五年級作文[集錦7篇]
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的五年級作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
我有一個幸福,快樂而溫暖的家。家里有爸爸,媽媽,姐姐當然還有我嘍!
今天我來給你們說說我這個“懶”爸爸。
瞧,爸爸晚上一進門,就把鞋脫掉,坐在沙發上,一邊拎著鞋,一邊說:“月月,把爸爸拖鞋拿來。”可是,我正在津津有味地看我的.作文書,于是我就漫不經心地瞄了爸爸一眼,做了個鬼臉,而且還被媽媽責罵了一頓“你沒有看到孩子在學習嗎?”
這不,周末爸爸一覺睡到大天亮,我學著媽媽的樣子“憤怒”地說:“太陽都照到屁股了,怎么還不起床?”爸爸說:“好,馬上起。”爸爸睜了睜惺忪眼睛,看我走了,就又睡了。
哎!算了,我知道他也不會起來,今天就讓他睡個夠吧!不僅如此,而且每天中午要么回不來,要么就是一進門就和媽媽說:“讓我睡一會兒,兩點中叫我。”哎!今天的中飯又節約一頓,其實,我們都明白,爸爸一天工作太忙了,他太辛苦了,他總是犧牲休息時間,說實話,我內心還是蠻心疼爸爸的……
爸爸在家里雖然不是個好丈夫,也不是個好爸爸,但是他在單位是個好領導,好同志……他對工作認真負責,一絲不茍,勤勤懇懇,任勞任怨,爸爸的“懶”是因為他太累了,媽媽再苦再累也舍不得讓爸爸做一點家務,我知道,媽媽愛爸爸。
我愛我的“懶”爸爸,我愛我家!
五年級作文 篇2
三月十二日是植樹節。今年,我們三年級的同學在老師與家長的帶領陪同下,來到了城南江寧區的方山。在那兒,孫校長給我們做了簡短的講話,我們因此知道,為了讓我們過一個有意義的十歲生日,學校專門安排了這次植樹活動。老師與學校時刻在關心我們,真是用心良苦啊。
我們來到了一塊荒地。每個同學都領到了一棵桂樹苗、一把鐵鍬與一只水桶。我與媽媽選了一個可以栽樹的地方,媽媽一邊詳細地說植樹的方法,一邊用手握住鍬柄上端,而我抓鍬柄的中段,再用腳壓鍬的.“右肩”,使勁地把鍬壓入土里,再往懷里拉壓鍬柄,一塊泥土就被挖了出來,就這樣反反復復,我們很快就挖出一個大坑。然后,我們把樹苗的根部埋放入坑中,再把剛才挖出的土壤一邊填入,一邊用鐵鍬夯實,最后,我們用水桶盛來水,澆到樹根周圍。周圍的同學也都忙與自己的爸爸媽媽一起種小樹,荒地里到處都是挖地、澆水的聲音,與家長、老師與孩子們親切的歡聲笑語,我們感到了無限的幸福。
看遠處綠色的草地與樹林,我不禁想起,幾年以后,我們栽下的樹木將使我們的城市增添了新綠,我們的環境更加美好。20xx年,我們迎接青奧會時將更加自信。
五年級作文 篇3
在古時候,梁國楊家有個孩子叫楊坦,才九歲,就非常聰明。
有一天,孔君平上門來拜訪他的父親,碰巧他父親剛出去辦事,就把楊坦叫出來招待孔君平。
楊坦為孔君平擺設了果品,果品中有楊梅。
突然,孔君平指著可口的楊梅,用傲慢的`口氣對楊坦說:“這是你家的水果。”楊坦毫不猶豫地回答道:“我可從來沒聽說過孔雀是您家的家禽呀!”
此后,只要有人聽說這件事,都無不稱贊楊坦的機智、聰明。
五年級作文 篇4
在我的生活中,有許許多多的那一刻,而讓我記憶猶新,終身難忘的,還是那一個特別的目光。
那一次,我和一個參觀訪問團去紅門寺小學參觀,走進大山,崎嶇的山路讓是車子不斷顛簸把我搞得暈頭轉向,我想:在這樣的大山里,怎么還會有學校他們的山雪該多艱苦哇!山路崎嶇又陡又窄,車子在山上走不了了,我和參觀團只好一步步踩著碎石子,向山上邁去,心里想著:山上的學校會是什么樣子?建在哪里?有多少學生?一連串的問題在我腦子里打著轉兒,卻百思不得其解。終于,聽見一陣陣朗朗的讀書聲,我驚訝不已,他們在大山里都學得這么好,真厲害!
翻過一座小山包,我一眼就發現了一所學校矗立在路邊,乍一看,還以為之一戶普通的人家呢!只見一面墻壁上像被大炮轟過似的,破了個大洞,大門的漆掉了,露出了黃澄澄的木板,像是個擺設。比我心里想的不知差多少倍。進了大門,里頭的樣子也好不了多少,磚塊壘起的床搖搖欲墜,屋頂破了個洞,看得我心驚肉跳。
聽見小孩子朗朗的.讀書聲,我看見了他們的學習很用功。見到他們整整齊齊地站著隊,面對他們莊嚴的目光,我不禁肅然起敬。就在這時,我看見了隊伍里一道一閃而過的目光。
這對目光,飽含著憂郁和堅持,飽含著因擔心傷不了學而害怕和因上成了學而欣喜若狂,又因希望上學而堅持,他雖然生活艱苦但是他擔心的,不是生活上的困難,而是上不成學的恐懼,但這個目光他的目光那么堅定,讓我不由地贊賞起來。
我不禁感動了,連大山里上不成的孩子都那么愛上學,那我們城市里天天上學的小孩豈不是該更加努力用功呢?
孩提時有那么多瞬間,唯獨這一瞬間,我仍記憶猶新,終身難忘,因為,它仍在激勵著我不斷向前。
五年級作文 篇5
我和陳妍同學是一對不分彼此的好朋友,我們一起讀書,一起畫畫總是形影不離。但從那件事以后,我們倆人的友誼就更深了。
那是一個下著蒙蒙細雨的凌晨,我昏昏沉沉的來到了學校。英語老師讓我們做瀏覽練習,可沒做幾分鐘,我便覺得天旋地轉,額頭上一直冒冷汗,而肚子里更是一陣翻江倒海。只聽撲的一聲,一股穢物從我嘴里噴涌而出。課桌上,課本上,地上,到處都是使人惡心的臟物。老師和同學們的焦點都轉移到了我的身上。有的同學捂著鼻子,有的同學側坐在板凳上連連作嘔,還有的'同學乃至發出了反感的聲音,而我則無力的耷拉著腦袋側坐在凳子上。老師說:同學有困難時,應當義無反顧的伸出支援之手!老師說罷,教室沒有任何消息,又過了幾分鐘,我忽然發現一個身影正朝我走來,我扭頭一看,哦,原來是我的好朋友-陳妍!她正拿著她的白色毛巾向我走來,她為我擦去了桌子,課本上的臟物,頓時,白色毛巾變得骯臟起來,同學們都皺著眉頭。只見她一個健步沖到衛生角,拿起拖把拖去了地上的臟物。她攙著我把我扶到廁所,讓我漱漱嘴,這時候,她問我:好些了嗎?我點了點頭,然后,她又讓我到前臺喝水,這時候,我身體上的嚴寒早已被友誼的暖和驅逐走了。謝謝你,我的好朋友!我說。只見她擺擺手說:都是朋友嘛,沒甚么!從此,我們的友誼更深了!
通過這件事讓我明白了:世界上沒有比友誼更美好,更使人愉快的東西了;沒有友誼,恍如世界失去了太陽一樣。
五年級作文 篇6
在一個晴朗的日子,花兒們爭芳斗艷,朵朵嬌艷美麗。突然,一個充滿著稚氣的身影飛過,躲在花叢中摘起花來。
那個身影就是六歲的我了。那天,我喝完甜蜜的蜂蜜,心想:“蜂蜜可真好喝啊,但已經喝完了。對了,自己做不久可以了嗎?”于是,我拿起袋子,只往外婆的'花園里沖,我東采一朵,西采一朵,袋子立馬就裝滿了,我高興地往屋里跑,拿出了榨汁器,把花朵洗干凈后,把帶著晶瑩透亮水珠的花朵放入榨汁器中,再往里面加了點水,便開始啟動榨汁器了。我想著蜂蜜的甜美,幾乎要流出了口水。時間一分一秒地過去了,花朵漸漸榨成了汁,我迫不及待地倒了一點在碗中。我大大地喝了一口,一股又酸又帶著一絲苦意的味道沖入我的嘴中,我不禁皺著眉頭,自言自語地說:“調錯了。”于是,我倒掉了這些“蜂蜜”,重新摘了很多花,連蝴蝶蘭都摘了一、兩朵!再次照樣做好了,看著顏色,不像蜂蜜金燦燦的。我吸取了先前的教訓,小心翼翼地喝了一口,一股奇怪的味道卷入我的嘴里,我又往里面加糖,結果一喝,味道更怪了。
正在這時,外婆回來了,邊進門邊說:“誰把花給采了呀?”這是她看著我,問道:“在喝什么呢?”幼小的我跑過去,拉拉外婆衣角,說:“外婆,為什么我調制的蜂蜜味道那么怪呢?”于是,我把事情的來龍去脈給外婆說了一遍。“傻孩子,這可不是蜂蜜,蜂蜜是由蜜蜂采集花粉才釀成的蜂蜜,可不是你這樣釀成的。”外婆邊說邊慈愛地看著我。
怎么樣,我的童年有趣吧!我可以分享一下你的童年嗎?
五年級作文 篇7
如果我有了魔法棒,我還要給生活貧苦的人們免費修造一幢幢豪華而又牢固的別墅;購買一套有一套的新衣服;運來一箱又一箱的百元大鈔,給他們分割一塊又一塊的莊稼!我希望能擁有一支魔法棒
吃完晚飯,我又在看《百變小櫻》這部動漫。小櫻她是個可愛的小女孩,她擁有無窮的力量和智慧,她還有一支令我朝思暮想、心馳神往的魔法棒。在這個美麗的`地球上,有許多不和諧的畫面,人們的垃圾隨手一丟;肆意砍伐樹木;殘忍的捕殺動物;一些好人誤入歧途……
我希望能擁有一支魔法棒。如果我擁有了它,我決不用它做壞事,反而要用它讓地球變得更加美麗、和諧。如果我擁有了它,我要先把環境搞好,如今的環境那叫一個糟。河面臭氣熏天,馬路上白色垃圾在“自由地在空中飛舞著。”我要用魔法棒把垃圾燃燒后并釋放出清新的氧氣,把河里的垃圾都送回它綠袍們的老家——垃圾回收站。我還要多植樹造林,給裸露的土地披上,讓綠意時刻映入我們的眼簾。
如果我有了魔法棒,我還要給生活貧苦的人們免費修造一幢幢豪華而又牢固的別墅;購買一套有一套的新衣服;運來一箱又一箱的百元大鈔,給他們分割一塊又一塊的莊稼!讓他們不再為艱苦的日子而發愁。我還要給他們的子女建造一所所學校,請名師來教育他們。讓他們不再為失學而哭泣!
如果我有了魔法棒,我還要為醫療事業多做貢獻,給醫生們送去先進的醫療設備和其他名貴的藥物,當然這些東西并不會很貴,能讓人不會嘗到失去親人、朋友的滋味!
哦!對了,我還要用魔法棒阻止戰爭,構起和平之橋。不再讓大家聽到哪哪國家又發生戰爭了,不讓受戰的國家子民受苦,民不聊生。
我還要利用魔法棒做好多事情,如:讓汽車尾氣自動變成清新空氣、讓汽車與汽車之間快要“擁抱”時,立刻避開、有機器專門幫學生批作業,讓老師不那么辛苦……我還要做好多做好的事情,讓大家生活在一個快樂的地球上!
雖然我的愿望是那么的遙不可及,但我依然在盼望著……