假如我是老師命題作文

　　【篇一：假如我是老師】

　　假如我是老師，我絕不會讓任何學生在課堂上做小動作。如果在我嚴厲的目光掃過他之后，他還沒有察覺到錯誤的話，我會立即上前給他一“板子”。

　　假如我是老師，我布置的作業不會多，也不會少。如果有誰沒有完成家庭作業，我會心平氣和的給他講，讓他知道自己的錯誤，好好改正。

　　假如我是老師，我教的學生如果有誰在學習上不用功，或是成績很差的話，我會給他開小灶，爭取讓他從差生一下子變成名列前茅的三好學生。

　　假如我是老師，我會帶領全班同學一起進步。讓人人語文考試都在90分以上，數學考試都在95分以上。在運動會里，我還會和同學們齊心協力，共爭第一，如果某人沒有拿到第一，我會告訴他，不要灰心，繼續努力，因為友誼第一，比賽第二。

　　在我的心里還有好多好多的設想，假如我是老師，我會一一的去實現。我要用我深深的愛，讓孩子們健康快樂的成長。

　　【篇二：假如我是老師】

　　假如我是老師，我一定與同學們做好朋友，上課，我是老師，下課，我是朋友。

　　上第一課，我會教他們品德與語文的重要性。

　　隨即，我會教他們《詩經》這部偉大的作品，里面記載著音樂，孔子也十分欣賞，我還讓他們欣賞古國各地的音樂，燧地的音樂愉快而不奢靡，隗唐二地的音樂簡樸而又遠略。

　　之后，我會教他們古詩300首，這部作品李白，杜牧等詩人做的詩被集合起來，它們蘊含了古代所有的精華，可以培養人的情操，也可以從中體會詩人的感情，當時的歷史，風情，也有的詩人用寒梅等事物比喻自己高貴的品質。

　　在作業上，我是嚴謹認真，一絲不茍的，即使他做錯了，我也不會罵他”木魚腦袋“”繡花枕頭中看不中用""笨蛋"“傻瓜”等等傷人的話。

　　我會是一個好老師，讓同學們在輕松愉快得環境下茁壯成長，慢慢的從一株小小的幼苗澆灌成五彩繽紛的花朵，盡管現在是寒冬風雪，但總有一天變成百花齊放，春色滿園。

　　【篇三：假如我是老師作文】

　　老師的職業是崇高而又美好的，同時老師的職業也是辛勞的。老師就像是辛勤的園丁培育著祖國的花朵，將甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。而我的理想就是長在了之后可以成為一名優秀的教師。

　　假如我是老師，我會微笑而對學生，我會把同學們當做親人一樣對待，上課的時候，如果同學們有什么不會的題目，我都會一一告訴最正確的答案。

　　假如我是老師，我就會在課間的十分鐘里與同學們溝通，在生活、學習上遇到的一些困難跟我說一說或者是談一談學習方法等。

　　假如我是老師，在課堂上我會認認真真的把課上好，對于一些學習比較差的同學，我會花更多精力在他們的身上。下課了，我就會陪著同學們一同玩游戲，比如：林頭人、老鷹捉小雞、踢足球、摸星等。

　　假如我是老師，我就會把教室布置得整潔溫馨，讓同學們在這美好環境中快樂成長。

　　總之，假如我是老師，我就會把自己應該做的事做好，讓我所教的學生個個都十分出色。

　　【篇四：假如我是老師】

　　假如我是老師，我會怎么做呢？

　　在大家的心里，一直都覺得老師是大家羨慕而尊敬的人，在社會的地位很崇高，那么，假如我是一位老師，我該怎么做呢？

　　假如我是一位老師，學生如果不寫功課的話，我會問清楚原因，絕不亂發脾氣打學生，同學們如果功課有疑難，我會很耐心地解答。

　　假如我是一位老師，我不要求同學們每項比賽都拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問心無愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤天。

　　假如我是一位老師，當我在批改作業時，發現同學們字寫得非常難看，甚至是亂寫，我絕對不會大發雷霆，而是會在邊上寫上評語，或者是在下次上課前跟那位同學說。

　　假如我是一位老師，當上課時，我在黑板上寫字時，有幾個同學在下面吵吵鬧鬧的，我絕對不會對他們亂叫，而會好好的跟他么說。

　　假如我是一位老師，我會努力的培養我的學生，做一個好老師！

　　【篇五：假如我是老師】

　　我一直有一個夢想，那就是當老師。

　　假如我是老師，我會將我所學的知識，用通俗易懂的方法傳授給學生，讓學生能夠總結這堂課所學的知識。假如我是老師，我會給他們布置比較少的作業；假如我是老師，我要求學生多看課外書籍和國內外名著，以增長學生的知識面；假如我是老師，我會經常帶學生出去玩，了解大自然，開闊學生的眼界。當然，作為一名稱職的老師，必須要有豐富的知識，并不斷更新，同時應具備以禮待人，尊老愛幼，樂于助人，團結同志等高尚的思想品德。

　　我還會想方設法讓他們來接受來自同學之間、師生之間和社會各方面的挑戰。我還會讓他們在課后花幾小時甚至幾天的時間思考和論證，駁倒我的一個貌似正確的“論點”，讓他們明白不要迷信書本，也不要迷信權威，讓學生們在爭論和實踐中，感受到許多東西都要經過實踐才能知道事實的真相。

　　如果我是老師，我會想方設法讓學生們掌握一些學習知識的技巧和方法，讓他們輕輕松松地掌握許多知識，快快樂樂地成長！

　　【篇六：假如我是老師】

　　現在老師工作量很大很辛苦，很負責任，老師布置的作業很多，老師放學后會把上課不認真的人留下老師有時會批評同學，老師有時也會鼓勵同學。

　　假如我是老師，我會關心，愛護同學。學生書沒帶，我會借給他。學生在玩危險游戲我會過去制止他們。會給他們講道理。有人受傷了，我會帶他去上藥。下雨了時有人沒帶傘。我會把自己的借給他。學生遇到不會做的題，我會耐心的教他。

　　假如我是老師，在工作上要認真對待，課前準備要充分。上課講課要生動，作業要按時改完。

　　假如我是老師的話，我會對學生很好。當學生犯錯了時，我會耐心跟他們談話講道理，不會罵他，更不會打他們。每天的家庭作業我不會布置很多但我會檢查他們完成的情況。我會跟學生們打成一片，對待他們像自己的孩子一樣。

　　我長大了一定要當一名教師。

　　【篇七：假如我是老師】

　　老師的工作非常辛苦。他們像園丁一樣辛勤地培養著祖國的花朵。對！我就要做一個園丁，教孩子們做有理想，有道德的接班人。

　　當我站在神圣的講臺上，面對下面幾十張甜甜的笑臉，我絲毫不會害怕，我會大大方方地向同學們自我介紹自己：“我叫徐雅倫，是剛從師范大學畢業的，這個學期由我擔任大家的英語老師，經驗不足，希望大家多多指教。”話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。接著，我也請同學自我介紹，介紹完了我也了解了每個同學的情況。

　　從此以后，我就和同學像一家人一樣緊緊地團結在一起。上課時，我會認認真真地講課，對那些聰明的同學我會有求必應，對那些學習差的同學，我會更偏愛他們。下課就像同學們的朋友一樣，和他們一起做游戲……對了，我一定不會留給學生大量的作業，壓得他們喘不過氣來，不過我要求的要高質量的。

　　但愿，我能踏上那神圣的講臺。

　　【篇八：假如我是老師】

　　有人把老師比作是辛勤的園丁，用心血澆灌著祖國的花朵；有人把老師比作是春蠶，吐盡銀絲、是為了給別人抵御寒霜；還有人把老師比作是勤勞的蜜蜂，博采大自然的精華，去釀制人類智慧的蜜糖；也有的人把老師比作是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。可見，老師一個平凡的人卻有著不平凡的工作。

　　假如我是一名教師，每天面對著一張張充滿朝氣，充滿希望的笑臉，我會感到無比的欣慰，我會為我的職業而驕傲。

　　假如我是一名教師，我會按照同學們的要求去講豐富多彩的課，使每一位同學都能夠深刻領悟。

　　假如我是一名教師，我會與同學們共同患難，我會站在他們的立場上去思考每一個問題，我會理解他們的苦衷，與他們成為有福同享、有難同當的良師益友。

　　假如我是一名教師，我會平等的去對待每一位同學，尤其是優等生和差等生。我會盡力去鼓勵和幫助差等生，使他們不會有自卑心理，使他們能夠擁有自信奮發圖強。

　　假如我是一名教師，我會相信每一位同學，我要保護他們，不讓他們的身心受到傷害。