五年級的作文(通用5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
日子一天天過去，看著日歷表上刺眼的17日，我既擔憂，又高興。懷著期待，懷著興奮，我啟程前往學校，開始了一個嶄新的學期。
途中，腦子里許多念頭蹦了出來，這個學期班里會不會有轉學生呢？會不會有新老師呢？要不要再次競選班干部呢？一路上，滿腦袋的怪點子，好像一個個小精靈一樣，飛過來又飛過去。
“哈嘍！同志們！” 我邁著輕松的步伐，哼著《日不落》的調子，來到了班級門口。說完，大步流星地走向座位，將書包往前一甩，帥氣地“完美著陸”了。“陳悅帥氣地走進來，帥氣地將書包放下，掛好，這動作，帥氣。”一旁的.鄒柯袆目睹了我進教室的一系列動作，不禁發話了。
“小鄒，好久不見了！”說著撲向鄒柯袆。小鄒一看急忙跑開了，不停地對我說：“陳悅，你別撲我身上，我可受不起呀！”“那——我不撲你，總行了吧！”我調皮地說。“呼——，被你嚇壞了！”小鄒長長地嘆了一口氣。
忽然，我猛地想起在QQ群上朱趙瑒居然夸下海口，要與我單挑，頓時，氣不打一處來，直奔朱趙瑒的座位。“小朱同志，寒假過得怎么樣呀？在Q群上居然膽敢單挑我，真的想清楚了嗎？”我挑釁似地盯著朱趙瑒。朱趙瑒的臉迅速漲紅，呆呆地望著我，過了一會兒，才從嘴里擠出“好吧，不跟你計較了”！看著他誠懇的眼神，我不禁原諒了他。
又是一個嶄新的學期，又是一個嶄新的一天，我也要用一個嶄新的自己，來迎接嶄新的開始。
五年級的作文 篇2
人家總喜歡問我：“你的辮子真好看，誰梳的呀？”我就會調皮而自豪地回答：“我媽梳的。”這句話換來的總是幾句贊美。因為我的辮子柔順、整齊又神氣，所以梳辮子這件小事，在我和媽媽看來，卻是如此重要。
每天早上媽媽都會麻利地給我梳兩個小辮兒。看，媽媽用手指掐住辮繩的一頭，嫻熟地一揪一繞，辮繩脫落，頭發披散了下來。接著，媽媽將手伸到我的`前額那兒，抓住一綹小頭發用梳子梳通，拿小辮繩拉緊，套在小頭發上繞幾圈，就將那綹頭發服服帖帖地固定在腦袋頂上。兩邊的頭發先拿兩根漂亮的珍珠辮繩固定一下，媽媽就開始施展絕技了。她不用梳子，只靠幾根手指，就能頗有準頭地把頭發平均分為左邊三股，右邊三股，再相互交疊，緊緊纏繞。鏡子里的媽媽手指如飛，兩條結結實實的麻花辮誕生在我腦門兒兩側，可好看了。有時媽媽為了給我扎辮子都來不及吃飯，只能急急扒兩口就去發動汽車了。可見，媽媽將給我梳辮子看得多重要！
上學期，我有幸當上了南通市少代會主持人。紅色的連衣裙，鮮艷的紅領巾，清亮的嗓音，本來就令人賞心悅目，再加上我這兩條柔順、整齊而又神氣的麻花辮，更是錦上添花，引來無數稱贊。
假期里我接到了琵琶表演的任務，有專業的美發老師來給我扎頭發，他在我腦袋上折騰了好半天，我的頭上出現了所謂的“公主辮”——頭發披散下來，兩邊挽起，扎成細辮子，垂在腦后。天哪！鏡中的我簡直和平時判若兩人。于是表演一結束，急忙讓媽媽幫我重新扎回兩個小辮子，這下總算舒服自在多了。后來的幾次表演，媽媽便自己為我設計發型，力求與所彈奏的曲風相吻合，手藝比專業美發師都贊。
一把古色古香的木梳，十根細長靈巧的手指，梳起兩根兒油亮水滑的麻花辮，每次對鏡梳頭，鏡子里總映著一雙忙碌的手，一顆慈母的心。媽媽的手，編織起我童年的麻花辮，也把滿滿的期待編進去。梳辮子這件重要的小事難道不是媽媽對我的無限疼愛？它，將讓我一生銘記。
五年級的作文 篇3
還記得那一年，父親第一次把我帶入校園。那時的我根本不懂校園是什么，哭哭啼啼的，是父親把我抱進了學校，抱進了班級，直到老師來了，他才離去。離開的時候，我看到既擔憂又心疼我的父親。
有一次我過生日，父親帶我去買生日蛋糕，買了一個我最喜歡吃的藍莓味的蛋糕。回到家的時候，父親和母親一起把蛋糕推到我的面前，讓我許愿吹蠟燭。那一刻，我覺得我是世界上最幸福的孩子！
還記得有一次，我在店門口玩耍，不小心被一個小石頭給絆倒了，我在嘴里喊著：“爸爸！爸爸！”便睡了過去，隱隱約約地看到有一個人抱著我沖向醫院。我只睡了一個晚上，卻感覺睡了好久好久。我醒的第一眼，看到的是我的父親，他的雙眼布滿了血絲。他說：“醒了，我買了你最喜歡吃的漢堡，快吃吧！”瞬間我熱淚盈眶，大喊：“爸爸，你真好。你沒事吧？”
“你沒事就好，我沒事。”父親說。
父親，您就像大海一樣，我就像大海里的'一條小魚，有了您，我才能夠自由自在的游來游去；您就像浩瀚的天空，而我則是一只小鳥，有了您，我才能無憂無慮的在天空飛來飛去；您就像勤勞的園丁，而我則是一朵小樹苗，有了您，我才能茁壯成長！
父親，我只想對您說：“您辛苦了，我愛您！”
五年級的作文 篇4
春天給我們寫了一封美麗、動聽的信。
萬物復蘇，鳥兒歡快地唱了一首小歌，這讓我們知道：春來了。
前日在我們校園還未開了的桃花樹，只有幾個粉嫩的花苞和綠芽，而現在，朵朵桃花爭艷，個個都長得亭亭玉立，這就是春的來信。走近她，就會聞到一股淡淡的清香，聞了之后讓人神清氣爽。這讓我每次上學都要在桃花樹下停留一陣，看桃花、聞桃花，讓我這一天都如桃花一樣，無憂無慮的。
玉蘭也是春的高貴的信使，粉紫色的全部長出，讓人感到幾分可愛。而白色的只長了幾朵。白玉蘭，不用擔心，你盛開之后也會很動人的。前幾年，你比粉玉蘭長得都快，今年，你就讓讓她吧！
花兒美，樹也美呀！河旁，一棵棵垂柳的“青絲”隨風飄舞著，葉子掉進了河里也沒關系，正好讓小魚們玩耍一下。話說，柳樹你可真好，不僅讓人觀賞風景、讓小魚玩耍，還要陪著小孩子們度過愉快的童年，現在啊，你又擔起了為春天送信的工作。
銀杏樹也帶著春天的信。樹上鉆出了一些可愛的嫩芽，摸一下，葉子是如此光滑。這讓你感覺不是在摸葉子，而是在摸清涼的湖水，讓人感到多么愉快而輕松！
一些鳥兒從南方飛回來了，世界仿佛變得歡快多了。他們一邊唱歌，一邊搭巢，用甜美的歌聲唱出春天的'寄語。
春的來信，告訴大家：春來了。春是快樂的，輕松的，她把一天的煩惱都消除。
早上上學，花兒讓你賞心悅目；晚上的歸途，鳥兒唱歌送你回家，這都是春天給我們的來信。
春的信，送到每個人的眼前，每個人的耳畔……
五年級的作文 篇5
二十年后的我，已經是一名教授了，一天早上，我照例來到書房，電腦大屏幕上的信息呈現在我的眼前，原來是小學母校邀請我去參觀。
我開著高級轎車，來到了母校------官渡路小學門口。展現在我面前的是現代化的校園。學校教學樓很高很高，教學樓下面有一疊紙，叫做紙電梯，按照你需要的樓層，一按電鈕，你就會飄然而上。在教室里，現在的黑板是有電腦操作的，老師上課前，它會自動錄下來老師要教的.課程。上課時，它會自動顯示出來。到了下課，黑板上的字會自動消失。每個同學的桌子上都有一臺電腦，下課時間，還可以放松一下。作業，老師都發到了電腦上。我們的桌子里可以想變什么就變什么。而且所有人的桌子上都裝有一個監視器，如果你作弊，搗亂，監視器就會自動報警。
大型操場還可以兩用，如果搞節目演出，只要按一下電鈕，什么舞臺、燈光呀，一應俱全。如果是體育課，按下“體育設備”電鈕，就會從地下冒出體育用品、器材。如果下大雨，操場上空便會張開一頂綠色的大傘，絲毫不影響同學們上課。
你們說我們二十年后的母校美嗎？
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