實用的五年級作文集錦(4篇)

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級作文4篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　我是誰？同學們口中的“大頭娃娃”是也。如不詳細，請見下文。

　　我是同學們口中的“科技天才”。記得有一次我組裝了個機器人帶到學校，想借機會炫耀炫耀，果然不出所料，在電腦課拿出來時，同學們都不約而同地“哇”了一聲，紛紛向我投來羨慕的目光。這時電腦老師說；“大家來看看這機器人吧！”同學們馬上蜂擁而上圍住了我，我得意洋洋的點開了機器人的開關，一點開，它就動了一下，同學們又是“哇”了一聲，我更加興奮了，想借此好好表演一番。于是往它手里塞了兩顆塑料球，一摁遙控器，他便將子彈射了出來，射好了，就自動關了機，回歸了原位，大家看了機器人的表演，都不禁感嘆：你太厲害了！從此，我就成了年級里聞名的“科技達人”。

　　我夢想著成為白衣天使。時常會幻想成為醫生的我在手術臺上手持柳葉刀，救死扶傷。我媽媽騙我說：“只有弾好鋼琴，才能當好醫生，因為做手術的手指要特別靈活“。我信以為真，便按照媽媽的意愿學了鋼琴，熟料“琴途一入深似海”。

　　我愛好音樂，它讓我覺得世界好美妙，還可以在我不開心的時候調整心情。從剛開始的抗拒到如今的喜愛，循序漸進，發現彈琴特別有趣，每一個音符都在我指尖跳動，簡單的琴鍵居然可以發出如此悅耳的聲音，連成這么美妙的音樂，我覺得自己太厲害了！我就是憑借這優秀的`鋼琴水平，考上了少藝校。音樂不僅可以陶冶情操，也讓我認識了許多志同道合的人。在音樂的道路上，我們相伴著走的更遠。

　　我就是這樣一個愛搞小發明、有夢想、愛音樂的小小少年。

五年級作文 篇2

　　中國有著五千年的文明歷史，誠信是我們的根本，誠信，真好！。在我們的生活中，誠信是我們生存的保證。

　　我讀四年級的時候，班里許多同學都信任我，把我當作朋友，有的還把我當作知心朋友。他們只要有什么秘密，那固定是要告訴我的；我心里有什么不痛快，也要和他們聊聊。誠信，真好！

　　一天，有位同學對我說：“我說喻子涵呀，你有那么多的朋友，整天纏著你，跟你玩，你難道不覺得累嗎？”我笑著說：“雖說累一點，但是一和他們在一起，我就像在跟兄弟姐妹一起玩一樣，一點也不覺得累……”可是，這邊剛說著，那邊又來了：“喂，喻子涵，快來看，我的作文獲獎了！”我來到朋友的位置上，他把獎狀給我看，我一瞧：“嘿！一等獎！真厲害！”我看著他快活的樣子，也分享到了他的`快樂，小學生作文《誠信，真好！》。我想，有朋友的信任，真好！

　　我喜歡電腦，許多朋友的稿件都是我打的。有一次，一個同學叫我給他打一份班級人員名單，可是一到家，我就把這件事給忘掉了。第二天，同學找我要，我鬧了個大紅臉。我原本想解釋一下，找個借口，下個臺階。但轉念一想，對朋友要誠信，一就一，二就二，決不能撒謊。于是，我很內疚地對同學說：“對不起，我忘掉了，真不好意思。”沒想到同學說：“沒關系，你什么時候有空，就什么時候打，不急。我還是要感謝你的。”我心里一陣激動：誠信，真好！

　　現在，我長大了，但我更離不開誠信了。誠信，真好！

　　簡評：

　　這是一篇考試作文，要求學生在一個小時的時間完成。這是一篇帶有濃重的抒情意味的文題，對小學五年級學生來說是有一定難度的。但是，喻子涵同學很敏銳地抓住自己生活中的幾件小事，出自內心地發出“誠信，真好！”的感慨。在寫作方法上，小作者使用了反復的表現手法，有很強的詩歌情調，讀起來朗朗上口。由于小作者寫的是自己的事情，事雖小，但很真切，沒有絲毫做作的感覺。習作文筆流暢，敘事清楚，是一篇很不錯的文章。

五年級作文 篇3

　　“我是誰？”這三個字非比尋常的深深的停留在了我的心扉里。一秒，兩秒……我沉默了少許，也許只有幾分鐘，對我來說卻是多么漫長，幾分鐘的時間，我的內心吶喊著千遍萬遍：”我是誰？我是誰？我是誰？……我從來沒想過這個問題，只是不明白，為什么我在回答這個問題的時候沉默了。我一直都知道自己是誰，也一直都不知道自己是誰，在生活中，我扮演的扮演的角色一定不止一個，我相信我有無數個身份，我相信這些身份都是每一個正真的我！

　　我是誰？我就是一個小學生。在校園里努力學習奮斗的小學生，在校園里調皮可愛的小學生，在校園里與同學嬉戲打鬧的小學生，在校園里乖巧奇怪充滿想象力的小學生，在校園班級里男生都怕的小學生，在無時無刻學習生活中點點滴滴的小學生。

　　我是誰？我就是一個女人一個男人的女兒。在家里不喜歡做家務活但是看見家人辛苦時就想幫忙的女兒，在家里天天要父母催了才做作業的女兒，在家里的大王女兒，在家里的女漢子女兒，在家里的賴床鬼女兒，在家里的.粘人蟲女兒，在家里的搗蛋王女兒，在無時無刻融洽生活的女兒。

　　我是誰？我就是一個組里的組長。在組里嚴格管著所有人的組長，在組里掃地時一個人掃大太陽地方的組長，在組里培養鍛煉所有人的組長，在組里大家都認的組長，在組里從來不哭不鬧不放松的組長。

　　我是誰？我就是一朵祖國里的花朵。在祖國里，我是不會一哭二鬧三上吊的花朵；在祖國里，我是一個頑強嚴格的花朵；在祖國里，我是“用火星語言與地球人”無法溝通的花朵；在祖國里，我是會在無人時悄悄落淚的花朵。在祖國里，我是會成為祖國驕傲的花朵！

　　“我是誰？”每個人遇到這個問題相信都會沉默許久，但是，不必沉默，不必思考，因為不管是誰，都有無數個身份，不管你怎么數都是數不來的，唯一的一點就是，我們都是祖國的花朵！！！

五年級作文 篇4

　　“噢！花仙子！很高興又見到了你！”每當在山上看到這種菊花，我都會贊嘆不已，雖然它只是一種不起眼的花兒。

　　朝陽照在它嬌小的花瓣上，使花瓣流光溢彩。花蕊中的露水嬌滴滴、亮晶晶。

　　一切都那么令人享受。

　　這便是山菊花，一種極其普通卻那么令人享受的花。

　　山澗中、峽谷里、崖壁上、石頭下，哪里不見它堅強的身影？雖然土壤水分不充足、陽光也不照射在這里、蜜蜂也常不來光顧。但它還是能堅強的存活下來，why?

　　是因為它不放棄生，與歧途搏斗的精神，頑強的生命力。

　　這便是山菊花，一種極其普通卻又不平凡的花。

　　營養不多、陽光不夠、水分不充足，但它們還能存活下來，是因為它們手挽手、根挽根，一起向地深處生長，用頑強的生命力來汲取水分和營養。譜寫了花的.歷史……

　　這便是山菊花，一種極其普通卻富有哲理的花。

　　我第一次見這花兒，就喜歡上了它。我曾從山上的石頭下輕輕挖出了兩株來，把它們植入花盆中，每天給它們澆水、曬太陽、施花肥，媽媽對我說，山菊花這樣是養不活的，我半信半疑，看著一天天漸漸枯萎的菊花，我心里想：多么樸實的花啊！不求優越的條件，只眷戀大山。

　　我相信，如果現在我也學習山菊花的精神，長大后我也是一朵偉大的山菊花！

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