五年級寫人作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級寫人作文1
每個人都有自己敬佩的人，對吧？想知道我敬佩的人是誰嗎？別急，等我描述完她的外貌后你就知道她是誰。
她，有一雙炯炯有神的眼睛；她，有一張能說會道的嘴巴。留著斜劉海，身材嬌小，為人和藹。她還說她全身都長滿了眼睛，任何小動作都逃不過她的眼睛。她笑容可鞠，誨人不倦、溫語如春。。。。。。呵呵，猜到是誰了嗎？她就是我們的班主任--楊老師。
上課時，楊老師娓娓動聽的聲音，真摯、柔和、悅耳，就像一陣春風，帶著田野的花香，輕輕吹進同學們的心里，讓我們將所學知識記牢。
下課時，楊老師又像同學一樣和我們聊天，交流寫作經驗、學習內容。
不過呢，要是誰犯了什么嚴重的錯誤，楊老師就不和藹了哦！想面對溫柔、和藹的楊老師，呵呵，那你做好學生吧！
楊老師工作可認真了--有一天，我無意中看到楊老師的課本上的批注，密密麻麻的寫了一大頁，沒有空白。寫字--那叫一個美啊！無論她好好寫、寫潦草字都很漂亮，想必楊老師以前一定下了不少功夫呢！
這就是為人和藹、優點閃閃發光的楊老師。怎么樣？你敬佩她嗎？喜歡她嗎？
五年級寫人作文2
我的媽媽不僅臭美，而且嚴肅，但是因為你是我的媽媽，所以我還依舊愛你！我的媽媽，親愛的媽媽！
我的媽媽愛臭美，我的媽媽總是去網購：鞋子、裙子、褲子、上衣、手表……她網購回來的東西總是不計其數的。她愛去美容院：做指甲、做面膜……因為她常去美容院，所以一有新的美容院開張，總會請她前去剪彩。我的媽媽愛辦“時裝表演”，常常拉我們當觀眾，“這件衣服怎么樣？”“這件呢？”……你要是在我家聽見這種聲音，一定是她。我的媽媽就是這么臭美！
我的媽媽也嚴肅，在我玩游戲的時候，她會說：“你怎么在這里玩，寫作業去！”在我寫作業的時候，她會說：“你要認真寫，仔細看題目！”在教導我的時候，她會說：“你要認真學習，不然你就對不起我和你爸！”在說妹妹的時候，她會說：“你不能這么自私，你要聽話，不然不給你獎勵！”在生氣的時候她會說：“你們這幾個，都快氣死我嘍！”她是我的媽媽，親愛的媽媽！
她是我的媽媽，我愛我的媽媽，雖然她很臭美，很嚴肅，但她是我的媽媽，我們之間有許多美好的回憶。媽媽不管你的優點與缺點，我都想說：“我愛你！”
五年級寫人作文3
放假了，二姨帶著兩歲多的表弟來我家玩。
這個表弟可淘氣了，他一來，我就頭疼，因為他總是圍著我轉，小嘴不停地問這個問那個，攪得我學不成習，睡不成覺。趁他不注意，我偷偷地去睡覺了，為了防止他看見我，我便帶了一個面具，可誰知竟然睡著了。
當睡的正香時我覺的臉上一動，猛然驚醒了。這時我看到表弟指著我大笑呢!我一摸，面具沒了，只覺的臉上癢癢的很不舒服。我拿起鏡子一照，只見我的臉上到處是眼影，就像童話里面的老妖精。氣的我剛想吵他，他竟然先坐在地上“哇”的一聲大哭起來。還說我打他。媽媽瞪了我一眼，抱起表弟說：“乖，咱去吃茶蛋，不讓姐姐吃。”于是表弟津津有味的一連吃了兩個。我一看就剩一個了，抓緊搶了一個。剝完皮正要往嘴里送，表弟卻說：“姐姐咱倆一起吃，咋辦。”我說：“你吃了兩個了，我還沒吃呢!再吃讓你媽媽給你煮去。”表弟說：“姐姐我愛你，吃雞蛋。”看著表弟可愛的樣子，又看看媽媽嚴厲的目光，我只好又把雞蛋送給了貪吃的小家伙了。
看我的表弟可愛吧，不但可愛而且還特別的聰明。特別的會使用計謀，真是沒辦法。哎!表弟在我面前太雅氣十足了。
五年級寫人作文4
我的姥姥今年六二歲copy了，她退休前是名老師。我覺得姥姥是一位非常好的老師。因為我看到她獲得了好多榮譽證書。在生活中她每天都細致入微的照顧我，在我放學后還很有耐心的輔導我學習，晚上給我講各種各樣的故事聽，我常常會提一些問題，她都會給我一個我能夠聽得懂的`答案。但她對我學習要求得很嚴格。
我非常愛我的姥姥，因為爸爸是名軍人，媽媽在外地工作，我這個小男子漢全權由姥姥負責照顧。我很聽話，因為如果我太淘氣姥姥就會很操心、如果她生病了又有誰會象她那樣細心的照顧我呢？媽媽性子急、爸爸又太忙了，所以我也很乖、很聽話。一回到家我就和姥爺一起幫姥姥做家務，還主動說說我在學校里一天的心情。在我取得了好成績的時候姥姥非常高興，但也有考得不是很理想的時候，她會鼓勵我、安慰我讓我能夠很快就從灰色的陰影中走出來。姥姥還有一手好廚藝呢，每天放學回到家里我就能聞到姥姥做的美食的飄香。每次我和姥爺都贊揚姥姥做的飯菜可口，我覺得在姥姥的照顧下生活的非常幸福。
五年級寫人作文5
我的姥姥是山東濟南人，她慈祥和藹，對我們這些晚輩關懷呵護；她熱愛生活不服老，積極參加社區活動，我對她充滿了敬意。
姥姥和舅舅一起生活。暑假里，我就去姥姥家住。我看到姥姥每天都很辛苦,把時間安排得緊緊的。姥姥每天很早就起床，先給我做早飯，然后就去小公園鍛煉身 體，呼吸新鮮空氣，打打太極拳。鍛煉完了，姥姥拿起小布袋，去自由市場買菜，她會隨著時令買許多新鮮又富有營養的果蔬。回到家休息一小會兒，姥姥又要準備 做午飯了。當我們吃著香噴噴的飯菜時，姥姥笑瞇瞇地看著我們說：“好吃嗎？多吃點！”我們睡午覺了，姥姥卻戴上老花鏡看起報紙、電視來。下午，姥姥去參加 社區活動。她去學習電子琴、畫畫、越劇……她的“課外班”一點也不比我少，有時上這個，有時上那個，把活動和時間都安排得滿滿的，既充實又合理。每次她學 習回來，我們看到的都是一個充滿了活力，熱愛生活的姥姥。晚上舅舅回吃晚飯，你想姥姥的晚餐會是多么的豐富，姥姥照顧著她的每一個孩子、孫子，暑假里我都 吃胖了。
看著姥姥因疲勞過度而充滿了血絲的大眼睛，心里想對她說：“姥姥，您要保重身體，我愛你！”
五年級寫人作文6
我的媽媽在咱們這一帶，可是出了名的溫柔媽媽，什么“超級無敵溫柔女士”、“溫柔得最厲害的媽媽”等等一系列完全由民主評選出來的美稱都由我媽一人包攬。這可不是弄虛作假哦，因為我媽媽的實力絕對是貨真價實的。
當你來到我家時，靜得出奇并不奇怪，因為我家有個溫柔媽媽嘛。在你和我說話間，可能我的媽媽已經神不知鬼不覺地站在你身后了。這種事情還算小事，你瞧，我的媽媽走路為了不發出聲音，竟隨時隨地踮著腳尖走，不知道的還以為她在練舞呢；說話時，她的聲音比蚊子發出的“嗡嗡”聲還小100倍，你必須得戴上高級助聽器才有可能聽清楚她說的話；吃飯的時候，媽媽為了保持她那一貫溫柔的淑女形象，竟一粒米一粒米地細嚼慢咽，以致于我家的洗碗時間總是要比其他家庭慢上兩個小時以上。
不過，凡事有弊也有利，我的溫柔媽媽也不例外。
每當我放學回家，由于聽不到媽媽的任何聲音，我便隨心所欲地看起電視來，可哪知道，媽媽竟突然出現在我面前，弄得我手足無措。可是，你別擔心，由于我媽媽的溫柔，她只用手輕輕地拍了我一下，哦，不對，這哪叫拍呀，簡直沒有感覺。正因為如此，我的課外生活可就豐富多啦！媽媽還是我溫柔的保護罩，當爸爸訓斥我時，媽媽用她那一貫比蚊子還小的聲音慢吞吞地說了一大堆話，爸爸為了花時間仔細聽媽媽的輕言細語，只好放棄打我啦。
雖然這個媽媽有好處也有壞處，不過，我還是慶幸我有這么一個溫柔的媽媽，我真幸福啊，呵呵！
五年級寫人作文7
我熟悉的一個人當然是媽媽啦，我的媽媽她是濃濃的眉毛，水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，還有圓圓的臉蛋。
我媽媽平時很兇，但關心起我來又是無微不至的。兇起來的事比如有：我和姐姐來到廈門，媽媽就接我們去她公司寫作業，姐姐的暑假作業本做完了，我們三個只差作文還沒有寫完，可是媽媽只讓姐姐玩，不讓我玩，他們可以吃兩個冰激凌而我只能吃一個冰激凌，如果我說我還要吃一個媽媽就會罵我，還有的時候媽媽都讓姐姐玩手機和電腦，我手機和電腦都不能玩。
關心起我來有很好，比如：在福州時，我記得有一次我發燒，媽媽就不顧一切地送我去醫院，到了醫院時醫生說我要打吊瓶，我害怕了，因為這是我第一次打吊針，我怕扎進去很痛，可因為媽媽鼓勵我，我才靜下心來好好等待醫生打針。打完針后幾天，我的病全好了。我真的要好好謝謝媽媽帶我去看醫生。
你們現在知道我為什么說媽媽很兇又很關心我了吧，因為媽媽兇又太兇，好又太好了，所以我要好好學習不讓媽媽生氣，做個好孩子！
五年級寫人作文8
他的個子不高，六十多歲了，又矮又敦實，黑黑的皮膚，小小的眼睛，胡子拉碴的，一笑起來憨憨的，他就是我那其貌不揚的姥爺。
我的爸爸媽媽開了一間小飯店，為了做生意，就把我們兄妹倆放到姥爺家。姥爺非常辛苦，他每天開著他的小三輪車，早晚接送我們上學，放學。一到放學，站在校門口，一眼就能看到姥爺的三輪四向我們駛來，風雨無阻。冬天，大雪紛飛，姥爺怕我們凍著，就在三輪車里裝了一個冒煙的小暖爐，就算外面冰天雪地，但我和妹妹還是覺得溫暖如春。夏天，外面驕陽似火，把車里的小風扇一打，啊，真涼快！姥爺坐在前面聚精會神地開著車，我們倆坐在后面吃冰棍，心里總美滋滋的。在別人的眼里，開三輪車好像不威風，讓人瞧不起，但我姥爺的三輪車，在我們心中就是寶馬車，給我安全和溫馨的感覺，什么車也不能取代它在我心中的位置。
姥爺非常關心我們，愛護我們。他特別仔細，不抽煙，不喝酒，媽媽要給他買衣服，他總是推辭說：“買什么買，這衣服還能穿，不買。”他每天起早貪黑地拉車，努力賺錢，不舍得吃，不舍得穿，只要有好東西，第一個想到的不是自己，而是我和妹妹。每天給我們買好吃的，讓我們健康，幸福地過好第一天。
姥爺雖然普普通通，但在我的心中卻是那樣寶貴，他是我最親的人，我愛姥爺！
五年級寫人作文9
今天的天氣可真怪，上午陽光燦爛，可是快放晚學的時候，天氣陰沉，突然大雨傾盆而下。好大的雨啊！真是倒霉，我沒帶雨傘，如果就這樣沖回家肯定要成落湯雞了，我該怎么回家呢？
就在我快絕望的時候，曾經的同桌同學走了過來，他對我道：李 嘉宇，怎么了，愁眉苦臉的。是不是因為沒帶傘呀，我送你回家吧。
我非常不好意思地回答道：那怎么行呢，我家在西面，而你家卻在東面哪！
沒事，大不了就是少玩一會兒電腦的問題。只聽到東輝滿臉真誠地大聲說道。
好吧，謝謝你。我非常感激地回答道。
于是我倆肩挨著肩，縮在一把小雨傘下，一起走在回家的路上，我心里暗暗在想：東輝在校的時候，可是一個經常欺負同學的小霸王呢，可是今天，他怎么會送我回家呢？
一路上我們說說笑笑，感覺回家的路也好像變短了，不一會兒就快到我家了。我看到東輝為了盡量的不讓我淋到雨，總是把雨傘往我身上靠，可是他自己的衣服和褲子卻濕了一大片。我好感動，感覺心里暖暖的。我對他說:前面就是我家了，我跑過去就可以了，你也趕快回家吧，不然回家晚了，你爸媽就要擔心了。東輝說：沒事，我爸媽都在上班呢，肯定還是我先到家的。很快就到我家樓下了，東輝和我揮手道別，冒著大雨往回走去。
我站在屋檐下看著他越走越遠，漸漸消失在大雨里。心里一直暖暖的，覺得好開心，今天雖然是一個糟糕的天氣，可是我卻收獲了一個非常非常好的朋友，這份友誼將時時刻刻溫暖著我的心。
五年級寫人作文10
成功的喜悅安徽省淮南市田二小五《三》班李道義去年一個夏天，我爸爸媽媽和姐姐都出去了。家里只有我一個人。我拿著姐姐最喜愛的布娃娃在樓上的小屋的窗子旁玩，由于窗戶是開著的，我一不小心把布娃娃用手碰出了窗外。落在了房頂上。這下我的心里，六神無主、有如15只水桶——七上八下。
這時，我抬頭一看，樓下有幾個人正拿著魚桿從我眼前走過，我的眼珠一轉，靈機一動，有了，做個鉤子像掉魚一樣把它鉤上來。說干就干我從樓下拿來了。針、線、打火機和老虎鉗。我先用老虎鉗把針夾住，用打火機把針加熱，這樣針就好折彎了。做好這步，下一步上穿線，聽著簡單做著難。我穿了一遍又遍這下好了，穿上了。我高興極了，那股六神無主的勁早已飛到九霄云外去了。我把線放長。好，鉤子落在了房上，我小心翼翼地移動，可鉤子好像不聽使喚，就是鉤不著我想，是不是前面太輕了呢？我決定加重東西，我把鉤子拿上來，加了一個長約4厘米的鐵棒，我又把它放了下去，這下，比上次好用多了，第一次沒有鉤到，第二次也沒有鉤到，第三次沒有鉤到，我想：失敗是成功之母。只到用心做，總能有好的時候，誰沒有失敗過呢。
我試了一次又一次，真是黃天不負苦心人，我終于把布娃娃鉤了上來。我成功了！我成功了！我心里非常高興，從中我知道：成功可以給人帶來喜悅、快樂，能增長見識和經驗增強我們地自信心和自豪感！敘述較具體，心理刻劃較細致。
五年級寫人作文11
任老師是一位的語文教師。她五十多歲了，和藹可親，講課風趣幽默。因為她的教學方法別具一格，在我們這兒很有名氣。
國慶長假的一天下午，我和同學們在春芽班上課。任老師正講著如何做描寫，突然，她一步一步，鬼鬼祟祟地靠近任仟惠同學。啊！她伸出了雙手，就像兩只魔爪，慢慢地伸向任仟惠的肩膀，猛地一抓，用力一提，把正在津津有味看書的任仟惠嚇出了一身冷汗。同學們面面相覷，不解地互相看了看。任仟惠戰戰兢兢顫抖地說：“你在干什么？”任老師笑著對同學們說：“你們誰來把老師剛才這串動作描述一下？。”我們恍然大悟：原來是任老師在為我們提供寫作的材料呀！
還有一次，我們正在做游戲，任老師走過來參加我們的活動。歸她表演了，任老師舉起那雙“魔爪”張開，朝著天，腳也直跺著，仰著頭，哈哈大笑起來，同學們有的捂著肚子，仰天長笑；有的前仰后合；在座位上的同學們笑趴在桌子上，有的甚至掉進課桌底下。教室一下子翻了天。
任老師上課真幽默，我喜歡她！
五年級寫人作文12
我的老爸身高178厘米，體重竟有87公斤，比標準體重足足多出了10公斤。比我和媽媽加起來還要重呢！我們經常說他胖，可他就是不承認，硬說自己只是肚子大，并不算太胖，我和媽媽決定動員爸爸做仰臥起坐，給他的大肚皮減減肥。
一貫不愛動的爸爸總是不能按時完成“作業”，媽媽決定讓我給爸爸當監督員，我當然樂意之極，立即走馬上任。
首先，我要求自己每天口頭督促爸爸至少做15個仰臥起坐，另外，我還給他設計繪制了一張《仰臥起坐檢查記錄表》，用于記錄爸爸每天做多少個，如果達到15個，就在旁邊畫個“”或者“笑臉”，如果沒有達到就畫個“”或者“哭臉”。在我的監督下，爸爸能每天堅持做，從15個到18個，從18個到20個，從20個到26個，表格里的數字不斷長大，有一次他竟然做了30個。為了激勵爸爸，我有還有意和他比賽，結果爸爸以32比40慘敗于我，連聲說：還要加油、還要加油。
在我的監督下，我和媽媽都感覺爸爸的將軍肚漸漸降低了海拔，媽媽特別表揚了我的認真負責呢，說這叫“軍功章啊，有你爸的一半，也有我的一半”。為了爸爸的健康，我<簡評：實在是有趣，太生活化了！
五年級寫人作文13
“喂、喂、喂……”
這是我的新同桌在叫我。我沒有理他，繼續寫作業。
開學后，老師將班里的座位進行了調整，我的新同桌是班里的調皮學生，我向老師提意見，但老師說，讓我幫助他進步。我的心里很不好受，也就不要理他了。
“喂、喂、喂……”
我的新同桌還在叫我。我不耐煩的抬起頭來，看著他。“你這道題寫錯了。”一邊說，一邊指著我的地理試卷。我看了看題干，果然錯了，題干讓選不正確，而我選了正確的，而且還是多選。這是因為上面是單選，下面是多選，而我沒注意到，還按單選。修改后，我看著他說：“謝謝！”
他笑著說：“沒關系，以后你地理不會都問我，我的理那是最好的。”我心里不以為然，心想，每次考試都是中等，還好。
但以后的幾次地理作業做下來，我看到，他的地理都的很好，有時可以得到滿分，我這才知道，他是語文差，所以把成績拉了下來，而我語文很好。我終于知道了老師的用心。我想對老師說，我錯了。每個人身上都有閃光點。我不知道看不起他。
這就是我的同桌，地理可以得一百分的同桌，可以輔導我的理的同桌。
五年級寫人作文14
每當我看到某某書法家在某個報紙上寫下蒼勁而有力的毛筆字時，就會想起我那盧老師。
盧老師是教我們數學的。他個子不高，那稍稍有點瘦的臉上鑲嵌著一雙時而嚴厲時而慈祥的眼睛。雖然年過四十，但頭發卻是那樣烏黑光亮。他那右手，總寫出令人贊口不絕的毛筆字。
他的課講得極好。講到簡單的題目時，總是直接請幾個比較差的同學上黑板做，如果全對了，就問一下同學們有沒有不會做的，如果沒有就繼續講下一題;而如果是難題的話，他一定會以他三寸不爛之舌，給你講到會為止。這跟我三年級時數學成績好有很大的關系。
然而，給我印象最深的，還是那件事。
春天的雨季漫長而枯燥，不少同學已經因為著涼而感冒了。
這一天，如往常一樣我到學校去上課。當盧老師走進教室時，我發現今天盧老師有些反常。
只見他面紅耳赤，走路都有點搖搖晃晃的，而且說話的聲音也怪怪的。
我越想越不對勁，我懷疑盧老師生病了。突然，我心里不由得為盧老師擔起心來。但我又思緒萬千：為什么他生病了不請假?為什么不好好休息一下，放松，放松?……
上課時，盧老師不停地咳嗽，這讓我們全班同學心驚膽戰，就像十五個吊桶——七上八下，生怕他會突然在教室在我們面前暈到。“叮鈴鈴”下課鈴響了，盧老師依然靠著他驚人的毅力，給我們講完課，我們懸著的心也放下來了。
我敬佩的人就是這位兩年不見的盧老師，一定會依靠他那堅強的毅力，為他自己，為他的學生創造出美好的明天。
五年級寫人作文15
俗話說：“與朋交，言而有信。”交朋友一定要交講誠信，誠實，要有高尚品德的人，我就交了一個這樣的朋友。
說起我和這位朋友是怎樣認識的呢？那還得從長計議。
那是一個春風習習，陽光明媚的早晨，我和一位同學正在邊走邊聊天，突然，一位衣冠不整，但是裝時髦的同學，匆忙的向教學樓走去，可是他袋子的錢要被變成“裸體”了，錢掉了，我看見了，想起電視里報道的新聞，有一個人掉了一個錢包，里面裝著一些皺巴巴的假錢，如果是誰檢到了，那個丟錢的人像閃電一樣，消失得無影無蹤，而另一同伙從一個隱蔽的地方突然出來，借口說是誰的錢，然后再分錢，如果一個不堅定的人，一定會便成金錢的奴隸，道德也容易向金錢出賣貞操。
所以，許多犯罪份子利用人的缺點，騙取錢財，想起這里，我心里打了一個冷顫，然后又匆匆離去看見后邊，就是現在我要介紹的朋友，他撿起錢，而并沒有人出來，向失主交還，我不禁感到愧不如生，想到了個人利益，如果一個堅定的人，一定瞧不起金錢的魅力，主要是品格，道德。
后來我走到他身邊，再上下打量了一下，一個平頭，一雙炯炯有神的眼睛，瓜子臉，身穿著校服，啊！真是帥呆了，酷斃了，我對他的行為佩服得五體投地，我就歸問他的名字。
后來，我們成了形影不離，不論是誰遇到了困難和委屈，都會向對方傾訴自己的悲苦和傷心，讓對方理解這事，無論是天打雷霹，不論是狂風暴雨，我們一定是一對永不分離的好朋友。
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