五年級優秀作文

時間：2023-06-18 14:48:13 五年級作文我要投稿

【精華】五年級優秀作文合集九篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級優秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】五年級優秀作文合集九篇

五年級優秀作文篇1

　　我是一只小鴨子。我生活在主人的院子里，我有許多與我患難與共的好朋友，小明、陶陶、笨笨……(注：它們都是鴨或雞)人類每天都要無情地殺死我們這些動物來充饑，你說可不可惡?我們傳播病毒——禽流感就是為了反抗人類，可這幫無賴還不聽勸。

　　快看，人類又抓了一只鴨，它，它居然是笨笨!只見那人用鋒利的刀刺入笨笨的脖子，鮮紅的血一點一點地滴下來，笨笨不停地掙扎著，可卻毫無用處。看著朋友危在旦夕，而我卻無能為力，真是疼在它身，痛在我心!那人一直掐著笨笨的脖子，很快，笨笨就沒氣了。然后把它放進熱騰騰的水里，再拔毛，一撮，一撮，看得我呀，心驚膽戰。我踮起腳，看著窗外那血腥的場景，我悲痛欲絕，看著陪伴我多年的好朋友被殺鴨人無情地蹂躪著，我忍不住邁開腳步，想沖出重圍去救笨笨，可我轉念一想，我就這么進去。豈不是白白送死?我們鴨族里的鴨子已經被殺了無數只了，我應該冷靜思考，將來團結鴨群，為那些被殺的鴨子們報仇。

　　我收回了腳步，看著殺鴨人一次又一次地撈出笨笨的內臟，內臟上還沾滿了鮮血，“吧嗒，吧嗒”我聽著鮮血落到地上的`聲音，我的心似乎也落到了懸崖。我抹了抹眼淚，轉身回到了鴨群里，沉重的腳步聲一次次響起，我不禁回憶起和笨笨在一起的甜蜜時光，我又忍不住流下了眼淚。可惡的人類!都是你們才讓笨笨變成這樣的，你們何時才能覺醒啊!

　　人類啊，我知道你們都是上帝的寵兒，但是請你們不要殺生，人與動物界應該和諧相處啊!

五年級優秀作文篇2

　　我有一個非常漂亮的文具袋。文具袋的外表是兩個喝著果汁的小女孩，戴著一頂黃色帽子，她們的頭像蘑菇一樣，戴著一副黑框眼鏡，既活潑又可愛。

　　文具盒種類非常多，有鐵的、布的、塑料的……

　　我的文具盒是布的，所以叫文具袋。它功能也特別多，拉開文具袋的'拉鏈，一共有五層。第一層盛放著各種各樣的鋼筆;第二層放著課程表;這樣下課時打開文具盒就能看見下節課的科目，方便多了。第三層盛放著鉛筆、修正筆等物品;第四層擺放著各種各樣的小橡皮，比如：精靈橡皮、仙女橡皮，各種顏色的都有，讓人看了眼花繚亂。有人問：“你的新筆在哪?”我說：“你們看，在第五層呢!”

　　這就是一個我最愛的文具袋，它會給我們帶來更多方便。

五年級優秀作文篇3

　　我愛書，更愛讀書。正如高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”書成了我每天必不可少的一部分，我整天在書的海洋里遨游，讀書讓我知道了要怎么樣寫作，讓我體會到了里面的真情實感，每當我讀到快樂的句子，我心里也很快樂，比如說三國中劉備終于見到了諸葛亮。我這里心想以后有了諸葛亮，劉備他們就不用出一兵一卒就可以打勝丈，真的好極了！每當讀到了讓我傷感的地方時，我就會偷偷的哭泣，比如說《愛的教育》中卡隆的母親死了，讓我覺得很悲傷。我想一個比我小的孩子就失去了他的母親，好可憐啊！每當看到了令我憤怒的句子時，我心里就在報怨：你一個大姐姐為何不讓著一點他人呢？比如說：《假如給我三天重見光明》中周小海倫的姐姐亂剪她的頭發，幸好也的媽媽急時攔住了她的姐姐。每當看到寫的好夸張的'地方時，我就會不住的感嘆到：“作者寫的好夸張啊”！比如說《妞妞與爸爸同歲》中，妞妞居然鉆進了水管子里，還說自己看見了爸爸的小時候，我都寫不出來這么夸張的語句。

　　我讀了許許多多的書，其中《三國演義》讓我仿佛親眼目睹了三國時候的那些事兒；《愛的教育》讓我懂了什么是真、善、美；《假如給我三天光明》告訴了我們要愛護自己的眼睛；《中華成語故事》讓我在成語的世界里翱翔。

　　愛書吧！他是知識的源！

五年級優秀作文篇4

　　一大早，吃完了飯，媽媽讓我下去取牛奶。

　　可是，鑰匙卻不見了，媽媽心急如焚，因為昨天是我拿的鑰匙。媽媽和我便開始尋找。我先從門前的鞋柜上找，鞋柜上有媽媽的包，我以為一定在里面，可是我拉開拉鏈一看，連一個鑰匙的影子都沒有，我覺得應該在媽媽的房間里，于是，我快速地跑進媽媽的臥室，五斗柜上、床頭柜里、床上、床下……只要能夠放東西的地方，我都找了個遍，可就是沒看見鑰匙的蹤影。這時，媽媽發話了：“如果你沒有會找到鑰匙，就用你那500元錢換一把鎖，換鑰匙!”我又接著找了廚房、客廳、書房、陽臺，特別是我自己的臥室，那可是翻了個底朝天，可還是一無所獲。我的.心里越來越沒底了，這家伙到底鉆到哪兒去了?這時，媽媽又開導我：“想一想，你昨天放在哪兒了?”我靜思默想了好一陣子，突然想到汽車還沒有找過，于是，我懷著試試看的心態，買著較為沉重的腳步，拿著汽車鑰匙下了樓。我來到車前，打開了門，頓時，我感受到自己就像一名在案發現場的警察，在搜尋案情線索。我一點點、一點點的檢查過去，從車門到坐凳，最后在儲物柜里果然見到了它的芳容。我激動萬分，立刻取了牛奶向媽媽報喜。

　　這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”啊!

五年級優秀作文篇5

　　人人都要贊揚老師，而我卻要批評一下我們班的王老師。大家也許都會覺得奇怪，也肯定會問我為什么？我這樣說也是有原因的。

　　一次，我們開班會，老師叫了幾個同學到辦公室上政治課，讓我意想不到的事發生了，到辦公室里去的還有我，這讓我大吃一驚。老師說我上課吃東西，我莫名其妙的想：我從沒有上課吃東西，這肯定是誣陷，我跟老師解釋，老師卻只聽一個同學的.片面之詞，而不相信我，還不分青紅皂白的打了我幾板。我委屈的流下了怨恨的淚水。說我吃東西的那個人就是為了報復我，因為我當值日班長時記了他的名字。我可是為了他好啊，不然我包庇了他，他還是死性不改，一錯再錯的。

　　老師啊老師！您為什么不調查清楚再下結論，您這樣的道理不合邏輯啊，我不知道我這樣說您會不會怪我，會不會生氣。可是老師從我們入學第一天起您就教我們要實話實說，老師您說課前三分鐘就是說自己想說的話，這就是我想說的話，還請老師原諒我的魯莽。

五年級優秀作文篇6

　　人生的旅途中，我們總少不了聽到歌聲。打開電視，放光盤，或是在我們現實生活中也有一些人喜歡唱歌。現在我們以一首歌作為我們的話題，走，讓我們一起來談談這首人人皆愛的歌吧！

　　每天早上，晚上，下午，我家的電視一直在不停地工作著，忙碌著。無日不是，以此，我每天都能聽到那美妙，動聽，悅耳的歌聲。其實，我也很喜歡聽歌的，他既可以使我們減輕疲勞，心境輕松，放下一切的憂愁。使而，這些歌聲一直陪伴在我身邊。

　　記得有一次，我放學回家了，正坐在沙發上休息，這哼著現曲，邊開電視，當我剛放開屏幕時，第一次調的是劉德華唱的歌，第二次調的是黃家駒的歌，第三次調的是現在正流行的'歌曲……這些都不能滿足我的需求。他們唱的歌確實是很好聽，但是，我喜歡的是帶有動人的歌曲，因此，更是煩呀！沒有一次調的是我喜歡的歌曲，在這無可奈何的情況下，心里有想聽，于是，我便調最后一次，這時，我非常地希望能夠調到我喜歡的歌曲。手一按，那屏幕馬上遵命完成使命，屏幕上出現了很多可愛的小女孩，我猜他們應該還不到十歲，這令人多么佩服啊！這是一次歌聲優美的評比，在聲音優美上加上點情感，這也蠻難的。突然，有位小女孩走上了舞臺中央，趾了趾嗓子，優雅動聽的歌聲脫口而出，隨口唱道：‘世上只有媽媽好，有媽媽的孩子想個寶……’聽她這一唱，眼淚從中嘩嘩拉拉的流了下來。啊，這歌選材多好呀！這首歌是我聽過的歌中最感人的一曲。在我們的生活中，這情不正是這樣嘛？母愛，就像一般巨大的波浪，一旦發揮起來，他可是滋潤我們的全心靈啊！這使我感悟到了母愛的偉大，因此，使我更加的關愛，孝順，疼愛我的母親。

　　愿世界上的每一個人都能體會到，理解到世上的那股無私的愛！

五年級優秀作文篇7

　　雨，像純潔的天使，像美麗的精靈，洗凈了世界的塵埃，把美麗的世界帶給了我們。

　　這天早上，天空被一片片烏云籠罩著。世界的萬物正等待著雨的到來，過了一會兒，絲絲細雨無聲無息地來到人間，在風的搖籃中，它們如同一根根羽毛，細而柔軟。

　　雨悄悄地讓那些干涸的花草樹木吸著甘露。雨用手中的繡花針繡出了那一片詩情畫意的雨景。你們瞧！那鮮艷的花朵，翠綠的小草，玲瓏的柳樹，多像一位位亭亭玉立的少女，給人一種夢幻，一種朦朦朧朧的.感覺。一群剛放學的孩子們擋著各式各樣的雨傘，在雨中嬉笑、玩耍，那快樂的歡笑聲、雨水的嘀嗒聲匯成了一首動聽的樂曲，在雨中穿梭。

　　雨，漸漸停了。映入眼前是一個生機勃勃的景色：一道五彩繽紛的彩虹掛在天空中；小草吸收了清甜的雨水，破土而入，探出了可愛的腦袋；花朵上殘留的雨水，像一顆顆晶瑩的寶石，在陽光的照射下，發出耀眼的光芒；柳樹的柳條在風中搖動，像少女的頭發

　　雨，你像一位少女，溫柔靦腆；雨，你像一顆寶石，耀眼璀璨；雨，你像一彎月亮，皎潔明亮。