五年級創新作文

時間：2022-11-17 16:56:28 五年級作文我要投稿

有關五年級創新作文集錦9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級創新作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關五年級創新作文集錦9篇

五年級創新作文篇1

　　李可染說過，“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”。現代社會，只有創新才能改變人們的生活，只有創新才能改變未來。

　　諾貝爾，大家應該聽說過吧，諾貝爾獎就是他發明的。諾貝爾一生有355項專利，但其中炸彈就占一百多項，為什么他要花發明那么多種炸彈呢？因為他看見工人們開山太辛苦，所以他發明炸彈幫助工人開山。每發明一種炸彈，就是一種創新，每發明一種創新，人們的生活就會更好一些。

　　除此之外，還有一位名人，叫愛迪生，他用自己的毅力和耐心，發明了電燈泡。起初，愛迪生和他的助手們一共試驗了1600多種材料，讓它們作為燈絲，但是這些材料都不行，最終這1600多種材料都失敗了。面對失敗，愛迪生的助手們都一個個開始煩躁，都認為愛迪生是發明不出新的電燈泡的。但是他沒有因此而放棄。終于，在試驗了7000多次試驗后，他發現用棉絲做燈絲可以足足亮45小時才燒斷，而這一舉動是人類歷史上第一盞實用的電燈泡。正因為愛迪生的創新，才使得人們的生活有了巨大的變化。

　　現代社會，只有創新才能改變人們的生活，唯有創新，才能讓人們的生活有巨大的改變，所以，只有創新才會改變我們的生活，只有創新才會讓人們的生活更加美好。所以，創新和創造就是我們前進的動力。

五年級創新作文篇2

　　我國近代杰出的畫家、詩人李可染說過：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”“亞軍”和“冠軍”只有一字之差，可是所享受的成功和榮譽卻差之千里，多少青年人想在一片領域中拼命地工作，多少學生在沒日沒夜地努力學習，不就是向往“冠軍”的成功嗎？

　　可是我們拼了命地學習前人的知識，前人的經驗，最終只能獲得“亞軍”，我們到底和那些“冠軍”差距在哪里？我認為是創新。

　　還記得曾經在一本書上看到一個小故事，一天，發明家愛迪生把一只燈泡交給他的助手——普林斯頓大學的數學系畢業生阿普頓，要他算出玻璃燈泡的容積，阿普頓拿著燈泡琢磨了好長時間，于是用皮尺在燈泡上左右、上下測量了一陣，又在紙上畫了好多的草圖，寫滿了各種尺寸，列出許多算式，算來算去還未有個結果。愛迪生見他算得滿頭大汗，就對他說："我的上帝：你還是用這個方法算吧！"說著，他在燈泡里倒滿了水，遞給阿普頓說："把這些水倒進量杯里，看一看它的體積，就是燈泡的容積了。"助手聽了頓時恍然大悟，于是照此方法很快就算了出來。

　　是啊，我們學到的東西越多，越容易像阿普頓一樣被學到的知識束縛住我們的思維。這個時候就需要“創新”，要換種思考方式，要把書本知識和實踐結合起來，學得活，才能“踩在巨人的肩膀上”取得更大的成就。

　　學習不只是學習別人告訴我們的東西，還要在學習中創新，主動地去學習。“學我者生，似我者死”的齊白石是這樣，“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”的朱熹是這樣，中國“雜交水稻之父”——袁隆平也是這樣。我們要先學習書本上的內容，再多多開闊視野。當然，我們應多觀察，多思考，哪怕一句話，一個字，也都不能忽略，不只是學習他人告訴自己的知識，還要在學習中增加自己的想法，在學習中不斷創新。

　　在我們不斷尋找“冠軍”的路途中，我們唯有與創新攜手才能走向終點！

五年級創新作文篇3

　　我們的生活離不開創新，同樣，我們的生活也因為有創新才有這么多的美好，沒錯，創新來源于生活。沒有創新，答案就會籠統單調；沒有創新，世界就不會豐富多彩；沒有創新，社會就不會發展進步。

　　昨天晚上，我在電視上看見了一篇新聞。說是：英國的一個城市的某個車站，每天的進出人次在25萬左右。環保局的人們就突發奇想，想利用車站的人體發熱來給車站旁邊的辦公樓取暖。這個想法得到了證實，環保局的人們就利用人體供暖來使水沸騰，然后使沸騰的水貫穿整個辦公樓，這樣整個辦公樓就非常暖和了。我覺得這個想法還真不錯，有時候，突發奇想的點子真的很贊哦！

　　我覺得這篇報道就是一個創新的例子，之前我還看到一個例子：它是發生在三亞。

　　我們都知道三亞是個美麗的地方：三亞的海棠灣是一個美麗的地方，是三亞市新開發出來的地方。瞧！海棠灣的公路上的路燈，每一個電燈桿上都有一個太陽能板和風車，利用三亞的太陽光和海風來發電。爸爸告訴我，利用太陽能和風能發電的話，地下就不用鋪電線了，能節省許多的能源。而且，在電燈桿里有一個蓄電池，能儲存電量。如果蓄電池滿了還可以換電池，可方便了。雖然現在還只有海棠灣利用太用能和風能發電，但是以后三亞都會利用陽光和海風來發電了。

　　看吧，創新總是喜歡藏在生活中，讓你我去尋找它。

五年級創新作文篇4

　　記得在上周的周二，我們上了一節創新思維課，是制作雙足機器人，非常好玩！同時也讓我們學到了，要“交替做”。

　　那個時候我記得是從上海來了三個老師，她們一共給我們上了兩節課，我最喜歡的就是第二節了，那就是制作雙足機器人。當時我們組一發到東西后就開始拼裝，同學們之所以心急如焚，就是因為老師說了，要是前三組做好了一人可以發一個機器人，同學們有的分工做，最后再拼起來，做的可快了，有的一起按照圖紙上給的做法認真的看，還有的，因為零件不夠，急得像是熱鍋上的螞蟻似的。看著同學們做的熱火朝天，我們組也不例外，小菲和小吳同學在拼腳和腿，我拼機器人的身體，陳小胖來看電路連接的對不對，猛的一下子，小菲同學大聲歡呼，我“們做好一只腿啦”。

　　我驚奇的說，“讓我看看。哇！”果然我們組已經做好一只腿啦，小吳說我們做下一只腿就可以按照這只腿來拼了，過了一會兒我把身體也給拼好了。陳小胖幫他們上小冒和一些其他東西，時間過得真快呀！轉眼的功夫，已經快要下課了，但還有一些組沒有完成。我們組的一只腿安反了，所以沒法行走，但是我們的型已經出來了，所以每個人可以得到一個新的機器人啦。

　　總而言之，這節課“偶真的很開森！”

五年級創新作文篇5

　　科技進步，正是因為創新，有創新，才能不斷地改善與發現。

　　看看世界上的偉人：25歲的愛因斯坦勇于創新，堅持自己的立場，推翻了牛頓“絕對時間和空間”的理論，提出了“光量子”的理論，為之后的量子學奠定了基礎;哥白尼在《天體運行論》中推翻了當時統治著人們大腦的《地心說》，他根據自己對宇宙及星系的理解，從而建立起了《日心說》，通過重重困難，哥白尼的《日心說》得到了驗證，從而成為了新的權威。

　　在日新月異的現代，科技每天都在飛快地進步!每隔一段時間，我們總會聽到發明了什么新的科技，或者開發了什么新的技術。最令人為之震撼的，當然要數當代的通訊產品了。

　　追溯到古代，人們通過驛差、漂流瓶、烽火進行信息傳遞，時間長而且容易發生誤差;近代，莫爾斯和貝爾分別發明了電報和電話，通訊方式開始出現新的轉折;現代，中國便出現了郵政系統，即使人們遠在千里外，也可以利用其傳遞信息，互送物品，這無疑使溝通更加方便了;到了當代，電子計算機、智能手機成為了人們必備的通訊產品，人們可以快捷地從互聯網或手機上查閱信息、觀看電視電影甚至購買商品。平時，人們用QQ、微信來通報自己的情況、了解身邊發生的事情;過年過節，人們通過手機互發短信問候。這對于古代人來說，簡直是天方夜譚。

　　正是因為科技工作者的研究和創新，科技才能夠發展到今天，為人們帶來輕松和便利。科學永無止境，讓我們不斷探索，不斷發現，享受創新帶給我們的樂趣吧!

五年級創新作文篇6

　　莎士比亞曾說過：“推陳出新，是我的無上訣竅。”而創新需要打破定勢，突破傳統。有人會問:創新能干什么呀？現在的生活很好。那你們就大錯特錯了。創新能推動歷史的前進，也只有求新求異，事物才會有生命力。創新需要勇氣和智慧。新事物也許并不完美，但它畢竟要替代舊事物。所以新世界需要創新。

　　創新要學會合理運用。我國著名畫家齊白石老人一生五易畫風，面對已經取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進自己的作品風格。他60歲以后的畫，明顯不如60歲以前。70歲以后，他的畫風又變了一次。80歲以后，他的畫風再度變化。齊白石一生，曾五易畫風。正因為白石老人在成功后，能仍然馬不停蹄的改變、創新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨特的流派和風格。他告誡弟子“學我者生，似我者死”。他認為畫家要“我行我道，我有我法”。就是說，在學習別人長處時，不能照搬照抄，而要創造性地運用，不斷發展，這樣才會賦予藝術以鮮活的生命力。

　　李可染也曾經說過“踩著別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”比塞爾是西撒哈拉沙漠的一個村莊，從這里走出沙漠，一般需要三天，然而在肯?菜文發現它之前，沒有人走出來過。于是他自己做了實驗，一直向北走了三天半才走出來，原來每個人都是沿著別人的腳印走，沒有人另辟蹊蹺，無論學的多像，也只能為別人第二。走別人走過的路，將會迷失自己的方向。

　　這篇短文正驗證了李可染的那則名言，不要一味地啃別人啃過的饅頭。要去勇于創新，勇于探索，勇于去追求更美好的生活，新世界需要創新。

五年級創新作文篇7

　　創新，是一個新鮮的詞匯，它是成長的路上必不可少的'一部分。如果成長是一座未知的大門，那么創新就是開啟這座大門的鑰匙；如果成長是一朵花，那么創新就是一只水壺；如果成長是一只鳥，那么創新就是一片蔚藍的天空，任它遨游。

　　著名的發明家愛迪生之所以萬人矚目，就是因為他學會了成長中的一個東西：創新。

　　德國的歌德說過一句話：“要成長，你必須要獨創才行。”

　　有一次，老師布置了一項作業，做一個科技小制作。我冥思苦想了好久也沒有想出做什么。汽車？不行，太俗。火箭？哎，肯定很多人都做。不倒翁?哎呀！沒勁兒。正當我著急時，聽見爸爸語重心長的聲音：“你這樣想人都傻了，出去找找靈感吧！”也是，這樣子也不是辦法嘛，于是，我走出家門，走在大街上，微風輕輕拂過臉頰，好像大腦也輕松許多…一個想法在我心中漸漸浮現，我二話不說，轉身跑回家中，開始制作我的獨創發明……

　　“哈哈！終于完工了。”隨著我興奮的喊聲，手中的小制作好像也隨著聲音的顫動而微微擺動，沒錯，是一個聲音傳播器。

　　看著我創作的小制作，我心里美滋滋的。

　　創新果然是成長的法寶，從那以后，我很少為科技小制作而煩心了。創新只在一念之間，而成長似乎也在一瞬之間。

　　每次提到創新，我就很開心，那樣成長的法寶，似乎已經在我的心頭種下了不可磨滅的東西。

五年級創新作文篇8

　　“踩著前人腳印，最佳結果也只能是亞軍。”是的，在科技進步飛快的今天，如果不能有新的思想，只能一味地重復前人的知識，那是不會有作為的。

　　我們總會說：“機會都沒了。飛機讓萊特兄弟發明了；相對論被愛因斯坦發現了；小說讓海明威寫了，電腦讓比爾·蓋茨做了，電燈讓愛迪生發明了，大陸板塊的漂移讓魏格納發現了，日光治療法在裴塞司博士那里誕生了。”殊不知，為什么每天都有許多人在看世界地圖，卻只有魏格那提出了板塊漂移學說；為什么許多人家里都有一只睡覺時一次一次趨近陽光的懶貓，然而只有裴塞司博士發現了日光療法？他們并不是比我們聰明萬倍，而且因他們是生活的細心人，懂得關注生活中的一點一滴，而當我們懂得做生活中的有心人時，我們才能創新。創新的時候，我們就是在成長——成長為生活的有心人！

　　然而，夢想與智慧在我們的創新中也是很重要的。就像萊特兄弟一樣。他們的父親從小就告訴他們，：“要記住：我老了，飛不起來。然而，只要你們努力地去實現——獲取更多的知識。在擁有了這個夢想后就會飛起來。”萊特兄弟在擁有了這個夢想后，就開始努力地去實現——獲得更多的知識。在擁有了“想像大雁一樣飛翔”的夢想和超人的智慧之后，終于發明了世界上第一臺飛機。

　　驚人的毅力是創新成功的秘訣之一。愛迪生在找燈絲材料時，做了五千多次的實驗都失敗了。一位記者嘲諷他說：“看來，想要發明電燈是不可能的了，你已經試了五千多次了。”而愛迪生卻說：“但我也并不是一無所獲，至少我知道了有五千種材料都不適合做燈絲。”后來，經過一萬多次的實驗，他最終找到了適合做燈絲的材質，并發明了對人們生活大有用處的電燈。

　　在漫長的創新路上，細心、夢想、智慧和毅力是不可缺少的。在創新路上，我們在潛移默化中得到提升，得以成長。

五年級創新作文篇9

　　我們的生活離不開創新，同樣，創新來源于生活。沒有創新，答案就會籠統單調；沒有創新，世界就不會豐富多彩；沒有創新，社會就不會發展進步。

　　今天我就在電視上看見了一篇報道。英國的一個城市的某個車站，每天的進出人次在25萬左右。環保局的人們就突發奇想，想利用車站的人體發熱來給車站旁邊的辦公樓取暖。這個想法得到了證實，環保局的人們就利用人體供暖來使水沸騰，然后使沸騰的水貫穿整個辦公樓，這樣整個辦公樓就非常暖和了。

　　這篇報道就是一個創新的例子，還有一個例子是我在三亞親眼所見的。

　　三亞的海棠灣是一個美麗的地方，是三亞市新開發出來的地方。瞧吧！海棠灣的公路上的路燈，每一個電燈桿上都有一個太陽能板和風車，利用三亞的太陽光和海風來發電。爸爸告訴我，利用太陽能和風能發電的話，地下就不用鋪電線了，能節省許多的能源。而且，在電燈桿里有一個蓄電池，能儲存電量。如果蓄電池滿了還可以換電池，可方便了。雖然現在還只有海棠灣利用太用能和風能發電，但是以后三亞都會利用陽光和海風來發電了。

　　看吧，創新總是喜歡藏在生活中，讓你去尋找它。

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