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五年級期中考試考后感作文

時間:2024-06-13 22:45:17 芊喜 五年級作文 我要投稿
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五年級期中考試考后感作文(通用15篇)

  導語:期中考試是一學期當中最重要的考試之一,因為它承上啟下,無論是對學生,還是對教師都有著很大的作用!以下是小編整理的五年級期中考試考后感作文,希望能夠幫助到大家!

五年級期中考試考后感作文(通用15篇)

  五年級期中考試考后感作文 1

  文試卷在今天發了下來,本以為自己能考班上前五名。可是——卻僅僅得了第11名!

  看著自己的成績,心頓時變得“難受”起來;叵肫甬敵鯁卧獪y試的成績,那個時候雖然僅僅只考了九十分,可是卻是全班第一名!可是這一次考試竟然是十一名!成績下滑了!以前我的填空題基本上全做對,但這一次我填空題扣分最重 。我想這是我平時不注意課后詞,不愛看書的后果。

  不過,這次作文僅扣了0。5分。這是我作文扣分最少的.一次了。

  看著這些,我心想:“我這次怎么考成這個樣子!太不應該了!都怨自己的疏忽下次不能再這樣了!一定要考好,我一定要考個好成績。當然我也不能因為這次的失利而永遠地“后退”下去,我要吸取這次的教訓,讓這種的“低級”錯誤不再發生。”

  我回到家,把這個分數告訴了媽媽,媽媽說:“這次考試沒考好,沒關系,只要期末考試考好就行啦!

  聽了媽媽的這一番話,我相信,期末考試的時候,一定能考出非常好的名次。

  五年級期中考試考后感作文 2

  11月2日~4日我們學校進行了期中考試,這是我升入初中以來的第一次大考。這次考試學校把每個年級都分成了七個班,除了初一、初二和初三原有的18個班外,在底樓也弄了三個考場,我被分在了底樓西一那個考場,聽說這次分班是按照開學時的考試成績來排的,每個年級成績最好的同學都會分到底樓去。

  這一次考試,就三門主課來講,雖然總成績取得年級排名第六,卻發揮的不盡人意,除英語外,其他科目發揮的都不好。英語雖然發揮得還可以,但就扣分情況分析,主要是選擇和閱讀題扣得多一些。因此,今后我還要加強閱讀和語法的訓練。

  數學本是我的'強項,可這次考試發揮的卻最爛,原因是我因為圖省事、偷懶而跳過步驟,導致題目做錯,比如說:有一道3分的轉換器的題目,我沒有把過程列在草稿紙上,而直接寫出結果,導致過程中減去—4算成了減去4。還有一道3分的應用題,本來是以5個小孩為價格平衡點的,增加小孩的數目,應該從6開始,可我卻為了計算方便,用7來計算,結果扣了3分。我爺爺看了看我的試卷,說我如果發揮得再好一點的話,應該可以得滿分的。

  語文沒則是因為不能很好的適應中學老師的教學方式,平時缺少作文練習和考試演練。雖然我平時都按時完成作業,但也不能說完成作業就萬事大吉了,由于缺乏實戰演練,考試時倉促上陣,兵敗是可想而知。這次考試僅閱讀題就扣了12分,60分的作文我也只拿了50分,中學的作文和小學大相庭徑,而我由于進入中學以后,缺少這方面的訓練,很大程度上還停留在小學階段,其教訓確實很深刻。

  以后,我一要下定決心改掉圖省事的壞毛病。認真審題,踏踏實實做好每一步。二要加強語文的單元、課時演練和作文練習,使每一課時,每一單元都能充分的消化,爭取期末考試能更上一層樓。

  五年級期中考試考后感作文 3

  總體來看,這次考試我的數學、地理還好,其他都不怎樣理想。

  語文,主要是基礎知識、閱讀理解,作文部分扣得分比較多,這反映出我學習語文的方法不恰當,基礎知識掌握的不牢固,歸根結底,就是平時學習、復習的不好。歷史,是我最差的一門學科,幾乎連一次a都沒考過,這說明我對它還不夠重視啊。英語閱讀理解部分還能夠,但翻譯句子、填空部分卻錯了很多,還是基礎知識不牢固造成的。生物考試出現了作文,而我寫的試驗方法卻沒有按照學過的'那六個步驟寫,這就叫做學了新知識忘了舊知識啊。政治考得也不理想,是因為我寫的答案過少,而且都不是重點。

  此刻成績開始一點一點下滑了,我也就應改變一下自己的學習方法,調整好心態。考試反映出我前一段時間學習的不足。今后我要做到不應付,更認真、更細心,做一名優秀的中學生。

  五年級期中考試考后感作文 4

  期中考后的反思李凱航前幾天,們期中考,一下子就寫完了試卷和作文,坐在那等著下下課。下課了,把試卷放在桌上,飛一般沖出教室。

  星期一,公布分數,是既緊張又興奮,真想拿著試卷回家找領獎。老師念到到時,我聚精會神地聽著,生怕聽錯!皠P航,72.5分”“啊!”天哪!我怎么會考得這么差。過了一會兒,老師將試卷發下來,我迫不及待地一看,試卷上鮮紅的72.5分好像在嘲笑我說:“太不認真了!蔽乙豢搭}目,在按課文填空就扣了0.5分,真不該錯呀!要是這對了,我不就73分了嘛。都是因為我太粗心了!唉!

  回家的'路上,我沉默不語。媽媽問我:“考了幾分。俊蔽倚÷暬卮穑骸72.5分!薄拔揖椭滥憧疾缓。”媽媽說。

  回到家,媽媽把我訓斥一頓,說:“這種錯誤你犯了很多次了,在我面前都會背,怎么會錯呢?為了罰你粗心,就罰你上學自己走一天的路!”唉!我暗暗下決心,下次一定要考好!

  五年級期中考試考后感作文 5

  每次考試過后我都會很緊張。但這次月考卻有一種不一樣的感覺。

  這次數學考試考完后,我的'心情依然有點緊張,因為上一次數學成績不理想,我決定迎頭趕上。這次公布數學成績時,我心里有些忐忑不安。當最后一個報到我的名字時,只聽徐老師說道:“程柔傾,100分!倍椅沂侨嗟谝幻.敃r,大家都回頭盯著我看,我都有點不好意思了。說實話,那時我都有點不敢相信自己的耳朵。

  但美中不足的是這次語文月考沒有發揮好,僅僅得了81分。但我并不氣餒,下次月考一定要好好努力,爭取發揮出最佳的水平!

  我自己總結了一下,語文月考時我的作文寫的較慢,自己覺得寫得也不好,所以成績不理想。而這次數學試卷完成后,我從頭到尾仔仔細細地檢查了一遍,找出了好幾處錯誤,都一一改正,所以正確率比較高。這個好習慣我一定要保持!

  五年級期中考試考后感作文 6

  試卷發下來啦!

  我一看試卷,頓時哭笑不得:語文84,數學100,英語31這個成績雖然在我的意料之中,單也不得不引起我的注意,這已不是第一回啦。自三年級開始我的`英語成績便不斷下降:從一開始的92分到43分,再到68,51到今天的`31分,可是個不小的變動。即使我數學再有秀,但算上英語,平均成績只有71.66分,還不急妹妹三門都是七十多的多。為此,媽媽也意味深長的教育啦我一晚上。因此,我便訂啦張計劃表:

  每天早上六點半起長,記一課英語單詞,中午回家吃完飯,取消午睡時間,來背英語課文,課下,在心里默背,并鞏固課文內容,下午放學寫完作業,聽會英語磁帶,并聽寫今天背的單詞,給媽媽背誦英語課文。

  睡前再做幾道英語題,或溫習明天的內容.……

  相信,不出半年,我的英語定會上升的。ㄓ浀锰嵝盐野磿r背呦!)

  五年級期中考試考后感作文 7

  這一次的考試考完了,我考得很不理想,我要好好反思一下自己。

  我就反思數學,在考數學的.時候,我第一大題都會,就是讓寫一個數約等于九億最大的數多少,這給題我明明是會的.結果就寫成了899999999,正確的應該是949999999,這個題因為我粗心所以錯了,我就覺得這個分扣得太冤了,下一次要細心,但是計算我全對了,我覺得我的計算做得很好,還有就是,背面量角的題第二個量成了141°,原本是145°我覺得這一個題我也不應該錯,因為老師讓我們量過很多∠我都對了就這個我沒對,還少看了4°這兩道題一共扣了三分 ,還有就是解決問題,賣海豹兄妹,進價35元,售價65元,這個是因為我沒有讀懂題的意思,所以我錯了,最后附加題我就不應該錯了,因為在考試 之前老師都講過了這一道題的正確答案了,我以后要記住,下次我要努力再努力一定要考好打一個好的翻身仗。

  五年級期中考試考后感作文 8

  語文月考結束了!自己的一些想法。學校提出要達到多少的優秀率和及格率,我個人覺得這個是很有實際意義的事。我們的學生需要很多的鼓勵,當我們在認為他們不行的時候,更多時候應該是在說他們對待學習的態度,而不是正真的成績。成績還算能交差!

  高二語文的`命題我在去年也命過兩三次,深有感慨,安不好命題。滿意度,難易度等。命題應該堅持幾個想相統一:一是,和學生實際智能水平相統一,三級的.學生,不要在高二就一直拿高考題或者模擬題。二是,與現行的課堂,教輔,課本相統一。語文課的枯燥與低效是顯而易見,命題偏離了這些,課堂會更加糟糕。三是,與學校的命題要求相統一。

  另外,作文的命題,建議自己原創,網路上的來得太容易了,既然是自己命題,就應該堅持作文原創,這樣更能貼近學生的實際。同時,要注意慢慢與高考接軌。

  五年級期中考試考后感作文 9

  魔鬼一樣的期未考試終于結束了。回到家后我一邊對改著卷子,完善著我的`考后100分,一邊進行著深刻的反思

  這次考試復習的時間很少,心里沒有底。果不其然,總是有一些失利。像語文明明不該錯的一道選擇題卻不知道怎么做錯了,在考試的最后還差點沒寫完卷子。英語由于沒有審清題,能夠做對的題卻接二連三地出錯。政治和歷史從入學以來就是我的.弱項,但這次政治考得不錯,就只錯了一道選擇題,問答題也答得很準確。歷史則十分差勁,不但選擇題錯了兩道,簡管題在對完之后也感到十分不恰當。生物和地理則還好,而數學雖說還好,但總是若不了滿分,總是有一道填空或選擇題錯誤,我對此十分惱火,爭取下次數學得滿分。

  這次考試有些粗心大意。對此我很惱火。唉,功夫在平時呀,都怪自已平時對自己要求不高,能偷懶就偷懶,注意力不集中,沒有精益求精的態度,缺乏鉆研的精神,以后一定要改正,細心答題,細心檢查,爭取就取好成績。

  五年級期中考試考后感作文 10

  考卷最終還是發下來了,我不敢看,可又不能不看。

  我用一只眼,慢慢地向考卷移了過去:“什么,才52.75分!”我失聲尖叫了起來,我第一次語文試卷考不到及格,而且是在期末考。我遮住自己的分數,把頭探向的旁邊人的`考卷,咦,怎么大家都是五十多分呢,我更疑惑了。

  突然,我笑了笑,因為我明白了,這張考卷的滿分是60分,因為還有作文卷。

  我欣喜了,因為我知道我考及格了,而且不止及格,如果按100分來算,我也有九十幾分了。但是欣喜過后,我馬上有悲哀起來,因為我的錯誤實在是太離譜了,全都是錯別字:‘帶’寫成‘戴’;‘哀’寫成‘衰’,連我自己都看不下去了?墒怯钟惺裁崔k法呢,已經考完了,只能一個字一個字的. 、改。

  我在腦子里深深地刻下了這幾個字:不準再寫錯別字!

  五年級期中考試考后感作文 11

  今天我們的成績已經全部公布出來了,我語文考了97.5;數學考了99;英語考了93。

  我對我的成績還是比較滿意的,但是錯的.題有讓我感覺可惜。

  語文有一道題讓填關聯詞語,我填錯了三個,扣了1.5分。主要原因是我沒有重要復習關聯詞語,錯的主要原因是關聯詞語用錯了。還有一個轉述句,估計是我太激動了把我的.寫成了你的!鞍,真是馬虎!”我自言自語道。

  英語有一個題是聽力題錯了,估計是我聽錯了。是Bfly我選成了Aflag。還有排除題最后一道,是Ameal、Bstrong、Cspecial。我選了個B錯了,是A。因為后面兩個是形容詞,前面不是形容詞······

  我要下次期末考試總結這次考試的經驗和教訓比如“馬虎”、“不仔細”等等等等。總之下次期末考試要考三百分!

  五年級期中考試考后感作文 12

  前幾天,我們期中考,我一下子就寫完了試卷和作文,坐在那等著下下課。下課了,我把試卷放在桌上,飛一般沖出教室。

  星期一,老師公布分數,我是既緊張又興奮,真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領獎。老師念到到我時,我聚精會神地聽著,生怕聽錯。“凱航,55分”“!”天哪!我怎么會考得這么差。過了一會兒,老師將試卷發下來,我迫不及待地一看,試卷上鮮紅的' 分好像在嘲笑我說:“你太不認真了!蔽乙豢搭}目,在按課文填空就扣了20分,真不該錯呀!要是這對了,我不就 分了嘛。都是因為我太粗心了!唉!

  回家的路上,我沉默不語。媽媽問我:“考了幾分啊?”我小聲回答:“55分!薄拔揖椭滥憧疾缓。”媽媽說。

  回到家,媽媽把我訓斥一頓,說:“這種錯誤你犯了很多次了,在我面前都會背,怎么會錯呢?為了罰你粗心,就罰你上學自己走一天的`路!”唉!我暗暗下決心,下次一定要考好!

  五年級期中考試考后感作文 13

  下午,陽光顯得格外明朗,天空也變得更加迷人,讓我浮躁的心,也被這份恬靜感染了。同時,也回想起昨天那場緊張的期中考試……

  剛拿到語文試卷時,我的心里是又害怕又緊張,因為這一次考試,將檢測你前半學期的學習成果,那可是忙活了兩個月的學習成果呀!懷著復雜的心情,我開始了語文考試。而到現在,距離考試大約已經過去了一天,我的心也不再像剛拿到試卷時那樣忐忑,反而變得更加平靜了,仔細翻閱試卷,找到自己的不足之處,與知識漏洞,并采取措施。

  本次考試重點出錯在基礎部分的“看拼音、寫詞語”和仿寫詞語。前者是因為掌握不牢固所造成的,后者則是因為課外積累不夠,閱讀量太少,讀題不仔細,對題目的意思不夠理解,如例子是:風景如畫,應是什么像什么,關鍵在于“如”字在地三個字的.位置,而我卻寫的是勢如破竹、面如土色等等。這些詞里的“如”都在第二個字,與題意竟不符合,所這題是全錯。這一個個鮮紅的叉叉,猶如一把鋒利的小刀,狠狠地插在我的心中,時刻都在提醒我、鞭打我、激勵我——要多讀多看多積累,讓自己豐富起來。

  這一次失誤不只是在于不認真,閱讀量小,更重要的在于—懶。因為“懶”,所以按課文內容填回答不完整,被扣分;因為“懶”,多以閱讀題只回答一半,就沒有下文;因為“懶”,所以這次退步了。

  從現在開始,我要做一個多動手、少動嘴、多用心、少浮躁、多思考的人。加油!從現在開始努力。

  五年級期中考試考后感作文 14

  今天是星期五,我們進行了語文期中考試,由于昨天我回家認真復習過,所以對今天的考試有一定把握,但這畢竟是一次正式的考試,我還是有一點忐忑不安的。

  “叮鈴鈴”,上課鈴如同一把重錘一般在我的心中狠狠地砸了一下,教室里頓時鴉雀無聲,空氣中似乎都彌漫著一股緊張的氣氛。教室外響起了腳步聲——監考老師來了。當老師走進教室時,我們倒吸了一口涼氣——是五“題目都是生活中能遇到的事情”。他提到,考生也不必大量去做“微作文”的模擬練習,“只要把自己想說的,清晰、簡短地表達出來就行了!

  可能出生活類應用文

  學而思高考研究中心的.王乃中老師談到,“微作文”大致可分為應用型、議論型和場景描寫型三種,“2014年的‘微作文’應該是應用型”。他解釋,議論型很像閱讀延伸題,考生都做過類似的練習。而場景描寫型,已在北京中考新題型中有所體現,高考再出的話有重復之感。

  王乃中進一步分析,“微作文”出緊貼日常生活的應用文,可能性更大,“比如感謝信和通知等”。如果出應用文,可能跟日常生活的某個片段有關。如家庭生活或校園生活等,“肯定得緊貼其中之一”。因此,考生對生活的一些觀察和想法,是準備“微作文”的重點,“跟社會熱點關系不大”。

  五年級期中考試考后感作文 15

  考完試了,成績也出來了,我這會考得不太理想,我要的分和我現實中得到的分根本不能相比,這兩個分相差的太多了。

  奧數滿分是五十分,我要考的分數是不低于四十分,可是我考的分三十一點五,和我要的分相差九點五分,在我奧數考試中我因為我的粗心而錯了很多題,那些題我都會,可是我就是不認真想,嗨,我還想著上一次奧數考得好差啊,我這回可不能再考那一點子分了,我要在數學和英語中給我的'奧數補填點分,可是我的數學也考得不好,數學一百分,附加題十分,書寫分一分,總分一百一十一分,我一開始心想,就算再不會我也要考到九十分以上啊,可是我考的又不好,正面的左半邊沒錯一道題,正面的右半邊,前兩道題錯了,這是我明明回的題,老師講過,我就是不認真想,減了二分,第三大題選擇題,我最不應該錯的一道題就是這道題,這道題讓選平方米、平方千米、平方分米,那一個的合適,我選擇了第一個,考完試,成績出來了,我又讀了一遍題,我就是沒讀題,不過,我也有好處,附加題我對了五分,可是,我明明應該對的,因為老師講過這道題,我比有些人好,有些人一分也沒得到。

  我這次沒有考好,我下一次考試再有這些題,我一定要作對,我不能再因為粗心而錯了,我英語一定要考得非常好

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