五年級敘事作文

時間：2022-10-01 12:05:41 五年級作文我要投稿

精選五年級敘事作文集錦8篇

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的五年級敘事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選五年級敘事作文集錦8篇

五年級敘事作文篇1

　　母親那雙纖細的手，是在繁重的生活壓迫下才變得粗糙。

　　每天清晨，她要割一捆草喂豬，露水將她勤勞的雙手打濕，也打濕她的額角。他就是用這雙潮濕的手，每天重復著為我做飯的工作，也每天為生計而拼搏。

　　那雙手，承載著他半生的辛苦，瀝盡心血。那雙手，不曾為任何事停止運作，只有為了任何事，變得更加匆忙。

　　我初中讀了寄宿學校。母親對此有太多擔憂，在黃昏的傍晚，她反復對我說，在學校要好好照顧自己，飯菜吃不慣往家里打電話媽給你送過去，天氣冷了要穿熱了脫，衣服要學會自己洗了……

　　她的叮囑從來都是這樣漫長，卻有讓人百聽不厭的神奇魔力。

　　上新學校報道的那天，母親起了個早，割好了一簍草，便開始精心準備我的早餐。她要把早餐做得不一樣些，做得更加的美味更加的誘人，把她的囑托和關(guān)心全包裹進去，從此和那些食物一起永遠扎營在我心里。

　　那雙潮濕的手，臨行前反復撫摸我的額頭。她說，到了新學校要開朗要活潑，才能交到好朋友，要聽老師話，不要念家，你只管用功讀書，爸和媽每隔一周都去看你。

　　我注視著母親，她的眼神帶著即將離別前的不舍和擔心，眼眶內(nèi)壓抑住的眼淚在太陽下閃爍地像潮濕的雨露。我的額頭，被母親摸出一層汗?jié)n，也像潮濕的露水。

　　后來母親來看我，為我?guī)硭龅拿骘灒€有用喝剩下的一個果汁瓶裝的滿滿的豆?jié){。我原以為那只是母親對我的安慰和鼓勵，兩個小時的車程，對不習慣于舟車勞頓的母親來說，實在太過陌生與煎熬。母親說，快吃吧，這些都是爸和媽特意為你做的。

　　母親潮濕的眼睛注視著我每一個吃的動作，仿佛她要把我所有的一舉一動都記憶下來，等到回去之后將這些影子一點點均勻分散到每一天的生活中去。即使模糊卻美好。

　　我又見到她的那雙手。它們變得更加粗糙，被繁重的農(nóng)活和忙碌磨出大大小小的繭，成為他最驕傲的記號。我說，媽，你少干活了，多在家休息。于是母親便使勁地點頭，開心地笑，她說，都聽兒子的。

　　母親回去時，我目送他走出校門，消失在拐角處，被一棟水泥鋼筋的圍墻絕開。后來我回家，方才知道母親從開不曾放下手中的農(nóng)活。我走到家門口，問鄰居的奶奶，奶奶說她在田里割草呢。

　　辛勞的母親，漸漸老去的母親，卻從未喪失她的活力與年輕。那些潮濕濕的屋檐下，仿佛母親還在織一件暖和的小襖，一針針融入她的慈愛。被雨水沖刷得光亮的青石板，母親跪在地上搓洗我的臟衣服。她額上的皺紋，就這樣悄無聲息地蟄伏下來。

　　母親的手，越來越潮濕。我不知道那些潮濕的水，是不是真的存在。但我摸上去，卻始終令我溫暖，令我感動，令我為此珍惜。也許，母親的愛，就是那么潮濕，那么溫柔和偉大。

五年級敘事作文篇2

　　噓，來，小朋友，我來給你講一個我小時候的有趣事兒，每當我想到這個事情，總會哈哈大笑。那個時候的我才7歲而已，還是一個稚氣未泯的小女孩兒了，可是，我的脾氣卻像一個小男孩，無理取鬧、調(diào)皮都在我這個小女孩身上顯露了出來，別人都說我是個臭丫頭，下面就來講講我的趣事兒吧！

　　在7歲時，我們家還不是很富裕，我們和房東是鄰居。房東是精打細算的一個女人，她知道，電費貴，于是他們不開自己家的冰箱，而是把自己家的菜放在我家的冰箱里。那時，我隱隱約約感到，她在占我們家的便宜，于是，每當他把自己家的菜放入我家冰箱時，我就會乖乖地讓出一條路。過了一段時間，他們來拿自己家的菜了，可這次我沒讓他們進來，而是攔著她，她見我這樣，說：“阿姨進去一下，一會兒就出來，好吧。”我知道她是要拿他們家的菜，我怎么也不讓路，反而越哭越大聲，嘴里還說：“這是我們家的菜，誰讓你拿的！快點走。”她見軟的不行，就來硬的了，恐嚇我說：“你再不讓開，我就打你了啊。”可我不知哪兒來的膽，什么也不怕，反而拖了房東一下。見硬的也不行，她就來強制了。我這個人最不喜歡就是被提起來，便咬了一口房東的手，她痛得松開了，齜牙咧嘴的，想說又說不出來。于是，她只好向門口走去，我見她走了，便起來沖她扮鬼臉，嘴里叫道：“活該！”從這以后，她再也沒敢把他們家的菜，放到我們家冰箱里了。她可再不想被咬一口了。

　　每當我想到這，就想笑，笑房東的狼狽，笑我那時的淘氣。

五年級敘事作文篇3

　　在學校里，膽大妄為的丁宏偉、乖乖仔姜春南、不愛講話故做深沉的陳克祥、調(diào)皮搗蛋、愛作弄人的許俊杰、喜歡搞新玩意、鬼點子層出不窮的黃林傲，是在六安路小學學校里無人不知，無人不曉的鐵哥們，俗稱“火焰五人組”。阿

　　說起丁宏偉的膽大，乖乖！那可不得了。他的膽子簡直能大到天上去。像那些蛐蛐、蟈蟈、蜈蚣，蛇等等一些嚇人的玩意，對他來說可是小菜一碟。他就不知道什么是怕，不僅不怕而且對它們情有獨衷，熱情有加。就如同老鼠愛大米、狗拿耗子一樣，雖然他自認為天不怕地不怕，但他也有軟肋嘔，只要他一看到老師，就如同老鼠碰上了老貓，大氣都不敢喘，好可憐呦！對了，因為他的頭比較大，我們都叫他大頭。

　　姜春南，他與丁宏偉在我們班同學的眼里就如同一對反義詞。他白嫩的皮膚上時常會浮上一層紅暈，他太靦腆了，就象一個小姑娘，更搞笑的是他那對小眼睛上卡著的有些夸張的大眼鏡，讓人忍俊不禁。他可是個招人喜歡的乖孩子。老師說一，他不敢說二，爸媽叫他走過來，他不敢跑過來。總之，老師家長就像一個遙控器，他呢，就如同一個電視機，乖乖的聽從遙控器的命令。但班里人還是很敬佩他，因為他可是班里面學習中的佼佼者。

五年級敘事作文篇4

　　明天，有親戚到我家來，媽媽說要買些花來裝飾客廳，我就陪她去花店買花了。

　　剛進入商場，香氣撲鼻而來，映入眼簾的是各色的鮮花。有紅的似火的玫瑰，有白的似雪的百合，還有黃的似金的菊花......媽媽和我都看呆了，都不知道到底該選哪種花好。于是，媽媽和我就像賞花“專家”似的，一會兒聞聞這朵花，一會兒碰碰那種花，一會兒抓起這一束，細細觀賞......過了好一會兒，也沒發(fā)現(xiàn)哪種花好哪種花不適合，真是“籮里挑花，越挑越花”，好難取舍呀!于是我想了一個妙計：把花粉抹在手指上聞聞。想畢，我說干就干。我先把百合花的花粉抹在手上，不聞倒還好，一聞，我馬上就打起噴嚏。一個個的噴嚏打得我難受極了。而越是想止，就是止不住。媽媽在一旁也沒閑著，幫我想了很多辦法，如：閉緊嘴巴、按住鼻子、屏住呼吸......可就是不見效，這噴嚏打得我哪還有心情繼續(xù)“賞花”、選花，媽媽隨意買了幾束，拎著我打道回府了。

　　回到家后，我還在打噴嚏，媽媽說我是花粉過敏，所以才會一直打噴嚏。說著，給我泡了一杯熱茶，放在那兒冷冷。

　　說來也怪，一到家后，我剛要拿起正在冷卻的茶，卻突然不打噴嚏了，我心想：早不打完，晚不打完，偏偏就在我不高興的時候打完，是存心和我作對吧，真是氣死我了。

　　不過，既然都已經(jīng)回家了，也沒有再出去之理，我以后再也不碰花和花粉了，只有等媽媽自己去買了。

　　經(jīng)過這次事件，雖然很難受，但也讓我以后多個防備心，那就是要和花粉保持距離，不然就會“舊病復發(fā)”了。

五年級敘事作文篇5

　　20xx年5月12日，人們都沉浸在奧運圣火傳遞的喜悅之中，可誰都沒有想到，就在14時28分，不幸發(fā)生了，一個“惡魔”闖進了四川省汶川縣，啊！是地震！原來是四川省汶川縣發(fā)生了8.0級的大地震，頃刻間山崩地裂，一座又一座美麗的城市被摧毀……四川的川、汶川的川、北川的川，再也不是以前的大好河山，而是人們哭天喊地的淚水把那清清小溪流填高了；而是人們那遍地的鮮血把大地給染紅了；而是人們那尸體腐爛的味道把那清新的空氣污染了；而是……

　　生命是寶貴的，這誰都知道，然而有些人卻在地震來臨之際，將生的希望留給別人，將死的威脅留給自己。就說德陽中學的老師譚千秋吧，他在地震來臨之時，用自己如鋼似鐵的手臂，從死神手中奪回了4條年輕的生命，而他卻獻出了自己寶貴的生命。這種愛早已經(jīng)超過師愛，而是一種人間大愛。

　　還有一位偉大的母親，在地震來臨之際，用自己的身體護住正在熟睡的小寶寶，當人們發(fā)現(xiàn)這對母子的時候，寶寶還在媽媽熟睡，而媽媽卻永遠地離開了她最愛的小寶寶……

　　在大災面前，那一幕幕感人的畫面令我震驚！安然的我們，只能珍惜生命，為美好的明天奮斗吧！加油！

五年級敘事作文篇6

　　往事點點，匯成了我記憶的海洋。在我的記憶中，有一件浪費糧食的“小事情，大道理”使我難以忘懷。

　　我八歲那年的大年初一，在姑姑家做客，我吃了很多零食，到了吃午飯的時候，媽媽又強行我要吃完一碗飯。我坐在凳子上盯著那滿滿的一碗飯發(fā)呆。怎樣才可以不吃飯而不讓爸爸知道呢？我絞盡腦汁，怎么想也想不出一個巧妙的辦法。這時爸爸發(fā)現(xiàn)我一直沒吃飯便問我：“你怎么還不吃飯呀？是不是不舒服？”我楞了一會兒才回過神來：“哦，沒事。現(xiàn)在就吃，就吃。”說罷便裝模作樣地吃了兩口。這兩口飯在我看來就是世界上最苦的藥，讓人難以下咽。怎么辦？怎么辦？似乎被爸爸發(fā)現(xiàn)了我不愿吃飯了……于是我急中生智，心中一亮：爸爸平時吃飯那么快，等他吃完了我就去倒掉這碗討厭的飯。可不知怎么的，爸爸慢吞吞的，急得我就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。好不容易等到爸爸把飯吃完，他一走，我立刻就把飯倒掉了。哈！太棒了！我興奮得又叫又跳，剛才的焦急與不安早已飛到了九霄云外。媽媽也無可奈何。冷不防爸爸出現(xiàn)在我面前：“干什么？你的飯呢？是不是倒了？快說！”我嚇壞了。媽呀，是不是長了千里眼和順風耳呀？這么厲害！沉默是金，我堅信這句話。

　　爸爸見我不說話，便已明白了七分。他拉我坐下，語重心長地說：“糧食來之不易，可要好好珍惜啊！農(nóng)民種出這些糧食是很辛苦的。”接著，爸爸給我講了農(nóng)民伯伯是怎樣種出稻子的。我聽了。感到臉上火辣辣的。真希望時光能夠倒流，我的過失能夠挽回。

　　從此以后我再也不會浪費糧食了，看到別的人浪費糧食我還會主動勸說他。通過這件事，讓我懂得了要珍惜糧食。

五年級敘事作文篇7

　　剛來到這所醫(yī)院，文只能算懵懂的青年，因為他對這所醫(yī)院的`了解太少了，更準確的來說是無法了解，這里的每一個人都像傀儡一般工作，無論何時何地都擺著一副冰冷面孔，誰也不對誰聊天扯淡，工作起來沒完沒了，文不敢多說，只管在辦公室里喝個小茶看個報紙，日子倒還湊活…

　　要說醫(yī)院的規(guī)模的確小了點，地段也不算黃金，并不像公立醫(yī)院病人源源不斷，文既無奈又清閑，畢竟這種事情不是自己力所能及的…

　　有一天晚上，醫(yī)院早已關(guān)門歇業(yè)了，只剩文一個人在狹小的辦公室中加班，不一會兒后，文發(fā)覺有點冷，揉揉直打架的雙眼看看表：已經(jīng)十一點了！

　　開開門，一股等候多時的冷風瞬間卷進文體內(nèi)，走廊和大廳一團黑，文膽怯的關(guān)上門：“早知道醫(yī)院一個病人沒有我就天黑之前回家了，唉，又得冒險摸黑呀！”他的膽非常小，尤其對黑暗的恐懼心理。

　　準備收拾東西下班，這時門被推開了，是院長，文大喜，還好有一個陪我的！

　　“小文啊，今天咱們看守太平間的老張生病了，我來是通知你一下從今天開始由你代替老張值夜班，直到老張病康復，當然獎金我不會少了你的！”

　　“別啊老板，我膽小值不了…”話還沒說完老板便一溜煙兒似地跑了，小文在心里把老張和院長罵了一萬遍，他明白不去萬萬不可，其一院長的任務做不好會扣錢，其二太平間是院內(nèi)最重要的地方，里頭保存的N多亡靈一旦被偷，家屬怪罪下來搞不好看守的人都得蹲大獄！

　　通往地下一層的電梯內(nèi)，文膽戰(zhàn)心驚，平常老嫌電梯慢的他多么希望此時此刻電梯再慢些…

　　“吱呀！”電梯門打開，文滿頭大汗地睜開雙眼，映入眼簾的使他倒吸一口冷氣：一條長長的走廊直通太平間大門，走廊刷的全是白漆，這種白在夜光的反射下顯的格外滲人…太平間門口兩側(cè)，擺放著五顏六色的花圈，多虧沒有把遺像也擺上，否則文二話不說立刻回去…

　　走在死氣沉沉的走廊，小文幾乎沒睜眼，看守員的辦公室設立在離門口五米的地方，迅速閃進去后文把所有能打開的燈一概打開，接著爬上床用被子包緊身體，瑟瑟發(fā)抖…

　　平靜下來后，小文想睡一夜就這么過去了，哪知翻來覆去一點睡意都沒有，剛才的困早已化作冷汗隨風而去了，現(xiàn)在唯一可干的就是坐起來看著太平間一件事，正當文考慮之際，太平間那邊出現(xiàn)了一個聲音…

　　“當當當、當當當…”

　　文顫抖的如被貓捉住的耗子：這不是敲門的聲音么？

　　那聲音斷斷續(xù)續(xù)、如雷貫耳，百分之二百不會錯，文真想這是夢啊，最最恐怖的鬼讓自己遇上了！自己還可能活出去么？如有機會先去找那該死的院長報仇雪恨！

　　“給我開門啊…給我開門啊…”一個既無力又震驚的聲音傳入文耳朵，他感覺那鬼不在太平間，就在自己身邊…死亡正在一步步逼近自己！

　　“嗚嗚嗚嗚，你放過我吧，我又沒干壞事！”小文哭著求救，也不知是起作用了還是別的原因敲門聲與喊叫聲一并消失了，文也忍不住坐起來，盯著太平間，除了安靜還是安靜，靜得出奇，文看過不少恐怖電影，越是這種僵持的局面越危險…

　　“不行，我得跑，再這么耗下去遲早得嚇死！”文鼓足勇氣，跑出值班室直奔電梯，狂摁上樓鍵，這時電梯停留在一層，下來不會很長時間，見箭頭往下動了，文的心方才安心…

　　“當當當、當當當…”

　　突然，身后太平間大門重新敲了起來，文的頭發(fā)跟隨重擊的聲音緩緩豎起，頭不自覺地轉(zhuǎn)了180度，太平間深處還是漆黑一片，那么是誰在敲門？！

　　“給我開門啊…給我開門啊…”鬼魅般的喊叫聲憑空出現(xiàn)，大門后亮起一束紅光，緊接著，紅光周圍噴涌出大量紅色瘴氣，一個男人從底下升上來了…

　　“電梯怎么還不來哇！！！”文使勁敲鐵門，盡量轉(zhuǎn)移視線，可那個男人依然會印在鐵門上：只有一半的臉蒼白如紙，半邊嘴唇留下血滴，身穿白色壽服，眼睛不差絲毫和文對在一起…

　　“吱呀！”電梯門打開，空空如也，文以運動員最后沖刺的速度跑進電梯，回過頭去看男人，毛骨悚然的一幕發(fā)生了：男人舉直胳膊，瞪大眼睛，像喪尸一般沖過來，在這千鈞一發(fā)之際電梯門合上了，文第一次體驗到與惡鬼面對面不到半米距離時的感覺，男人的手完全被卡在門縫中間，流著暗紅色的液體抓來抓去，電梯升到半層時，把手擠了個稀巴爛，文宛如從戰(zhàn)場中幸存下來喘著粗氣…

　　“咚咚咚…”小文連夜趕到死黨小高家，小高是他的同學，膽子出奇的大，他打算叫小高明天陪著自己去太平間冒險，把太平間研究個凈…

　　“你說的小醫(yī)院我怎么沒聽說過？”小高問。

　　“你別管了，明天到了那兒你自然就會清楚，我親眼看到太平間里有鬼！”小文打著顫說。

　　“我還是不大相信，這個世界上壓根沒鬼，是你花眼了吧？”

　　“你沒看過真的，等你看到的時候你就會相信我了！我的心都快停止跳動了…”

　　天明了，鳥兒嘰嘰喳喳叫著，半邊太陽映的醫(yī)院火紅，護士陸續(xù)簽到上班，文看到院長時院長對他笑了笑，臉上寫滿夸贊和期待，他不寒而栗地打了個招呼，慢慢等待著夜幕到來…

　　>十幾個小時一頁掀過去，文熬到了十一點，醫(yī)院又是一個人沒有，這時，一個高大的身影遛進醫(yī)院，整個過程靜悄悄的，他就是文的死黨小高，走進文的辦公室，文已經(jīng)迫不及待的準備就緒了，于是倆人奔向電梯…

　　太平間無論什么時候都充滿陰冷的氣息，今天也不例外，小高走在前面，打開所有的燈，又拿起手電筒往太平間內(nèi)部照了照，無數(shù)具被白布蓋住的尸體一一躺在床上，有些布上還沾滿了血物，看的文止不住顫抖…

　　“你說的鬼呢？”

　　“現(xiàn)在肯定沒有，得等一會…”

　　時間一分一秒過去，倆人坐在辦公室中靠打牌消除心中的恐懼，打到困意襲來時，文把牌放下走向廁所，小高困的實在難受，趴在桌子上睡起來…

　　“當當當、當當當…”

　　“誰敲門呀，來了！”小高暈暈乎乎的站起來，第一眼發(fā)現(xiàn)文不在，可能在廁所睡著了，走到門口時門敞開著，走廊里一個人影沒有，“剛剛誰敲門呀？！”

　　“當當當、當當當…”

　　小高后背一涼，清醒地望向太平間大門，果然一個男人從里面向外敲，這個男人他最熟悉不過了，竟然是文！

　　“給我開門啊小高。。。給我開門啊。。。我被困到這兒了！”

　　“哦哦，我馬上來！”小高雖然搞不清狀況，但好兄弟被困到太平間了絕對不能撒手不管，找出鑰匙后匆忙為文打開…

　　“真是的，你怎么跑到太平間了啊？”小高抬起頭看見文的時候大吃一驚：剛剛臉色紅潤的兄弟文那變成了一個只長著半邊臉的鬼！鬼用陰森的笑容瞪著小高，任憑小高的膽再大也無法承受…

　　“啊！！！”

　　“哈哈哈哈…”太平間、走廊、電梯、整座醫(yī)院一齊發(fā)出詭異的笑聲…

　　“小高！”文從噩夢中醒來，剛剛夢到了高被很多鬼殘忍的殺害，驚出了他一身冷汗，文向外喊了聲：“高，你在嗎？”

　　除了自己蕩蕩回音別無他人，文趕緊從馬桶上站起來，一遍遍禱告著：“希望小高是睡著了…”

　　值班室，桌子上的撲克散亂擺著，小高趴過的痕跡清晰可辨，可他人哪去了？就這巴掌大的地方，上樓買東西去了？巡邏去了？丟下自己開溜了？

　　后兩者的答案都不對，開溜不是小高的性格，巡邏走廊沒人，太平間大鎖鎖著，只能是前者！

　　“這小子，買東西都不喊醒我！”文忐忑不安的摁了下電梯鍵，死活不回頭，唱著國歌給自己壯膽…

　　“當當當、當當當…給我開門啊…”

　　“媽呀！救命呀！！！”文歇斯底里尖叫，不幸中的萬幸電梯門及時開了，沒等他踏進第一步一個人影首先出來…

　　“小文你咋呼什么！不好好值班？！”院長呵斥著文。

　　“老…老板、太平間、太平間鬧鬼，不信你看看…”小文雙目緊閉手指向后邊，意料之外院長一下子抓住了他的胳膊，手冷如冰窖，文察覺到氣氛不對勁，睜開眼一看，院長的臉漸漸收縮成一半，身上整潔的工作服換成了白壽服，文大驚失色，死死地拽自己胳膊，怎奈院長手比鉗子抓的還緊，嘴角勾出攝魂的笑…

　　“哈哈哈哈…哈哈哈哈…”耳邊響起雜亂無章的笑聲，眼前的景色跳轉(zhuǎn)至漆黑的太平間，那些被白布裹住的尸體站出來，渾身鮮血圍著文大笑，一個一個轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)的文眼花繚亂：這些死尸不是醫(yī)院的人么？等等…自己的好兄弟小高也在里面，文看著他的面孔本來很熟悉，卻在一念之間無比陌生…

　　幾年前，一座位置偏僻的小醫(yī)院夜間失火，當時所有人都加著班，火災導致無一生還，據(jù)說院長的半邊臉被徹底燒毀…

五年級敘事作文篇8

　　經(jīng)過一周的足球比賽，最終五年級八個班中，四班勢如破竹，一舉成為五年段的冠軍。而在今天，學校里足球技藝最強的老師們組成的一支隊伍，與四班展開一場空前絕后的師生對抗賽。學生中的冠軍和老師中的精英的大戰(zhàn)，讓我們拭目以待吧！

　　在這場比賽中，老師們無論哪個方面都會比學生強得多，所以許老師加入了四班的隊伍，對抗其余的五位老師。比賽正式開始，老師隊利用速度優(yōu)勢，奪得了球，并用極快的速度射門，四班守門員縱身一躍撲向球，可還是慢了半拍，球擦著他的手臂飛過，射進了球門。看來學生的實力再強，也不可能強過老師啊。

　　四班并沒有因老師隊進球而灰心喪氣，他們聚在一起討論失敗的原因，又回到各自的位置上，準備下一輪比賽，第二輪剛開始時，盧老師就從四班奪走了球，四班后衛(wèi)趕緊截球，這時，盧老師不知為何停了一下，就在這一剎那，后衛(wèi)將球踢給前鋒，只見盧老師從口袋里掏出手機走到場外，哦！原來盧老師的電話響了，看到這樣的情況，我只想吐槽一句：“盧老師，一心不可二用呀！”球傳到四班球員，主動權(quán)可就掌握在他們手里了，其他老師見狀不妙，連忙跑來搶球，卻被許老師、一名中鋒和一名后衛(wèi)阻攔了。這時，四班前鋒和中鋒配合默契，只見他們左右兩邊輪番進攻，守門員雖然是精英老師，但漸漸顯得寡不敵眾，被踢進一球。

　　比賽變得越來越激烈，老師隊只要踢進一球，學生隊就立刻回敬一球，使比分一直僵持在平分，如果進入點球大戰(zhàn)，那么四班就必輸無疑。老師們也知道這個道理，開始著重防守。四班球隊準備放手一搏，除了前鋒，其他球員全去干擾老師，這時，四班前鋒收起右腿，制造出一個完美的假動作，仿佛要往左邊抽射，守門老師向左撲去，他趁老師還沒反應過來，用盡全身力氣向空虛的右半部分踢去，當球射進球門時，比賽剛好結(jié)束。呼——真是有驚無險，場下所有五年段的學生都為四班的勝利爆發(fā)出巨大的歡呼聲。

　　五年四班好樣的！面對老師這樣的強敵，他們并沒有懼怕，而是拼盡全力，冷靜思考，用團結(jié)和智慧取得勝利。我們要以他們?yōu)榘駱樱瑢W習他們的足球精神。

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