小學五年級作文錦集5篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
在我們學校門口，天天有一群戴著紅帽子的人，他們就是來自各個班級的家長義工，他們每天無私著。無論是雨天、雪天都早早地來到學校。令我印象最深的還是去年的那一場大雪。
冬天來臨，一場大雪便也跟著來了。當我睜眼看到外面那銀裝素裹的景色時，我驚呆了。“下雪了！”我地說。我連忙起來，迫不及待想去學校，沒想到外面冷極了。
當我來到學校，發現那一群“紅帽子”頂著寒風，還在維持著秩序。我背起書包，便往里走。這是，以為義工阿姨跑來。她臉紅彤彤的，肯定是被凍的，鼻子上閃著晶瑩的汗珠，肯定是跑來跑去熱的吧。她攙起我的手，哇！阿姨的手好冷，我不禁想把手個縮了回來，但義工阿姨這么辛苦，在寒風里跑來跑去，手又怎么能熱呢，想到這我把阿姨的手握的像媽媽一樣握的更緊了。
這時，我腳底一滑，摔了一跤。阿姨連忙扶我起來，并親切地問：“沒事吧？”“沒事。”我輕聲回答。阿姨幫我拍了拍褲子上的雪，讓我小心一點，讓我小心一點不要再摔跤了。我多想對阿姨您說“您在風里來，雨里去的，也要小心啊！”
家長義工，他們辛辛苦苦。每天早早地來到學校，在經受著天氣的考驗。一些義工還帶著病，他們這種義務服務的精神讓我們。我們以后再讓義工為我們服務時，要對他們說聲謝謝，讓他們也感到一份溫暖。
義工們，你們不畏艱苦，義務服務，讓我！
小學五年級作文 篇2
“等閑時得東風面，萬紫千紅總是春！”暖風溫柔地撫摸著我的臉頰，然后揚長而去，只留下腳邊輕輕的嫩草。遠處，細碎的金色斑點在我的瞳孔內跳躍，分外閃人的眼，喔，原來是條小溪在和我玩兒呢！走近一些，俯身注視著，那清澈的小溪倒映出清澈明凈的天空，偶爾掠過一抹燕影，或傳來幾聲悅耳的鳥鳴……
我悠閑地躺在草地上，望著那定格了的天：白云覆蓋了火爐般的太陽，大地瞬間涼快了許多。在平坦的藍天的襯托下，云似乎更稠、更棉了，在天中千姿百態的變化——小一只羔羊津津有味地咀嚼著青草；又好似一條龍威武的在空中遨游；還像一團團香甜的棉花糖，饞的我口水直流。-只有那電線桿上的歇腳的麻雀，小爪子不安分地在線上移來移去，像五線譜上的音符，為春又增添了一份色彩，多了一份生動。不一會兒，太陽出來了，亮光照的我睜不開眼，我也只好不情愿的站起來，看看還有什么新鮮事兒。我便瞧見了腳周圍這些生機勃勃的小草，他們對我頻頻點頭，并微笑著與我打招呼。我也蹲下來，感受這些“草群眾”們對我的熱情。輕輕撥開草尖，我發現了：在肥沃的泥土上，螞蟻運著食物，成群結隊的往家趕；蚯蚓扭動身軀，為植物翻出土壤的營養；蟋蟀扯破嗓門的叫喊，似乎整個地盤都非他莫屬……
而我們，就在平坦的草地上，快樂地打滾！盡管身上粘滿了草屑，但臉上的笑容依然陽光、溫馨。同學們帶著粉撲撲的臉蛋，躺在草地上，沐浴陽光；或背靠著大樹，嘴里一邊嚼著口香糖，一邊與自己的好伙伴談笑。他們一個個眼睛彎成一對月牙兒，撅起的嘴角就像一葉小舟，臉上充滿了幸福和滿足……
這就是春天的種子，她播撒在每個人的身上，在每個人的身上，都綻放出最燦爛的笑容！
小學五年級作文 篇3
這天是個特別的日子，我和姐姐一起去爬山。
這天，我和姐姐早上6點就起床了，一起去爬青坪山。剛被鬧鈴叫醒的時候，我還迷迷糊糊的，不過洗過臉后，我馬上就清醒了，因為這是我第一次這么早去爬山，我一直都很興奮。
我蹦蹦跳跳的和姐姐走在去青坪山的路上，到了山腳下，那里有很多人來來往往的，為了保存體力，我和姐姐決定先在路邊攤子上吃過早飯再繼續行程。吃飯時，我看到很多白頭發的老奶奶，老爺爺走在下山的路上，他們都在下山，“他們是從山上下來的嗎?”我問姐姐笑著對我說：“是啊，那些老人家比我們來的可早多了!”我懷著敬佩看著他們。可是，還沒到山頂，我就有點體力不支了，但是一想到那些下山的老人，我感到很羞愧，我一定要堅持，一定要比姐姐爬的更快，于是，我大踏步超過姐姐，努力向上爬去，很快我覺的更累了，可是我不能停下，我超過了很多身邊的游人，有老人，有哥哥姐姐，也有比我年齡小的弟弟妹妹，他們都沒有我爬的快，我高興地想。不知是從哪里來的力氣，我很快便看到了山頂的那個涼亭，一陣風吹來，我感到渾身是勁兒，我回過頭喊姐姐，姐姐沖我揮揮手，我扭頭繼續向山頂做最后的沖刺。
終于，我來到了涼亭下，往前走，一片空地上這里有很多的運動器械，好多老人還有叔叔阿姨在這里健身，可是像我這么大的小孩卻并不多見，我感到很自豪，不一會，姐姐也跟上來了，她走到我身邊對我說，“你剛剛不是還喊累的嗎?怎么跑的比我還快呢!”我高興地說：“因為我是男子漢!”姐姐哈哈大笑起來，摸著我的頭問我，“你要不要繼續?咱從這東山頭走去西山頭!”我迫不及待的拉著姐姐說，“說走就走。”
姐姐為了獎賞我，給我們倆一人買了瓶水，我打開蓋子咕咚咕咚的就喝起來。我們一邊走，一邊呼吸著山上的'新鮮空氣，我感到非常的舒服，姐姐拿出手機，要為我拍照，我不好意思的回過頭，姐姐說：“我不是拍你，而是拍路邊的野花呢!”我生氣的看著姐姐，姐姐說：“你閉上眼睛，仔細聞聞，是不是有一股甜甜的花香。”我走到紫色小野花的旁邊，輕輕的聞著，雖然那香味很淡，可是卻是那樣的芳香。看!多么特別的一天啊!
還想在和姐姐一起早起去爬山。
小學五年級作文 篇4
每個同學都有一個可愛的校園，我也有。我的校園里，我們可以在后花園欣賞花草樹木，可以在寬敞明亮的教室里讀書寫字，也可以在食堂里吃到美味可口的飯菜。校園可有趣啦！但我最喜歡的，還是校園里的操場。
走進校園，向前走，映入眼簾的便是一個大大的操場。綠綠的草坪，如同換上一件綠色的外衣。操場的四周是六條跑道，跑道鋪上了一層白色，就像給操場鑲嵌了一層白色的花邊。下課了，同學們像從籠子里飛出的小鳥一樣，都奔向操場，他們有的在踢足球，有的在踢毽子，還有的在玩游戲……大家玩得可開心了！操場上頓時沸騰起來，一片片歡聲笑語回蕩在操場上空。
我突然想起了一段發生在操場上的快樂時光。
那是一個星期三的下午，語文老師對我們說：“今天咱們下去吹泡泡好嗎？”“太好啦！”同學們一蹦三尺高。
來到操場上，我一手拿著泡泡水，一手拿著吹泡泡的塑料管，用力地吹著，只聽見“嘭”的一聲，泡泡破了。看到其他同學吹的泡泡都很大，我詢問他們是怎么吹的。他們告訴我：“吹泡泡時不能太用力。”哦，原本是這樣的，吹泡泡也有技巧啊！我又開始吹了，這回我輕輕一吹，吹出了一串又一串大泡泡。這些泡泡像一串串葡萄，又像一顆顆晶瑩透明的珍珠，在陽光的照耀下閃閃發光。
泡泡飛上天空，我的心也跟著飛向了天空，去尋找快樂的時光。
我愛我可愛的校園，更愛校園那令我歡快無比的操場！
小學五年級作文 篇5
我的四葉草，在10班停留。我很幸運，因為我遇見了你，親愛的10班。
我的四葉草，在10班停留。我很幸運，因為我遇見了你，親愛的10班。 ——題記
初次踏入這個讓我既期待又陌生的大家庭，我的內心十分忐忑，因為緣分，我們相聚在這里，這便注定了，我們會有一段令人回味的經歷。
同桌——小默契，讓我永遠依賴你
你是我生活中的一劑增味劑，我總是習慣性依賴你。
那一次，我有一道數學題一直弄不懂，你為我講了幾遍，我還是一頭霧水，但你并沒有不耐煩，而是換角度對我講，為我列圖表、寫過程，一直到我懂了為止，你認真地樣子，令我很是感動，你對我的好，我都記得。
我們每天都在一起，一起討論作文，一起做美術作業，一起在走廊散步，就像被強力膠粘住一般，在你身邊，我會覺得很踏實，久之，我便依賴于你，也許是你對我太好，也許是我離不開你，也許是這般默契，屬于我們的這道風景線才會如此絢爛。
我很幸運，因為我遇見了你。
朋友——紅彤彤，摩絲娃娃在心頭
你的名字實在富有特色，禁不住想叫你紅彤彤。你的頭發著實像摩絲娃娃，讓我幾乎把你等同于它。你不必過于驚訝，有了紅彤彤般的摩絲娃娃，你才是獨一無二的暉彤。
我們總在一起嬉笑打鬧，你傻笑的樣子，你嘟嘴的樣子，你翻白眼的樣子，都刻在我的心中。
我很幸運，因為有你相伴。
黑板報——繪主題，也繪出我們的心
每一個學期，我們都要出一至二次黑板報，這時候，我們分工明確，一些人選主題，幾個人排版，有的寫粉筆字，還有幾位同學涂上水彩畫，我們都在努力把黑板報出好，想要為班級出一份力，我們都在默默配合，在出黑板報的那一段時間，我更深入的了解了你們，黑板報不僅繪出了“團結”這一個主題，更是讓我們彼此的心更近了一步。
我很幸運，因為我了解了你。
冥冥之中，我們一起在十班學習，成長，我們每一個人都是這個大家庭中的一員，我們團結互助，在比賽時，我們盡心協力，在表演時，我們相互配合，我們都深深愛著這一個集體，似乎再也不想離開。我很幸運，我在這個富有凝聚力的班級中成長，我很幸運，我遇見了你們。
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