五年級大自然啟示作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級大自然啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級大自然啟示作文1
大自然就像一本百科書籍，它可以告訴我們許多的知識；大自然就像一位老師，它盡心地教導我們學習；大自然就像一位母親，一直呵護著我們。
星期天的上午，我們來到奶奶家，我和妹妹一起來到院子里，我蹲下來看見了一只螞蟻，可是那只螞蟻爬得可慢了，我想它好像比蝸牛爬得還慢。它發現了一塊面包，可是它為什么不搬走？而是把到手的食物放在一邊，又回到洞里。我發現洞口有好多的小石頭堆在一起，就像一個堡壘一樣。
那只螞蟻在洞口與另一只螞蟻碰碰觸角，好像在和同伴們說些什么。我回家查了一下資料，原來螞蟻不會說話，它依靠觸角和同伴說話。
我蹲在螞蟻洞前，看著螞蟻們碰碰觸角，好像在說：“我發現了食物，那么大的，已經足夠我們吃一個月的了。我們快去搬吧。”
它們好多只螞蟻來到那塊面包前，把食物慢慢地移到它們的洞口前。到了洞口，它們有的從洞口往里推，有的在洞里往里拉，好不容易才把食物拉進洞里，它們互相碰碰觸角，好像在說：“終于可以飽餐一頓了。”
我回到家里，對媽媽說：“我知道螞蟻怎么說話了。”就在這時，媽媽說：“你知道螞蟻為什么知道什么時候下雨嗎？”
于是，我又有了新的疑問：螞蟻為什么知道雨天下雨呢？
于是，我就一直盼著什么時候下雨呢？雨天快來吧。
終于快下雨了，我來到螞蟻洞前。看著那些螞蟻，那些螞蟻好像還不知道要下雨呢。算了吧，我下午再來吧！
下午，我來到螞蟻洞前，天上突然烏云密布，好像要下雨了。而這時螞蟻正在把食物搬到別的地方，它們難道未卜先知嗎？
我又回到家里，查了一下資料，原來如此啊！因為螞蟻生活在地底下，只要地面一潮濕，它們感知到土壤的濕度，就會迅速地搬家。
從小小的螞蟻身上，我學到了很多知識，相信大自然會有更多的奧秘等我們去探索，去研究。
五年級大自然啟示作文2
一朵淡雅小花，也有自身的芬芳；一根小草，也有自身的價值；一盞香茗，也有獨特的香味。——題記 我在一個夢幻的早晨，一只淺藍色的蝴蝶飛到我的玫瑰花上，它就如一縷清風勾起我的小心思。它的翅膀有一圈正在隱約發光的的光環。
到了朦朧夜間，它牽引著我來到小屋河畔，這里的景色是最美的景色之一，在人工打理下，已經不在荒蕪一片了。
跟隨著，順流而下的河畔湖水愈來愈青了，風景更是青勝于藍呀！到了一個“飛流直下三千尺”處止下。我穿越叢林，來到了一個世外桃源。前方是洶涌的河流，往上看是一座巍峨大山。 這是我見過的中一座真正的山，巨石聳立，高大挺拔…… 接下來，一只小白兔來到我的腳下，它又帶著我爬上了山，這個山很陡峭，一路上小碎石落下，但在這空谷里卻沒有回響。終于，到了山頂，有一間洋樓。正巧天色已晚，我就住在里面了。有家具、食品……樣樣俱全。 突然，一個拄著魔法拐杖的老人來到我的面前，把我嚇一大跳！
他的白胡子長得都快拖到地上了，他對我說： “你是第一個來到藍色自然界的人！” “你肩上的重任要待你完成！”
“自然在哭泣……” 說完這些話魔法老人就消失了。
我認為現在的環境循環在受到破壞，我需要為此做些什么。想到這里，我要回到綠色自然界去，但我卻不知所措，于是，我原路返回終于回來了！
然后，我來到了陽臺上的玫瑰花前，給它澆水。我對它說出了我的倡議，它竟然開始發光，紅色的亮光中有點綠星。它給了我十顆魔法種子。我迫不及待地去把它們種上，并對它們說出我的心愿我真心的希望：
自然界的秩序已被人類攪亂，點點綠光已經暗淡無光，大山的巍峨已撐不起自然了，純凈的天空早已沒有昔日的光彩。大自然給了我們啟示，所以我們要用行動來換回屬于我們的綠色自然！
許久以后……
那十顆魔法種子早已長成了蒼天大樹，我也已經長大，擱下筆久久回想我夢中的記憶。
五年級大自然啟示作文3
人們都說地球是人類的"母親"，可在我眼里并不是這樣的。地球，只是給了我們一個居住的環境，給了我們那荒涼的土地。我們正真的"母親"其實是那人們永遠探不到底的大自然。
大自然中有些無窮無盡的寶貝，正是這寶貝，才有了如今浩氣凜然的人類。說起來這位母親可真是不容易呀。
在神話故事《女媧造人》中曾說到，所謂的人類，都是由女媧用泥巴做出來陪著玩鬧的。但人類可并不是如神話故事中所說的那般，而是經過歲月的長河，才演變過來的。而我們的祖先，就是被科學家們稱作是猿人的物種，他們也靠獵食食物為生，也懂得制造需要的工具等。
那，究竟是什么支撐著我們的祖先，使他們繁衍后代的呢？
而答案就是我們的“母親”大自然了。大自然通過播種種子，種植綠樹，為我們建起了一座又一做的青山；通過云來降雨，為我們創起了一條又一條的綠水；通過一個個的食物孕育了小動物和還是猿人的我們……
這位“母親”以自己最大的力量來保護我們。“母親”為我們建立起了一片片樹林，為我們遮風擋雨；“母親”種植藥草，在我們受傷的時候，減少我們的痛苦；“母親”提供給我們材料，教我們搭建房屋使我們有了一個安全的避風港……做這些的可不是其它人，而是我們的大自然“母親”呀。我們就像幼年的小鳥，需要母親的協助才能更快的學習飛行，體會天空的樂趣。而“母親”就像年長的魚兒，需要一次次的陪著小魚嘗試，才能將它們護送但適合它們的位置上，體驗深海的奧秘。
我們頭頂的天空，腳踩的大地，都是“母親”送給我們的禮物。
如今，人類已經不再是當初那個什么也不懂的人類了，時代在發展，我們再進步。看著“母親”日漸虛弱的身體，我們不應該行動起來嗎？
讓大海不再充滿垃圾，讓空氣不再被污染，讓土地不再干旱。這就是我們現在能做到的，如果每個人都少將垃圾丟進大海，那大海，也會逐漸變的潔凈；如果我們每個人都節約用水，那全全國一天下來就可以節約讓一個干旱地區不再干旱的水源了……
“母親”給予我們的很多，對于“母親”也就是大自然的饋贈我們難道不應該幫助大自然保持生態的平衡嗎。
五年級大自然啟示作文4
人類從蜻蜓、鯨身上受到啟發，而在人人討厭的蒼蠅身上也有發現！
昆蟲學家發現，蒼蠅后翅退化成一對平衡棒。當它飛行時，平衡幫可以以一定的頻率進行機械運動，可以調節翅膀的運動方向，是保持平衡的重要，人們把這項技術運用在飛機上，人類根據動物發明的還有很多，比如船和潛水艇的靈感來源于魚類。第一批防毒面具來源于火野豬，火箭升空利用的是水母、墨魚的反沖原理。大自然給我們的啟示還有很多，只要我們肯學，每天都可以學到。
人類的生活賴于大自然，人類的發展都是建于大自然的啟示，如果沒有大自然的啟示，就沒有今天這么發達的科技。
大自然是人類的老師，帶給我們許許多多的啟示：人們研究蛋殼，發明了拱橋；研究青蛙的眼睛，發明了的`電子蛙眼；研究蝙蝠，發明了雷達……今天，我就給大家舉幾個例子吧！
蒼蠅，是細菌的傳播者，誰都討厭它，可科學家看到人的巴掌從它身后打過來，它都能逃脫，于是就研究了起來。經研究，科學家發現蒼蠅的眼睛是復眼，由XX多個小眼睛組成，可看到各個方位的情況。從此受到了啟發，發明了蠅眼照相機，拍一次等于拍了XX多張，大大地提高了復制的效率。
一個城市里，有兩個肥皂公司。一次，公司1的產品發生了“空殼事件”，使信譽降低了許多。經理讓大家拆開盒子，竟然空殼的幾率是百分之一。為了避免這種事的發生，經理買回了x光機，到最后產品都要經檢驗才可以批發。由于技術的缺陷，公司2也存在著相同的問題，可這是一個小公司，拿不出錢買x光機，所以經理很煩惱，就去郊區散散心。這時，是秋天，風很大，一下子就吹走了了地上的空盒子。他看著眼前的景象一下子想出了一個辦法。第2天，他買來了一個電風扇，空盒子經風一吹，就掉了，其它都被放進大箱子里了。
我們都是大自然的孩子，只要仔細觀察，用心思考，它準會給你有益的啟示。
五年級大自然啟示作文5
大自然是人類的老師，只要我們細心觀察，認真思考，就能發現它的許多奧秘。生存是大自然中永恒的話題，它是大自然的奧秘之一，也是我們常常研究的對象。大自然許多現象帶給我們深刻的生存啟示。
在澳大利亞的沙漠中，生活著一種鷹，它身體矮小，飛不高行不遠，在沙漠里有沒有合適的住所，所以它們的蛋和幼崽總被天敵吃掉。為了生存，它們在漫長的進化中學會了在仙人掌上筑巢。在幼鷹時期就練習用爪子不斷的去撞擊巖石，苦痛而又殘忍，最終能夠抵擋仙人掌上密密麻麻鋒利的尖刺，從而繁衍生息。
在南美洲的叢林里，有一種奇異的動物變色龍，它為了生存，時刻隨著周圍環境的變化，快速的變換身體的顏色，讓捕食它的天敵暈頭轉向，費盡心機卻往往無功而返。同時也讓它更容易尋找昆蟲美味，因為這些昆蟲察覺不到變色龍的存在而成為腹中之餐。
在我們腳下的道路田野上，總能看到嬌小而靈動的螞蟻，它們從不自卑自己的身材，從不恐懼食物的沉重。它們在生存中，形成了團結的力量。眾多螞蟻“喊著號子”“擼起袖子”團結一致搬運食物的場景比比皆是，為我們展現了一種令人驚嘆的生存之道。
大自然中的生存方式多種多樣、千奇百怪，如貓頭鷹夜晚靠“掃描儀”式眼睛，蝙蝠靠“高科技”的聲波，豹子靠“火車”般的速度，啄木鳥靠“注射器”式的喙，蜘蛛靠它的“天羅地網”，螳螂靠它強壯的“鐮刀”，水母靠那多如細發的觸手，烏龜靠它“鋼鐵盔甲”似的外殼……，這一切都為我們展現了大自然中萬物的生存方式。
“物競天擇，適者生存”。為了生存，萬物都在自然法則下不斷進化，尋求技巧，練習本領。受到大自然的啟示，我們應該勤奮學習，掌握本領，努力奮斗，開拓創新地生活在大自然中。我們人類應該科學的發展，與大自然和諧相處，用特有的智慧造福地球，造福大自然！
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