五年級作文錦集5篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的五年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
在我們的身邊,有許許多多懂事的孩子身上發生的感人的故事。比如:年幼的兒子背著生病的爸爸上學;六七歲的兒子幫媽媽洗腳;勇敢的孩子挑起家庭的重擔;堅強的孩子患重病仍堅持學習……這些感人的故事,常在我的腦海里浮現,久久不能忘懷。終于有一天,我也作了一件令自己感到驕傲的事:
那天夜已深時,媽媽才拖著疲憊的雙腳回到家。我感覺到媽媽心情很不好,我關切地問媽媽:“媽媽,你為什么這么難過?”媽媽摸著我的頭,輕輕地說:“媽媽在工作中碰到了難題,有一家企業的貸款在某些方面出現了問題。”我看媽媽這么憂愁,就想給媽媽寫一張安慰的紙條。我寫道:
“年輕、漂亮的媽媽:我知道你現在很難過,但我相信這件事遲早會解決的,加油吧,別放棄!我們一起努力吧!”
媽媽看到了,臉上有了一絲微笑,也給我回了一張紙條:
“看了你給媽媽的留言,雖然只有這么幾句話,但媽媽已經很感動了。女兒長大了!女兒懂事了!女兒能幫媽媽分擔心事了,媽媽真得很欣慰!”
看到這里,我情不自禁地想要流下眼淚。媽媽看到了這情景,關心地說:“你怎么哭了?”“不,我沒哭,因為這不是傷心的眼淚,而是感激的眼淚。平常你對我這么好,我沒有任何付出,我就給你寫了這么一張小紙條,你就感到那么欣慰。那你對我這么多的付出,我又該如何報答呢?我很慚愧。”過了一會兒,我又對媽媽說:“我們一起加油吧!以后,我要跟媽媽一起加油,一起奮進,讓媽媽少操心,幫媽媽承擔家務,做一個能干的孩子。”那天我發現媽媽真的高興了很多。
一句真誠的問候、一個親切的動作、一抹關心的眼神……都能表達很深的感情,都能讓人有美好的感覺,都是愛的表示。讓我們從現在開始,關心你身邊的每一個人。贈人玫瑰,手有余香。相信愛有回報。
五年級作文 篇2
今天,真是我糟透了的一天。
今天,我有兩件傷心的事。第一:電腦卡了,使我拿不到游戲道具,如果傷心指數是5,那這件事的指數是1,第二件事才是4星級指數,那就是媽媽說我家的大狗好像被人打了,可能活不了幾天了,我當時便流下了傷心的淚水,你一定會問,為什么指數不是5呢,我回答:如果消息是真的那就是5,而不是4。我真心的希望這不是真的。
這件事是這樣的,我正當為電腦卡了,而拿不到游戲道具而傷心之時,媽媽走進來,告訴我:大狗好像被人打了,可能活不了幾天了。我當時如雷轟頂,抱著大狗就哭了起來。“嗚嗚,嗚嗚”我的哭聲傳遍了整個房間。
我這一天,真是糟透了。
五年級作文 篇3
家風是一個家庭的風氣、風格、風尚。它一面成長,一面收集沿途的花繁葉茂。它又似一架靈敏的攝像機,沿途攝入所聞所見。我家的.家風就是:勤勞和寬容。
勤勞,就是辛勤勞動。勤勞這個詞在我小時候就已經清楚了,因為爺爺經常教育我:人只有靠勤勞才能夠有成就!如果沒有勤勞,我們全中國是不可能像這樣繁榮昌盛了!后來我漸漸長大,漸漸明白了,我們這個家就是靠勤勞發展起來的。
除了勤勞,我們家的還有一條家風就是寬容。
寬容就是心胸寬闊,能夠容下別人的錯誤。在我還在上三年級時,我新買了一只包裝非常精美的圓珠筆,它非常精致,我也非常喜歡它,每天把它當做寶貝一樣供著。可是在一天下午,我正準備出去玩,結果同桌對我說:“你可不可以把這支圓珠筆借給我,我看它挺漂亮的!”我爽快的答應了她。后來我一回到教室,那支筆就不在同桌手里了,我急忙問她:“我的筆呢?”她滿臉歉意的說:“對不起,我一不小心就給弄丟了!但是我真的不是故意的!”說完,她還向我深深的鞠了一躬。我也對她說:“沒關系的,筆丟了可以再買!但是友情丟了,就再也找不回來了!”就是這一天這一件事讓我學會了寬容別人,讓我明白了寬容的重要性。
家風是我家的一道風景線,我一定要好好做到家風并監督自己!
五年級作文 篇4
早上,媽媽催我做作業。我說:“先打乒乓球,你贏了,我再做。”媽媽答應了。三局兩勝,前兩局見 就算輸,最后一局是輸 個球。
“大戰” 開始了,媽媽毫不猶豫地發了一個旋轉球,我性子急,想用扣球給媽媽一個下馬威,用力一扣,把球給扣飛了。也許是開局不利的緣故,我有些心慌,總感覺力不從心,結果最后被媽媽打了個 : 。第一局以我的慘敗結束了。
第二局我調整了一下狀態,跟媽媽打成了 : 平,決定勝負的關鍵球開始了,我瞅準時機,一個大力反扣,媽媽沒有接住,我終于扳回了一局。我興奮地跳了起來,那種激動的心情是無法言表的
決勝局開始了,我和媽媽誰也不甘示弱。媽媽先發制人,一個擦邊球,率先得了 分。我也毫不留情,想給媽媽一個低球,可是人算不如天算,球連網子都沒過,就被彈了回來,又失了 分,真倒霉。該媽媽發球了,她大人不計小人過,手下留情,發了一個高球。我當然不肯放過這個千載難逢的好機會,使勁扣了過去,總算扳回了 分。輪到我發球了,這回我倍加小心,球終于安全到達“彼岸”。媽媽一個快球打了過來,我回扣,媽媽沒想到我扣球能成功,比分追平了。也許是媽媽摸清了我的套路,后三個球輕而易舉就拿下了。在我的百般“詆毀”下,終于爭得一球,可天公不做美,媽媽故伎重演,又一個旋球擦邊,我徹底輸了。
沒辦法,我只能聽“媽”由命,乖乖地去做作業了。
五年級作文 篇5
最近吃蘋果的時候,我突然發現關于蘋果的一個奧秘。
記得上個星期天吃蘋果的時候,我先是削好了皮,然后把整個蘋果切成了四塊。我只吃掉了三塊,剩下的一塊吃不下了,心想等一會再吃也不遲。大約過了十幾分鐘后,等我想起吃剛才剩下的一小塊蘋果時,卻發現那塊剛才還水靈靈、透明的水果,已經變成了茶色的。
我想:反正以往吃蘋果也有過這樣的茶色,只要不干不凈,吃了沒病就行了。我拿起蘋果,放在嘴邊,剛咬了一口,卻覺得不如一開始的甜,也不如一開始的鮮美。這是為什么呢?
我翻開經常看的百科全書,這才恍然大悟。
原來蘋果削皮后,果肉里有一種叫“酶”的物質,與空氣結合,變成了一種叫“氧化酶”的物質,如果不及時吃,蘋果便成了茶色。顏色改變后,蘋果里所含的營養就減少了,吃起來味道、口感也會差一些。書上說,為了減少削過皮的蘋果與空氣的接觸,可以用碗蓋住,或放入淡鹽水中,淡鹽水還可以提高蘋果的鮮味和甜度。
沒想到吃蘋果還有學問!如果早知道這些,我剛才就不會吃到味道那么差的茶色蘋果了。
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