【精選】五年級的作文匯編8篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
這個故事發生在我們班，不能透露真實姓名，但，這確實是真實的。
如果用A來表示男，那B來表示女好了。
他，在開學時看見了她，便產生了好感。可她根本拿他當陌生人，可能，她感覺到了什么。他對自己的兄弟說：“我喜歡A，你能幫我嗎。”“我……我盡力。”于是他的兄弟告訴B說A喜歡他。這事很快傳遍滿班。
幾天后的體育課，B拉著A的手，到了一個我們看不到的地方，問A：“你……喜歡我?”“恩。”他不好意思的點頭。“你還是男的'嗎!拿出骨氣來!”她生氣了。“我……我喜歡你!!!”他知道自己配不上她，但還是說了自己的心里話。“這才對，”她微笑著。他看見她笑了，就興奮的跑到他兄弟那報喜。當然，他知道自己有希望了，是她給他的。
次日，他給她寫了一句話：“我喜興(歡)你。”當然，他學習不好，寫錯了字，但是包含了真情。
又是一日，他寫了：“沒有你的日子，我就像缺氧了一樣，求求你，接受我。”可她卻像說笑話一樣回他：“你是在阿爾卑斯山嗎?還會缺氧?”他看了，有點痛，因為他已經知道她有男朋友了。但他并沒放棄，還是做著努力。
他給她買巧克力，買談戀愛水晶糖，買戒指等等來取得她的芳心。他的兄弟讓他放棄，他，不。
但這也有回報，B給A寫：“繼續追吧，說不定我會接受你。”
他很高興，因為他知道自己的努力生效了。
于是，他，在為了她而不斷努力著。
等待，也許是一種默默的付出，也許是一種痛。
五年級的作文 篇2
高爾基說過：“書是人類進步的階梯”，莎士比亞說過：“書是全世界的營養品”，古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，我覺得；一個不讀書，不會讀書的人就是一個不健康，不全面的人。讀一本好書就可以從中汲取很多知識，從而擴展自己的知識面。
我從小就與書結下了不解之緣。小時候在媽媽講書中的故事中慢慢長大，上小學識得字多了就自己看書，雖然是囫圇吞棗，似懂非懂，但也略知大概，如今，《名人故事》《世界未解之謎》《十萬個為什么》《海底兩萬里》……滿滿一書柜的書每天陪伴著我，我也融進于書的故事情節中。
記得一個周末的晚上，媽媽又帶我去了夢寐以求的漢唐書店。一進去一本厚厚的《福爾摩斯探案集》就吸入眼球，我捧著書蹲在角落津津有味地看起來。我贊賞福爾摩斯精銳的觀察力和聰敏睿智的思考能力。
他初次與華生見面通過握手就斷定華生是名軍醫，在一起起撲朔迷離的`案件中，他總能仔細觀察案發現場，發現罪犯的蛛絲馬跡。在《血字的研究》中故事情節一波三折，看到他與邪惡的莫里亞蒂進行對決而墜落懸崖時，我緊張地握緊了拳頭，當看到福爾摩斯死里逃生時，我深深地緩了一口氣，到看到福爾摩斯嘴里叼著煙斗高興的表情時，我就知道他已經偵探出誰是兇手了。這就是書籍的力量，使我們陶醉在故事的情節中，牽動著我們的喜怒哀樂。
時間總是不能如我所愿，看著書就忘記了時間，忘記了饑餓，每次都是在媽媽的千呼萬喚下依依不舍地離開了書城。
書，就像老師一樣，把我們帶進了知識的殿堂。書，像形影不離的好朋友，自始至終陪伴著我攀登知識的高峰。書的力量是無窮的，在生活中它是我們永遠不可缺少的一筆財富。
五年級的作文 篇3
人世間最珍貴的東西是什么？最值得珍惜的東西是什么？有人會說是錢，有人會說是名譽，而我認為是母愛。
母愛很偉大，在我失敗時，母親會用她那慈祥的眼神鼓勵我；當我獲得成功時，母親恭喜我后會告訴我不能驕傲；當我身體不適時，母親會每日打電話問候，這就是母愛。
記得有一次，我考試考出了有史以來的最低分數。母親打電話問我，我以為她會大發雷霆，沒想到她卻說沒事，你盡力就好，我不在意這些分數。你也別想多，下次努力……其實，她以往都是最在乎的。
母愛是無聲無息的。那年暑假，我和姐姐和往年一樣去父母那玩。也許是人生地不熟的緣故，沒過幾天便覺得特別無聊，我就天天鬧著要回去。母親說好不容易在一起待一陣，再玩幾天吧？母親這樣是舍不得，其實我懂。我順從了她幾次之后，我就堅決要回家。
第二天，我就跟著姐姐回家，上了車后，透過反光鏡，我依稀看到母親的眼睛紅了。就在車子發動的那一刻，我多么想跟司機說“下車”，才發覺我的喉嚨那么干，已經說不出話了。那種感覺，我無法用語言表達。就在車子轉彎的那瞬間，我看見母親用衣袖擦了擦眼睛，又望了望車子，才同我父親上樓了。那一刻，我心里真的'不是滋味。我不敢再想那一刻，拼命閉上眼睛想睡一覺就好。可一路上，那一幕，總是不由自主地浮上心頭。
母愛是偉大而無私的，無論你身在何處，都能感受到它的溫暖。不論你身陷何境，都能感受到她的關心。你快樂，她幸福，你哭泣，她悲傷，這就是偉大的母愛。
五年級的作文 篇4
成長，好似一般風，呼呼的聲音不絕于耳，緩緩地縈繞著你的耳畔，如果停下換了一首旋律很明顯的你又長大了。
四年級上冊……體育館內，“呼呼，我不行了！平板撐太累了！”倏地，我趴在地上，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，把身體里燥熱的氣體排出，周圍的空氣也開始燥動不安了，老師說：“哎，林澤軒二分鐘平板撐不及格，重做！”我淚流滿面地說：“放過我吧，求您吶！”老師只是搖了搖頭，頭也不回地走了，那時我的表情比家里的爛拖布還要難得多，“嘻嘻！”倏地，從我身邊傳出了一個玩皮的笑聲，“傻大個，這么簡單都不會！”他帶著有些嘲諷的語氣。我生氣地說：“你跑步比我差，你有膽量和我比跑步么？還有我遲早會水滴石穿的`！”那小的只是對我做了個鬼臉，然后拿起拍子走了，臨走時還對我笑了笑，那笑，帶著幾分輕蔑。
從那一天下午開始，曰以繼夜地加倍練習，我努力提醒自己，不要再被那小的嘲笑了，再嘲笑的話，可就丟臉了！我抱著這樣的心態，撐到了第二周。
“一百七十七秒……一百八十秒，”我站起來，對小不點說道：“怎么樣？很厲害吧！”那小的驚訝地瞪直了眼睛，羞紅了臉、支支吾吾地說：“對不起，你不應該嘲笑你的………”我像拍兄弟似的拍了拍小不點的肩膀，說：“多虧你嘲笑了我，我才走到這樣地步！”。
這時我長大了，但又知道了一個啟示：失敗是成功之母，只有失敗，不氣餒，才有成功！
五年級的作文 篇5
清晨，我快速地吃好早飯，休息了一會兒，便邁著小步，悠閑的走到公園里去玩耍了。
到了公園里，我慢幽幽地走到草坪上，睡了下來，“哇，好舒服呀！好久沒有這種感覺了，這種無悠無慮的生活，如果能為持就好了。”因為：我最喜歡這種生活了。我無意中聽見了一種細小而有微弱的聲音，好象在說：“哇靠，你夠狠的了，這么重，真是壓死我了啊。”我立刻爬起來，一看，原來，是一只弱小的蝸牛被我的大手掌給壓住了。我真是很慚愧，竟差點把一個活生生的小生命給送入黃泉啊！
我對他說了一聲：“對不起！”他似乎聽明白了我的話，用他那兩根像孫悟空的'小金箍棒一樣的柔柔地碰了碰我，好像在說：“沒關系的。”接著，我馬上跑回家去，拿了一只大盒子，順便帶了些：蝸牛最喜歡吃的大白菜等等去，又立刻飛奔到公園里，來到了剛才的地方，“謝天謝地，那只小蝸牛還在！不然我就要白跑一趟了啊。”我小心翼翼的把蝸牛放在了大盒子里，然后又把一些食物放了進去，他一開始好像有一點害怕，用觸角試探了一下，覺得沒什么“敵人”，就生出小腦袋，開始運動了，他爬的很慢，爬到哪里，哪里就有粘液，他爬到大白菜旁邊，吃也沒吃，就靠在大白菜旁邊，不知道在干嘛，好像在睡覺，我以為他不喜歡吃大白菜，所以就把大白菜拿掉了，我一看大白菜，大白菜的上面都是一個一個的洞原來是我沒看見他在吃大白菜。
時間過的很快，一下子中午就到了，我得回家了，我只能跟他說：“再見了。”他好像真的明白了我的話，搖了搖觸角，好像在跟我說：“再見呢！”我只能依依不舍的走了。
五年級的作文 篇6
在他眼里，吃的就是他的生命，他只要看見吃的，誰都無法住撓他的意欲!
今天，放假，他來到了我家，看見他，我跨了!看著他走起路來地都在震，天啊!這么胖你媽知道嗎?呵呵!應該知道!看他，那個臉蛋，不忍直視，像個西瓜，他的.手臂，比我大腿還粗。
到吃飯時間了，他早早的就坐在了桌子上，拿著飯碗看著媽媽!還有這么積極的人?不可思議!他的眼直勾勾的盯著那油膩泛光的紅燒肉，我在他旁邊，看見了他咽了咽口水，這么饞!看來這頓飯，是專門給他準備的，他去洗了洗手，抖動著那一坨剁肉!往下一跳，臉部的肉一抖，這!不就想是唱好漢歌的劉歡嗎?“大河向東流啊!”想到就想笑。
萬事俱備，只欠米飯!“呼”一股水蒸氣帶著米飯出來了，顆顆飽滿的米飯，又勾引了他的注意力，他揉了揉肚子，那滑稽的動作，只見他第一個端飯，開吃了起來，一塊一塊的紅燒肉，在那里消失了!他嘴角邊全是油，“啊嗚”一碗飯沒了，我還沒動飯呢，他一碗就沒了，我看呆了!這這!他上輩子是餓死的嗎?不可思議!
飯吃完了，他揉著肚子，擦了擦嘴，在沙發上躺著，活像一個尼諾佛!看這他那龐大的肚子，我不禁的倒抽一口涼氣!
飯，就是他的生命，而他就是我的表弟!
五年級的作文 篇7
不經意間，翻出了一張照片，也就在細細看的時候，發現了你，恰巧電視里播出了《同桌的你》這首曲子，也是我伴隨著音樂陷入了回憶……
快快，借我支筆!快快，接我塊橡皮!快快借我張紙!健忘的你，每次向我借東西就像出大事一樣火急火燎的。雖然，我平時對你很兇，但在你需要幫助的時候，還是蠻樂意的。因此，在老師讓帶材料的時候，我每次都會多帶幾份，為的是防止你的.健忘再次發作。這，你還記得嗎?
哈哈，嘿嘿，嘻嘻上課的你與前桌打鬧，鬧得不亦樂乎，那位同學麻煩你回答一下這個問題!老師慢慢的說道，這一聲嚇得你不經大腦嗖的一下站起來，還差點被椅子絆倒，大家哄堂大笑，趁著陣亂之時，你馬上用筆戳了我一下，使了個眼色，我便馬上告訴了你老師的問題，從而使你又蒙混過關。這，你還記得嗎?
嘿!這邊!體育課時，球場上少不了你的身影：接球，玩弄兩下，運球，過人，花式轉身，漂亮得分!這一串熟練的動作無不展現出你的身手矯健。因而我總說你：頭腦簡單，四肢發達你卻從不在乎，好像這是表揚你似的。因為我的成績不爛，而且身手也算是個女中豪杰。這時的你只好耍起小孩子脾氣，朝我嘟嘟嘴，做個鬼臉，然后伴隨著哼的一聲走開了。但我聽得出來，這一聲哼絕非真生氣，只是給自己找個臺階下罷了。這，你還記得嗎?
我全都記得!每次的幫助，每次的吵鬧，每次的嘟嘴，我都記得!隨著音樂進入尾聲，我用抹布輕輕擦去了照片中你位置上的灰塵。天地之大，唯有深入理解，相互幫助的友情才能使人無法忘記。
同桌的你，現在怎樣?一樣的健忘?一樣的不聽課?一樣的身姿矯健?真想和你再同桌一次，一同欣賞《同桌的你》。
五年級的作文 篇8
“加油，加油！”操場上傳來陣陣吶喊聲，原來是我期待已久的運動會終于到來了，我的第一個項目就是800米。經過這些天的等待，讓我對即將到來的比賽漸漸緊張起來，因為我是上一年度800米的第一名，我希望這次也能拿第一。
比賽開始了，我們11名選手站在起跑線上整裝待發。隨著發令員的一聲槍響，我和其他運動員一起，像離弦之箭一樣沖了出去。
第一圈時，我排在第二名，隔壁班的賴炫仁一直在我前面，我緊緊地跟住他，控制住自己的節奏。剛開始我用鼻子進行呼吸，跑到第二圈后就慢慢地開始喘不過氣來，感覺氣不夠用了只好配合著用嘴巴一起呼吸。我感覺我的腳步越來越沉重，但我還是緊緊地保持在第二名的位置，等待最后的沖刺。
到最后100米時，我看到同學老師在一旁大喊：“葉子偉，加油！葉子偉，加油！”感覺自己瞬間充滿了力量，馬上開始沖刺。就在我剛發起沖刺時，一個低年級的同學不小心誤入了跑道，我來不及躲避，正好和他撞在一起，使我偏離重心，差點摔倒，緩了幾秒才繼續向前跑去。
離終點大約60米時，我使出吃奶的'勁沖向終點，我超過了他，可他見形勢不妙，又馬上反超了我，我實在跑不動了，只能眼睜睜地看著他沖過終點線，自己屈居第二。
通過這次遺憾的800米，我覺得每一次比賽都是一次考驗，考驗的不是名次，而是實力，看你有沒有實力。雖然這次沒有拿第一，但我相信通過我努力鍛煉，奮力拼搏，增強自己的實力，下次我還是能拿第一的，加油！
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