五年級作文6篇（精華）
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
人間處處有真情，在我們身上應該都發生過人與人之間互相幫助的`事情吧！我就給大家講一個人與人之間發生的故事吧！
我有一位鄰居奶奶，他已經七十多歲了。在我眼里老奶奶和藹可親，平易近人。
有一次我放學回家，看見了老奶奶。她一手拿著拐杖，一手扶著欄桿慢慢地走上來。我連忙走過去，把老奶奶一步一步的扶過來。老奶奶剛進家門，我又沒帶鑰匙，這可怎么辦呀？
我沒辦法了，在門口轉來轉去。突然，我想起了老奶奶。于是我走到奶奶門口，敲敲門。
我想：“老奶奶會不會讓我進去呢？老奶奶家里好看嗎？”
我正想著，老奶奶開了門，問我：“你有什么事嗎？”
“我。。。。。。我想在您家里打一個電話。。。。。。好嗎？”我吞吞吐吐地說。
老奶奶答應了我的請求。我今到她家里，奶奶家里干凈整潔，很漂亮。我拿起電話撥通了媽媽。
我把事情經過告訴了奶奶。
奶奶和藹地說：“那你自己先看看電視吧！”
過了一會，媽媽來了接我回家了。
在這件事情之后，我經常去陪奶奶。我知道了：你怎么對待別人，別人就怎么對待你。人間處處有真情，只要你細心，只要你真誠對待別人，這種事情隨處可見。
五年級作文 篇2
這個寒假我是在我的老家內蒙古烏蘭察布市商都縣西井子鎮度過的。這里沒有高樓大廈，沒有公園，沒有寬闊的馬路，也沒有汽車，可我卻很喜歡這個地方。因為這里有清澈甘甜的井水，有新鮮的空氣，有成群的動物，還有不用上補課班的小伙伴們。
假期里我最喜歡做的事就是跟奶奶一起喂豬，喂雞了，這可是一種既新鮮又有趣的生活體驗。我先備了一些米扣倒在豬食桶里，接著打了一些熱水到在桶里，最后在桶里放上一些熟食，來回地攪拌均勻。大肥豬一看見我拎著桶出來就叫得更起勁了，兩只前爪趴在豬欄上，咧開大嘴，露出牙齒，拖著長腔吼叫著，好像迫不及待要進餐了。我急忙往食盆里倒，大肥豬便津津有味地吃起來。
奶奶家有一只名叫“肥肥”的雞，它又肥又圓，走起路來脖子一伸一伸的，頭上紅紅的雞冠，跟著脖子也一抖一抖的，樣子特別滑稽。可是因為我和哥哥的到來，爺爺對它起了殺心！那天爺爺剛步入雞舍，它就好像預料到自己的命運，繞著雞舍的墻根拼命跑，還不停地撲騰著翅膀想飛過這堵阻擋它生路的絆腳墻。它終究無法逃脫命運，為我獻身變成了餐桌上的'一道美味。晚上當奶奶端上一大盤雞肉時，我忍不住又想起“肥肥”脖子一伸一伸，雞冠一抖一抖的樣子，心里便不由地感到一絲難過。
我愛我的家鄉，更愛家鄉無拘無束的生活。我長大后愿意回到家鄉，把我的家鄉建設到更加美麗，更加可愛！
五年級作文 篇3
相信每個人的人生中，總有一件能讓你心里美滋滋的事情，但是要有美滋滋的事情也要有付出，有了付出才會有回報。上了中學壓力就是大，學習上的壓力特別大，學習上的煩惱一直圍繞著我，特別是寫作文的煩惱，我從小到大都討厭寫作文，我每次一聽到要寫作文就會覺得仿佛世界末日來了，好恐怖啊，但是我是根本不會寫作文。
為了我寫作文的事情，爸媽每個星期都逼著我寫作文，寫完給他們檢查，但是不會寫就是不會寫，逼我也沒有用，我的作文水平異常低下，每次總是不到十幾分，真是可悲的分數，所以我很煩惱。從此我作文成了同班同學的笑炳，想看到我的作文并不難，我只要一打開空間就會看到這么一條消息和圖片，是這樣的:下面這篇作文是某位同學寫的，倒數第一作文高手寫下的作文，看完請點贊。
其實我知道這說的是我，因為是倒數第一，圖片上的那篇作文上方寫著我的大名，雖然很丟臉，但我也認了，我寫的作文事實就是如此，一堆病語，狗*不通，好倒霉啊，所以我恨寫作文。有一次語文老師要我們寫一篇作文，第二天交，我一聽到作文兩個字就會頭暈眼花，好像火星撞地球，世界己黑暗一樣，當天晚上我想了一夜也沒有寫出一個字，因為真的好難，難上加難。
在后來進入學期的期末，我寫作文的煩惱就少了一些，很快的，放假了，我家旁邊剛好建立起了一座圖書館，我幾乎每天都會去看書，看書，我是從早看到晚，因為我是被逼著去看書的，好無聊的。不過我確實沒事可干了，所以就每天看看書，寫寫日記，后來我的作文水平提高了，因為我看了兩個月的作文書，寫了兩個月的日記，后來開學了，開學的.第一次作業就是寫作文，我一點都不擔心不會寫。
放學后，我快速的回到家里，開始寫作文，十幾分鐘就寫完了，第二天作業交上去之后我很興奮，直到下下午老師說作文的分數我的心開始緊張了起來，后來老師說我的作文是寫的最好的，說我的進步很大。這個時候我的心里美滋滋的。
五年級作文 篇4
今天晚上，我就要學習做菜了，這使我既興奮又緊張。
我要做的菜是茼蒿，我很喜歡吃這道菜。茼蒿是媽媽親手種的。媽媽拎來了一袋茼蒿，我問媽媽：“這么多菜，一個盤子裝的下嗎？"媽媽說：“只要一炒，它就會縮，現在我們來洗菜”。我往洗菜盆里倒入一半水，把菜放進盆里，開始洗菜。媽媽告訴我，要把菜葉瓣掰開來洗，而且菜葉兩面都要洗。
洗著洗著，我便覺得腰酸背痛，脖子非常難受，手也凍僵了。我只好休息了一會兒，才繼續洗。我想：“爸爸媽媽每天都要做很多家務，他們真辛苦。”又過了好一會兒，我終于把菜洗好。
洗好了菜，我就開始炒菜了，我點著了火，往鍋里倒了些油。油燒熱了，媽媽說可以炒了，我剛倒入一些菜，油鍋便像鞭炮一樣噼里啪啦地響了起來，油還往外炸，我生怕油炸到我的手上，便把手舉得老高，卻把菜倒到鍋外面來。我又手忙腳亂地把菜撿起來，扔到鍋里去，再趕緊抓起鍋鏟炒菜，可手像是不聽指揮，菜總是這邊熟了，那邊還是生的。
過了一會兒，我好不容易才把菜炒熟，準備盛起來，我笨手笨腳地控制著鏟子，菜就像與我作對，就是不到鍋鏟上。最后，在媽媽的幫助下，我終于把菜盛到盤子里。
我品嘗了一口，覺得比往日媽媽炒的`還要美味。因為，勞動的果實最甜美。
五年級作文 篇5
在北方是最常見的，走在街道上隨都能看到月季花組成的花墻，小區的綠化中有它，公園里的花叢中有它，陽臺上的花盆中也有它的身影，它無時無刻的在點綴著人們的生活。
月季花的花期很長，除了寒冷的冬季，月月都開花，所以叫月季花。春天它早早的開放，秋天百花凋謝月季花仍舊照樣開的鮮艷迷人。月季花在四五月是開的最為繁盛，一簇子葉上密密麻麻擠著七八朵花，花朵競相開放爭奇斗艷。綻放的花相互依偎著，緊緊地裹著花蕊，好像害怕嬌嫩的花蕊被風吹跑了似的。含苞待放的花蕾在微風中搖擺，也像是在彼此加油鼓勁。
月季花的生命力極其頑強，被折斷的月季花枝只要插進泥土里，它就會重新長出根，生出幼芽，繼而開出鮮艷奪目的花朵。宋代大詩人蘇東坡這樣贊美過月季花，“花開花落無間斷，春來春去不相關。牡丹最貴惟春晚，芍藥雖繁只夏初。唯有此花開不厭，一年長占四時春”。月季花雖不如牡丹名貴，也不如芍藥開的'熱烈，但它有常開不謝韌勁。
月季花雖然不名貴，但它卻在處處點綴著我們的生活，它更有頑強的生命力，不嬌柔不造作不聲不響的奉獻這個自己的所有。生活中也有很多像月季花一樣的人們，他們默默的在自己的崗位上，辛勤勞動，無私奉獻。街道邊的環衛工人，十字路口的交通警察，講臺上誨人不倦的教師，雖然他們很不起眼，但卻是十分重要的部分，他們總是能夠在不經意間綻放出最迷人的花朵，雖然普通，但足以讓每個路人都感受的一抹靚麗和芬芳！
五年級作文 篇6
我五年級了，我學會了好多東西，我學會了自己洗澡、自己梳頭、自己去購物。最重要的是我學會了許許多多的知識。五年級了，筆袋變了，鬧鐘變了，鋼筆變了。最重要的是朝夕相處的老師和同學沒變。
“自己去洗澡。自己去梳頭。自己去購物。”我知道，聽到這些話，就如同聽到了——我，長大了！現在什么事都得自己做了。以前，還有媽媽幫著檢查作業和作文。
我五年級了，已經不是那個整天圍在媽媽身邊的乖乖寶了；已經不是那只小雛鷹只會吃“老鷹”銜來的食物了；已經不是那個看書就打瞌睡的小孩子了。我，長大了，五年級了，知道怎么學習了。早晨起床，對著書本說一聲“yes ，i can.”。晚上提前背明天的單詞，早上剛到學校，就奔到英語老師那兒背單詞。真正將預習、復習的全部做到。預習，把書看懂了；復習，把知識學扎實了！我會生活自理了，一切的一切都是我自己的責任了！
我五年級了，筆袋已不是那迪士尼公主了，而是三只清純的'小兔子；鋼筆已不是那只會漏水的，而是媽媽新買的“畢加索鋼筆”了。在這個年度里，好像什么都變了，沒變的，只有老師和同學了！
“丁老師要被調走了。”說這句話的是徐晨婧，僅憑這句話就把同學們搞得人心惶惶。教了我們四年語文的丁老師，要離我們而去，每個人心里都抱著一份不舍，不是嗎？每個人都希望這是謠言，不是嗎？丁老師，陸老師，桂老師，都有自己獨特教學方式，我們都喜歡，不是嗎？老師沒變，我們這渴望學習的心也沒變，不是嗎？
五年級了，我們都長大了，每天下課一起玩耍的同伴沒變，每天夾著教案走進課堂的老師沒變。
我五年級了！
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