有關(guān)五年級(jí)讓座作文集錦8篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)讓座作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)讓座作文 篇1
讓座，是一件很平凡的事，相信大家都讓過(guò)座，但是，也不能小看讓座，誰(shuí)能相信讓座能鬧出大事？有一則新聞，讓我改變了對(duì)讓座的看法，那一則新聞的內(nèi)容是這樣的：
近日，鄭州公交車(chē)上一名老人突然死亡，乘客稱老人因讓座問(wèn)題與一小伙爭(zhēng)吵，老人打了小伙上個(gè)耳光，小伙當(dāng)時(shí)并沒(méi)有還手，小伙下車(chē)后，老人突然倒地瘁死，據(jù)老人家屬稱老人患有心臟病。
總結(jié)了一下，我發(fā)現(xiàn)老人，小伙和乘客都有些問(wèn)題，先來(lái)看看老人在此事中的問(wèn)題，第一，為什么老人只讓小伙讓座？第二：為什么小伙不讓座，就與小伙吵起來(lái)，發(fā)生肢體碰撞呢？第三，為什么知道自己有心臟病，還要和小伙吵呢？已經(jīng)與小伙發(fā)生胖體碰撞了，為什么還要打小伙的臉呢？這是對(duì)別人的污辱啊！
小伙也同樣有問(wèn)題，第一：為什么一定要與老人吵，發(fā)生肢體碰撞呢？只要讓一步，矛盾就不會(huì)發(fā)生，第二：為什么就不能把座位讓給老人呢？如果讓了座位，就不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、推撞，如果老人先爭(zhēng)吵、推撞也得讓一讓老人，有時(shí)候，退一步海闊天空。
乘客在這次事件中也是有問(wèn)題的，為什么乘客們?cè)趦煞綀?zhí)時(shí)，不出手阻止呢？如果乘客們阻止了兩方，說(shuō)不定這次的事情可以挽回，不會(huì)讓老人過(guò)世，不會(huì)讓老人的家屬傷心，不會(huì)讓小伙受到損失，這一事就不會(huì)發(fā)生。
我發(fā)現(xiàn)，只要三方中有一方退一步，這件事就不會(huì)發(fā)生，假如我是老人，我會(huì)問(wèn)小伙可不可以讓座，如果小伙不讓座，我會(huì)詢問(wèn)他人，如果無(wú)人讓座，我就會(huì)等有人下車(chē)時(shí)再坐，假設(shè)我是小伙，我會(huì)站起來(lái)，將老人扶上座位，假設(shè)我是一車(chē)上的一名乘客，我會(huì)在他爭(zhēng)執(zhí)時(shí)勸阻，然后將座位讓給老人。如果三方有一方像以上那樣做，老人就不會(huì)過(guò)世，兩人就不會(huì)爭(zhēng)執(zhí)，小伙就不用損失。
這一次的事件告訴我的不只是要讓座，更多的是讓我們知道了社會(huì)風(fēng)氣需要改善，改善社會(huì)風(fēng)氣，從我們做起！
五年級(jí)讓座作文 篇2
今天是一個(gè)冬天中的陰沉的雨天。雨，淅瀝淅瀝的下著；路人，匆匆忙忙地趕路；我、媽媽和妹妹也在車(chē)站旁等著公交車(chē)。
終于，車(chē)來(lái)了，我和媽媽隨著人流涌上了825公交車(chē)。一上車(chē)，我們就仿佛從寒冷的世界一下子躍進(jìn)了炎熱的世界。車(chē)上人很多，媽媽抱著妹妹，看著車(chē)?yán)锔鞣N打扮的人。這時(shí)，車(chē)廂里響起了廣播：“請(qǐng)主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕和帶小孩的乘客讓座，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。”可那些人似乎都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，有的低頭玩著手機(jī)，有的坐在座位上，一動(dòng)也不動(dòng)，看起來(lái)都沒(méi)有要給媽媽和妹妹讓座的意思。車(chē)子顛簸的開(kāi)動(dòng)了，我抓著扶手想：他們?cè)趺炊紱](méi)有道德呀？媽媽可是抱著妹妹，站在顛簸的車(chē)上的呀！
就在這時(shí)，一名看起來(lái)跟我差不多大的女孩站了起來(lái)，小女孩旁邊站著的人，一動(dòng)不動(dòng)的盯著她的座位，好像要把它搶到手。可這時(shí)，小女孩對(duì)我媽媽說(shuō)：“阿姨，您坐吧。”我和媽媽都打量著旁邊這位女孩，可那個(gè)覬覦女孩座位的人卻想一屁股坐下去，可他還沒(méi)坐下去，媽媽就先坐了下去，邊坐邊問(wèn)道：“小女孩，你幾歲啦？上幾年級(jí)？”小姑娘“習(xí)慣”的回答道：“十一歲了，上六年級(jí)。”她扎著一束長(zhǎng)發(fā)，臉蛋圓圓的，頭上還帶著一個(gè)發(fā)夾，挎著一個(gè)包，長(zhǎng)得十分清秀，看起來(lái)是一個(gè)十分懂事的小姑娘。再看看那個(gè)搶座位的人吧，因?yàn)闆](méi)搶到座位，臉上還掛著一種“仇恨”的目光，他身穿一身西服，褲子是一條牛仔褲，長(zhǎng)得儀表堂堂，真是“知人知面不知心”呀！
旁邊有個(gè)老奶奶夸贊著這名女孩：“這女孩可真是懂事呀！”媽媽把她手中的包遞給了我，她抱著妹妹。這時(shí)，女孩旁邊的座位下了一個(gè)人，她坐了下去，不一會(huì)兒便睡著了。我被她的禮貌所感動(dòng)：小女孩這么疲倦都還給人讓座，真懂禮貌！媽媽繼而也把妹妹哄睡著時(shí)，我們都已經(jīng)大汗淋漓了，心里不停的叫著：真熱呀，空氣也不好，把窗子打開(kāi)吧。可媽媽和我都只能無(wú)奈的干等，她抱著熟睡的妹妹，我手上又拿著東西。正當(dāng)我把東西放下去，準(zhǔn)備開(kāi)窗子的時(shí)候，腳不小心踩到了一個(gè)人的腳上，他罵到：你沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？我定睛一看，原來(lái)是那個(gè)搶座位的人，我不理他，把窗子打開(kāi)了。打開(kāi)時(shí)，我想：原來(lái)是那個(gè)沒(méi)有搶到座位的人呀，懂禮貌的人都知道，要給“老、弱、病、殘、孕和帶小孩乘客讓座。”這么看來(lái)，他就屬于沒(méi)禮貌一類(lèi)的咯。
讓座，對(duì)有禮貌的大人來(lái)講是一件十分平凡的不能再平凡的事。可是，這次，讓座的是一名僅僅11歲的小姑娘，疲勞的小姑娘！這，使我感動(dòng)，讓我學(xué)習(xí)！
我明白了一個(gè)道理：禮貌，是做人的根本！
五年級(jí)讓座作文 篇3
一個(gè)星期五的下午放學(xué)后，我和同學(xué)田珂?zhèn)ヒ黄鹱?chē)回家。那天天氣炎熱，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著大地。我倆都熱得汗流浹背，在公交車(chē)站臺(tái)焦急地等車(chē)，大滴大滴的汗珠從額頭上冒出來(lái)，真希望車(chē)早一點(diǎn)開(kāi)過(guò)來(lái)。
“車(chē)來(lái)了！”田珂?zhèn)ヅd奮地喊起來(lái)，我倆像看到救星似的`一陣風(fēng)上了車(chē)，趕緊找了空位置坐下來(lái)。車(chē)來(lái)了，（我坐在車(chē)窗邊，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，心里舒服多了），我倆終于按下心來(lái)。（剛過(guò)一站，車(chē)上就已經(jīng)座無(wú)虛席了。）當(dāng)車(chē)行駛到五一廣場(chǎng)，在一位青年的攙扶下，一位白發(fā)蒼蒼滿臉皺紋的老爺爺拄著拐杖上了車(chē)。老爺爺望了望，發(fā)現(xiàn)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位置了，很失望，只好走向扶手，一手拄著拐杖，一手拉著扶手，（艱難地站著），身旁的年輕人緊緊地扶著他。
我驚呆了，為什么此時(shí)車(chē)?yán)锬敲炊嗳硕既魺o(wú)其事地坐著，而沒(méi)有人去讓座呢？這時(shí)，我下定決心，準(zhǔn)備給老人讓座。突然，車(chē)子一陣劇烈地?fù)u晃，老爺爺差點(diǎn)摔倒了。于是，我趕緊站起來(lái)，扶著座椅走了過(guò)去，跟那位青年一起把他扶起來(lái)，然后說(shuō)：“爺爺，去我那兒坐吧。”在青年的幫助下，老爺爺坐了下來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“謝謝。謝謝你，小朋友。”我笑了笑說(shuō)：“爺爺，不用謝。您別客氣！”
此時(shí)，車(chē)內(nèi)一片熱鬧，掌聲連片。車(chē)上的叔叔阿姨們紛紛對(duì)我翹起大拇指贊不絕口。一位老奶奶笑呵呵地說(shuō)：“這小孩真好！懂得尊敬老人。”此時(shí)，雖然我不得不站著，（而且車(chē)內(nèi)也沒(méi)有涼風(fēng)，）可我心里卻喜滋滋的，樂(lè)開(kāi)了花。
（田珂?zhèn)_我喊道：“廖鵬舉，過(guò)來(lái)，我們擠著點(diǎn)，一塊兒坐吧。”我搖搖手，說(shuō)：“沒(méi)事兒，一會(huì)兒就到了。”）
到站了，我們下了車(chē)。走到回家的路上，我十分開(kāi)心，早已忘記了炎熱。我心里豁然開(kāi)朗，原來(lái)，給老人讓座這件小事，也能給人帶來(lái)快樂(lè)。
五年級(jí)讓座作文 篇4
每當(dāng)我坐在公交車(chē)上，總會(huì)看到那最平凡、最真實(shí)、也是最感人的情景：年輕人給老人讓座。
星期天，我和媽媽去綠色莊園玩，我們坐了31路公交車(chē)，車(chē)上的人有很多，也很擁擠。
到了半路，上了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。但是車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，他扶著桿子，好不容易才站穩(wěn)，突然有一位大哥哥站起來(lái)說(shuō)：“老爺爺您坐我這里吧！”老爺爺說(shuō)：“謝謝你啊！小伙子。”大哥哥說(shuō)：“不客氣。”車(chē)上的人都向大哥哥投來(lái)微笑的目光。
一句熱心的問(wèn)候，溫暖人心；一個(gè)善意的舉動(dòng)，充滿關(guān)懷。打開(kāi)心靈之窗，讓善意的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，生命因此而陽(yáng)光滿懷，世界因此而春暖花開(kāi)。
正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽(yáng)光。讓我們都成為傳遞正能量這溫暖人心的鏈條上的一份子吧！
五年級(jí)讓座作文 篇5
公交車(chē)是我們上學(xué)上班出行必不可少的交通工具，每天上下學(xué)我都要乘坐公交車(chē)，每當(dāng)我坐在公交車(chē)上，總會(huì)看到那最平凡、最真實(shí)、也最感人的情景……
今天下午放學(xué)，我像往常一樣擠上了一輛公交車(chē)。這時(shí)候正是下班高峰期，車(chē)上人擠人，讓人寸步難行。車(chē)子到站點(diǎn)停了下來(lái)，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她被上車(chē)的人流硬生生地?cái)D了上來(lái)，一上車(chē)手無(wú)處可抓，在車(chē)上站也站不穩(wěn)。大伙向她投去了同情的眼光，這時(shí)坐在不遠(yuǎn)處的一位年輕漂亮的阿姨急忙站了起來(lái)，向她招了招手說(shuō)：“老奶奶這位子讓您坐吧！”可是車(chē)上人這么多，老奶奶是根本過(guò)不去的。突然在人群之間自動(dòng)地向兩邊擠出了一條狹窄的小縫，老奶奶順利地?cái)D了過(guò)去，坐到了那個(gè)位子上。老奶奶那慈祥的臉上浮現(xiàn)出了感激的笑容，連聲對(duì)那位阿姨道謝。“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”阿姨的臉上浮起了一絲笑容。乘客們都向阿姨投去了贊許的眼神。過(guò)了兩站，又上來(lái)一位孕婦，人們又是扶她又是幫她刷卡的，讓她在車(chē)上安心的坐了下來(lái)，這些情景在我們?nèi)粘３俗墓卉?chē)上隨處可見(jiàn)。
雖然在生活中“讓座”是一件小事，但是從這件小事中我們可以看出人與人之間的禮讓共處，以及這個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。它其實(shí)就是一種美德，我們應(yīng)該將它發(fā)揚(yáng)光大，只要人人都能獻(xiàn)出一份愛(ài)心，社會(huì)將更加的美好。
五年級(jí)讓座作文 篇6
有一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，小明坐公交車(chē)去公園玩。
小明走上公交車(chē)，看見(jiàn)一個(gè)空位子馬上坐下。
車(chē)開(kāi)到下一站了，走上一個(gè)像姚明一樣高的叔叔，背著籃球，彎著腰一步一步的走上來(lái)，站在小明身后。
突然來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，“高個(gè)子”叔叔大叫一聲“哎喲”！小明回過(guò)頭一看：原來(lái)是“高個(gè)子”叔叔頭撞在車(chē)頂上。小明連忙站起來(lái)說(shuō)：“您坐這兒吧！”叔叔笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，還是你坐吧！”小明想了一會(huì)兒，想出了好辦法朝“高個(gè)子”叔叔耳朵小聲說(shuō)：“您先坐，我再坐您的腿上，這不是兩全其美嗎？”高個(gè)子“叔叔高興地說(shuō)：”好啊！“說(shuō)完就按小明的方法坐了下來(lái)。
前面的老爺爺看見(jiàn)了”小明是一個(gè)懂事，聰明的好孩子。“
五年級(jí)讓座作文 篇7
今天是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子，我和媽媽一起去海寧玩。為了環(huán)保，我們決定座公交車(chē)去的海寧玩。
我和媽媽有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了。剛剛過(guò)了1、2個(gè)站，公交車(chē)上來(lái)了一位老人。那老奶奶看上去已有七十多歲，背彎著，嘴里還不停的咳嗽。我不忍心看到她這樣，就把頭歪向另一端看風(fēng)景。過(guò)了那么多的時(shí)間，車(chē)子上沒(méi)有一個(gè)人讓座，好像對(duì)老人視而不見(jiàn)，都在各自做各自的事情。一路上顛顛簸簸，車(chē)子搖搖擺擺，老人的身體搖搖晃晃，就像身體不受自己控制似的。我心里仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)小人說(shuō)不讓座，另一個(gè)小人說(shuō)讓座，他們搞的我心里煩煩的。但到最后，我“戰(zhàn)勝”了那個(gè)說(shuō)不讓座的小人。我連忙起開(kāi)身子，大步走向老奶奶站的位置。我溫柔的說(shuō)：“老奶奶，我們快要到站了，您去座我的位置吧。”老奶奶有點(diǎn)兒耳背，聽(tīng)不太清楚。我又放大了聲音對(duì)她說(shuō)了一遍。老奶奶聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“真是個(gè)乖孩子，你可真懂禮貌啊。”我撓了撓腦袋，連忙說(shuō)：“哪里哪里，幫助別人，快樂(lè)了自己，也快樂(lè)了別人啊。”我扶著老奶奶，來(lái)到了我坐的位置上。我站在一旁，看著老奶奶舒服的靠著椅子上、嘴里笑著夸我。我心里啊，是比吃了蜜還要甜。
原來(lái)，幫助別人是多么的快樂(lè)。身邊的每一件小事都可以使我們快樂(lè)！
五年級(jí)讓座作文 篇8
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我乘32路公共汽車(chē)去上興趣班。
我一上32路，就看見(jiàn)車(chē)上擠滿了人，人山人海，水泄不通。就連第二層也擠的滿滿的。突然，只見(jiàn)一位老奶奶和一位雙目失明的年輕人上了公交車(chē)。老奶奶邊走邊扶著那位年輕人走到汽車(chē)的中間，站了下來(lái)嗖、嗖、嗖汽車(chē)停了下來(lái)，原來(lái)是前面有紅綠燈。
就在這時(shí)，一位姐姐讓座給白發(fā)蒼蒼的老奶奶，而老奶奶卻笑呵呵的說(shuō)：讓給我旁邊這個(gè)年輕人坐吧！姐姐說(shuō)：您坐吧，您年紀(jì)這么大了。老奶奶回答：我旁邊這個(gè)年輕人的眼睛看不見(jiàn)，他比我更需要坐。姐姐笑了一下，便走開(kāi)了。老奶奶把年輕人扶到了座位上說(shuō)：你來(lái)坐吧。年輕人搖搖頭說(shuō)：不行，您來(lái)坐，我站著扶著桿就行了。老奶奶又講：你不要再推辭了。年輕人只好答應(yīng)了。車(chē)開(kāi)了起來(lái)，搖來(lái)?yè)u去的。老奶奶抓緊了桿子。車(chē)突然剎車(chē)，老奶奶差點(diǎn)兒摔倒了，年輕人說(shuō)：您來(lái)坐吧，萬(wàn)一您摔倒了怎么辦？老奶奶卻說(shuō)：不會(huì)的，你坐著吧。當(dāng)人們看到這一情形是﹐好幾位年輕人起身給老奶奶讓座。
看到眼前的一幕﹐更讓我牢記桂林創(chuàng)全國(guó)文明城的口號(hào)與目標(biāo)：讓心靈與山水同美。
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