【實用】香港作文匯編5篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的香港作文6篇，希望對大家有所幫助。
香港作文 篇1
今天，我們來到了我認為最好玩的香港海洋公園。我們先是乘時光階梯－－自動扶梯上山，比我們上海的自動扶梯要長多了。來到海洋館，我們觀看了海豚、海獅表演頂球、人工呼吸、跳高等，真是精彩極了，沒想到它們被訓練得這么聽話。我還看到了從未見過的雙頭鯊，還有各種千奇百怪、五顏六色的熱帶魚。
接著我玩了兩個非常刺激，非常驚險的項目。
第一個是‘極速之旅’，又稱‘墮樓機’。我坐在椅子上，系好安全帶，感覺非常緊張，在參加此項目的人里，沒有比我年齡更小的孩子了，看來我還算是膽子大的呢！我們先被慢慢地升到10層樓那么高，突然就掉了下來。我以為自己要死了呢，但并沒有那么嚇人，睜開眼睛一看，我平安無事。
第二個是‘瘋狂過山車’。我一開始就和爸爸說：“不要坐在第一排，太危險了！”我們坐上去后，那瘋狂的過山車就像著了魔似的轉了起來，一個環轉完，緊接著又轉了一個環，速度之快、之刺激真是難以形容，轉得我頭暈眼花，下來后路也不會走了。
最后我們乘纜車下山。在山下，我還過了回卡丁車的癮。開卡丁車的感覺真爽，特別是在超越別人時的那種自豪感。
晚上我們回到了深圳，住進了高爾夫會所。這個會所的設施真棒，有游泳池，有高爾夫球場，環境特別優雅。為了慶祝新年，我和爸爸還放了煙火，這是我長這么大在異鄉過的第一個新年。
香港作文 篇2
11月1日，我參加了學校組織的“人生遠足——香港文化交流”活動，實現了我向往已久的香港之行，在港期間，我們參觀了香港著名的名勝景點，如星光大道，紫荊花廣場，文化博物館、迪斯尼樂園等，并走訪了友好學校和香港知名中文大學，下面我就介紹一下我們的香港中文大學之行。 按照行程的安排，我們在 11月5日 參觀了的香港中文大學。走進圖書館的大門，映入眼簾的是書架上琳瑯滿目的書籍，真是書的海洋。書架上懸掛著一塊塊指示牌，上面寫著歷史、文學、經濟等等，原來是提示每個書架的書籍種類，方便大家查找的。我真想進去找幾本自己喜愛的書看看，可管理員不讓我們進去，只有中文大學的哥哥姐姐才可以自由出入。哎，真可惜！我不由得羨慕起大哥哥姐姐們，他們真幸福呀！
下一站，我們來到了中文大學的博物館，我們排著整齊的隊伍進入了博物館，一進館內，感覺我們好像穿越時空來到了遠古時代，一些古文化的雕像展現在我們眼前，還有許多出土文物、書畫、陶瓷、玉器等等。在一個展示區我看到一件近代出土的古代帝王的衣服，經過了這么多年，衣服還保持得非常完整，包括衣物布料上面的金絲，銀絲等材料都完好無損，我看見旁邊有一個關于介紹服裝從古至今演變的卡片，上面介紹古代最原始的衣服都是用樹葉和稻草等東西用來遮蓋和保暖用的，隨著時代的變化和社會的發展，衣服也漸漸演變得不只是保暖和遮蓋的功能了，衣服所用的材料，樣式，功能等也變得形式多樣了。眼前展示的服裝雖說看起來高貴華麗，但是我卻覺得華而不實，還是我們現代的衣服好，不僅穿著舒適，而且樣式更時尚，多變。展廳內還展示了有古代人用過的`被子，枕頭及其他一些生活用品。
香港中文大學那祥和、安靜、處處彌漫的濃濃學習氛圍使我流連忘返。導游姐姐告訴我們，如果我們努力學習，考取香港中文大學，不僅不用交學費，還可以得到50萬獎學金。我暗下決心，一定要加倍努力！爭取能考上香港中文大學。
香港作文 篇3
春節后的一天,媽媽帶我和悅悅一起去香港迪士尼游玩。
一到迪士尼,我和悅悅就朝賽車場地奔去。賽車場地里一輛輛精美的賽車,紅的,黃的,粉的,藍的......看得我倆眼花繚亂。我們趕緊一人選了一輛車跳了進去,坐好,系上安全帶,雙手放在方向盤上,左邊是剎車,右邊是油門,好,開始比賽。只聽“砰”的一聲，我趕緊踩死油門，賽車嗖地沖了出去。哇！像風一樣，好快吔！我悠閑地欣賞著兩邊的風景，忽然，悅悅超過我了。快！趕快！我趕緊握緊方向盤，踩緊油門，很快我就追上了她，超過了她，我一直把油門踩得死死的，把悅悅遠遠地甩在了后面。哇，終點到了！我第一名！
離開賽車場，我們來到了漫畫大課堂。我畫的是米妮。我先在畫板上輕輕地畫了一個十字，接著畫一個圓，然后再畫它的兩個大大的耳朵，畫上一個大蝴蝶結，畫上五官，最后涂上顏色，就Ok啦!哇,真漂亮!我們相互欣賞著對方的畫,開心極了。
晚上我們還觀看了精彩的焰火表演，好美！
香港作文 篇4
這個星期六，天氣晴朗，陽光明媚，我的心情也非常開心，因為我要跟張澤宇和劉同桐去香港科技館玩。
早上，我上完奧數，爸爸立刻把我和媽媽送到了福田口岸，因為我們約定了10：30在福田口岸集合。我們到了那，遠遠的就看見了劉同桐和她媽媽，可是沒有看見張澤宇，原來張澤宇去打預防針了，所以還沒來。我們在那里苦苦等了20多分鐘，終于把張澤宇和他的媽媽給等來了。不過讓我覺得好玩的是，我們正在說讓張澤宇快點到的時候，張澤宇就來了，真是說曹操到，曹操就到啊！張澤宇一來，我們就過關去了。我們排了一會的隊，我們就過了關。我們在香港地鐵站那里，媽媽給我和媽媽自己把都辦了八達通，我想在香港有八達通真好啊，因為不管在哪里，都可以用八達通買東西。小孩的八達通只有20塊，大人的有100塊。
媽媽剛給我辦完八達通，我就拉著媽媽去給八達通充值了。我和媽媽一人充了100，充完了我們就準備坐地鐵去香港科技館了。我們到了那，先吃了麥當勞，然后就買了門票進去了。我們一進去就被磁電廊給吸引住了，所以我們先去了磁電廊，那里有好多好玩的。我們先看到一個牌子，上面寫著在磁電廊里你會認識到：電是看不見的，但卻不表示不在。電可造成危險，但生活上是不能缺少的。電既是威力強大，但有時卻微不可測。電改變了我們的生活。在這個展覽館里，你將會認識如何產生電力，認識電路的組成，還可以嘗試電觸電的感覺。里面還有其中一個機器，我覺得挺好玩的，因為里面有一個火車，只要你能把電線接好，火車就可以走了。我們到了二樓玩了電訊廊，電訊廊里大部分都跟電話有關，我們還學到了很多知識，我們玩完了電訊廊，就去了交通區。交通區好好玩，可以控制飛機，還可以看汽車的馬達是怎樣運行的。接著我們又去了三樓，三樓有兒童天地，但是兒童天地很多人，所以我們就去地下玩了。
我們在地下玩了一會就去吃完飯了，今天真開心啊！
香港作文 篇5
在兒童讀書會上，我將《神筆馬良》介紹給小朋友們，有孩子問：“馬良也會揮劍武打嗎？”我搖頭說：“馬良的神筆比刀劍更厲害。”我們一起閱讀《神筆馬良》吧。
這是二十世紀洪汛濤創作的中國童話，此作品從平凡生活的題材中寫出奇特的新意，幻想與現實緊密結合，且富有哲理味。講述愛繪畫的窮孩子馬良，得到老神仙送的一支神筆。他用神筆幫助窮人，替村民畫出耕牛、水車等生產工具，卻拒絕為財主和大官畫元寶和搖錢樹。聰明機智的馬良還巧妙施計，把貪財的人擊退。故事非常吸引孩子。
我設計了“神筆馬良來香港”的情境寫作活動，讓小朋友投入馬良的世界，幻想遇見馬良的情況，并發揮想象來寫作。我們先制作馬良手指偶，孩子也繪畫自己的指偶，以小組互動指偶，進行古代馬良和現代學生相遇的情境對話，以便之后寫作。大家都扮演得很投入，孩子們特別記得馬良的原則是只用神筆幫助有需要的人，不會幫貪婪的人，所以孩子遇上馬良，只請馬良畫花送給媽媽;又有孩子請馬良畫童話書;或畫自己缺的文具。這些孩子天真純良，都能感悟到馬良正義助人的精神，令我欣賞。
優秀童話有耐讀的魅力，代代傳承，此次互動活動后，孩子們對馬良這個富人民性和具象征意義的人物一定留下深刻印象。
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