五年級的作文9篇【精】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
大黑，這個名字，總能讓人想起某種哺乳動物、魚類、鳥類的名字，可是人類永遠也不知道，這個名字也屬于一只曾經風光一時的大黑蝴蝶。
大黑住在一座大山的山腳下。它似乎是被哪只蝴蝶飛行高手的靈魂附體了，飛行技術可不是一般的好哇！而且反應力也是相當的快，讓人覺得它不是一只蝴蝶，而是一只鳥了。當它百般無聊的時候，它常常會戲弄柳樹上的那家子杜鵑。杜鵑的孩子都被其它的.鳥類代替撫養了，所以它根本沒有孩子，就沒有那種為了保護孩子就算獻出自己的生命也要打敗對手的母愛，于是，年輕時的大黑就開始戲弄它了。
為了惹怒杜鵑，大黑什么辦法都能想得出來，最好的方法就是在杜鵑的面前囂張地飛來飛去，如果見它沒反應，就干脆睡到它的羽毛里，看它生不生氣，只要杜鵑一生氣，它的目的就達到了。杜鵑氣急敗壞地猛追著它，它不緊不慢地一會兒扎進葉叢，一會兒貼近水面，一會兒戲弄杜鵑似的慢慢減速，又突然加速。最后，它消失在茫茫的荊棘叢中，杜鵑只能在荊棘叢外無奈地叫著，飛了一會兒就回到自己的巢里去了。
可是，它現在已經老得連觸角都像是一碰就會斷的脆弱稻草，翅膀的顏色變得暗淡，那六條腿竟然有明顯的劃痕。它飛起來，幾乎不是飛，而是過3到4秒鐘才扇動一次翅膀，這樣慢的速度，當然使它在飛行過程中總是往下掉。現在它已經不敢招惹杜鵑了，相反，它還躲著杜鵑。因為現在如果讓杜鵑發現了它，以它的速度，一定會被杜鵑吃掉。于是，它準備逃往山頂，然后在老死之前幾分鐘，從山頂跳下來，反正死掉了，尸體怎么處理就不在意了，至少被杜鵑吃掉的幾率很小。
第二天，它就出發去山頂了，因為至少還有點飛行能力，它用了五天才登上那座大山，你要問它為什么用那么少時間，因為它曾經搭乘過一個人的背包走過一大段路。
它到山頂的時候，已經預感到它要死掉了，于是就向山腳跳下去。
沒想到，那只杜鵑不知道什么時候竄了出來，它看見了它，驚喜萬分，表情上還帶著嘲笑。大黑感到事情不妙，趕快向附近的一條河里扎去，它想來一次它年輕時的一個騙術。可是騙術不但沒成功，而且還差點淹死自己。它完全絕望了，只能投靠奇跡了，它努力地向山腳下的荊棘叢扎去，杜鵑在后面緊追著，大黑突然變得沒力氣了，好像整個身體都散了。它知道它要死了，但是不能死，因為它現在死了，杜鵑就會毫不費力地吃掉它。
它看見了一片茂密的竹林，它向竹林飛去，如果竹林這個擋箭牌不能抵擋杜鵑的話，它就完蛋了。
杜鵑突然停止了追逐，叫了一聲，因為它看見了一群毛毛蟲。大黑突然覺得腦袋一輕，然后急速從山上跌落下去。
五年級的作文 篇2
我的老師長著金光閃閃的大眼睛、烏黑光亮的長發、紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛護我們、關心我們、疼愛我們，就像我們的.親生父母一樣，她就是我的譚老師。她見人總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。
老師在生活上很關照我們。那時我才6歲，就被一塊小石頭絆倒了，右邊頭上出血了。疼得我都哭了，老師見了，馬上跑過來把我扶起來，問：“疼不疼？我把你送到醫務室吧。”說完，就把我送到醫務室去擦紅藥水，那時我還在抽泣。
我在跟其他小同學做您讓我們做的手工，您叫我，我以為您讓我做點事，您卻給我了一件“紀念品”——一張畫和一個小獎品。那幅畫上是一條魚媽媽和一條魚寶寶，還有一群小蝌蚪，那幅畫我一直存著。
要離開您，到小學讀書時，我舍不得您離開我，我把眼淚憋在眼睛里，我做了一艘小船送給您，留作紀念還有那暫時的快樂。
老師為我們付出的太多了，您的關心和愛護我把它鎖在我心中的“小盒子”里，永遠地保存，我想對所有的老師們說一聲：您辛苦了！
五年級的作文 篇3
我的老師，那一雙粗糙的雙手；我的老師，眼里布滿血絲；我的老師，擁有一張慈祥的面容。一頭飄逸的長發，走過我們身旁，送來陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。
我的老師，是一位認真負責的老師，為了不耽誤學生的課，老師堅持帶病上課。在課堂上，老師一句句的給我們分析，給我們講解，老師上課還要時不時的吃片藥，還一直咳嗽，我覺得老師一下子蒼老了很多，然而同學們的成績進步了許多，但她自己的病卻更嚴重了。這就是作為一位老師的責任，一位真正的好老師。
我的老師，更是一位關心學生的好老師，有一次，我發燒了，走起路來晃晃悠悠的，同學看見我神色不對，便讓我去老師辦公室。我來到了老師辦公室，老師關切地摸了摸我的頭，問道：“還能不能堅持？”望著老師慈祥的面容，我暗暗下決心，一定要好好學習，便回答道：“老師，我還能堅持。”走出辦公室的`時候，老師還囑付我，讓我多喝點熱水，趴在桌子上休息一會兒，這種親切的感覺，仿佛回到了媽媽的懷抱。
在老師眼中，我們是她的兒女，而她是擁有83個兒女的母親，雖然生活上很溫柔，工作上卻十分認真嚴苛。老師每天晚上要給我們批改作業，導致自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，為一些沒有做家庭作業的同學生氣。
李老師辛苦了。這是我發自內心的聲音。李老師我愛您，這是我一直想對老師說的話。
老師，我愛您，四四班需要您！
五年級的作文 篇4
在游戲里，我可以完成在現實世界做不到的事情。
我在游戲里有很多愿望：比如說當英雄，拯救世界；當超人，保護眾人；當探險家，探索星球；當勇士，沖鋒陷陣；當軍人，保護祖國……可我最想當的還是英雄。
有一次，我夢見游戲空間里有一座高科技城市，里面還有幾只變異生物，這些變異生物被關在一個非常堅固的籠子里。這時，不知什么東西從天而降，砸破了籠子的鎖，變異生物跑了出來并慢慢長大，給城市帶來了威脅。我自言自語地說：“如果我有武器，那么我一定會去拯救城市。”話音剛落，我的身邊就出現了很多高科技武器，把我嚇了一跳。我二話沒說，拿起武器跟變異生物打了起來。這時，一只變異生物用它的巨鉗向我掃來，說是遲那是快，我迅速躲開，用“聚能大炮”攻擊變異生物。我一炮一個，最后終于把它們打敗了。不用說，我欣喜若狂，并大聲喊道：“我終于打敗變異生物了！”
“叮叮”，“叮叮”，鬧鐘響了，今天又將是美好的`一天。
五年級的作文 篇5
“這個呀，我知道，是……”熟悉的聲音傳來，我回頭一看，又是我們班的多嘴王在插嘴。
他，一雙烏黑的大眼睛，兩彎弧形眉毛，筆挺的鼻子，特別是那張嘴，說起來那真是猶如黃河之水——滔滔不絕！最奇特的是，這些精致的五官，竟然嵌在了一張奇特的橢圓臉上。
有一次，老師正要給我們普及課外知識，剛說了前半句，多嘴王就馬上把后半句接上了，氣得老師狠狠地瞪了他一眼，隨即讓他把剛才那個知識抄寫50遍交給老師。老師讓他抄，當然是要他體會體會多嘴的后果，可多嘴王總是不知悔改，結了傷疤忘了痛，用我們老師的話來說，就是“虛心接受，堅決不改“。
正因為他廢話太多了，閑著沒事干，總要和同桌講話，所以管理人員總是吹胡子瞪眼地責問他。可他總是巧舌地找理由給自己解脫。比如，“我在問題目。“”我在教他。“”我在借尺子。“諸如此類，我真覺得他的'理由變成書的話，一定有厚厚一摞了。
哦！最后我告訴你吧，他就是我們班的——袁子杰！
五年級的作文 篇6
我有一個十分可愛的存錢罐，它的造型是一個很可愛小狗狗，它長的可愛極了！不信？那就讓我這個不合格的介紹員、創造員給你介紹介紹。
小狗狗長著一對會說話的、迷人的大眼睛，那雙大眼睛常常望著我，讓我有一種說不出的舒服感。大大的眼睛上長著又黑又長的睫毛，使它的大眼睛更加迷人了。眼睛下面是靈敏的鼻子，似乎能嗅到一切。在那粉紅的腮幫子上，長著幾根黑乎乎小胡子，上面還長著許多小黑點，再加上一個櫻桃小嘴，臉部器官就組成了，不對，還少一樣東西，是什么哩？是什么哩？……對了！是耳朵！各位，對不起，因本人第一次創造動物，浪費了大家的時間，請多多包涵。暈！好了，該轉入正題了，寬大的、黃中帶紅的耳朵垂在腦袋兩旁，使它看起來格外憨厚、可愛。現在，我正式宣布，小狗狗臉部結構正式完成！
介紹完小臉蛋，該介紹下身了，附則下身同志又要說我不公平了，當介紹員還挺難哩！好了，不說了，我們走吧！
小狗狗有四只強壯的腿，胸前掛著一個小鈴鐺，四只爪子又尖又長，小小的.尾巴左右搖晃，我想，它一定是只看家狗，你瞧那機敏的目光，時時刻刻的保管我的錢，小狗狗的腦袋后面有一條小口子，可以把硬幣從那里投進去。
天長地久，小狗狗漸漸的變重了，里面的錢也越來越多，數一數，里面竟然有七十多元，這下，我可以買許多我喜歡的書了，小狗狗，這可都是你的工勞約！
五年級的作文 篇7
教我們數學的孔老師是個不茍言笑的人。當我做錯事的時候，她總是嚴厲地批評我；當我得到了別人的夸獎，她總叫我不要驕傲。我覺得孔老師一定是不喜歡我，但有一件事改變了我對孔老師的看法。
一個寒冷的'冬夜，我們正在上數學晚修課。我聽著聽著，感覺頭好熱，昏昏沉沉的，我覺得頭越來越暈，但是看到孔老師在講臺上滔滔不絕地給我們講解練習題，我又不敢舉手打斷老師的講課。我只覺得越來越沒有精神，就迷迷糊糊地趴在桌子上睡著了。
我不知道自己到底睡了多久，當我睜開沉重的眼皮的時候，只見原本安靜的數學課已變得鬧哄哄的，同學們個個手忙腳亂地在教室進進出出，有的去裝溫水，有的去拿熱毛巾，有的給我蓋衣服，有的正焦急地圍在我身旁……看到同學們關切的樣子，我鼻子都酸了，沒想到他們這么關心我。
數學老師見我醒了，溫柔地摸摸我的頭，關切地說；“誠誠，你發燒了，你先休息一下，我已經打電話讓你媽媽來接你了。”接著，她把我身上的衣服往上緊了緊，我發現身上披的正是孔老師的外套。
我看到數學老師為我忙前忙后的，額頭上豆大的汗水一滴滴流下來，我心里想：我原先還以為孔老師不喜歡我，沒想到她對我這么關心。這時，同桌泉泉走過來，只見他匆匆忙忙地把一杯暖水遞到我嘴邊：“誠誠，先喝口水吧。”泉泉溫柔地對我說，我頓時感覺一股暖流直流到我的心里。
此刻，窗外寒風凜冽，但看到了數學老師慈祥的面孔和同學們的關切的眼神，我的心里卻溫暖無比。這件事改變了我對人的看法，讓我至今難以忘懷。
五年級的作文 篇8
今天是個難得的好天氣，我與爸爸一起去釣魚。走進鄉間的小路，路邊都是菜地，種各種各樣的蔬菜，隱約看到前面有個池塘，那就是魚池，魚池的四周長青青的小草，好美的`風景！
我們拿起魚竿，便開始在靠近岸邊的土堆上釣魚，可能是因為水太淺的原因，所以一只魚也沒有上鉤。我看了一下周圍的地形，就數河中央最深了，碰巧，哪兒正好有座能讓人坐下釣魚的小石橋，我便對爸爸說：“爸爸，你看，那兒最深了，正好那兒還有座小石橋，咱們去那兒釣魚吧！”征得了爸爸的同意，我們就到了河中央，不一會，就有一只抑制不住自己饑餓的鯉魚‘跑’來咬鉤了。只見爸爸不緊不慢地拿起魚竿，輕輕的提上去，還把魚帶到這兒，帶到哪兒的，跟逛街差不多。釣魚的不急，這看魚的都急了：“爸爸，我咋還不提呀！別一會兒魚跑了。”爸爸慢條斯理地說：“我這招叫做‘遛魚’，把魚遛累了，我在出其不意地一拉，就一切OK了！”“遛魚？真新鮮，我聽過遛狗、遛豬，第一次聽說過遛魚。”我想。
果然過了一會兒，魚的反應不那么大了，爸爸找準時機，把魚竿交給了我，讓我把魚‘遛’到他這里，只見爸爸使勁把魚線往上一拽，一條大肥魚就到手了，目測有2-3公分，大概有三斤左右。我比誰都高興，因為爸爸說，他只要釣上來了一條魚，就讓我試試釣一次。
于是我挑選了一個大魚餌穿在魚鉤上，心想：來吃大魚餌的準是大魚。我學爸爸的樣子醞釀了一下，把力氣集中到右臂上，用力把魚線甩向河中心。河面上微波蕩漾，看得我眼酸，還是沒有魚上鉤，我氣得一屁股坐在石頭上。咦，我是不是眼花了，魚漂怎么有點往下沉了？我用手擦了擦眼，魚漂果然動了，我激動地站了起來，屏住呼吸、欣喜若狂地把魚竿拉了上來，把這條拼命掙扎的魚兒學爸爸的樣子給它遛遛，讓爸爸幫他幫他提上來，一條活蹦亂跳、又大又肥的魚兒展現在我眼前。我又重新坐了下來繼續釣魚。可是心情無法平靜下來，忍不住的要看爸爸手里的那條魚，我強迫自己冷靜，冷靜，后面還有更大的魚呢，我終于平靜下來繼續釣魚。哇！有一條大魚上鉤了，而且比之前的還大。我可是自己釣了兩條魚呢！
我與爸爸又釣了二十多條魚才依依不舍得告別了這里，回到了家。
我愛釣魚！
五年級的作文 篇9
每天早晨從夢中醒來，用惺忪而又睜不大的雙眼環視四周，看不見的卻總是那樣溫馨，總是他……耳邊響起了即將奔向辛苦之旅的“鳴笛”而我只會呆呆的望著他的車迎著漫天的濃霧又再度出發，心，再一次被那遠去的汽車帶走，原本在家一起快快樂樂的景象化成了一句祝福，這是總是嘆氣，總會出神的想著什么……
今天醒來時又沒見到他，令我大失所望，心里有些埋怨：為什么，他說好今天會在家的`！
此時，媽媽的手機響起，是爸爸打來的。可只見媽媽的表情一下子變得很驚愕，然后慢慢地將手機放下，猶如被石化似的站在那一動不動。我在媽媽面前揮揮小手，她才肯把目光轉向我：“怎么啦？”我問。“你爸爸要去拉貨，去很遠的地方，可能會貪黑，那邊天氣冷，天氣也不好走！”我也突然沉默下來。
終于熬過下午，迎來了夜晚，我借著窗外灑進來的慘白的月光，看著她們進入了甜美的夢想，而自己卻竊竊的想著一些事，次失誤的心仿佛與爸爸的心連在一起無法分開。我腦海里反反復復出現爸爸開車時勞累的樣子，眼皮已經顫巍巍了，但仍堅持著，好像已經沒有力氣，但依然扭著方向盤，可以清楚看著爸爸咬著牙根，忍著睡夢的吸引。而我們卻在被窩了暖烘烘的，我還是在不停的想，直到被“睡夢”奪取了清醒，才放棄這個舉動。
不知怎么，我在半夜發了高燒。全家人為我焦急，微微睜開一條線大點兒的眼睛，周圍一片朦朧中我聽到一個熟悉的聲音：“我馬上往回趕！”我眼前似乎浮現出爸爸那魁梧的身影，被夜風襲成通紅的雙手為我顫抖著，但還是快速扭動著方向盤，想早點回家來看我，臉上那焦急的樣子，路上空無一人，只有孤零零的月光與我的爸爸做伴。我只是越來越難受，四周越來越朦朧……燈光無情的照著，刺痛了我的心。我不禁落下了淚光。“爸爸，爸爸……。”后來一切我都一無所知了。第二天早晨，我再一次醒來，看見爸爸還雙眼緊閉，勞累泛在臉上。我此時感受到了愛的春風。
我們終于可一在一起了！爸爸，結束你的辛苦之旅，快快樂樂在家過一天，圓了我的夢吧。他是一個用心來體貼我的好爸爸。
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