[優(yōu)選]小學(xué)五年級作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
一天,丁丁和小紅去公園里玩跳皮筋。他們把皮筋綁在兩棵小樹上,開心的玩了起來。他們越玩越起勁,可是小樹卻發(fā)出了咯吱咯吱的聲音,左搖右擺,快支撐不住了。丁丁趕緊扶住了小樹。這時一位 少先隊員走了過來,對他們說:“快停下來,你們這樣可不行,小樹會折彎的,葉子也會掉的。小樹是我們的好朋友,可以保護土地,綠化祖國,美化環(huán)境,我們要愛護小樹。”丁丁和小紅慚愧的低下 了頭說:“我們知道錯。”
丁丁和少先隊員搬來兩個板凳對小紅說:“把皮筋綁到板凳上玩吧!”小紅把板凳搬到遠遠的'地方綁上皮筋開心的玩起來了。
丁丁對少先隊員說:“我們要想個辦法保護小樹呀!”少先隊員說:“那我們幫它們做個牌子吧!”于是,他們拿來了木板和油彩,把木板掛在樹上,上面寫著“請愛護小樹。”
大家看著樹上的牌子都開心的笑了,小樹也在搖擺著向他們表示感謝!
小學(xué)五年級作文 篇2
莎士比亞曾經(jīng)說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。書,是我的營養(yǎng)品;書,是我快樂的源泉:書,是生活中照耀我的陽光;書,是我進步的階梯;書,是我的翅膀,帶我展翅飛翔,飛向美好的明天!
記得一二年級的時候,我對書的感覺是除了討厭還是討厭,看見書我的腦袋就要暈啊,暈啊,暈啊!可從三年級開始,我就愛看書了,你們知道為什么嗎?讓我來告訴你們吧!
有一次,我去好朋友王憶可家玩,發(fā)現(xiàn)她正在看一本叫做《幸福的鴨子》的書,我說:“王憶可,別看書了,書有什么好看的.,還不如去玩呢!走!”王憶可搖搖頭,說:“不去不去,小廖,你也看看這本書吧!這本書可好看了!”“是嘛!我到要看看,這本書真的有那么好看嗎?”我拿起來就看,看完了,我不禁發(fā)自內(nèi)心的感嘆:這本書正是太好看了!幸福的鴨子麻花兒讓我明白了許多道理!麻花兒她的心中充滿了愛,她有一顆容易被感動的心,有一顆感恩的心,有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,心中充滿了幸福!在別人看來在平常不過的東西,但在麻花兒看來,那就是一種幸福!麻花兒讓我明白了思念也是一種幸福!讓我明白了幸福常常來源于我們對生活智慧的態(tài)度!
從那以后,我愛上了看書,不管是誰寫的書,我都愛看。書讓我學(xué)會了感動,書讓我的生活變得多姿多彩,書讓我的童年變得有歡笑,有眼淚,有感動,有幸福!書溫暖著我的童年,書像一碗心靈雞湯,滋潤著我的童心!
讓我們盡情的在書的海洋中遨游吧!
小學(xué)五年級作文 篇3
我的童年有很多趣事。用空心草一根插進一根的孔里,到最后就成了一根長長的吸管了;把月亮花一朵一朵用線串起來,就能夠當(dāng)花環(huán)戴在頭上了;還有用一堆雪做成一只小白兔……我的一件件趣事讀出來怕你們笑掉大牙。
我這幾天學(xué)著繡十字繡,也就然而我們說的“刺繡”。這塊十字繡然而我媽媽買給我的,叫“快樂小兔”。這幅圖十分好看,繡出來然而一只小白兔蹲著,正要吃一棵胡蘿卜。
我剛點圖的`時候,媽媽說點錯了,可我堅信自我然而對的。到此刻,我只繡了四個顏色,四號、五號、六號和三號的顏色。
每個人都有自我的童年,把你的童年說出來吧!
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