夏令營的作文7篇[集合]

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的夏令營的作文7篇，希望對大家有所幫助。

夏令營的作文 篇1

　　·· 大家上午好！在這春意盎然、充滿勃勃生機的美好日子里,伴著一路春*，一路歡笑，一路期盼，我們啟緒小學、駱駝實驗學校、敬德小學200多名學生來到了九龍湖素質教育實踐基地。在這令人興奮地開營儀式上，首先，請允許我代表三所學校的全體師生向實踐活動基地的領導、輔導員表示衷心的感謝!感謝你們為我們提供了這樣一個實踐的機會、鍛煉的機會、展示大家才華的機會！

　　在接下來的兩天里，我們全體營員就在你們的指導下進行豐富多彩的素質教育綜合實踐活動了！我相信這對于我們每一個營員來說將是激動人心而又將終身難忘的！“艱辛知人生，實踐長才干”，開展素質教育實踐活動，是貫徹黨的教育方針，加強學生素質教育的一個有效途徑，這不但會開闊我們的視野，陶冶我們的情操，還會磨練我們的`意志，增強我們的才干！我還要強調的是，來實踐基地的機會一定要珍惜，因為，五年才能迎來兩天的實踐生活。社會實踐活動對同學們的成長意義重大，希望同學們珍惜這次機會，讓實踐活動變成積累知識、掌握技能、豐富自我、磨練意志、培養良好習慣的舞臺，為同學們以后的成長奠定基礎。聯合國教科文組織將現代人最基本的素質濃縮為“學會生存、學會做人、學會合作、學會學習”。

　　在這里，我們不但要學會自理自立，學會獨立生存，還要在集體活動和生活中培養我們的集體主義榮譽感，培養我們的合作意識和團隊精神！積極參加一切實踐活動，聽從老師的指導，按要求完成各項活動任務；同時注意安全，不攀高爬低，不擅自離開團隊，有事和身體不適要及時給班主任請假和匯報，遵守基地的規章制度和《小學生行為規范》晚上會比較興奮話多了幾句也比較正常，但任何事情都有個度，不能出格，要遵從老師們的管理（不管是自己學校還是其他學校的老師或者是基地的老師都是一樣的）。這是我們每個營員都必須做到的。（因為我們是三所學校集體生活，在活動中難免有誤會或不愉快，此時就看我們的個人的品格和素養，是相互謙讓，和為貴，還是斤斤計較得寸進尺。古人說，退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，這里也是讓我們的個人修養得到鍛煉和提升的一個機會和場所，誰如果挑釁和帶頭鬧事，那將立即遣送回家進行教育和反思。）在體驗中收獲,在鍛煉中成長，在活動中享受成功的喜悅！這是我對大家的期望！我相信，在帶隊領導老師和基地老師的通力合作下，在我們全體營員的共同努力下，我們的素質教育實踐活動一定會圓滿成功！謝謝大家！

夏令營的作文 篇2

　　今天，是我在夏令營的第6天了。早上吃過早餐，教官便帶我們去挖寶藏——乒乓球。

　　我們來到挖寶藏的地方，是一個沙池，里面有沙子和乒乓球。教官說：“我把乒乓球埋在沙子下面，你們這隊的兩個小組在規定的時間里比賽挖乒乓球，看哪個小組挖得多，那個小組就和另外一隊獲勝的小組決賽拿獎品。”教官給我們每個人發了一個鏟，讓我們開始挖球。過了一會，教官說：“時間到了，不許挖了。”于是我們都停了下來，接著教官數了數我們兩個小組挖的乒乓球，結果是我們組贏了。我聽了，開心極了。

　　難忘的.夏令營 接著我們組和另外一隊的獲勝組進行決賽。我們組的組員都決心一定要贏，當教官說“比賽開始”時，我們像一股急沖沖的泉水一樣沖上沙堆里挖球。時間一會就到了，教官又數了數兩組的球，想不到我們組居然輸了。最后教官給我們的獎品只是一小包的山楂!我難過極了。不過這次比賽我覺得挺有趣的。

夏令營的作文 篇3

　　告別武漢

　　火車開動了，我的心早飛到了盼望已久的桂林，仿佛置身于“甲天下”的桂林山水畫卷之中……

　　“再見了，哥哥！”妹妹在跟著火車呼喚，她的身后是爸爸、媽媽。我是第一次到遙遠的南方，而且沒有爸爸媽媽陪伴……心里真不點不好受，眼淚也情不自禁地流出來。我透過車窗揮著手：“再見了，爸爸！媽媽！”“再見了，妹妹！”

　　火車漸漸開出了武漢，風馳電掣般地向鄂南山區奔去。我回頭望著親愛的家鄉，在心里默默地喊著：“再見了，武漢！”

　　初到桂林

　　火車到站了，先來的老師早就為我們安排好了住宿。當天下午，我們“寫作夏令營”的同學逛了一下大街。出乎意料的是街隨山轉。

　　山峰往往像巨大的盆景似的出現在街道的前方，連學校里也會“長”出秀麗的山峰。我原以為風景都在郊外，哪知整個城市就是一座大公園啊！

　　桂林街道寬敞，干凈整齊。商店里水果又多又便宜，西瓜只一角錢一斤，我和幾個同學買了一個大個的，拼命地吃，也沒吃完。武漢還沒有上市的荔枝，可這里早就上市了。

　　桂林，我一到這里就愛上了你。

　　游漓江

　　一大早，我們披著熹微的晨光，登上了游艇，去觀賞漓江兩岸的風光。

　　游艇順流而下，漓江水清澈見底，近處，可以看到水底帶有美麗花紋的鵝卵石；遠處，可以看到兩岸山峰的倒影。

　　看！正在用鼻子“吸水”的象鼻山，橫臥在江邊的凈瓶山，先后撲入我們的視野。再看，馳名中外的九馬畫山上畫著奇異的圖畫；仙女峰正照著大鏡子梳妝打扮……不過，我最感興趣的還是那富有神話色彩的八仙過江山。

　　傳說，八仙云游，經過漓江，看到這兒風景優美，后悔自己不該上天當神仙，為了永遠能觀賞這美麗的山河，就變成山石，矗立在漓江畔。你瞧，中間那個挺著大肚子，搖著芭蕉扇的，就是漢鐘離；右邊是韓湘子，那突出的巖石多像他手中握著的笛子；向左邊看，那第三個，不正是鐵拐李在抱著葫蘆喝酒嗎？……

　　漓江，真是世界上最美麗的江。

　　七星巖

　　今天，我們參觀了七星巖。

　　七星巖中怪石嶙峋，奇形異狀的鐘乳石構成奇妙無比的圖案。“露滴石筍”好像是一棵巨大的倒掛著的竹筍；“葉公好龍”的天龍活像一條真的青龍，回旋盤繞；“珍珠幔”上掛著金光閃閃的一串串的大珍珠；“花果山”上“結”滿了香噴噴、甜滋滋的水果，讓游客一見就生愛慕之心。然而給人印象最深的要算“長城”了。彎彎曲曲的石筍，組成了一幅雄壯的圖案：在陡峭蜿蜒的群山中，屹立著巍峨的“萬里長城”。“長城”隨著山勢盤繞，時而高，時而低，時而轉到左，時而轉到右，時而陡，時而平。“長城”上還隱約可見一座座峰火臺。這座“長城”氣勢磅礴，十分壯觀，大有真“長城”的.氣勢。

　　大自然啊！只有您才有如此高超的本領。

　　蘆笛巖

　　蘆笛巖是舉世聞名的。洞口的石壁上長著幾株小草，導游同志說，這種草叫蘆笛草，傳說用這種草的莖做成笛子，聲音特別美妙，因此，這個巖洞叫蘆笛巖。

　　蘆笛巖比七星巖更奇、更大、更美。就拿“水晶宮”來說吧，它可容納千余人。相傳孫悟空找東海龍王借兵器到過這里。龍王不給，孫悟空就大鬧“水晶宮”，嚇得蝦兵蟹將直往海底鉆，一條大鯉魚剛鉆了一半，就被孫悟空把它變成了石頭。看，大鯉魚的后半截，魚尾尖還在扭動著呢！龍王雖然逃跑，可是那水晶宮的一座寶塔，卻被孫悟空打掉了一半。看！那支撐著“水晶宮”的石柱，恰似定海神針——金箍棒。蘆笛巖，真是一個迷人的地方。

　　去長沙

　　晚上，我們告別了桂林，乘車去長沙。在那兒，我們還要開展許多活動呢！

　　疾馳的列車轟隆轟隆地響著，像一首催眠曲，我慢慢地睡著了。我做了一個夢：一會兒，我登上了岳麓山；一會兒，我回到家。我好像長一雙翅膀，在遼闊的天空中飛呀，飛呀！我到了高山，到了大海，到了北京……

　　我真是太幸福了！當我醒來了的時候，才發現自己偎倚在老師的懷里。

　　(簡評)

　　第一則寫“我”急切盼望飛到“甲天下”——桂林和第一次離開父母既高興又膽怯的心情。

　　第二則寫桂林大街的特點。

　　第三則寫游漓江，在總寫全貌之后，重點寫八仙過江，并引用傳說，表現“我”的贊美之情。

　　第四則寫“我”游覽“七星巖”，詳寫“萬里長城”，突出它的“奇”、“異”和“雄壯”的氣勢。

　　第五是寫蘆笛巖，對比地寫出比七星巖更大、更奇、更美。

　　最后一則寫去長沙，小作者巧妙地托夢言志，寫出自己的幸福，贊美祖國大好河山“如此多嬌”。

　　六則日記的共同點是記敘、議論相結合，結尾都是發自內心的抒懷。

　　(夏令營日記)的每一側不是點明時間，而是寫明離開與到達的地點，每節內容一目了然，這是作者構思巧妙之處。

夏令營的作文 篇4

　　今年暑假，我和一些同學一起去北京參加了時代軍旅夏令營活動，讓我體驗軍人的艱辛和困難。

　　在火車上呆了一夜，終于來到北京同學們都十分激動，想趕快去軍隊里生活一下。這時，我們在歡聲笑語中來到軍營，可是來到軍隊里，我們卻被這艱難的訓練給嚇傻了，一個個都喊著要回家，受不了這樣的苦，抱怨太艱苦又不能吃上好菜，但是有的同學堅持了下來。

　　這天，我們組織登居庸關長城，俗話說：“不到長城非好漢！”我一定要努力登上長城的盡頭，做一名真正的好漢。只見我們登上了長城上的`第一個烽火臺，都得意了起來，可熾熱的太陽仍然炙烤著大地，熱得我們滿頭大汗，體力也用了一大半，有的女生都早已氣喘吁吁，體力透支了，看著這連綿起伏的長城都望而卻步，等在第一個烽火臺休息后，便下去了。而男生卻毫不猶豫的向更遠的烽火臺走去，這長城的臺階時高時低，如果沒看清楚臺階，一定會摔下這陡峭的長城。我仍然向前登著，但每過一個烽火臺，繼續攀登的人，就越來越少，我的體力也嚴重透支，但我沒有放棄，終于來到了盡頭，我的腳癱軟無力，一屁股做在石階上，走不動了，但長城的壯麗景象讓我一飽眼福，心里甜滋滋的，明白了堅持就是勝利的道理。

　　時間過得飛快，轉眼間五天過去，我們就要和朝夕相處的教官和老師們再見了，每個人都流下了眼淚，想起了五天里的酸甜苦辣，每個人都不想這么快回家，但這是不可能的，我們只好和老師再見，老師目送我們上了火車。

　　這次夏令營讓我懂得了許多，夏令營的酸甜苦辣讓我終身難忘，記在腦海里。

夏令營的作文 篇5

　　今天夏天我們學校舉行了為時三天的夏令營。這三天使我學到了許多東西。

　　我們一行人來到了文理學院大學的博物館，這個博物館共有五層樓，我們從上往下觀看。在第一二層里面，都是一些小動物和昆蟲的標本。我們進入了小動物的世界，看著那可愛的昆蟲標本，那勤奮的小蜜蜂。每個活靈活現。我看了，讓我贊嘆不已，更能讓我們清晰地看到甲蟲的神經系統，清楚地了解甲蟲是如何生存。蜜蜂的標本可真多，看得我眼花繚亂。

　　我們到了第三層，我們來到森林。看著威武的老虎、憨厚的熊、調皮的小麻雀、聽話的小羊羔，還有松鼠、小狗等。最使我震撼的.是大恐龍模型，這個模型和真的差不多，兇猛地咆哮者，好像在迎接著我們的到來…

　　來到第四層，終于看到了古文物，看著一塊塊光彩耀眼的玉石，美麗極了。我正佩服那些古人能造出這么美麗的玉石。那些玉石有的是玉佩，有的是玉器，有的是玉像……

　　來到了第五層，我們看到了很多的絲織品，其中一件絲織品的紡織手法是古代所獨有的，據說已經失傳了。現代人們花費無數心血都沒研究出這種紡織手法。

　　游覽完博物館，我發現我們作為未來的接班人，就應該多接觸文明，更多知識。多多學習，將來為國家奉獻自己的力量。

　　夏令營的游玩，讓小作者接觸到了很多新奇的文明，學習到了很多知識。最后發出想要學習的感慨。

夏令營的作文 篇6

　　每當想起我們的上一次夏令營，我至今仍然記憶猶新。

　　上一屆夏令營是第11屆了，題目叫做“紅山小學第11屆夏令營開營式暨節約質資源活動啟動儀式”。開營儀式對我們來說十分熟悉了，通過演講，我們也更深刻的認識到了平時折紙飛機，讓撕碎的紙花隨風飄揚等做法是不對的。是啊，我們做的還不夠，要更加努力，要讓“節約用紙，人人有責”這句話在每個人心中銘記！

　　夏令營的第一站是明孝陵和中山植物園。明孝陵是什么？哦！原來是傳說中埋葬著明代皇帝朱元璋的地方啊！據資料記載，朱元璋原本是個乞丐，可他卻成為了一代君王，也正揭示著一個人生道理:只要有目標、有信心，肯發奮圖強，就能成功！

　　中山植物園是為了紀念孫中山先生而建的，內有兩千多棵植物，其中我最喜歡那幾枝梅花，正所謂“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”。梅花那清逸的氣質和高潔的靈魂，更給她增添了幾分魅力。

　　早就聽說這兒有個橋世界，是個充滿了驚險和刺激的地方。沒錯，這就是今天的壓軸戲。橋世界，顧名思義，一定是個有許多橋的.地方。橋世界里有座橋，只允許走在一個桿子上，有兩根扶手，雖說本不可怕，但聽見人群中的尖叫聲，我也不禁發起抖來了，但通過自我勉勵，我總算過了橋了，還試了試其他的橋呢！

　　夏令營的第二站是南京科學宮。本因是去橫溪采西瓜，不過卻改成了科學宮，不過同學們依舊還是很開心，并不影響我們學習知識。科學宮里有許多好玩的東西，例如“山洪暴發模型”、“綠色上網”，“分辨害蟲與益蟲”、“虎口逃生”等，我最喜歡“鏡子迷宮”，迷宮里有許多的哈哈鏡，哈哈鏡里的我們有時又高又瘦，活像動畫片里的公主，有時又矮又胖，好似丑惡的巫婆。哈哈鏡多么有趣啊!

　　夏令營的第三站是大家夢寐以求的太陽宮，太陽宮里有許多設施，如滑滑梯，蹺蹺板，還分為冷水區和熱水區呢！我這個人比較膽小，有的時候不敢玩滑滑梯，但是朋友們不斷地鼓勵我：“賴丹玲加油！”我終于敢于和水“戰斗”了！我和朋友們把脖子以下的肌膚放入熱水中，唱唱歌，與朋友們打打水仗，多么愜意啊!

　　這次夏令營給我們留下了美好的回憶，我也非常感謝學校能舉辦夏令營活動。

夏令營的作文 篇7

　　今年暑假我報名參加了上外的夏令營活動，經過十天有趣而充實的生活，我們在學習，生活以及其他各方面都有一些提高，尤其是學習，那生動有趣的外教課，可愛幽默的外教老師，以及快樂的教學氛圍，使我們在無限快樂中學完課堂知識，并且也增強了自信心。在生活方面，許多同學表現出了自己的自理能力。自己洗衣服，自己梳頭，自己疊被子……有些在家中不經常做家務的同學也能學著別的同學的樣子自己干一干，既體會到父母的不容易，也鍛煉了自己的各方面的能力。在這十天里，我也交到了許多新朋友。晚飯后，我們回到賓館，大家相互串門，聊聊天，說說話，談談學校，家庭等，不久同學們之間的'友誼已經架起了一座心靈的橋梁。

　　在課余時間，我們也展開了許多精彩的活動：小小運動會，海洋館游覽，外國電影，游戲，游泳……同學們盡情地表現、盡情地游樂。此外，“優秀營員”，“優秀寢室”，“學習勤奮獎”，“生活自理能力小能手”等各獎項也讓所有的學生向著目標而努力。

　　在十天的生活中，我們已經可以不需要依賴在爸爸媽媽的懷抱里，如今我們已經長大了，我們能自理，我們能自己面對困難，自己能自覺復習上課內容。讓我們迎著燦爛的陽光，大喊一聲：夏令營，讓我們長大了！

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