推薦五年級數學老師作文
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的推薦五年級數學老師作文,希望能夠幫助到大家。
推薦五年級數學老師作文1
唐老師是我的數學老師,她是一位很受同學喜愛的老師。
唐老師長得很好看,長得高高的、瘦瘦的,有一頭烏黑柔順的直發,圓圓的臉龐有一雙明亮而有神的大眼睛,她說話的聲音很動聽、很清脆。
唐老師是一個對工作很負責、很認真的好老師。唐老師教兩個班的學生,有將近160名同學,每天除了認真上課以外,還要批改兩個班的作業,想一想就很可怕,那么多的作業本要摞成多高呀,我們現在學的是三位數的除法,作業上密密麻麻全是數字,老師要批多長時間呀!所以,每次看到老師批改過的作業,我都為老師感到辛苦,感到累。
唐老師也是一個很有耐心的好老師。面對著一摞摞的作業,她總是很仔細地檢查、批改。每次評卷子時,她總是帶著我們一起做,對于我們不明白的問題,唐老師從來不會煩,她總是不厭其煩地一遍一遍地講給我們聽,直到同學們都明白為止。
唐老師平時對我們要求很嚴。記得上學期有一段時間我學習上有些不認真,唐老師就趕緊給媽媽發了短信,媽媽回家后批評了我。于是,在教室我見到唐老師就有些不好意思了,總是低著頭,躲著老師走,后來,唐老師發現了又趕緊和我談話,還要幫助我改掉小毛病。
別看唐老師上課很嚴肅,可是同學們都不怕她,我們都知道老師對我們嚴是讓我們養成認真的好習慣。下課后,同學們也喜歡和唐老師在一起聊天,經常見幾位女同學圍著唐老師說說笑笑呢!
書上有一句話叫“魚和熊掌不可兼得”,意思是不可能好的都可以擁有。可是我卻有如此好的運氣,遇到了趙老師、唐老師這樣好的老師們,我喜歡我的老師,她們就像一位精心的花匠,栽培著我們這些稚嫩的幼苗。她們都是優秀的、合格的人民教師,在這里我真想說一聲:“老師,您辛苦了!”
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有人說老師是人類靈魂的功程師;也有人說老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花朵;還有人說老師是明亮的燈塔,指引著我們前進的腳步。每當我想起這些贊揚老師的話,就會想起我的數學老師一王老師。
看!她來了,一頭烏黑的長發.圓圓的臉,一身很時尚的衣服。別看平時王老師沉默寡言,但她上起課來卻非常生動。有一次,王老師要教我們“相遇問題”,可是黑板上寫的卻是“相撞問題”,同學們都笑了起來,紛紛向王老師指出問題。王老師卻說:“沒有錯,本來就是‘相撞問題’!
說完,王老師拉起一位同學,讓他站在講臺的另一端,自己站在另一端。然后讓那位同學向自己走來,又大喊一聲:“開始!”只見那位同學大搖大擺的走了過來,王老師也以稍快的步伐前進。最后,王老師和那位同學在講臺中間相遇了,王老師又使勁地把那位同學拉向自己,說:“現在,我們相撞了。”說完,同學們都哈哈大笑,重要的是,通過王老師的“幽默相撞”我們又學會了一種解題思維。
還有一次,我們全班在一次考試中,成績都不是很理想。上課時,王老師來到了教室,為我們講解試卷。在講到比較大小的題目時,王老師看了看我們的試卷,發現我們許多人都在這題出現錯誤,有人甚至連大于號和小于號都填反了。于是,王老師對我們說:“口口向左,大于號;口口向右,小于號!边@句話不但使我們笑了起來,更重要的是我們又學到了很多知識。
王老師,您為了我們,如此的操勞。您就像一盞燈,為我們照亮了前途;像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。王老師,謝謝您。
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我的數學老師長得一點兒也不像中國人。他有著黑得像炭一樣的皮膚,眼睛大大的,鼻子很翹,嘴唇紅得發紫。你看看,是不是特像非洲人?所以,我就偷偷地叫他“非洲”數學老師。噓,小聲點,讓他聽到了,他會跟我“拼命”的。
我的`數學老師有一個特點——幽默。他的幽默讓我們班的同學都很喜歡他,而且他還把他的幽默融入到了課堂中,讓我們覺得學習就像玩游戲。不知不覺中,我們班的數學成績有了很大的提高,這都是他的“幽默”課堂的功勞呢!
記得有一次,上課鈴聲一落,數學老師就面帶笑容地向講臺走去,準備講課。不知道怎么回事,他一不小心差點被自己絆倒了。盡管當時他的臉紅得像蘋果一樣,但還是故意裝著很“淑女”的樣子,惹得我們哈哈大笑。等我們笑完了,他先給我們鞠了一躬,接著說道:“聽同學們的笑聲就知道你們對我剛才的表演十分滿意,謝謝大家啦。接下來,我的“表演”會更加精彩,要認真聽喔!”不用說,同學們都非常專心地聽他講起課來。
還有一次,也是剛上課,數學老師走進教室說要考試?墒撬]有拿試卷呀!看著我們疑惑的表情,他先是一陣冷笑,然后以迅雷不及掩耳之勢從衣袖中“變”出試卷。同學們都覺得很好笑,說老師給我們表演了一個不像魔術的魔術。當然,有這樣輕松愉悅的課堂氛圍,我們班的同學都順利地完成了測試題,并且測試結果也很理想。
怎么樣,你也覺得我們這位“非洲”數學老師很幽默吧?我喜歡我的這位“非洲”數學老師,你喜歡他嗎?
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