實用的五年級我的作文集錦8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級我的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級我的作文 篇1

　　她，是我很熟悉的一個人;她，是一個樂于助人的人;她，是一個熱愛學習的人。她比我高，俊秀的臉上總洋溢著笑容，她有著一頭黑黑的長發，漂亮極了!

　　她在上課的時候從不開小差。在星期一到星期五期間，她會幫同學解釋難題該怎么做;她會幫老師倒水和拿書;她也會幫老師提錄音機等等的。

　　她在星期六到星期天的時候，總是先把作業全部完成并檢查，再讓家長簽名。作業完成之后，她就痛痛快快地玩了!

　　她在放暑假或寒假的時候，總是會把暑假或寒假作業完成許多后，再出去玩一會兒。在暑假或寒假的時候，總是會有很多人去找她玩，好像她能夠帶給他們無限的歡樂一樣。

　　她就是我們班的班長——陳彤彤。她是老師的一把好手，也是我們的好朋友，她就是我熟悉的一個人。

　　同學們，你們熟悉的一個人是誰呢?

五年級我的作文 篇2

　　每個人都喜歡一本書，有的喜歡科普類，有的喜歡童話，我喜歡的是一本關于海洋動物的書，因為我從小就喜歡海洋動物，所以我一看到關于海洋動物的書我就讓媽媽給我買。

　　記得以前我在一個大商場里看見了一本我喜愛的書，是關于動物的于是我就讓媽媽給我買，可媽媽說看閑書會影響學習所以不給我買，我就說看課外書怎么了，看課外書對我寫作和積累好詞好句會讓我聰明的，可是不管我怎么說我媽媽就是不給我買，我媽媽拉著我把我拉走了，在一節科學課上老師提了許多海洋動物的問題，我們班的郭鵬宇都能回答出來因為他看得書比我多，所以他每題都能回答出來，于是我問他接了一本，有時候我能把這本書讀好幾遍無論看幾遍都不覺得煩。

　　我也想要一本屬于自己的書可是我媽媽就不給我買，我就說一位作家說過一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地，我一說媽媽就說給我買一本我說把看書對自己很有用，第二天我媽媽就給我買了一本，于是我每天的在看幾乎忘吃忘睡，每天都在看又一次我從早上七點看到中午一點早飯和午飯都沒吃，我看完以后才知道還沒吃飯媽媽說有那么好看么，我說有，于是媽媽笑了。

　　有一次我去青島玩，等走到海洋館的時候我看到了許多海洋生物，我變得很興奮，我對媽媽講它們的由來和習性爸爸說不錯講的很好，看來你會看書了能活學活用，媽媽說是不錯，你都快成小導游了。所以讀書是有好處的我們要多讀書，讀好書這樣有許多好處一起讀書吧，讓我們變得更聰明，更靈活，還有一次是我去郭鵬宇家玩我們兩個說來一個海洋動物只是大比拼我們來比比誰懂得多，于是我們就開始了，我們兩個的實力都不相上下，最后我們看到了一道題難住了我們倆，到最后我們也沒回答出來，我們倆說我們要在看些書長大變成一位科學家，于是我們又開始了讀書，同學們書里的東西有時能讓你受益無窮，還可以讓你實現你的愿望，但是要在課下看，要不，會讓我們學不到知識，還有可能被老師批評，所以要選擇正確的時間讀書。

五年級我的.作文 篇3

　　我們的班主任陳老師有一雙明亮的眼睛。起初看，跟普通眼睛比沒有什么特別之處。若是你仔細一瞧，嘿！他那眼睛似乎會說話。

　　有一次，上語文課，同學們聽得津津有味的時候，我卻不經意的發現課桌上放著一塊橡皮擦，我的手不由自主伸向了它，并拿在手上玩耍，正巧被陳老師發現了。他的眼睛好像在說：“陳思童，上課時間，怎么玩起了小東西？”此時，我的手像觸電似的縮了回來，認真聽老師講課。

　　另有一次，我們班一位同學的家長找陳老師有事，老師只好在門口同家長說話，可同學們就沒有那么自覺了，教室里鬧哄哄的，這時，陳老師轉過身，用他那明亮的眼睛盯著我們。好像在說：“有家長和老師說話，你們的課堂紀律那里去了？”那一刻，教室里變得鴉雀無聲了……

　　還有一次，我們班進行作文交流。開始之前，我在下面反復的叮囑自己，上臺后，一定要好好的表現一下。可是，不知為什么，一輪到我時，心里就像揣著一只小兔，不停的跳動，滿臉漲得通紅，交流時總是結結巴巴。此時，老師用鼓勵的目光看著我，他的眼睛好像在對我說：“不要緊張，我們這都是一家人，沒什么可怕的，做一下深呼吸，就會好的。”我深深的吸了一口氣，心里平靜多了，我鼓起勇氣，一口氣把作文給讀完了。在掌聲中我看到了老師那微笑的眼神好像在對我說：“陳思童，你真棒”！

　　每次見到陳老師，我都要先看看他的眼睛，看看陳老師又要告訴我什么。

　　我喜歡老師的眼睛，因為，眼睛是心靈的窗戶，是師生溝通的橋梁，它將我們的心緊緊牽在一起。

五年級我的作文 篇4

　　我有一個朋友，叫王依。他的眼睛很小，讓你總誤以為他是閉著眼睛的；他的鼻子很特別，會使看見它的人想起愛說謊的杜慧慧。他很高很瘦，從遠處看就似一株高粱，瘦弱但卻挺拔。他從小就苦記得那天，我坐公交車去上學，與王依不期而遇，于是我們結伴而行。車子行駛了一段時間之后，上來一個瘦瘦的，凸額頭，塌鼻梁，眼睛尖尖的中年男人。這人一上車就四處張望，東瞧西看。漸漸地，車上的人越來越多了，車廂也變得越來越擁擠了，我和王依在無意之中被擠到他的旁邊。

　　眼尖的我看到他先是假裝不經意的向一個老人側目望去，再環看周圍，發現沒有人注意到他，便迅速向老人貼近，然后飛快地將手伸向老人的衣袋。

　　正在這時，我發現身邊的王依憤怒地緊握拳頭，心里一驚，知道他想抓住那個小偷揍他一頓，便刻意壓低聲音對他說：“不要沖動，這是在車上，他跑不了的。”王依聞言把拳頭握得更緊了，一雙小眼睛里滿是對小偷的鄙視，以及對這種偷盜行為的無比憤怒。

　　說時遲那時快，就在我們以為那個小偷要得逞的時候，突然一個急剎車，把小偷如行云流水般的動作打斷了。

　　見狀，我和王依都松了一口氣，可隨即又緊張起來，因為我們知道小偷是不會善罷甘休的。果然才過了一會，小偷又開始行動起來了。這次，王依再也控制不住自己那顆正義的心，迫切地想要抓住小偷，保證老人的財產安全。于是，我用手死死地拽住王依，急切地小聲說：“他可能有刀，不要沖動。”

　　就在這時，小偷的手伸進了老人的衣袋，我拽住王依的手又加重了幾分力。

　　過了一會兒，小偷的手拿著“戰利品”小心地縮了回來，眼神里還帶著一絲得意。

　　這時，王依用力地把我的手甩開，然后一個箭步沖到小偷身后，再使一個擒拿手，便輕輕松松地把小偷牢牢地控制住了，這才大聲喊道：“抓賊啊！抓賊啊！”周圍的人聞言都齊刷刷地回過頭，注視著王依和王依被制服的小偷。老人也轉過頭看向這邊，當看到自己的錢包在小偷手上時，既氣憤，又驚喜。

　　這時，小偷眼里滑過一絲陰鷲，趁王依有些松懈的時候，想要掙脫。不料，王依立馬反應過來，把小偷的手抓著掄了一圈。小偷立刻大聲喊：“痛！痛！痛！”王依借此警告道：“不準動，否則你這手就廢了”小偷便認命地一動不動，垂下了頭。

　　后來司機把車開到了派出所。當小偷被民警銬住的時候，他還回頭用憎恨的眼神狠狠地瞪了王依一眼。王依隨即昂起頭，不屑地與之對視，還揚了揚緊握的拳頭，那神情似乎在說：我是不會怕你的。

　　王依還是個女孩子，一個男孩子還不敢抓小偷呢！你說她是不是令我敬佩呢！

五年級我的作文 篇5

　　今天是風和日麗的好天氣，爸爸說下午帶我去水庫釣魚，我聽了之后很高興，多么想讓下午快點到來。

　　漫長的上午終于過完了，我迫不及待地要求爸爸快點去水庫釣魚，爸爸卻說天氣太熱，等過了2點再說吧!我無可奈何，只好聽從“老頭子”的命令。兩點過了，爸爸和我去了水庫，拿出釣魚竿，拿出魚食，做好釣魚準備。只見這里綠樹成陰，鮮花盛開，小鳥在樹上嘰嘰喳喳，好像在歡迎我們的到來。我把魚竿拋到水里等魚上鉤。魚竿動了一下我把魚竿提起來，魚鉤上卻沒魚了，也沒有魚食了。可惡的小魚，你不上鉤還可以，但不能把我的魚食也偷走了，如果讓我抓到了，我一定把你碎尸萬段!哎，倒霉。

　　我不想半途而廢，也不能灰心。

　　爸爸告訴我，小魚不會輕易上鉤，它先碰一下，看看有沒有動靜，再吃食。所以，第一桿沒有釣到魚，得看看是不是假的，但不要輕易下結論，再輕輕碰一下看看是不是假的再下結論。我又把魚竿上掛上魚餌，拋到水里，開始等。過了一會兒，魚竿開始動了，我輕輕地動了一下，魚竿動得更厲害了。我一提魚竿，出現了一條大魚。哇噻!我成功了!我成功了!

　　晚上，吃著自己辛辛苦苦釣來的魚，心里別提有多美了。

五年級我的作文 篇6

　　每個人的心中都有一個屬于自己的小世界。在這個小世界里，所有的事物都聽你的話。當你傷心難過時，它就會帶給你快樂；當你高興時，它就會陪你一起高興；當你被父母訓斥時，它就會逗你開心；而你們的秘密，也愿意一起分享，它就像你的好朋友！

　　我也有我自己的小世界，我把它稱為：我的“秘密花園”！

　　在我5歲時，我在花園里種下了第一顆花種，這株花讓我學會了一個道理：做事情不要驕傲，要持之以恒，放棄，就一定失敗。它的名字叫做“龜兔賽跑波斯菊”！

　　8歲時，我又種了一顆花種，這株花告訴了我：面對別人的阿諛奉承，要保持理智和距離，千萬不要得意忘形，否則會失去自我，容易上當受騙。她的名字叫做“狐貍與烏鴉藏紅花”！

　　如今，在我的花園里已經種下了許多種花，她們告訴了我許多種道理，我也非常喜歡這個秘密花園——書！

　　這是屬于我自己的秘密花園，我的喜怒哀樂在這樣一個美麗的花園里盡情釋放。我用心澆灌每一株花的幼苗，用愛呵護每一朵待放的花蕾！

　　我相信，我的秘密花園里愛的花朵會越來越多，越來越盛，直到鋪滿我的心扉！

五年級我的作文 篇7

　　家鄉的風景是自然的、淳樸的。不同于城市的燈紅酒綠、富麗堂皇。如果說城市里最好看的風景就是各種風景區，那么家鄉最美的風景就是那條小河了。

　　每當太陽從東邊冉冉升起，家鄉的小河就變得生機勃勃了。你們看，小河邊的花兒，經過一個晚上的休息，將花瓣舒展到最大程度，它們的樣子像一位優雅、端莊的仙女，似乎想獲得人們的稱贊；樹木依舊將身體挺得直直的，好像一位嚴格的父親；風兒早早的起了床，在小河周圍慵懶地跑著，它把還在熟睡的鳥兒叫醒，給每一朵花兒帶去禮物，還給河水捎去花兒和鳥兒的口信。這里的人總是早早的起床，有的去釣魚，有的去田里辛勤地勞動，有的去為女兒或孫子準備早飯，還有的去泥南買菜。

　　河水十分清涼，碧波蕩漾。許多奶奶、大嬸或一些年輕的女子都抱著一大盆衣服，在樹蔭下高興的聊天、洗衣。中午的時候，孩子們最活躍了。有的在河邊摘花，有的在潛水區抓魚摸蝦，有些調皮的男孩爬樹，去掏在樹上的鳥窩。

　　家鄉的小河如一幅美麗的風景畫，這幅風景畫自然、淳樸、生機勃勃，讓人永遠忘不掉！

五年級我的作文 篇8

　　我十分喜歡我的弟弟，他既可愛，又淘氣。

　　他的臉蛋胖乎乎的，皮膚又白又嫩。有一雙又黑又圓的大眼睛，鼻梁挺挺的，嘴角總是露出微笑的表情，像一個布娃娃，顯得十分可愛。

　　弟弟有時非常淘氣，他是個典型的小吃貨。有一次，我抱著他正在吃飯，他一只手老是抓我的碗，眼睛一直目不轉睛的盯著碗里的飯。只要看見別人的嘴巴動，他就想吃，我挑了一小團飯喂他，他一口就吞了下去，可手還是要抓我的碗，我將碗推遠一點吧，他就生氣地用腳一蹬，身子猛地向前一撲，兩手拼命一抓，飯菜全濺在我倆的臉上，我準備擦臉吧，他又把小手一合，把飯涂我一臉，我一邊擦，他一邊糊，弟弟看我狼狽的樣子，樂得呵呵直笑。弄得我哭笑不得。你說他淘不淘氣？雖然他總是這樣捉弄我，但是我依然疼愛他。

　　弟弟還十分聰明。每當我坐在沙發上，他就靠著沙發，拿起電視遙控器，亂按一翻，心里一直在想怎么開電視，可是他沒有按到開機鍵。他立馬轉過頭來，走到我跟前把遙控遞給我，示意要我把電視打開，我就亂按了幾下對付他。他看到電視屏幕上沒有反映，連忙拿著遙控器繼續找爸爸媽媽求救。你說他聰明不聰明？惹不惹人愛？

　　這就是我可愛的弟弟，他現在剛滿一歲，就這么可愛，這么機靈，長大后一定是我得力的伙伴哦！

　　我愛我的弟弟，同時也特別感謝我們的祖國開放二胎的好政策。有了他的陪伴，我不再孤單。