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小學五年級作文

時間:2023-11-25 11:33:20 五年級作文 我要投稿

小學五年級作文(大全9篇)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的小學五年級作文9篇,歡迎大家分享。

小學五年級作文(大全9篇)

小學五年級作文 篇1

  我們這一生,會碰到很多機會,左右著我們的情感取向,改變著我們的命運走勢。

  機會意味著選擇,也意味著放棄。選擇前要斟酌權衡,兩利之中取其重;放棄之前要謹慎細致,兩害之間擇其輕。你選擇得多,失去的也就多;越舍不得放棄,就越容易錯過。別人擁有的,你不必羨慕,只要努力,你也會擁有;自己擁有的',你不必炫耀,因為別人也在奮斗,也會擁有。多一點快樂,少一點煩惱,不論富或窮,地位高或低,知識淺或深。

  累的時候,換個角度看世界;壓抑的時侯,換個環境深呼吸;困惑的時候,換個位置去思考;猶豫的時候,換個思路去選擇;郁悶的時候,換個環境找快樂;煩惱的時候,換個思維去排解;抱怨的時候,換個方法看問題;自卑的時候,換個想法去對待。生活中學會換位思考,你的世界才會簡單,人心簡單就幸福。

  每天開心笑,累了就睡覺,醒了就微笑。很喜歡一個字,“淡”平淡的淡,其實很不平淡,蘊含著很多人生哲理。

小學五年級作文 篇2

  我家養了一只可愛的小狗,它叫胖丁。它長著一雙水汪汪的大眼睛,渾身雪白,看起來像一個大雪球,鼻子很靈敏。

  胖丁特別膽小,一看到其他的狗就嚇得到處跑,要找個地方把自己藏起來。胖丁的尾巴毛茸茸的,摸起來很舒服。胖丁身上還發生了很多有趣的.事情。胖丁是個“捉迷藏高手”。一次,我把胖丁的狗鏈丟得遠遠地,然后趕緊藏到門后面,胖丁到處都找不到我,就用鼻子在地上聞了聞,馬上就找到我了;有時我耍賴不出來,它就用牙硬拽著我的衣角,把我給拽出來,好像在說:“找到你了,快點帶我出去玩吧!愿賭服輸喲!”然后我只得乖乖帶它出去玩。

  胖丁特別貪吃,你剛剛給它喂過狗糧,它又趁你不注意跑去垃圾桶里找東西,弄得滿地都是垃圾。每當這時,我會無比憤怒,它好像覺察到什么,立刻可憐巴巴的望著我,像受了啥委屈似的,我本來是不吃這一套的,可不知怎么的,心總是不自覺地軟下來,不僅舍不得罵它,反而會再偷偷地給它點吃的!

  胖丁還有一個超愛干的事——玩球。別認為人家狗不會玩球,反倒說不定人家比你玩的還好呢:只見胖丁一“手”按著球,另一“手”去撲球,弄得球滿地亂滾,然后胖丁也跟著滿地亂滾!

  這就是調皮的胖丁,這就是可愛的胖丁!我們全家都很喜歡它,怎么樣,你喜歡胖丁嗎?

小學五年級作文 篇3

  昨天是周五,天氣很冷,我哈著氣來到學校,不料,一進教室就被杜羽宸盯住了,一場惡戰即將展開……

  只見杜羽宸雙眼一瞇,緩緩向我逼來:“交出來!”我把兩手背在身后:“沒門!”杜羽宸扳住我的一只手,我忍不住伸手去反擊,被抓了個正著:“哈!暖和暖和……”杜羽宸在今天已經是第三次抓著我的手來焐了。

  “杜……羽……宸!”我大叫,她一邊抓著我的`手,一邊問:“怎么啦?”我把手拽回來,藏在了抽屜肚里,杜羽宸見我不讓她焐手,雙眼又是一瞇,要來拽我的手,我急中生智,把手放在抽屜最里面,她怎么也拽不出來。

  我為勝利的事對她狂笑,她又在想辦法,最后居然把兩只冰冷的手放在我的臉上:“哇!暖和!”我被她的舉動氣暈了,真想把頭也塞抽屜肚里頭去,可是不可能,思來想去,又把頭鉆到桌子底下:“看你焐什么!哈哈!”

  她往我脖子上焐,說我全身都暖和,哇!真是又癢又冷!我急忙把手放出來阻擋,杜羽宸順手牽羊把我的手捉住,隨后便又開始第2自然段的情景了。我這次真是防不勝防呀!沒辦法,最后只好任杜羽宸擺布了。

  剛剛焐暖手的杜羽宸滿面春風,我的心情卻在冰點以下,本來以為可以好好休息一會兒,誰知,剛坐下,高煒煒和任俊彥就來了。“焐手哦!何亦純!”我一見到她們,眼前一黑,暈倒在地。

小學五年級作文 篇4

  “瓶子吃雞蛋了,瓶子吃雞蛋了!”這是從哪里傳來的聲音。原來是咱們班在做一次有趣的實驗,咱們去看一看吧!

  上課時,老師神秘兮兮地拿出了一個熟雞蛋,小心翼翼地剝開了雞蛋,然后,老師又拿出了一個錐形的牛奶瓶問我們說:“誰有辦法把雞蛋放入這個瓶子里?”同學們七嘴八舌的討論起來,有的說:“把雞蛋切成一片一片的放進去,”有的.說:“我不知道怎樣塞進去。”老師看著大家笑著說:“見證奇跡的時候到了。”只見老師把那個牛奶瓶倒滿了剛燒開的水,然后迅速堵住瓶口又把牛奶瓶里的水倒掉了,再把雞蛋快速放在瓶口,然后我們就靜靜地等待,我們度秒如年,這時一個同學忽然叫了起來:“雞蛋開始往下滑了,雞蛋開始往下滑了!”不相信老師的同學們都不敢相信自己的眼睛,認為眼睛欺騙了自己,可瓶子“吃著吃著”,雞蛋就破了,因為雞蛋上有一個小縫隙。導致雞蛋雖然進去了,但卻“受了傷”。有同學問為什么瓶子可以“吃”雞蛋呢?老師把這個原理告訴了我們“外界壓強大于瓶內壓強,所以雞蛋被瓶子“吃”掉了。

  雖然實驗以雞蛋破損為終,但我從種明白生活中的很多學問都要我們去觀察、發現。

小學五年級作文 篇5

尊敬的張老師:

  您好!

  光陰似箭,我已經是五年級的學生了,您是從三年級接管我們班的。

  當時,我們還是一群似懂非懂的小孩子,是您孜孜不倦的教誨下,讓我們一天天的成長,獲得豐富的知識!您不僅是我們的老師,更是一位手握世界靈魂都敬愛的工程師!老師,您曾在那神圣的講臺上,灑下您的一滴滴汗水,澆灌給我們豐富的知識!您是辛勤的園丁,給我們澆水施肥,直到我們開花結出碩大的果實;您是我們成功道路上的墊腳石,為我們鋪磚引路;您是茫茫大海中的船只,帶領我們暢想知識的海洋;您是春風,您是春雨,您滋潤、哺育著我們,讓我們長成茁壯的大樹;您是燃燒自己的蠟燭,把自己的一生奉獻在了教書育人上,點燃自己,讓我們在成長的道路上不再迷茫!這就是您在教學路上留下的印記;這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆;這就是您在無私奉獻的鐵據!漫漫的求學路,每一次都記載著您給予的感動;曲折的人生路,每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心,您用畢生的愛,溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心;您用天下最美的語言,將一個個心結打開,您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。

  在您的幫助下,一顆顆童心日益成熟,仰天長望,有著騰飛的欲望;臨淵俯魚,有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力,您的諄諄教誨,您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。您就是如此偉大,您培育了一個個精英,時代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大,您用自覺的`平凡點綴美麗;您用彎曲的脊背創造神話。

  流水匆匆,秋風吹落您年輕的容顏;歲月無情,夏月曬彎您健朗的脊背;冬雪皎皎,覆蓋了您那黑發。但您教書育人的精神依舊抖擻煥發,不減當年,斗轉星移,世道萬變;但不變的是那份閃著金光的師生情,那顆飽含復雜感情的感恩之心。那是恩,是教育之恩,是啟蒙之恩,是滴水當以涌泉相報的師恩。它是情,是師生之情,亦是朋友情,也是那非授之以肌膚,但傳之以智慧的父母情。

  這是一份經得起時間考驗,承受得住空間局限的恩情。即使在黑夜,也永遠忘不了在黑夜中摸索的手;即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時刻,也忘不了您在落淚時送來的片片春語;即使在為學業不順而苦惱之日,也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。我想對您說:老師,您辛苦了!

  敬祝

身體健康,萬事如意,工作順利

小學五年級作文 篇6

  在一個夏轉秋的季節的早上,我來到了增城的小樓人家的村莊。

  只見有棵年代久遠的大榕樹被一根根爬山虎的藤纏繞著,村邊的籬笆上爬滿豆角秧,豆角秧里還夾著像喇叭花藤蘿,旁邊的墻里是一棵又一棵的龍眼樹、荔枝樹、柿子樹等等,在四處的曠野上,到處鮮花勝開,綠樹成蔭,一陣陣鳥語蟬鳴聲劃破了這里的寧靜。

  小樓人家的人們過著單純而簡樸的生活,鄰居相處都是守望相助,居住環境很不錯。老人家們經常坐在大樹下聊聊天、打打牌、下一下象棋;小孩兒們常常去溪過捉小魚和小蝦、到河里游泳?他們每一天都過著很滿足和快樂。

  村子周圍都是一座座高聳入云的山峰,群山起伏,像波濤洶涌的海浪,一望無際。山下那條長長的小河,河水只剩下半尺來深,靜靜地流著;經過一場風雨的洗禮,河邊的樹木紛紛搖起樹枝左右晃動,沙沙沙,歡快的節奏,令人身心愉悅,黃葉飄飄悠悠地從樹上飄落到河面上,一陣陣風吹來,花花草草淳樸的.清香,芬香撲鼻。河面上蒙著一層層淡淡的霧,偶爾會有些鳥兒飛過,這真是多姿多彩!

  秋天來了,秋天是個瓜果飄香,蟬鳴荔熟帶著豐收喜悅的季節,農民伯伯都高興極了。你看,滿遍田野都是金色的,像鋪了一層金色的地毯,稻子也彎著腰笑了,農民伯伯笑哈哈,忙著去收割了。這多好的秋天啊,我愛秋天!

小學五年級作文 篇7

  正所謂家事國事天下事,事事關心,大事小事新鮮事,無奇不有。

  那一次媽媽帶我到延安路去吃肯德基,吃完后走出店門就看見門口圍著許多人,我好奇地往中間一看,不由地倒抽了一口冷氣,只見兩個骨瘦如柴,大約六七歲的小男孩光著上半身正在賣藝。一個小男孩半趴在地上,兩手正在緊緊地抱住頭和腳,把自己圍成一個“0”形,看著下面的男孩瑟瑟發抖的樣子,真替他捏了一把汗,還好過了一會兒他就若無其事地站立起來,讓人慶幸有驚無險。就在我緩過氣來準備離開時,更危險更刺激的一幕開始了。男孩手中拿著一根粗鐵絲,把另一頭交給另一個男孩,這個男孩不假思索地把鐵絲不斷纏繞在自己的脖子上,隨著他的一聲聲吼叫,鐵絲牢牢地纏繞在了他的`脖子上,而且還繞得很緊,掰都掰不開。人群中不時傳來陣陣叫聲,我也被眼前的情景嚇呆了,直到那個男孩拿著鐵盤來向我乞討時我才回過神來,看著他那瘦小的身影,我心里真不是滋味。這個年紀應該像我一樣在爸爸媽媽面前撒撒嬌,應該在校園里和同學們一起玩游戲,可他們卻……想想自己吃穿不愁,有時還要發脾氣,真是太不應該了。就在我胡思亂想時,人群中又傳來了叫喊聲,原來新的表演又開始了,我不忍再看下去了,拉著媽媽鉆出了人群,快速地消失在茫茫人海中。

  直到現在,每當我閉上眼就會想到那個男孩可憐地站在我面前向我乞討,一副孤獨無奈的樣子。也許這件事會永遠停留在我的記憶中,永遠,永遠……

小學五年級作文 篇8

  在我甜蜜的夢中,常常出現兩個人。他們的樣子很模糊,好像隨時都可以消失一樣……走近看,他們正是我日思夜想的爺爺和外公呀!

  在一個黃昏,我看見了爺爺和外公!“爺爺,外公!我想你們了,你們什么時候能和我一起玩?”我深情地望著他們,多么希望他們能答應我的請求。“致嫻呀,你長大了,你該懂事了。別讓爺爺和外公再擔心你了!以后我們會見面的,相信我。你要好好聽話!”他們的眼睛里流出了水晶似的東西,那個東西好純,在陽光下還閃著光呢!突然,鬧鐘響了,我也醒了,連同那個夢也消失了……

  說起外公,他給我留下了很深的印象!每次我回外婆家的`時候,都會吃上我喜歡吃的螃蟹!嘻嘻,我最喜歡吃了!我以為螃蟹是家里魚塘里本來就有的。可是,這螃蟹那里有那么容易就吃到。每次在我回家時,因為我外婆家在農村,每次外公都會自己一個人旁去鎮上買螃蟹給我吃。不管熱天還是下雨天,都能看見外公那趕去鎮上買螃蟹的身影。想到這里,我難免有些難過。我難過,我那時不知這螃蟹是多么來之不易!外公本來腰就很彎了,哪里經得住一會去鎮上,一會又回來。我后悔,當初沒有跟外公一起去,至少還能留下個很美好的回憶。我恨自己,為什么一定要喜歡吃螃蟹!每次我回外婆家,都會有很大的“收獲”,每次回去,外公都會偷偷地塞幾十塊錢給我。我竟然收下了!我好討厭自己,討厭自己那時無知!每次媽媽會外婆家都會給外婆和外公錢,可是他們每次都沒有收下。他們每次都說自己有錢,自己有錢。可是,他們的錢都是自己的心血!都是自己的蘸了很多汗水得來的!可是他們還沒有捂暖,就轉交到我的手上了。我聽不懂海南話,但是外公已經很努力地在跟我溝通了!每次看他說普通話時的困難,有時還會有豆大的汗水從他的額頭流下來。想到這里,我恨自己的無知,自己的天真,自己的自私!可是,一切還能回到從前嗎?不能……

  說起爺爺,我的記憶更是模糊。我只是四歲的時候回過一次老家,就一直到十一歲了還沒有回過老家。誰知道,那是我最后一次見爺爺了。我現在都忘記爺爺那飽經風霜的模樣了,只能靠爸爸的講述了……

  一想到他們,眼淚就不自覺往下流。我常常目不轉睛地望著藍寶石似的天空,很想看看天空中隱藏著什么東西。也許,我是想看見外公和爺爺吧……

  如果轉念思考一下,人總會有生老病死,只不過他們先走了。也許,他們在另一個世界會更加開心,更加無拘無束,更加幸福。我感受到他們的笑容了,他們笑得比太陽光還要燦爛!

小學五年級作文 篇9

  每個家庭都要屬于自己的家風、家訓,要說起我家的家訓,那就要跟我習作這件事有關了。

  在我讀小學低年級時,寫作文是我最煩惱的事。寫出來的作文總是內容枯燥,用詞不當,因此我爸爸媽媽心里非常著急。但是我有一個見多識廣、知識淵博的爺爺,正因為有爺爺的指導,所以才使得我在以后的日子里,喜歡上了寫作文。

  記得有一次要寫一篇以《我和書的故事》為題的作文,我絞盡腦汁,卻只寫了二百多個字,而且內容非常枯燥。于是我回到家里,去請教爺爺。爺爺說:“如果要寫好作文,平時就要多讀多寫。多讀,就是要大量閱讀課外書籍,這樣既可以拓寬知識面,增長見識,又可以學習別人寫文章的方法。多寫,就是要多練自己的筆頭,肯于刻苦實踐,這樣你的'寫作水平自然會提高。”

  聽了爺爺的話,我就開始行動起來了。不管是報紙、雜志、小說,也不管是中篇、長篇,只要能找到的,我都拿來讀。可是過了一段時間,拿起筆來寫作文,進步卻不大。這是為什么呢?我又去問爺爺,爺爺笑著對我說:“你讀書的方法不正確,讀書要細嚼慢咽,不能囫圇吞棗。同時還要做到一邊讀,一邊思考:這本書告訴了我們什么道理,作者是通過什么具體的事例來講清楚這個道理的?書上還有哪些好的語言,好的段落。對這些精彩的段落光讀還不夠,還要能達到背誦的程度。另外,還要養成記讀書筆記的習慣,可以做摘抄,記提要,也要寫寫自己讀這本書有什么感受和體會,這就是我們常說的‘不動筆墨不讀書。’”

  聽了爺爺的這些話,我受益匪淺。特別是“不動筆墨不看書。”這句話激發了我讀書的熱愛。從那以后,我看書的過程中總會帶著一支筆和一個筆記本,一邊想一邊記。而且又將積累到的好詞佳句運用到自己的習作中來。不久,我的習作水平果然提高了。

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