別人之手去殺，只是方法、手段有別而已。自古帝王，能信者能有幾人？
假如我是什么的作文 7
老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會(huì)的.地位很崇高。假如我是一位老師，我該怎么做呢？
假如我是一位老師，學(xué)生如果不寫功課，我會(huì)先問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣打?qū)W生，同學(xué)們?nèi)绻φn有疑難，我會(huì)很耐心地一一解答。假如我是一位老師，我不要求同學(xué)們每項(xiàng)比賽都拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧，贏了雖然可喜，輸了也不怨天尤人。
老師就像農(nóng)夫，學(xué)生好比幼苗，由于老師辛勤地栽培、施肥、灌溉，將來(lái)才會(huì)有豐收的成果，所謂“良師興國(guó)”就是此意，假如我是老師，我一定會(huì)向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。
假如我是什么的作文 8
假如我是一只小螞蟻，我會(huì)利用高科技開發(fā)一些可以制造黑洞的東西，讓所有的螞蟻兄弟穿越到很多地方。
有一次，我花了一年的時(shí)間發(fā)明了超級(jí)小螞蟻潛水艇，這樣洪水來(lái)臨時(shí)，我就不用怕了。當(dāng)洶涌澎湃的洪水向我們襲來(lái)，我便使用超級(jí)保護(hù)罩把洪水擋住，再指揮螞蟻進(jìn)入潛水艇，把保護(hù)罩收起來(lái)之后就可以躲進(jìn)潛水艇里了。
我們飄啊飄啊，飄到了大海里，這是我夢(mèng)寐以求的地方。忽然，一條鯊魚向我游來(lái)，我使用了魚雷把鯊魚趕走了。正好我的'肚子餓了，于是我便來(lái)到儲(chǔ)存食物的船艙，看著眼前的美食，我便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
這次玩得真開心，螞蟻都可以創(chuàng)造那么美好的未來(lái)，我們?nèi)祟惪梢蠒r(shí)代的腳步哦！
假如我是什么的作文 9
躺在一片嫩綠的的草地上，感受著春的氣息。花兒邀我歌唱，綠草與我互訴心聲。我靜靜的.躺在草地上，仰望著天空飛來(lái)的黃鸝鳥，看著，看著，仿佛自乙也變成了一只高貴的黃鸝鳥。踮起腳尖，展開翅膀，為人們送去歌聲，為人們送去歡笑。我還要去報(bào)一個(gè)旅游團(tuán)，和和同伴一路歌唱，一路歡笑，飛遍天涯海角。我們先飛到一片田野上，幾個(gè)孩子在那里放風(fēng)箏。我們先圍繞著孩子們歌唱，和風(fēng)箏妹開起了玩笑，可風(fēng)箏妹妹一點(diǎn)也不在乎，繼續(xù)迎風(fēng)翩翩起舞。接著我們又飛到了森林里，我們?cè)谥︻^間唱著美妙的歌曲，這時(shí)我的歌聲吸引來(lái)蝴蝶仙子，我與她結(jié)交成好朋友，一起在樹間，花邊欣賞，游玩。飛呀飛我飛過(guò)田野，飛過(guò)森林，開到一個(gè)農(nóng)家的小院里。
院子里搭著一個(gè)葡萄架，架子上掛著一串一串的綠葡萄。一只小蝸牛正沿著竹竿一步一步的往上爬呢！此時(shí)，我飛過(guò)去站在架子上對(duì)那只小蝸牛說(shuō)：蝸牛弟弟，你在干什么呢？蝸牛回答道：我要去摘葡萄呀。我笑著說(shuō)：蝸牛弟弟你太傻了，葡萄還沒(méi)熟呢！不傻，不傻，等我爬上去葡萄就快成熟了，我一定要堅(jiān)持爬上去，摘到我勝利的果實(shí)，等我摘到了我一定請(qǐng)黃鸝鳥姐姐來(lái)品嘗。小蝸牛自信滿滿的說(shuō)著。我高興地答道：好啊！加油吧，蝸牛弟弟，祝你成功。此時(shí)我的游伴飛來(lái)了，我們一起飛向遠(yuǎn)方，繼續(xù)我們新的旅程。陜西安康市漢陰縣城關(guān)中學(xué)六年級(jí):胡世欣
假如我是什么的作文 10
我時(shí)常幻想，如果我是科學(xué)家，我愿意奉獻(xiàn)我的汗水和心血建設(shè)，我可愛的家鄉(xiāng)——海西，龍巖。
我要盡我所能，凈化群山，讓“以山為美”的龍巖空氣清新，生態(tài)更加平衡。龍巖山多，山峰像一座巨大的屏風(fēng)似的矗立，層巒疊嶂，氣勢(shì)雄偉。如果我是科學(xué)家，我會(huì)盡可能“刪除”寸草不生的山峰，“復(fù)制”樹林豐茂的山峰，讓荒郊野嶺變得郁郁蒼蒼。
俗話說(shuō)，“山清水秀”龍巖山多只有山清，沒(méi)有“水秀”，何用？龍巖的水不多，有，也只是一潭死水，奄奄一息。龍津河——我從小看著長(zhǎng)大的河流，過(guò)去曾是清澈見底宛若九天涌下的銀河之水，可游泳，可洗菜，可淘米，可洗衣服，但是今非昔比，如今渾濁的江水泡沫翻滾，流速緩慢，一汪死水。如果我是科學(xué)家，我要大力治水，向大禹一樣解水難。我要讓污濁的泥沙江水，變得碧藍(lán)明凈，像一匹美麗綢緞，終年不息，流淌著向遠(yuǎn)方。水可以清到魚蝦都可以看得一清二楚，那就好了！
隨著二氧化碳排放量增大，全球氣候變暖，《2012》《神秘代碼》對(duì)人們的警告，“哥本哈根會(huì)議”對(duì)人們的呼吁，低碳生活的追求和理想。如果我是科學(xué)家，我會(huì)從根本入手：汽車、住房、工業(yè)……我向研制出天然生態(tài)而又速度快的交通工具，想辦法控制人們對(duì)住房的.要求過(guò)高二造成的二氧化碳，我向?yàn)楣S發(fā)明一哥凈化過(guò)濾的機(jī)器……
如果我是科學(xué)家，我一定將海峽西岸建設(shè)改造的更加美好和諧！
假如我是什么的作文 11
二十二世紀(jì)的我，已經(jīng)是一位聞名中外的服裝設(shè)計(jì)師了！
我設(shè)計(jì)的衣服不但款式時(shí)尚新潮，而且實(shí)用耐用，深受顧客的喜愛。其中有三款衣服暢銷全球，更是供不應(yīng)求。接下來(lái)我將向大家介紹下我設(shè)計(jì)的這三款衣服。
第一款的衣服名為“長(zhǎng)命百歲衣”。顧名思義，就是老人一旦穿上它就可以“長(zhǎng)命百歲”！因?yàn)檫@種衣服具有保健養(yǎng)生的功能，對(duì)于老人的身體健康狀況可以適時(shí)做出警報(bào)：如發(fā)燒、體冷、身體疼痛都可以發(fā)出不同的警示音。這樣就可以及時(shí)讓老人得到相應(yīng)的.救助。更高級(jí)的就是這種衣服所以出的信息都可以與手機(jī)匹配！這樣也可以讓老人的子女們隨時(shí)隨地了解情況！對(duì)了，這種衣服是采用最先進(jìn)的材質(zhì)，免洗耐臟，還能做到冬暖夏涼呢！
第二款衣服是專為小朋友設(shè)計(jì)的，叫“無(wú)處可藏衣”。衣服上裝有GPS定位系統(tǒng)和安全報(bào)警裝置，一旦有可疑人員靠近小孩，衣服上的安全裝置就可以根據(jù)孩子的喜怒哀樂(lè)做出相應(yīng)的警示音，這樣，媽媽們就不用擔(dān)心孩子在外面是否安全了。同時(shí)不論孩子到哪都可以通過(guò)定位系統(tǒng)準(zhǔn)確找到。也不怕孩子走丟或被拐賣了！
第三款衣服叫“忘憂衣”。這是專為忙碌的父母?jìng)兌O(shè)計(jì)的。爸爸媽媽們穿上它，衣服會(huì)自動(dòng)開啟放松功能：有輕松音樂(lè)、循環(huán)按摩、調(diào)整呼吸等，這樣所有的煩惱都將拋到九霄云外，做回輕松的自己。
正因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的這些衣服在國(guó)內(nèi)外很受歡迎，所以我經(jīng)常出國(guó)考察學(xué)習(xí)，我也成了一位遠(yuǎn)近聞名的服裝設(shè)計(jì)師。在琳瑯滿目的商場(chǎng)里，無(wú)論誰(shuí)看到我設(shè)計(jì)的衣服，都會(huì)愛不釋手。并且，我設(shè)計(jì)的這些衣服并不貴，在國(guó)內(nèi)只要10元就能買1件，即使在國(guó)外，也只需19美元。要是對(duì)于一些貧困山區(qū)的孩子與孤寡老人還可以免費(fèi)領(lǐng)取呢！
怎么樣？我設(shè)計(jì)的衣服你喜歡嗎？我這樣的設(shè)計(jì)師你喜歡嗎？要是你也喜歡的話，別忘記買一件喲！
假如我是什么的作文 12
誰(shuí)的心里都會(huì)有假如兩個(gè)字，比如：假如我是小魚、假如我是市長(zhǎng)、假如我是小鳥等等。
而我心里的假如是一位科學(xué)家。
假如我是一位科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種既甜有能治病的藥，讓世界上的.人不會(huì)因犯病而煩惱、痛苦。
假如我是一位科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種有很多功能的機(jī)器人，為人們做很多的事情，它可以在天上飛、水里游、地上跑，還可以為人們燒水、洗衣服做飯……
假如我是一位科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種能與動(dòng)物、植物溝通的機(jī)器，讓我們知道動(dòng)物們說(shuō)什么，與動(dòng)物交朋友。
假如我是一位科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種會(huì)飛的動(dòng)物車子，讓每位家人出遠(yuǎn)門都非常地方便，讓交通不會(huì)再被堵塞，想飛多高就飛多高，沒(méi)有人管，車上還有像碰碰車套的膠皮一樣，就算撞車了也沒(méi)有關(guān)系，你想飛多高都行，讓大家都能體驗(yàn)飛的感覺。
假如我是一位科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種減肥的冰淇淋和巧克力，讓每一個(gè)人都吃東西都能減肥，也不用擔(dān)心會(huì)變胖。
假如我是一位科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明很多東西，為國(guó)家處理，不會(huì)讓別的國(guó)家瞧不起我們的國(guó)家，而是豎起大拇指說(shuō)：“gond、gond”。我還要為國(guó)家發(fā)明天氣控制器，讓天天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。
這就是我心里的假如，也可以說(shuō)是愿望，假如真是愿望的話，那我的愿望還有很多，他們像樹葉、像星星，在我的心里長(zhǎng)著，我正在努力地實(shí)現(xiàn)假如，換一種說(shuō)法，就是我在收集者一片片樹葉，收集者一顆顆星星。
假如我是什么的作文 13
我和默默走出教學(xué)樓，天空正下著小雨。還沒(méi)走到自行車棚那兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看到鄭非凡和夏紫軒推著自行車從里面走了出來(lái)，兩個(gè)人正說(shuō)笑著，我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)鄭非凡笑得這么漂亮過(guò)。一時(shí)間，我的眼前有些恍惚。
夏紫軒是我的好朋友，不，她以前是我的好朋友。可是那已經(jīng)是很久以前的事了。
我還記得和夏紫軒第一次見面時(shí)的情景。那時(shí)我們都是剛剛從初中的牢籠里逃出來(lái)的孩子，在經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)不大不小的中考的洗禮之后，我們都感嘆著我們終于要重生了。
那天是報(bào)到的第一天，我在和爸爸一起報(bào)完名交上了各種名目的費(fèi)用又送走了爸爸之后，正準(zhǔn)備往教室里去。一個(gè)長(zhǎng)得很清秀的女孩正一個(gè)人抱著一大摞書往樓上走，她瘦弱單薄的身子給我的第一感覺就是她根本承受不了這些書的重量。要知道，我的書可是爸爸給我搬上樓去的。于是，我就過(guò)去幫她搬。
“你要去那個(gè)教室啊？”我一邊和她并肩爬著樓梯一邊問(wèn)，我再不說(shuō)點(diǎn)別的只怕就要被這個(gè)女孩不間斷的謝謝給淹沒(méi)了。
“高一六班。”女孩的聲音很好聽，在她說(shuō)了那么多的謝謝突然改變用詞的時(shí)候，我終于意識(shí)到這一點(diǎn)。
“真的嗎？”我興奮的叫著，因?yàn)樘^(guò)于興奮，手里的書差一點(diǎn)就都要灑落。“我也是高一六班的！你叫什么名字？我叫楚清璇。”
“真的？”女孩興奮的看著我，紅撲撲的臉上爬上興奮的笑，“我叫夏紫軒。”
“夏紫軒？很好聽的名字啊。看來(lái)我們還真是有緣啊，你有一個(gè)‘軒’，我有一個(gè)‘璇’。”
在剛剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的孩子，這種緣分的相識(shí)就像是處在無(wú)人的荒漠突然出現(xiàn)一個(gè)人一樣，那種難以抑制的激動(dòng)和內(nèi)心潛藏的一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)可以融化所有的生疏和防備。我和夏紫軒就這樣開始了高中里最美好的一段友誼。
只是，在故事發(fā)展之前我們沒(méi)有人知道它會(huì)怎么繼續(xù)下去，就像在我們認(rèn)識(shí)之前，我們誰(shuí)也沒(méi)有預(yù)測(cè)到我們會(huì)在那個(gè)樓梯上相遇一樣。
時(shí)間似乎是在故意和我們做著游戲。當(dāng)我們想要好好珍惜一樣?xùn)|西的時(shí)候，它卻偏偏要給你另一種誘惑，然后惡作劇地看著你在兩者之間難以抉擇。你越是痛苦，它卻越感到痛快。都說(shuō)時(shí)間是無(wú)情的，每到這時(shí)候你就會(huì)深深地體會(huì)其中的深意。
在高二的時(shí)候，班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男生。
他一進(jìn)教室，就引起了很大的轟動(dòng)。班上的女生很多都在不停地唏噓著。
當(dāng)時(shí)我在低頭看一本小說(shuō)。我不喜歡女孩子這種大驚小怪的樣子，尤其是我們班上的女生。我是見過(guò)她們的審美水準(zhǔn)的。我記得那次在餐廳一個(gè)女生偷偷的捅了我一下，意識(shí)我看那邊過(guò)來(lái)的那個(gè)男生，還裝作神秘的跟我說(shuō)：“這就是我們的校草。”我抬頭一看，差一點(diǎn)沒(méi)把剛吃進(jìn)取得反全都吐出來(lái)，就他那樣還校草？
“大家好，我是鄭非凡。很高興認(rèn)識(shí)大家，以后還請(qǐng)多多關(guān)照。”
我不禁抬了抬頭，那個(gè)男生有著比班上的男生都要長(zhǎng)一點(diǎn)的頭發(fā)，有些懶散的垂在頭上，閑適中帶一點(diǎn)灑脫，尤其是額前還有幾縷蕩下來(lái)，在微風(fēng)里輕輕的蕩著，不斷地?fù)u曳生姿，一直一直搖到了我的心里。莫名的，在那一瞬間，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺涌過(guò)，暖暖的，柔柔的，像是默默養(yǎng)的那只波斯貓的毛一樣。
鄭非凡被安排成了我的同桌，我不知為什么心里有一絲絲的歡喜在不停地跳躍。可是，這種跳躍很快就把我摔得遍體鱗傷。事實(shí)證明，如果一個(gè)人在沒(méi)有任何防備措施的情況下就起身跳躍，如果跳得過(guò)高肯定會(huì)摔得很嚴(yán)重。而我，就是這樣。
在下午放學(xué)后，大多數(shù)人都走了，而我因?yàn)橐饶蛲昊@球，所以一直在教室里看書，鄭非凡也沒(méi)有走。我心里莫名的有一點(diǎn)害怕和他單獨(dú)相處。
“你，怎么還不回家啊？”我想我不能一句話也不跟他說(shuō)啊，畢竟人家是剛來(lái)的嘛，要是我不跟人家說(shuō)話他肯定會(huì)以為我們排斥他的。所以，我只好沒(méi)話找話。只是，在幾分鐘以后我就后悔自己開始的話題了。
“我在等紫軒，她去辦公室了。”鄭非凡一邊收拾著東西一邊說(shuō)。
“紫軒？”我一驚，他跟紫軒很熟嗎，叫得這么親熱？或者兩人是初中同學(xué)，或者住在一個(gè)小區(qū)？我心里不知不覺得翻騰出一股怪怪的感覺。
“嗯？”鄭非凡側(cè)過(guò)頭看著我，他的眼睛很漂亮，有著漆黑的眼眸，深深的，深得讓人望不到底，而且里面好像有種吸引力，一旦被他吸引就只能深深地陷進(jìn)去不可自拔。
“我是說(shuō)，你跟紫軒很熟嗎？”
“難道紫軒沒(méi)跟你說(shuō)過(guò)嗎？”他有些驚訝的看著我，然后像是自我安慰似的`說(shuō)，“也對(duì)啊，她肯定以為我們又不可能見面跟你說(shuō)了也是白說(shuō)。不過(guò)她卻經(jīng)常跟我提起你，說(shuō)你是她高中里最要好的朋友。”
我又是一驚，什么，紫軒跟他提我？開什么國(guó)際玩笑，我都沒(méi)聽紫軒說(shuō)起過(guò)她還認(rèn)識(shí)這么一號(hào)人物！
“非凡！”我的思路就這么被夏紫軒清脆的聲音打斷了，她像只出籠的小鳥似的飛到鄭非凡的身邊，很自然的挽著他的胳膊，這才看到我，長(zhǎng)大了嘴看著我，“清璇？你怎么還沒(méi)走啊？”
“我在等默默啊，他又去打籃球了。”夏紫軒知道我和默默住在一個(gè)小區(qū)里，從小就是一起上學(xué)一起放學(xué)的。我這才意識(shí)的夏紫軒與鄭非凡的親密動(dòng)作，“你們－－”
“啊！我忘了跟你說(shuō)了啊，還記得我跟你說(shuō)我青梅竹馬的男朋友嗎？嘿嘿，本來(lái)想給你個(gè)驚喜的，可是竟然被老師的那道題給攪得忘了。介紹你們認(rèn)識(shí)啊，啊，不，你們應(yīng)該認(rèn)識(shí)了吧？他就是我男朋友，鄭非凡！非凡，這是我跟你說(shuō)的我最好的朋友楚清璇！”
我不知道自己當(dāng)時(shí)的表情是不是很難看，只是我努力的維持著一種我固有的微笑，直到他們離開。然后我感覺自己的臉部肌肉有些酸疼，或許是剛才笑得太多了吧，我嘲笑自己。
你相信你喜歡他？躺在床上，我問(wèn)自己。
今天才第一天見面，而且，他還是你好朋友的男朋友！你真的相信這就是一見鐘情？你別開玩笑了，好不好，楚清璇？你不是那么無(wú)聊之人！
我躺在床上跟自己說(shuō)，說(shuō)服自己自己沒(méi)有喜歡這個(gè)才第一天見面的男孩，可是眼淚卻像是開了閥門的三峽工程不停地流下了。
哭著哭著，我就在自己的淚水里睡著了。這樣看來(lái)，愛情永遠(yuǎn)都沒(méi)有睡眠重要，人沒(méi)有愛情可以，可是沒(méi)有睡眠是絕對(duì)不行的。我對(duì)自己笑笑，看，楚清璇，又被你總結(jié)出一條真理。
夢(mèng)里我看到一個(gè)男孩，他一個(gè)人走在被濃濃的霧氣籠罩的河邊，河邊的景色卻并沒(méi)有因?yàn)殪F氣而看不清，相反我可以清楚地看清那些美麗的景色。淡淡的色彩，讓我忽然想起江南風(fēng)景畫來(lái)，那些著墨素雅的江南風(fēng)景，總是飄著淡淡的夢(mèng)一樣的氣息。男孩回頭朝我笑笑，我一下子愣了，是鄭非凡！他正向我走來(lái)，在離我?guī)坠叩木嚯x停了下來(lái)，向我伸出手。我笑著伸出手，可是就在我要碰到他的手的時(shí)候，鄭非凡突然轉(zhuǎn)過(guò)了身，他飛快地向他來(lái)的方向跑去。在濃濃的霧氣里，我依然看到不遠(yuǎn)處有個(gè)女孩正甜甜的對(duì)著我笑，那笑容是那么的澄澈。
我的眼淚一下子跑了出來(lái)，任由我想怎么努力的克制，那些眼淚就像是別人的，怎么也不聽我的話。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)枕頭上已經(jīng)濕了一大片了。我忽然覺得自己很可笑，竟然可以為了一個(gè)剛認(rèn)識(shí)的男生弄到夢(mèng)里哭出來(lái)。
那是你最好的朋友的男朋友！我對(duì)自己說(shuō)。
可是每天都會(huì)相見，而且那個(gè)男生還總是出現(xiàn)在你的眼前，你想要多都躲不掉。更何況，鄭非凡認(rèn)真的很好，總是主動(dòng)的幫助我。也許他是因?yàn)槲沂撬笥炎詈玫呐笥巡艑?duì)我這么好的，可是對(duì)于我呢，他不會(huì)知道那意味著什么。
日子在我獨(dú)自的思念和我一個(gè)人的煎熬以及兩個(gè)人的歡樂(lè)頌中不斷地流走。我以為我一直都把這份感情隱藏得很好，可是俗話說(shuō)的真的是好得不能再好了，“若要人不知，除非己莫為”。
假如我是什么的作文 14
假如我是一根魔棒，我首先要做的是把全球的氣溫降下來(lái)，不會(huì)再讓地球變的這么熱，因?yàn)楝F(xiàn)在的天氣實(shí)在太熱了，再這么熱下去，貧困山區(qū)不得干旱啊!6月份就那么熱，到了夏天的黃金時(shí)期那還不得把人活活熱死!要先把氣溫降下去首先還是要擴(kuò)大森林范圍，我要變出許多許多的樹木，盡可能的讓世界上的沙漠消失，當(dāng)然，不能讓國(guó)寶級(jí)沙漠消失!其次，我要把人類的腦子重新“組裝”給他們一個(gè)新的觀念----要愛護(hù)樹木，決不能亂砍亂伐!這是我的第一件要做的事，也是最重要的事!
假如我是一根魔棒，我會(huì)變出一些好吃的菜，給那些四川災(zāi)區(qū)的孩子吃。讓他們吃的'飽穿的暖，使他們不再受冷、挨餓。
假如我是一根魔棒，我會(huì)變出一些錢來(lái)，捐給希望工程，讓那些窮孩子都能上學(xué)，讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)，早日成為祖國(guó)的棟梁。
然后我要做的是讓世間所有想讀書的朋友們?nèi)プx書，因?yàn)椴荒茏x書真是太可憐了，上一代就是因?yàn)闆](méi)文化才那么窮，下一代如果沒(méi)文化也會(huì)重蹈覆轍的……如果世世代代都上不了學(xué)，那么世世代代都走不出大山，都無(wú)法做不僅舒服，而且工資又高的工作了!看著一些眼神里充滿著求知欲望的孩子，整天只能呆教室外用可憐吧吧的眼睛望著在教室里讀書的孩子的朋友，我的心里就不好受。自己能讀書還不好好珍惜這個(gè)可貴得機(jī)會(huì)，我真慚愧啊!
假如我是一根魔棒，我一定會(huì)把這幾件事做好的
假如我是什么的作文 15
假如我是春雨澄江中心小學(xué)五年級(jí)李亦雯假如我是一顆星星，我會(huì)裝飾天空的一角；假如我是一株小草，我會(huì)為大地默默奉獻(xiàn)；假如我是一個(gè)天使，我會(huì)保佑生靈，播種快樂(lè)。但這些并不是我最想要的，我希望自己是春雨，能滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓植物吮吸我香甜的甘霖。春雨，雖細(xì)如蠶絲，輕如牛毛，雖然一直為大地做出貢獻(xiàn)，但她不求回報(bào)，因?yàn)樗兄呱械?情操，美麗的心靈。假如我是春雨，我一定會(huì)讓萬(wàn)物快樂(lè)成長(zhǎng)，讓農(nóng)田生機(jī)勃勃，讓樹葉盡情地吐綠，不再讓我們的家園荒涼寂寞。我會(huì)滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓地球媽媽更加年輕美麗，撫平人類給她帶來(lái)的痛苦和悲哀。其實(shí)你們不用害怕下雨，我有時(shí)候就是一道風(fēng)景線，落在池塘里，和小魚、小蝦一起玩游戲；落在荷葉上，和青蛙一起開音樂(lè)會(huì)；落在樹葉上，把樹葉當(dāng)舞伴一起跳舞；
落在屋頂上，淅淅瀝瀝地掉下來(lái)，近看像小豆豆調(diào)皮地滾了下來(lái)，遠(yuǎn)看，像一幅寬大的白鏈。有人說(shuō)，我是一位畫家，讓大地花紅柳綠，一派碧綠的景象；有人說(shuō)，我是一位清潔工，洗走了馬路上的塵埃；有人說(shuō)，我是一位魔術(shù)師，我只要輕輕一點(diǎn)，地球就會(huì)變美麗；有人說(shuō)，我是一位使者，游遍千山萬(wàn)水，讓全世界人都沉浸在美和愛中間。假如我是春雨，
我一定會(huì)為大地，為人類做出貢獻(xiàn)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)都好，因?yàn)閻坌牟环执笮。灰行木秃谩?/p>
假如我是什么的作文 16
假如我是超人，我要用我的神奇力量去實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
我的第一個(gè)夢(mèng)想就是：在地球和月亮之間建一座兒童娛樂(lè)城，在這里小朋友可以盡情的玩耍，還可以乘觀覽車去月宮看嫦娥姐姐和玉兔。
我的第二個(gè)夢(mèng)想是：在上海建起一座座城市，用潮汐、陽(yáng)光和風(fēng)做能，再也沒(méi)有污染。到處都有沙灘、浴場(chǎng)、花園，人們?cè)谶@新鮮的
空氣里自由自在的生活。
我最大的夢(mèng)想還是建五個(gè)地球，把現(xiàn)在地球上的人分散住，讓我們的地球媽媽好好地休息休息、療養(yǎng)療養(yǎng)。每個(gè)地球都用美麗的彩虹連接，如果想去那個(gè)地球也很方便。只要按一下那個(gè)地球的按鈕，過(guò)不了五分鐘便可以到達(dá)。
為了地球媽媽的永久健康，給她修一層保護(hù)膜，既堅(jiān)固又有彈性。即使是巨大號(hào)的'行星掉下來(lái)，也可以像人的手彈螞蟻一樣，把行星輕而易舉地彈回去。
我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，多掌握知識(shí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成為具有神奇力量的“超人”。
假如我是什么的作文 17
假如我是一滴眼淚，我應(yīng)當(dāng)為悲傷而哭泣；為高興而歡呼；為感動(dòng)而贊嘆！我是眼淚，但我來(lái)自于不同的人眼中，是所有有淚的眼睛的淚的總和，雖是一滴，但卻是很大的一滴。
我躺在眼睛里，看見親人的離散、朋友的訣別、戀人的分離，我會(huì)奪眶而出，或許此時(shí)此刻我能代替言語(yǔ)。我激動(dòng)，我狂熱，順著臉頰一瀉到地上的一瞬間，我仿佛領(lǐng)悟到了一種人間所獨(dú)有的情緒。我要為他們放歌，為他們靜默！
人生當(dāng)中不應(yīng)該只有悲傷，高興的心情也必不可少。賽場(chǎng)上，看見運(yùn)動(dòng)健兒奪冠之時(shí)，我醞釀著情緒，忽然一下爆發(fā)；“一方有難，八方支援”，多么令人感動(dòng)和興奮的時(shí)刻，我即會(huì)襯托出這美好的時(shí)刻；遠(yuǎn)方的親人歷經(jīng)重重困難，終于回到了家鄉(xiāng)，和家人團(tuán)聚，這又當(dāng)是我大顯身手的時(shí)刻。我來(lái)源于情緒，但又高于情緒，我所能表達(dá)的意愿或許無(wú)人能及。
至始至終，我都在為這個(gè)世界給予人們情緒的反應(yīng)所服務(wù)，但我又在享受。人們的眼睛需要我，我也離不開眼睛。我們相輔相成，互相依賴，猶如一對(duì)雙胞胎，共同編制世間所有的圖案。
我無(wú)色，但或許又有色。人們都說(shuō)眼淚是跟水一樣，沒(méi)有顏色是透明的。其實(shí)不然，我跟水有著本質(zhì)的區(qū)別。從眼中流出的才是真正的自己，我是有感情的。而水是死的，它不能代表人們的種種情感。或許那種不懂得流淚的人流出的淚或許是“水”吧！我將不會(huì)在沒(méi)有眼淚的地方，那是我的不幸。不懂得流淚的人是不懂得生活的人。
將來(lái)，我可能會(huì)匯成一條小溪或者大河，這是值得設(shè)想的.。我想要影響所有人，并且正在努力著。我的存在要讓更多的人知道，要讓更多的人去領(lǐng)悟。
假如我是一滴眼淚，我要在有限的空間里綻放出無(wú)限的光芒；
假如我是一滴眼淚，我要感化那些迷茫的人們；
假如我是一滴眼淚，我要讓人們的感情得到升華……
我就是一滴眼淚！
假如我是什么的作文 18
“吹呀吹呀吹泡泡，吹出一個(gè)大云寶……”望著天空那一片片潔白的云，我仿佛也是一片云……
假如我是一片云，我會(huì)飛到煙霧彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，望著戰(zhàn)場(chǎng)上那些口渴疲憊的戰(zhàn)士，于是，我飛回天庭，發(fā)出降雨請(qǐng)求，再把體內(nèi)的“雨寶寶”全部都趕出“家門",讓他們到沙場(chǎng)上“探探險(xiǎn)”。說(shuō)不定長(zhǎng)大還能當(dāng)將軍呢！
假如我是一片云，我會(huì)到森林里，讓我的“寶貝兒們（雨寶寶）”到樹上蕩秋千。這樣，不但可以鍛煉寶貝兒們的身體，讓它們更加健康。還可以把森林裝扮成一個(gè)大舞臺(tái)，真是一舉兩得！
假如我是一片云，我會(huì)到美容店里，讓美容師給我做一個(gè)全身整容手術(shù)，變成一個(gè)五顏六色的.棉花糖，再到天上美一美！
假如我是一片云……
我仿佛就是一片云，那多姿多彩的世界使我陶醉！
假如我是什么的作文 19
假如是在前幾年，今晚我就不會(huì)坐在這間斗室這部電腦前用“機(jī)筆”來(lái)寫這博文了。的確是真的，假如就在前幾年，我早就騎著摩托車趕往朋友聚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)了……
今天下午，我坐在電腦前碼著那些靠“邏輯思維”吃飯的公干文字，正在疲勞乏味的時(shí)候，遠(yuǎn)在40公里外的論壇好友“安寧小子”在上邀我去他家吃狗肉，并且告訴我論壇里那個(gè)超級(jí)幽默的笑星浪子等一干人也會(huì)去……要是在前幾年，我會(huì)二話不說(shuō)地在下班后用超60碼的時(shí)速一路狂飆立馬出現(xiàn)在朋友面前的，40公里算什么，大不了個(gè)把小時(shí)嘛。前幾年，這樣的聚會(huì)是常事哦，我從來(lái)沒(méi)有推辭過(guò)。但，今天我就只能用非常委婉的語(yǔ)氣：“我變懶了”、“晚上不想出動(dòng)了”來(lái)婉拒朋友的盛情相邀。
回想起來(lái)，自從2009年本土論壇掀起一股烈焰般的熱情——會(huì)員聚會(huì)、生日慶祝活動(dòng)、結(jié)伴驢行、沙灘晚會(huì)等等一浪高過(guò)一浪啊！在論壇里“混”，每個(gè)會(huì)員都不問(wèn)年齡、不問(wèn)薪酬、不問(wèn)官階、不問(wèn)貧富，我這個(gè)50多歲的老人跟二三十歲的'年輕小伙都很親密無(wú)間的樣子啊！相聚的時(shí)候，除了你我他慷慨解囊做東外，所產(chǎn)生的消費(fèi)大都是AA解決，體現(xiàn)了現(xiàn)代生活的特色！每次聚餐，我們一般都要4個(gè)喝白酒的干掉2盒四特世家雙胞胎再各分兩支啤酒漱漱口后再去K歌，K歌自然還得喝啤酒，待到10點(diǎn)左右，我便告別玩性正濃的朋友們騎著摩托打道回府……那個(gè)時(shí)候，幾近瘋狂啊，現(xiàn)在回想起來(lái)都很是后怕……以致，今年在縣城工作的孩子準(zhǔn)備買房時(shí)一定要把我們兩位老人的那間房計(jì)劃在內(nèi)，他說(shuō)免得我在縣城那么晚還要騎行24公里回老家住。孩子的話說(shuō)的很理性，他的畫外音是，如今車多人多交通事故多，不能再這樣酒后趕夜路了。
“就算你是一條龍、上帝遣調(diào)你去看管禾苗、聽著田蛙們的偷偷戲笑、你是否依然逍遙本來(lái)你命就窮苦潦倒、兜里卻常有張十元大票、看著嘈雜的惟利是圖、你是否依然逍遙……”詠著這首網(wǎng)絡(luò)詩(shī)人默然孤山的詩(shī)作，我在心里悠悠地問(wèn)自己：“你是否依然逍遙……”？是啊，正如我在跟“安寧小子”聊天時(shí)所說(shuō)的那樣：“那種狷狂躁動(dòng)的心一經(jīng)平靜下來(lái)，就再?zèng)]有激情的沖動(dòng)了”、“何況經(jīng)歷過(guò)的一些事情也很耐人咀嚼的”。很耐人咀嚼的有很多有很多，最耐人尋味的是我看著他長(zhǎng)大的論壇新秀“JY”賢侄在說(shuō)說(shuō)里說(shuō)的那句話：友誼或許真的不是酒，越陳不一定會(huì)越香越濃，突然發(fā)現(xiàn)很多很多都陌生了……時(shí)過(guò)境遷，所有的一切都不會(huì)永遠(yuǎn)原地不動(dòng)的。
初中課文《曹劌論戰(zhàn)》云：“夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。”原來(lái)我原先的那狷狂是因了“一鼓作氣”啊！現(xiàn)在便“再而衰，三而竭”了。是的，是的：山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端；海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川；地不解釋自己的厚度，但沒(méi)有誰(shuí)能取代她作為萬(wàn)物的地位……笑鈾不再像前幾年那樣日夜兼程酒肉穿腸了，但依然是那個(gè)“很笑叔”的老頑童哦。嘿嘿……
假如我是什么的作文 20
假如我是一名科學(xué)家，我要幫助有那些困難的人，經(jīng)過(guò)我?guī)啄甑目炭嚆@研，終于研制出了一些令人意想不到的發(fā)明。例如：‘新型代步機(jī)’、‘機(jī)器搬運(yùn)工’、‘異次元倉(cāng)庫(kù)’……新奇的發(fā)明有很多，我把它們都放在‘異次元倉(cāng)庫(kù)’里，開著我的直升機(jī)在天空中遛彎，尋找需要我?guī)椭娜恕?/p>
我從舷窗俯瞰大地；公園里綠草如茵，廣場(chǎng)上熱鬧非凡，校園中書聲瑯瑯，街道上車水馬龍，城市被一片熱鬧的氣氛籠罩著。突然，在熱鬧的人群中，一位老爺爺吸引了我的注意。只見他行動(dòng)緩慢，每走動(dòng)一步都十分小心。原來(lái)這位老爺爺?shù)耐炔缓茫∥壹泵漠惔卧獋}(cāng)庫(kù)里取出了新型代步機(jī)。
這款新型代步機(jī)外形像一輛小轎車，里面有食物、水、沙發(fā)，對(duì)了，還有一臺(tái)衛(wèi)星電視！不過(guò)這新型代步機(jī)最神奇的地方不是這些，而是它的太陽(yáng)能電池板，這些太陽(yáng)能電池板可以隨著太陽(yáng)三百六十度旋轉(zhuǎn)，為新型代步車提供充足的動(dòng)力。在陰天時(shí)，他可有備用電池庫(kù)里的電池。這些電池可為新型代步車的`引擎提供十五個(gè)小時(shí)的連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。而且代步車是全自動(dòng)的，速度最高可以提升到每小時(shí)一百二十公里。當(dāng)然啦，速度都是由中央電腦自行決定的，不會(huì)擔(dān)心發(fā)生事故。
我的直升機(jī)伴隨著發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲緩緩的停在了老爺爺面前。新型代步機(jī)從直升機(jī)的滑道上滑倒了老爺爺身旁，我向老爺爺說(shuō)明了來(lái)意，老爺爺十分高興。我的直升機(jī)緩緩升起，老爺爺對(duì)著天空喊道：
“謝謝你，好心人！”
“不客氣！”我回答道。
這時(shí)已經(jīng)是傍晚了，我開著直升機(jī)在夕陽(yáng)的映襯下遠(yuǎn)去……
假如我是什么的作文 21
我一直有個(gè)夢(mèng)想，假如能夠成真，希望可以變成現(xiàn)實(shí)，那是多么幸福的一件事啊！
假如我是一個(gè)學(xué)前兒童，我每天可以過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，每天可以睡個(gè)懶覺，可以和幼兒園的小朋友一起快樂(lè)的玩耍。
假如我有先知先覺的特異功能，我就能猜到老師每一次考試的內(nèi)容，我一定會(huì)在考試前的每一個(gè)夜晚把考試的題目都復(fù)習(xí)一遍，哪怕是一夜不睡覺，這樣每次考試我就可以拿到優(yōu)異的.成績(jī)，同學(xué)們一定會(huì)用羨慕的目光看我，父母也會(huì)以我為榮！
假如我是一位家長(zhǎng)，我一定不會(huì)在每個(gè)周末帶著孩子參加各種的補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)班，而是帶著孩子去看看花草樹木，到農(nóng)村的田野呼吸新鮮的空氣，到名勝古跡去看看我們祖國(guó)的大好河山，到建筑工地看看平地而起的高樓大廈……
假如我是一位校長(zhǎng)，我一定會(huì)讓每個(gè)班級(jí)每天都有一場(chǎng)活動(dòng)課，讓同學(xué)們可以快樂(lè)的玩耍，讓同學(xué)們有時(shí)間到美麗的校園里面活動(dòng)一下，讓疲憊的眼神得到休息，讓肩骨得到舒張。每天老師的作業(yè)可以少一點(diǎn)，讓我們每天都有充足的睡眠時(shí)間，有了睡眠的保障，我們就會(huì)有好的身體，這樣長(zhǎng)大以后才能更好的建設(shè)我們美麗的祖國(guó)。
如果這個(gè)世界上有假如，那么這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好。因?yàn)橐磺绣e(cuò)誤都不會(huì)發(fā)生，一切夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)。我希望有假如，它可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，帶來(lái)美好的明天！
假如我是什么的作文 22
如果給我一次變的機(jī)會(huì)，我會(huì)變成孫悟空，因?yàn)閷O悟空只要一個(gè)跟頭就是十萬(wàn)八千里，如果給我一次變的機(jī)會(huì)，我最想變成孫悟空，因?yàn)閷O悟空會(huì)七十二變。
如果我變成了孫悟空，我就要變?nèi)齻�(gè)，第一個(gè)幫我寫語(yǔ)文，第二個(gè)幫我寫數(shù)學(xué)，第三個(gè)幫寫英語(yǔ)，因?yàn)槲颐刻煲獙懽鳂I(yè)寫到很晚，第二天還要起來(lái)的很早去上學(xué)。如果有小偷在銀行里面偷別人取出的錢的時(shí)候警察要是看不出來(lái)了哪一個(gè)是小偷的時(shí)候我就用我的千里眼來(lái)看哪個(gè)是小偷那個(gè)不是小偷了，還有如果小偷跑的很快的'話，警察也抓住，我在地上挖個(gè)坑通往警察局，警察就可以懲罰小偷了，如果我變成了孫悟空，我就要去山里給山里的小朋友送好吃的比如:面包、雞腿，這些好吃的，我還要給他們變很多很多漂亮的衣服，讓山里的生活和這里的生活一樣美好。
假如我會(huì)變，我還會(huì)變很多東西，讓這個(gè)世界變得更美好。
假如我是什么的作文 23
假如我是班長(zhǎng)，我不會(huì)像一只大公雞一樣飄飄然，我會(huì)堅(jiān)定不移的做好班級(jí)里的每一件事，為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)。讓老師不再托著勞累的身體為我們上課，讓同學(xué)不再為難題而煩惱，甚至討厭學(xué)習(xí)，我會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，向著希望邁進(jìn)，向著未知去探索，去發(fā)現(xiàn)，去敲響成功的大門，分享幸福的喜悅。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在班級(jí)中創(chuàng)建一個(gè)讀書角，而讀書角并不是厚厚的幾層書，而是一張公告，公告上寫的是每種書的書名和這本書相印的主人的名字，如果想要借書，可以直接找到此書的主人，向他借書，然后說(shuō)明什么時(shí)間還書，而讀書角的那些書名，是由書的主人自愿加入的。如果有借書不還者，就要扣一枚火星幣，然后把這枚火星幣送給書的主人，并予以還書，作為補(bǔ)償。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)加大火星幣的作用，(火星幣是我們班統(tǒng)一的貨幣)在每周的班會(huì)中開一次拍賣會(huì)，同學(xué)們可以帶來(lái)自己想賣的東西，輪流上臺(tái)介紹自己的東西，然后說(shuō)出自己想賣的'價(jià)錢，賣給愿意買的同學(xué)，換成火星幣，然后可以再買別的東西。一周以后我們比誰(shuí)的火星幣最多，那他就是我們的周冠軍，他可以在本組選一個(gè)同學(xué)做同位。這樣大家就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，更加認(rèn)真的聽講，成績(jī)就可以突飛猛進(jìn)啦！
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)們分成十個(gè)四人小組，期中、期末比優(yōu)勝四人小組（期中、期末考試成績(jī)，哪個(gè)組的平均成績(jī)最高），讓優(yōu)勝的四人小組和盛老師一起“夏游”或“冬游”,來(lái)鼓勵(lì)他們。
假如我是班長(zhǎng)，我還會(huì)......
假如我是什么的作文 24
如果我是一名飛行員，我會(huì)乘坐神舟六號(hào)探索宇宙的奧秘，去每個(gè)星球?qū)ふ业V物，這樣我們就可以不再擔(dān)心石油了。
如果我是一名飛行員，我會(huì)睜大眼睛在中國(guó)最發(fā)達(dá)的戰(zhàn)斗機(jī)上巡邏祖國(guó)的每個(gè)角落，防止外國(guó)飛機(jī)入侵，保衛(wèi)我們的祖國(guó)。
如果我是飛行員，我會(huì)去太平洋，營(yíng)救那些不想在地面降落的飛機(jī)，拯救這些高科技產(chǎn)品，避免不必要的`損失。
如果我是一名優(yōu)秀的飛行員，我會(huì)為客機(jī)護(hù)航，不讓恐怖組織有任何機(jī)會(huì)，不讓祖國(guó)和人民損失一點(diǎn)生命財(cái)產(chǎn)，為世界和平做出微薄的貢獻(xiàn)。
如果我是一名優(yōu)秀的飛行員。
假如我是什么的作文 25
假如我是一只精靈鳥，我擁有魔杖，魔杖的作用是能使一切事物、東西壞的變成好的。我要飛到世界的每一個(gè)角落，幫助有困難的人。
早晨，我飛到美國(guó)的一家房頂上，我坐在房屋頂上看著美麗的風(fēng)景，突然我聽到了悅耳、動(dòng)聽的歌聲。咦，誰(shuí)唱出這么優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲。我飛過(guò)去看了看，原來(lái)是一隊(duì)的`演員正在雖著優(yōu)美動(dòng)聽了歌曲。唱到一半，他們停了下來(lái)，拿起手中的盆，向圍觀的人們走來(lái)，他們彎下腰畢恭畢敬地懇求人們的施舍。但是人們聽完了歌曲紛紛離去了。我想，如果我們每個(gè)人都擁有一顆同情心，那該有多好啊，我拿出魔杖，輕以一點(diǎn)，賜予了他們勤勞與智慧，讓他們自己去創(chuàng)造幸福美滿的生活。
我又繼續(xù)往前飛，飛呀飛呀，我看見了饑餓無(wú)比的兒童、老人們，我看見了無(wú)家可歸的兒童。我拿出魔杖，輕輕一點(diǎn)，把災(zāi)區(qū)變成了美麗的家園，讓他們恢復(fù)自由自在的生活。讓那些饑餓無(wú)比的兒童老人們，永遠(yuǎn)沒(méi)有饑餓，沒(méi)有貧窮，永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)的生活。
我繼續(xù)我的旅程，飛過(guò)一條又一條的長(zhǎng)河，我來(lái)到了充滿戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，我看見了因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去父母哭喊無(wú)助的小孩，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去上學(xué)的小孩。我拿出魔杖，輕輕一點(diǎn)，把充滿戰(zhàn)爭(zhēng)的城市變成星星滿天飛的夜景，把空地變成了學(xué)校。
假如我是一只精靈鳥……
假如我是什么的作文 26
假如我是一位科學(xué)家，我就要制造一個(gè)未來(lái)垃圾桶機(jī)器人，它的身高1.5米，手臂能自由伸縮，腿腳屈伸自如，它能自動(dòng)識(shí)別有用物品和垃圾物品。它只要一看見垃圾就能把它撿起來(lái)，然后自動(dòng)打開垃圾桶的蓋子，把垃圾扔進(jìn)去，進(jìn)行分類后，把垃圾壓縮的不能再小了，讓垃圾桶的空間變大。如果它看見有人亂扔垃圾的話，它會(huì)提醒那個(gè)人，讓他把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。如果有一個(gè)小弟弟小妹妹要扔垃圾的話，他們夠不著，沒(méi)關(guān)系，未來(lái)垃圾桶機(jī)器人把自己的腿變短，讓小朋友們輕輕松松地把垃圾扔進(jìn)去……。
假如我是一名老師，我要把我全部的`知識(shí)傳授給我的學(xué)生。我要利用寒暑假到邊遠(yuǎn)山區(qū)給孩子們免費(fèi)代課，讓他們的學(xué)識(shí)和城里孩子的學(xué)識(shí)一樣淵博。我要教學(xué)生做人的道理，教學(xué)生有禮貌，教學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，教學(xué)生要有理想……，讓我的學(xué)生長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
假如我是一位醫(yī)生，我首先要學(xué)精學(xué)通所有的醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握各類醫(yī)療技術(shù)。不管是什么病，無(wú)論大病還是小病，我都能治好。不管是城市病人還是農(nóng)村病人，我都要給大家免費(fèi)治療。我要讓所有人健健康康地，快快樂(lè)樂(lè)地生活。
說(shuō)了這么多理想，但我更喜歡現(xiàn)在的我，因?yàn)槲疫�小，我通過(guò)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后可以實(shí)現(xiàn)當(dāng)一位科學(xué)家或一位老師或一位醫(yī)生的夢(mèng)想。
假如我是什么的作文 27
親愛的同學(xué)們你們最羨慕誰(shuí)呢？告訴你們吧，我最羨慕的是神筆馬良。假如我是神筆馬良，我要畫一朵白云，讓它帶著我去看祖國(guó)大好河山。
白云飄呀飄，把我?guī)У搅艘粋�(gè)山里，我說(shuō)：“啊！這里太美了！”許多小孩正在小溪里玩耍，一些村民正愁著談?wù)摵⒆由蠈W(xué)的事。于是我拿起神筆畫了一座學(xué)校，還畫了許多書和練習(xí)本，又畫了有學(xué)問(wèn)的老師，看著他們正在認(rèn)真的讀書，我正要走，這時(shí)相親們都來(lái)送我，我激動(dòng)地淚水奪眶。白云飄呀飄，把我?guī)У搅怂饺珑R的西湖。
我說(shuō)：“啊！真是太美了！”不一會(huì)，白云又把我?guī)У搅艘粋�(gè)小村莊，我聽到有位老奶奶哭喊著：“老天爺啊！救救我的孫子吧！您不能把他帶走啊！”我被老奶奶感動(dòng)了，于是我又拿起神筆畫了一個(gè)醫(yī)院，他們是世界上最好的醫(yī)院，能治百病。白云飄呀飄，把我?guī)У揭粋�(gè)熱鬧的城市，看到有許多小朋友都成了孤兒，正愁沒(méi)飯吃，我拿起神筆畫了一個(gè)孤兒院，孩子們正在快樂(lè)的玩耍。白云又飄呀飄，把我?guī)У揭粋�(gè)缺水的小村莊，我想：我看了這個(gè)小村莊的.情況，這里嚴(yán)重缺水，畫一條大河吧！于是我又畫了一條滔滔奔流的河水，干渴的人們喝著甘甜的水。最后，我讓白云飄到家里，媽媽和爸爸不顧疲勞的上班，我拿起神筆畫了一個(gè)傭人，她正在給爸爸媽媽捶背。我想拿著神筆給人們帶來(lái)幸福。
假如我是什么的作文 28
小時(shí)候我經(jīng)常生病，一生病就發(fā)燒，所以媽媽常帶我輸液，當(dāng)我看到醫(yī)院那些病人被疾病折磨的生不如死的時(shí)候，我就立志長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名醫(yī)生，為病人解除痛苦，讓他們?cè)缫稽c(diǎn)康復(fù)。
假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)全心全意為人民服務(wù)，要做到把病人當(dāng)做自己的親人。在給病人做手術(shù)時(shí)要做到沉著，細(xì)心，要把每一位病人的病都看好，是他們?cè)俨粫?huì)因?yàn)榧膊《氋F的生命。
假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)經(jīng)常守候在病人的身邊。并且常關(guān)心他們，讓他們感受到在醫(yī)院就像在家一樣溫暖。
雖然有時(shí)候會(huì)遇到傳染病，在位病人治療時(shí)有可能會(huì)被傳染，可是我不怕，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是神圣而高尚的。我們會(huì)為挽救一個(gè)有一個(gè)生命垂危的病人感到欣慰。雖然我們付出了但不求回報(bào)，因?yàn)檫@是白衣天使的神圣使命。
人們把醫(yī)生稱為白衣天使，天使象征著美好與快樂(lè)，這是個(gè)多么親切的稱呼啊，連最重的`病毒見了我們都嚇得躲起來(lái)。
醫(yī)生是多么的偉大，當(dāng)病毒襲擊人類時(shí)，我們總是沖在最前面保護(hù)人類的身心健康。難道我們不害怕被某種病毒傳染嗎？其實(shí)我們也怕，但誰(shuí)讓我們是醫(yī)生呢，我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)就要不怕困難往前沖，不過(guò)面對(duì)著怎樣的抉擇，我們都一定要堅(jiān)持走下去。
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)與其他職業(yè)的不同之處就在于他們?cè)缫寻焉乐弥韧饬耍栽诓∧?lái)臨的時(shí)候他們才會(huì)勇敢與病魔作斗爭(zhēng)。
假如我是一名醫(yī)生，我一定會(huì)做一個(gè)讓病人滿意，讓家屬放心的好醫(yī)生。
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