五年級作文

時間：2024-01-27 13:50:28 五年級作文我要投稿

五年級作文[集合]

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文[集合]

五年級作文篇1

　　今天，我看外婆炒青菜。

　　外婆先去了菜場，買回了一些青菜。然后，外婆從青菜堆里把壞的青菜從青菜堆里一棵一棵揀了出來。接著，外婆要把青菜放進水里了，只聽“唰”的一聲，外婆把青菜放進了水里。外婆做完了這些事以后，最后的事情就要切菜了。外婆拿起刀，把青菜放在切菜的板上，只聽“篤篤篤”一眨眼，外婆就把青菜給切好了。外婆又把鍋子放在煤氣爐上。最后，外婆把煤氣打開，準備工作做完了，該燒菜了。

　　接著，外婆等啊等、等啊等，等到現在還沒停。這是怎回事呢？我問外婆，外婆說：“鍋子沒燒熱，就不能放油。”原來是這回事啊！我一直盯著鍋底的火苗，它就象一些藍精靈圍著鍋底團團轉。“嘩嘩”外婆在倒油了，那時我還沒反應過來，就被外婆的倒油聲嚇了一大跳。油是倒好了，現在要把青菜倒到鍋里去，“唰唰”兩聲倒好了，那也太快了吧！接著外婆用鏟子在鍋子里將青菜翻來翻去，外婆這時在翻青菜呢。現在該放點鹽和味精，攪拌均勻。最后呢，把青菜盛到碗里。

　　看著這盆美味的`佳肴，我的口水都流了出來，最后，我終于忍不住了，我拿起筷子，夾起一塊青菜片吃了下去，真的太好吃了。

五年級作文篇2

　　你可曾想過你寶貴的生命是誰贈予你的？又是誰陪伴著你一直走到今天的？

　　對！就是母親。她們賜予你生命和健康，卻又不求回報。她們在你高興或成功時，教育你：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”心里卻也暗暗鼓勵你，為你高興。她們在你因受到委屈或失敗流淚時，又教導你：“失敗是成功之母。”心里卻也默默為你悲傷和哭泣。

　　都是女人是最愛漂亮的，其實并非如此。

　　那是一個清冷的夜晚，窗外冷風呼嘯著，使勁拍打窗簾，冰冷的寒風穿透被子，把我從被窩中喚醒，睜著惺忪的睡眼抬頭望了望鬧鐘都十二點了！這時外面傳來噠噠的腳步聲。咦！這么遲了難道是外婆又上廁所了？好奇心驅使我轉身換了個方向，面朝房門，心緊繃著，耳朵專注地聽著，眼睛瞇成一條縫緊盯著門縫，還是只能瞧見微弱的燈光和花花的流水聲，除了這些什么也沒有。過了一會兒就當我快要迷糊睡著時，只聽哐一聲，門開了，我連忙再次將已瞇成一條線的雙眼盯向門外，只見媽媽踏著貓步，消無聲息地將被我踢遠的被子重新蓋在我的下巴下面，接著又悄悄地關上了門，就像什么也沒發生一樣。“起床啦！”清晨媽媽如獅吼般的叫喊聲再次響了起來，但和往常不同的是：媽媽的叫喊聲顯得不再刺耳，卻變得比海浪聲和音樂聲更美妙。

　　母親的愛猶如寒冬里的一杯熱茶溫暖人心，又如懸崖上的'一朵野花，沒人贊美，卻比生在溫室里的玫瑰花美了許多。

　　母愛就是在意想不到的時候，開放的那朵花兒，最美的那朵哦！

五年級作文篇3

　　南方的四季并不分明，沒有北方的風雪肆虐，沒有北方出門得擔心耳朵會不會凍得掉下來的嚴寒，自然就不會有北方室內溫暖如春的暖氣。

　　南方的秋來得悄無聲息，很多時候，你察覺到她的到來時她已經揮著手向你告別。

　　那一天，沃彩哲和煦的日光走進校園，看見綠樹拍拍的小道上，落下的樹葉已經染上了微黃。原來秋天已經踩著她金色的舞鞋來到了我們的身邊。時間還很早，放下肩上沉重的書包，我準備游覽秋天的校園。

　　雖然平時我身在校園，但是我很少有閑趣和時間來感受這美妙的校園景色。今天的時間還有很多，陽光也帶著擁抱的味道，讓我的心中更有游覽校園的沖動。從教室里出來，頂樓的風光獨好。初升的太陽親吻著我的眉眼，帶了一絲涼意的微風撫弄著我的發梢，清晨的雀鳴染上了一絲醉人的果香，時間恍若靜止。此時的我，心智如同初生的嬰孩一般純潔，不染塵世的'喧囂繁華。

　　足尖輕點在樓梯上，旋轉、跳躍，恍若精靈般的靈動輕敏。嗨！快看，松樹的枝椏上站著的是誰？懷里抱著小小的松果，蓬松柔然的尾巴翹楚驕傲的弧度，寶石一般的眼睛流動著靈光，三角的耳朵不時的抖動一下。是松鼠！噓！輕輕地離開，可別打擾了屬于它的寧靜時光。

　　高中樓前不知名的大樹陪伴了校園許多個寂寞的年頭。似是因為樓的庇佑，這棵樹四季常青。或是太冷，葉子們又會抱在一起，一團一團的，陪著褐色的果，默默講述著它經過的這些光輝歲月。

　　籃球場旁的古榕垂著他不曾修剪的長發，仍然青蔥的樹葉把他裝飾得風華絕代。我喜歡這棵古榕。坐在古榕樹下，輕撫著他布滿褶皺的樹皮，感受著他傾訴的歲月如白駒過隙的滄桑，吐露的對學校的悠悠愛意，流露的對學子的殷殷鼓勵。這樹皮上，有著歲月的滄桑，但我相信，他仍然會陪伴著學校走的更遠。校園的秋，微涼；古榕的秋，微霜；我的秋，充滿了對學校的愛意。

五年級作文篇4

　　李老師是我的奧語老師，她長著一個塌塌鼻，一雙炯炯有神的大眼睛，放射出銳利的光芒，好似孫悟空的“火眼金睛”，最奇特的要屬她那兩個大到令我們全班同學出乎意料的大板牙了。這兩顆板牙姿態不一，一上一下歪歪扭扭的向外斜，像兩把“鏟子”。其實說句實話，我第一次見到李老師時，心急如焚：有這么兩個“大鏟子”，她還怎么教我們奧語呢？

　　沒有想到的是，這兩個“大鏟子”還怪厲害。每次上課時，李老師總會讓同學一個接一個“開火車”站起來背誦唐詩。不管是優秀的同學，還是成績稍微落后一點的同學，都會被李老師那兩個“鏟子”毫不留情地鏟出毛病來，并且立即糾正過來。

　　我一直都有一個小毛病，朗讀課文的時候總是磕磕絆絆。每當這時，李老師的大板牙就要對我大“鏟”特“鏟”了：“任秦銳，你這哪里是像閱讀，簡直是在說夢話。如果你以后當了領導，在布置任務的時候也磕磕絆絆，那還成何體統？”同學們哄堂大笑，我的臉辣乎乎的。唉，努力改變自己唄！就這樣經過李老師一次次的“鏟”除，我終于改掉了朗讀時總是磕磕絆絆的壞毛病。我忍不住好奇地問老師：“您的門牙怎么會長成這樣呢？”老師笑著，一本正經地回答：“我小時候總愛笑，一不小心就把門牙笑歪了。”這回答真是絕了！

　　課堂上，李老師這兩顆巨大無比的門牙里總是會蹦出一些令我們忍俊不禁的`話，使我們開懷大笑。我們班最讓李老師頭疼的學生當屬洋洋了。他總是要在別人的催促下才完成作業，于是李老師就語重心長地對他說：“洋洋啊，你非要像陀螺那樣抽一下才肯轉一下，不抽就不轉了，這怎么行啊！”她一邊說一邊做出抽陀螺的動作，大家聽了立刻笑得前俯后仰，房頂都快掀翻了。洋洋也不好意思地笑了，從此慢慢改掉了壞毛病。

　　雖然李老師因為那兩個巨大無比的門牙而不怎么漂亮，但李老師的心是美的。她那兩個大門牙糾正了我們身上的壞毛病，她那兩個大門牙給我們教了無數的知識，她那兩個大門牙帶給我們無窮的樂趣。在這里，我衷心地對李老師說一句：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

五年級作文篇5

　　童年好似一片美麗的夜空，那里有一顆顆閃亮的星星，把我的童年裝扮得如夢如幻。在這個夢幻般的世界里，我收藏著許多難忘的記憶。其中，峨眉山遇到猴子打劫，是我童年最難忘的記憶。

　　記得那是我上三年級的寒假，我同媽媽一起去了中國四大佛教名山之一的峨眉山。一月下旬，四川的天氣是比較冷的，氣溫估計就一、二度。我記得很多人都穿著厚厚的棉衣。我們上山后，隨著向導走向猴子的領地。快到時，向導對大家說：“前面就是猴子的地盤了，大家要注意，一，不要大喊大叫，莫驚擾猴子。二，不要隨意逗惹猴子。三，不要亂投食物給猴子。四，注意看好自己手里的果品和食品。”說完，我們就跟著向導慢慢地走著。一路上，只見猴群里的猴子，有的抓耳弄姿，有的`上跳下竄，有的賊溜溜地轉著眼珠子，直瞪瞪地瞅著游人手里的零食。

　　看到猴子這個樣，我趕緊把自己手里的餅干袋抱得緊緊的。突然，一只大猴子趁我不注意，像閃電一樣竄到我身邊，一把搶過我手里的袋子。我一下子被嚇蒙了，驚呼起來。媽媽看我不知所措的樣子，趕緊跑過來護我。但為時已晚，猴子搶過我的餅干，跑到一邊去了。只見它們一起分享我的餅干，我又氣又急。媽媽安慰我說：“不要緊，你的背包里還有呢。”話音剛落，又一只猴子似乎聽懂了媽媽的話，一下子跑過來，扯過我的背包，幾下子撕開我的背包，把里面的蘋果，香蕉等都搶得一干二凈。我嚇得魂飛魄散。媽媽不停地安慰我。

　　離開了猴子，我對媽媽說：“猴子好聰明，怎么會聽懂你的話呢？”

　　媽媽說：“我的話它們不一定聽得懂，但猴子是很精的，可能是看見人們從包里往外拿零食，它們就知道人的包里有吃的吧，要不人們怎么會叫它們猴精呢？”

　　“啊！”我感嘆道。

　　童年是水，一去不回。童年是夢，一覺醒來就全忘了，但唯獨那次被猴子搶劫的情景，現在想起來，心里還怦怦地跳呢。

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