【實用】五年級生活的作文匯總六篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的五年級生活的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級生活的作文 篇1
我的課余生活有很多,比如唱歌、跳舞、寫字等等。但我最歡看書。
因為喜歡看書,所以書城成為我經常去的地方。
書城的書可真多啊!進入書城就像進了書的海洋,書的世界,書的天地。在里面慢慢地遨游,真讓我聯想萬千。大象的鼻子為什么那么長呢?袋鼠為什么要跳著走路?草兒為什么是綠的?地球是什么形狀的等等,這些問題常常涌出,我就要在書的海洋中去尋找答案。我更喜歡精彩的童話故事,放牛娃撿到了金鑰匙、藍胡子、灰姑娘等讓我看得津津有味。有時我看得入神的時候,爸爸叫我回去了,我這才依依不舍的離開了書城。
書的世界是一個知識的階梯,它能讓我們走上成功之路;書的天地是一座幻想城市,它能讓我們成為一個富有想像力的人;書的海洋是一個五彩繽紛的海底世界,里面的小丑魚尼莫和大龍蝦正在向我們打招呼呢!
書籍是人類的階梯。所以我喜愛看書。同學們,你們的課余生活是什么呢?不妨也說一說,寫一寫吧!
五年級生活的作文 篇2
書是一扇通往智慧世界的窗戶;書是一艘開往大海的帆船;書是一處隨時想去就去的故地。
很小的時候,我就和書結下了不解之緣。
大概是在三歲的時候,我天天都會捧著收音機聽孫敬修老爺爺講《西游記》。一開始,我還似懂非懂,可聽了一段時間后,我已經愛上了它。什么“真假美猴王”、“三打白骨精”了,我都聽得津津有味。聽多了,我便開始模仿,每一個故事,每一個人物,那動作、表情、腔調我也是模仿地惟妙惟肖。
漸漸長大了,我開始貪婪地閱讀各種書籍,不過,因為看書,我還鬧出了個大笑話。
暑假的某一天,我正悠閑自得地坐在沙發上,一邊哼著小曲,一邊在書海中暢游。“程靜瑤!”媽媽大聲沖我喊道,“幫我去買個東西……”媽媽嘰里咕嚕說了半天,什么牌子,在超市哪一排,保質期要多少天……我不耐煩地擺擺手,說:“知道了,知道了。”便繼續自顧自地看起書來。可是沒過多久,媽媽那張生氣的臉取代了我原先看書的.地方,媽媽一把將書從我手中抽出,大叫道:“看什么書,還不趕緊去買東西!”我看到媽媽馬上要七竅生煙的面孔,只好敗下陣來,怏怏地下樓了。
我走進超市,哎,媽媽讓我買什么來著?醬油?可樂?對對對,就是可樂,媽媽一定是要做可樂雞翅,我抿了抿嘴,腦海中頓時浮現出那美味、可口的雞翅,口水不經意間流了下來。
買了可樂我急沖沖的回到家,隨手將可樂往飯桌上一放,就又興沖沖地拿起書,沉醉其中。可是好景不長,不一會兒,媽媽來問我,“我讓你買的東西呢?”“在桌上啊。”我理直氣壯地回答。“什么?我要的是生抽,不是可樂,你剛剛到底有沒有仔細聽啊!罰今天不準看書!”媽媽怒氣沖沖的瞪著我。“什么生抽?怎么可能?”我小聲嘀咕著,“老天也不幫我,我心愛的書啊!”
哎,看著桌上的可樂,我不僅啞然失笑,是它害得我沒書看。于是,我把這瓶可樂在我心中記了一筆,便無趣的走開了。
古人云:“一日無書,百事荒蕪”如此可見,沒有書的日子是多么乏味啊!愿我能在書海中永遠暢游,在書香中永遠漫步下去。
五年級生活的作文 篇3
我去一個一個美麗的地方,多的猶如天上的繁星,可是,讓我最難忘的就是一次體驗平凡,樸素的鄉村生活。
前天,我們開車去體驗下鄉村生活,我的心怦怦的跳著,緊張極了,我真想親眼見到鄉村生活是什么樣的,我異想天開,鄉村生活會不會猶如仙境一樣,會不會很丑陋,會不會很樸素,鄉村里的人誠不誠實,田園風光好不好。就在這時,突如其來的一句話打斷了我的想法。“浩然,快到了。”媽媽說。我迫不及待的往外看,一個個高大挺秀的戰士輝映在我的眼前,他就是白楊。忽然一陣風吹來,白楊樹的葉子晃了晃,發出沙沙的聲響。好像在和我們打招呼。我也伸出手來和它們打招呼。“浩然,你看,麥田。”我這個“好奇寶寶”,又把頭伸出窗外。“哇,好美呀!”那些近似的麥子就像金色的波濤,洶涌的海洋。這支歡迎隊真是壯觀。就連蝴蝶、蜜蜂也來湊熱鬧。這美麗仙境,打動我小小的心靈,讓我陶醉在這美麗的環境中。
過了一會兒,我們到達目的地,我下了車,我就伸展雙臂,閉上眼睛,感受一下美好的大自然。我們進入鄉村,遠遠的望見了一位老婦人在溪邊洗衣服,還看見了天真、調皮的孩子在嬉戲玩耍。
我們進了房間,熱情好客的主人為我們準備了香噴噴的飯菜。我們感激不已。
飯已經吃完了,我們握手告別,雖然這次旅行已經結束了,但這美麗的景物和熱情好客的人們卻深深地印在我的心上。
五年級生活的作文 篇4
我們小學生,除了學習,還有屬于自己的業余生活。有的人喜歡養花,有的人喜歡爬山,還有的人喜歡逛街……我的業余生活也豐富多彩:看書、上網、打羽毛球等,都是我的愛好呢!
看書是我的最愛。剛學會說話,就迫不及待地讓媽媽帶我去書店買卡通書給我看。在家時,我總是捧著新書,翻了一遍又一遍。當媽媽拿走書喂我吃飯時,我會連飯也不吃,嚎啕大哭,直到媽媽把書還給我為止。因此,我經常一邊看書一邊吃飯。高爾基有句名言:書籍是人類進步的階梯。記得有一次,我和媽媽爭論“0是不是自然數”這個問題,我翻開數學書,給媽媽看了之后她才恍然大悟:“唉!我真是落后了,原來0是最小的自然數。”一直到現在,我任然保持著愛看書的習慣,有時候甚至還廢寢忘食。
我愛看書學習,查電腦也是一種好方法。每當我遇到絆腳石時,就會請教電腦這個專家,為我鋪平學習的道路;每當我孤單寂寞時,我會在電腦上跟朋友聊天,尋找友誼的花朵;每當我煩惱、生氣時,我會請電腦專家“講”笑話給我聽,讓我把煩惱拋到九霄云外,去尋找歡樂的蹤影……總之,電腦帶給了我色彩斑斕的生活。
我的業余生活真是豐富多彩。
五年級生活的作文 篇5
我們家樓下401房的阿姨辦了一個舞蹈培訓班,找我和媽媽發宣傳單。我從來沒試過發傳單,也不會。媽媽溫柔地對我說:“女兒,沒關系,媽媽來教你。”說完,媽媽從我手中拿起一張宣傳單,對一個過路的姐姐說:“請看一下!如果你對舞蹈感興趣,可以到我們這兒報名。”姐姐禮貌地接過單,拿著單邊走邊看。
在一旁地我看完以后想:還以為又多大地難度呢,原來這么簡單啊!小菜一碟。我興高采烈地對媽媽說:“媽媽,讓我來試一下吧!”媽媽點了點頭,然后遞給了我一張單。這次過路地人是一個老阿姨,我興奮地跑過去,說:“阿姨,看一下吧!”老阿姨接過單,看了一下,火冒三丈地沖我喊:“你心里藏著什么壞心思啊!是不是特別希望我扭傷了腰住醫院,你才開心啊?”說完,將宣傳單隨手一扔。我失魂落魄地走到媽媽面前,愁眉苦臉地說:“媽媽,剛剛那個阿姨為什么這么討厭舞蹈呀?”“沒成功沒關系,那是因為你沒有找對合適的人,像剛剛那個阿姨年紀大了,已經跳不動舞了。”媽媽笑盈盈地鼓勵我,然后指向一個年輕地姐姐,“你再去發給那個年輕的姐姐,試試看有什么不同。”我鼓起勇氣,遞給姐姐一張宣傳單,并說:“姐姐,看一下吧!舞蹈很適合你。”說完后,我忐忑不安的心一直在跳個不停。年輕的姐姐過目了一遍宣傳單,高興地說:“小妹妹,你的主意不錯,請問在哪兒可以報名?”我連忙指著媽媽的位置:“請在那個地方報名。”之后的發放宣傳很成功,報名表很快就滿了。
那次的體驗讓我明白了做好一件事不容易,但只要有付出就會有收獲。從那以后,只要一有和別人交流的機會我都要爭著去做,每次做完我的心里都樂滋滋的。
五年級生活的作文 篇6
我的姥姥家在鄉下,這不,我也體驗了一回鄉下的生活。
早晨,還沒起床,就聽到了公雞那響亮的鳴叫。我趕快起床,想呼吸一下戶外的新鮮空氣,還沒出門就聽見“知了……知了……”的叫聲。哦,原來,是知了為挽回面子和公雞比誰先叫醒人們,可惜它來晚了,讓公雞占了便宜。
一切準備就緒,人們耕田的耕田,放牛的放牛,喂雞的喂雞。田野里,人們正在辛勤地勞作。摘煙葉的人們戴著手套,一片一片地采集煙葉,一捆一捆地碼放到車上,晶瑩的汗珠掛在他們的臉上,但人們絲毫不感到勞累。谷子地里,人們手持鐮刀,收獲豐收的喜悅,那“咔吱咔吱”的聲音,就像一首優美的樂曲,使人聽了非常舒服。那些被鐮刀割過的地方,像一幅好看的畫、自然的畫、柔美的畫。裝谷子的袋子漸漸填滿了,人們滿載而歸。
牛圈里,老牛站在那里,一動不動,小牛淘氣地跑來跑去,一會兒追可惡的牛虻,一會兒又跟自己的小尾巴做起了游戲。不過,只要放一堆草,老牛馬上會放棄矜持,小牛也會跟從媽媽埋頭專心吃草。
夜晚,一家人搬來桌椅飯菜在院子里吃飯,家里的大黃狗懶洋洋地趴在一邊,吐著紅舌頭。人們邊吃邊聊,享受著絲絲涼風,愜意極了。
鄉下的生活,真令人難忘……
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