雨中五年級作文

時間：2022-01-17 18:28:54 五年級作文我要投稿

關于雨中五年級作文集合九篇

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的雨中五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于雨中五年級作文集合九篇

雨中五年級作文篇1

　　風瀟灑地壓過山頭，瘋狂地呼嘯著。夏季的酷熱早已無影無蹤，空氣中散發出涼爽的氣息。

　　陰云沉沉壓抑著情緒，臉色在不斷變黑變暗，濃重似要滴下墨來。風愈加兇狠起來，如惡狼般，將路旁的樹撕咬得時而前擺，時而后仰，時而左扭，時而右歪，拼命掙扎著，枝椏發出咯吱咯吱的聲響。

　　忽而天空刷的亮堂起來，幾道閃電瞬間在漆黑的大幕中撕開幾道華麗的口子。“轟——”雷聲隨即而至，令人心里為之一顫。雷聲未落，雨便緊跟其后，瘋狂地潑灑下來。

　　雨滴竄進池塘，與鯉魚愉快地嬉戲；爬上房屋，粉刷著干燥的墻面；撲到稻田的懷里，撒著歡兒與稻子們玩耍……看，路旁的小坑蓄滿了清澈的雨滴，它們在小坑里上躥下跳，撒潑打著滾兒，張狂地宣告自己的存在……

　　高潮漸漸退去，那些從天而降的雨滴精靈，也恢復了天使的面容。“噔，噔，噔……”雨水從葉片上一顆一顆滾落，圓圓的，閃閃的，滑滑的，清亮而澄澈。

　　雨中的世界，瘋狂而直率，活潑而靈動，頗有一番意趣。

雨中五年級作文篇2

　　在特定的地理位置，孕育了江南這細膩柔美的水鄉，特定的氣質在雨霧氤氳中更顯清新．揚撒的細雨一落數日，纏纏綿綿的把春的慵散發揮到了極致，雨中的江南就像籠著一層薄薄的輕紗，

　　清脆欲滴的嫩綠成了江南永不變更的主調．水巷石橋，深井落花，枕河人家，青瓦白墻上，潮綠的的苔蘚連片生長，班駁的青板路紋理可見．這一切，在江南飄飛的細雨中都襲上了蕭然的意境．

　　是楊柳風吹綠了江南岸，還是紛飛的細雨喚醒了春天？仿佛就在一夜之間，江南已是茵茵一片了．唐代張志和的《漁歌子》對其進行了淋漓的描述：＂西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥．青箬笠．綠蓑衣，斜風細雨不須歸．＂雨水和江南有著未了的情愫，因而將其抹得紅綠分明，賦予江南靈動的美．

　　在蒙蒙微雨中，躞蹀在幽靜的小路上，聆聽雨打梧桐嫩葉的響聲，如同欣賞幻妙的鳴奏曲，路旁的樹木葳蕤非凡，透過葉的罅隙，似乎看到江南的秀美隨雨滴旋轉．

　　江南遠離了喧闐，細雨的加入更顯靜謐，可卻不蕭涼．它澌滅了俗塵的埃土，使一切都變的清爽．瞧那被雨水輕撫的新樹，挺直了展示輕健的活力，綠油油的葉子泛著光澤，什么叫春雨貴如油，也許這正是體現．

　　江南雨中的風景和豐韻給人以享受，自然也成了文人騷客筆下如夢的仙境．雨中的江南，勾起無盡的思念．記憶中悠長的雨巷，總能逢上一個丁香般結著愁怨的姑娘，彳亍在如煙的江南雨霧中．她那幽幽的眼光，淡淡的惆悵，消散在朦朧詩意中．

　　我們踏著滑潤的青石板，帶著心中的絲絲感懷，品味著江南的氣度，詩作，體會了這紛華塵世中江南的典雅，才會覺得正在閱讀一本蘊藏無限玄機的自然之書．

雨中五年級作文篇3

　　動物，在你孤獨時給你溫暖；動物，在你傷心時給你快樂；動物，在你困難時幫助你；動物，在你頹喪時會上你破涕而笑……而我，我的經歷卻與你們與眾不同，動物，他救了我一命。

　　我，是一個鄉下男孩，阿媽在我很小的時候就逝世了，阿壩也體弱多病，常年臥床不起，家里的生活都由我打點。

　　清晨，我小心翼翼地喂阿爸喝粥，幾分鐘后，我把碗放在桌上，對阿爸說：“阿爸，我上山砍柴了，你在家好好休息。”說完，我便走出房門，背上竹簍，拿上鐮刀便帶著狗上山。山下的溪水十分清澈，一眼望去就能看見一些小魚兒快活地打著水花。我小心地跳過了小溪，而我的狗“葉子”踩著石頭，一蹦一跳，輕而易舉就跳了過來。我把狗放進竹簍里背著它上了山。不過一會兒，就到達了樹木最茂盛的地方。我放下竹簍，“葉子”便從里面跳了出來，我拿起鐮刀開始砍柴。過了一會兒，竹簍里便放滿了一根根大大小小的木頭，我背起竹簍正準備下山，不料“隆隆。。。”一聲聲巨響，便下起了傾盆大雨。

　　我小心地一步步下著山，“葉子”跟在我后面，抖著它身上的雨水，像極了一只“落湯狗”。忽然，一聲震耳欲聾的巨響，將一棵樹弄斷，正好把我的腿給壓住了。當時，只覺得腿很痛，不知不覺哭了。“葉子”在我的臉上不停地舔著，我當時腦子一片亂，暈了過去。不知過了多久，我忽然聽到有人叫我的名字，睜眼一看，原來是叔叔，他帶著一群人把樹堆到一邊，把我扶了起來。我不敢相信，我還活著，是葉子救了我！頓時，一股熱流涌遍了我的全身……

　　雨中的那件事，我永遠銘記在心，永不會忘……

雨中五年級作文篇4

　　“沙沙沙！嘣嘣！”從天而降的雨滴，一顆顆一顆顆地打下。雜亂的聲音中，一種雨點交錯聲撞擊到“雨篷鼓”的聲音，顯得格外刺耳，使人心情倍加煩亂，失落。

　　不知道為什么，在這種秋雨天里，心情總會很空落，躺著睡下了卻又無睡意。無聊至極，找點事情干干吧。可心情煩躁，亂騰騰的，又提不起精神。“哎”！嘆息聲與窗外的混雜聲一樣，十分無奈。

　　算了，出去雨中漫步吧，散散心。于是撐著小傘走在燈光昏暗的街道上。街上，人煙稀少，車子堵在事故口焦急得直按喇叭，一片片落葉隨著蕭瑟的秋風飄落，仿佛一切都在嘲笑著我的孤獨。

　　走著走著，身后忽然傳來了一聲極富甜美與活力的聲音：“銘銘！”我回頭一看，這不是……這不是幼兒園時的好朋友悅悅嗎？她怎么在這兒，她不是被民辦學校錄取了嗎？早就聽說她已搬家了呀？她這么一叫，勾起了我幼兒園三年的回憶，我真想沖過去抱住她，大聲地對她的每個細胞喊：“悅悅，我好想你呀！”可還沒來得及行動，她就已經飛奔過來了，緊緊地擁抱著我。

　　我感覺有滿肚子的話想對她說，我曾經最好的朋友，就因為那次民辦小學的面試而使彼此各奔東西了。我曾想過她一定是交了更多更多的好朋友，漸漸把我們的友情給遺忘了。可是她一點都沒變，還是那樣善良，還是那樣開朗、樂觀、熱情。撲向我的手緊緊地握著我的肩膀，任憑傘上的水滴落到她的頭發上。頓時一股暖流在我心中流淌，把我的心溫暖得熱乎乎的。

　　這時，我忍不住哭出了聲，斷了線的眼淚如珍珠般灑落。悅悅也哭了，但她是笑著哭的，淚滴從睫毛上劃落，滴到地上，滴到我的心中……那晚我們倆聊了許久。

　　雨漸漸小了，停了；風漸漸弱了，止了；它們一定是被我們的.友情感動了。

雨中五年級作文篇5

　　看著這些花草樹木，我突然想起爸爸媽媽，想起他們一直以來對我這棵小苗苗的細心照料和呵護，他們為的是我能長成一棵參天大樹。

　　記得一次星期一，早上晴空萬里，烈日炎炎。我吃完早餐正準備背上書包去學校，媽媽卻趕緊走過來拉住我，說：“孩子，昨晚天氣預報說了，今天會下大暴雨。你把這把雨傘也帶上吧。”媽媽說著，遞給我一把漂亮的傘。我抬頭看了一下天空，太陽亮的刺眼。“不了，媽媽。”我對媽媽搖了搖頭。

　　在學校的時候，我不斷的看見帶了傘的同學。“沒事的，今天不會下雨。”我在心里不斷安慰自己。下午，天空突然烏云密布。終于，到了放學，就在我暗暗慶幸天沒下雨的時候，天突然“轟——”的一聲，下起了傾盆大雨，許多帶傘的同學都陸續回家了。過了一會，學校大門突然闖進了一個瘦小的身影，是媽媽!狂風夾雜著大雨，好像要把媽媽吞沒似的。媽媽快步走過來，親切的說：“下雨了吧?叫你不聽媽媽的話!好了，走吧，回家吧!”一路上，媽媽的傘一直偏向著我，我偷偷挪了過去。媽媽好像看出了我的心思，笑著說道：“沒關系，孩子，媽媽不怕被淋著。”回家后，我發現媽媽已經被淋成了“落湯雞”，我用手帕輕輕的擦去媽媽額頭上的雨水，媽媽感動了，說：“我的孩子，長大啦!”

　　現在我終于讀懂了媽媽的愛，媽媽的愛是清涼的風;媽媽的愛是遮雨的傘;媽媽的愛是滴落的淚;媽媽的愛是甜甜的吻;我在媽媽的愛里一天天長大。

　　媽媽，我愛您!

雨中五年級作文篇6

　　傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來，路上已經沒有多少行人，我舉著傘漫步在這安靜的街道上，伴著我的只有滴滴答答的雨聲。這初夏的雨點，是那么清涼，這雨中的世界，是那么清新。透過雨滴，眼前出現了一幕幕的景象。

　　漫步中，眼前忽然閃過了一個身影，那是一個中年人，他站在那里，挺拔的脊背讓他看上去年輕了幾分，躍過他的肩膀，哦！是一個修車攤。原來他是要幫一個年輕人修車啊！雖然是在雨中，但他干起活來卻一點也不含糊，粗黑的雙手擺弄著精巧的部件，讓它們回到自己的位置上去。我駐足而立，撐著傘注視著。十幾分鐘過去了，車修好了，年輕人付完錢連忙道謝了幾聲，他沒有說什么，只是用手拍了拍車座，露出了一個滿意的笑容。一轉身，年輕人的背影已經看不見了。我原以為他會收拾一下走掉，可沒想到的是，他竟然還在雨篷下站著，等待著……此刻，他的身上仿佛浮現出了一層淡而溫暖的光。

　　繼續前行，低頭回想著剛才的一幕，不禁贊嘆道：現在這種好人可不多了！如果大家都獻出一點愛心，這世界會變得多么溫暖。不經意的抬頭，望見一個年邁的老人站在路邊等公交車，老人沒帶雨具，路邊也沒有可避雨的地方，身上的衣服已經被打濕了幾分。那原本單薄的身軀在雨中顯得更加渺小、瘦弱了。我暗暗地擔心：這老人會不會著涼啊？剛想走過去，卻發現一個七、八歲的小女孩跑到了老人旁邊，費力的舉高了她小手里的那把小傘，用稚嫩的童音說：“老爺爺，怎么不帶傘呢？用我的吧，我陪你一起等！”老人抬起了那雙粗糙的手，慈愛的摸了摸女孩的頭，欣慰的笑了。

　　我還在雨中徜徉，腦中放電影一樣的播著之前那一幕幕：樂于助人的修車工、心地善良的小女孩，還有很多像他們一樣的人，不禁自語：“看來熱心的人還是不少的。”雨還在滴滴答答的下著，很冷，可人們的心卻是溫暖的。我仿佛聽見了雨點落在雨傘上歡樂的笑聲。

雨中五年級作文篇7

　　這是一件真實的事情，那一年我才三歲。只記得“轟隆隆——”一聲巨響，把我從睡夢中驚醒，四周一片漆黑，“轟隆隆——”“轟隆隆——”又是一陣雷聲，嚇得我哇哇大哭，我叫著、喊著：“媽媽，媽媽，你在哪兒呀？”可是，任憑我撕心裂肺狂吼，也沒有一點兒回音。我光著小腳丫，飛一般跑到媽媽房間里，一看，啊？怎么沒人？我只好向門外跑去。

　　我邊跑邊便哭邊哭喊著……我冒著大雨，頂著響雷，深一腳淺一腳地拼命奔跑著。只感覺雨水像瓢潑似的，我的全身濕透了了，涼絲絲的、冷嗖嗖的，我管不了那么多，繼續跑，繼續需找爸爸、媽媽。

　　突然，腳下一滑，我摔倒了——是一塊大石頭惹得禍！我哭得更厲害了。沒有人看見我，也沒有人搭理我。我只得自己慢慢地爬起來，一邊揉著紅腫的腿，一邊斬釘截鐵地說：“我是男子漢！我要堅持！堅持就是勝利，前面將是我最想見到的人。”我踉踉蹌蹌地走著，終于到二舅媽門前。我使出渾身的勁兒，大喊：“二舅媽！二舅媽!”二舅媽立即給我開了門，她看著我的傷口，她又給我擦藥，又給我洗澡。那無比心痛的樣子，讓我至今難忘！

雨中五年級作文篇8

　　姐姐從去年暑假開始，就在徐老師處參加，幾個月相處下來，徐老師印象中的姐姐是一個善良、有愛心的小姑娘。而經過“最美雨傘”事件后，徐老師更加堅信自己的判斷。“微博上好多人都在表揚她，作為她的輔導老師，我感到很有面子。”說起姐姐，徐老師滔滔不絕。

　　徐老師說，和姐姐一起參加輔導的還有一個女同學，兩人因為都喜歡小貓小狗，所以成了很好的朋友。有一次上完課，徐老師帶著兩人去吃飯。吃完飯臨走前，姐姐匆匆跑到收銀臺：“阿姨，能不能給我一個塑料袋，我想把這些魚骨頭帶回去喂小貓。”后來徐老師才知道，兩人悄悄收養了一只流浪貓。

　　在和徐老師聊天時，姐姐會提起一些家里的事。“姐姐的家庭氛圍非常好，這和她性格的養成息息相關。”徐老師說，每次她做一些“出格”的小事，她的母親會用風趣的語言和她開玩笑，不像別的家長跟孩子講一堆大道理。而聰明的姐姐馬上就心領神會。

　　在姐姐的班主任沈老師看來，從姐姐的日記本里，能夠看到姐姐的成熟。

　　“我覺得我應該努力學習，考一個公立的高中，這樣可以為家庭減輕負擔……”她在日記中寫道：我喜歡美術，以后打算往這方面發展，但學美術需要很多很多的學費，我很想為父母省些學費，不想讓他們太辛苦。沈老師說，“看到這些話時我被感動了，很難想象這是一個生活在富裕家庭的孩子寫出來的日記。為此，沈老師還在課堂上表揚了姐姐寫的日記。

　　沈老師說，姐姐不僅懂事，而且很有才氣和主見。她會當著老師的面提出不同意見，讓老師有點尷尬，而事后寫信給老師，用風趣的語言安慰老師。她也很熱心班級事務，策劃創作班歌，幫助班級有困難的同學。

雨中五年級作文篇9

　　清晨，一陣嘀噠的雨聲將我吵醒，我睜開朦朧的睡眼向窗外望去。外面一片寂靜，靜的可以聽到雨的心跳聲，我就這樣呆呆地看著雨在我的面前悄然落下，一滴，柔柔地，一滴，瀟灑地，一滴，輕快地，是那樣豐富多彩，我不禁伸出手去，想更近一步去接近他，撫摸他，感受他。

　　一陣過后，嘀噠的雨聲變成了蒙蒙的細雨，是那樣的溫柔，讓我不禁想去擁抱他，親吻他，我穿上衣服，跑到院子里，張開雙臂，仰著頭，閉上眼睛，用心去聆聽雨的心跳和他的撫摸。

　　我獨自一人漫步在濕漉漉的鄉間小路上，看向兩邊綠油油的草地，仿佛伴著細雨在舞蹈，在歌唱。我好想加入他們，和他們一起唱歌跳舞，可又怕打擾到他們，只能靜靜的在一邊觀看，慢慢的去感受他們。

　　看到從天空中自由自在落下的細雨，是那樣瀟灑，我不禁也想做他們中的一員，雖然生命很短暫。但是曾經瀟灑過，雖然一滴雨的力量很薄弱，但是時間長了，雨滴多了，就會有無限的力量。雨滴的精神也不禁讓我想到現在無私奉獻的人們，憑借自己微薄的力量來創造我們的家園，盡自己的力量保護我們的家園，一個人力量雖小，但是14億人民都團結起來，我們的力量就是非常威猛的。

　　我愿意做一滴細細的雨，來澆灌屬于我的那一片小土地，

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