小學五年級說明文500字（通用30篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學五年級說明文500字（通用30篇），歡迎大家分享。
小學五年級說明文 篇1
我的故鄉在昆明，但是我的第二故鄉在福州。
每年春夏之季，昆明最早成熟的水果是櫻桃，而福州最早成熟的水果是枇杷。
初春的昆明，細雨蒙蒙，櫻桃樹貪婪地吮吸著雨霧帶來的水分，一片片嫩葉和一個個花蕾在逐漸膨脹。天晴了，才幾天，樹上就開滿了櫻花，花瓣白里透紅，花蕊是黃色的，微風吹來，散發出陣陣誘人的清香，引來許多蜜蜂和蝴蝶。
到了五一節前后，櫻桃樹上結滿了果實。櫻桃的顏色開始是青的，漸漸變成了淡紅、大紅，就象一張張小紅臉蛋，嫩嫩的，一碰就破，非常惹人喜愛。吃起來甜中帶酸，不過，看著櫻桃可愛的樣子，我真是舍不得吃。
幾乎與昆明同時，福州的土壤和氣候在孕育著枇杷。其實枇杷比櫻桃稍早開花結果，在冬末，枇杷就已經頂著寒風長出花蕾�；ㄩ_后，花冠是淡黃白色的，有一種它特有的芳香。它的葉子是橢圓形的，邊緣象鋸齒，很厚，背面有茸毛。往年，要到四月份才有枇杷賣，可是這兩年，三月中旬你就可以吃到枇杷了。成熟的枇杷是黃色的，等到熟透了，它會變成橙黃色。福州的枇杷是橢圓形的，大個的象雞蛋一般大小，不象昆明的枇杷都是圓形的。
摘一個枇杷仔細看看，黃橙橙的枇杷皮上長滿了茸毛。剝開皮，黃橙橙的汁水似乎就要滴下來，咬一口，��！甜津津的，讓人越吃越愛吃。
這就是我的故鄉，兩個故鄉，兩種鮮果，世世代代養育著故鄉的人們，也養育了我。我想，我真幸運，我要吸收更多的櫻桃的養分，枇杷的養分，故鄉的養分。
小學五年級說明文 篇2
我在寒假中做了很多事；去萬達廣場，上同窗家玩，回姥姥家，但最令我難忘的是那次隨著生長大本營欄目組去參觀消防隊的活動。
那天上午九點，是我們在消防隊門口匯合的時間。我們在掌管人的率領下站好隊，邁著劃一的步伐，來到了大院，消防隊叔叔就來迎接我們，有一位消防叔叔解說消防車的運用和作用，經過叔叔的解說，讓我明白了水管是怎樣噴出水，消防車的水，原來都在水管里……叔叔引見完了，領我們來到了他們的宿舍，被子，枕頭，都擺放的整劃一齊。一位叔叔教我們怎樣樣把被子疊成“豆腐塊狀”，先把兩邊對折，再把兩邊疊起，中間要留一塊中央，用手把它提起來，中間就會有一個過渡，然后把一邊對過來，再把它的四邊弄平整。被子很快就疊好了，還有兩名小同窗要嘗試一下，他們學著叔叔的樣子，認真的疊了起來。疊完后，固然和消防員叔叔疊的有不一樣的中央，但也疊的很好。能看出它們也顯露了笑容。臨到最后，消防員叔叔還給我們扮演了一項“絕技”，“爬房子”，一個叔叔拿了一根繩子，在兩米外等著，喊“開端”，這時，另一個叔叔放下梯子往上爬，那個叔叔拽繩子，“騰騰騰”，不到一分鐘，叔叔就已爬上了房頂。我想：“消防叔叔真是太歷害了！”
掌管人姐姐說，只需有大眾報警，他們會及時趕到，保證我們老百姓的平安！避免一切火災的發作，所以他們是我們心中永遠的自豪！
我的假期生活豐厚多彩，這次參與消防隊的活動，讓我收獲頗豐。
小學五年級說明文 篇3
人們常說：“活著有什么意思？”活著當然沒有意思。
有一部電影，片名就叫《活著》。片尾是一家幾口人圍著吃飯，比起戰亂來，活著是一件幸福的事，那時的人千方百計要活著。如果說在戰爭年代的人們為的只是或者，那現在的人，為的真的只是或者嗎？
我們不會被抓去做壯丁，不會被抓去屠殺，也不會被從天而降的炸彈炸死。那么，我們一天到晚的干什么呢？
看那繁華的大街上，人們涌來涌去，我不禁感到迷惘。
我想，漫無目的的人生就等于只是活著。
當還是學生的時候，人人都有心中的理想，哪怕是千篇一律的，卻都努力著。然而，走上了工作崗位，就像來到了一個華麗的大平臺，再不肯往上走了，不是為名為利，為錢為權，就是醉生夢死，渾渾噩噩，終其一生。這樣的活法，不感到厭倦？連厭倦也無所謂了，那活著真是沒意思了。
我們還是學生，當跨出校門，走上工作崗位，我們還會是我們嗎？到那時，天哪，我無法想象。我的同學們是什么樣了，我自己又會是個什么樣！
提到這些，真令人擔憂。
那么，走上工作崗位，就意味著人生被定位，不可能再扭轉了嗎？年輕的理想，年輕的夢，不再追求了嗎？
不，我不相信。
小學五年級說明文 篇4
著名漫畫家華君武畫過一幅漫畫，圖上畫的內容是：在一個候車站上，四個大男人死皮賴臉地站在“母子上車處”這個牌子后，對牌子置之不理。在欄桿外，一位婦女抱著一個剛滿月的嬰兒，既膽怯又無可奈何地看著四個大男人，顯然是被擠出站臺的。第一個男人挺著個大肚子，眼睛直直地盯著前方，對那母子視而不見。第二個人好像是軍人，他干脆閉目養神，不看牌子，也不知道既然是軍人就該給別人做一個榜樣。在他身后那個人把手放進口袋，理直氣壯地站著，仿佛這個是專門為他修建的。最后一個人應該是生病了，帶著口罩，以為這樣就有理由先上車。
看了這幅漫畫，我有很大的感觸。其實，我們生活中就有許多這樣的“假文盲”。在公交車上就有很多這樣的例子。有的車子上赫然貼著一句標語：禁止在車上吸煙，可是，還是有一些人在吸煙，特別是那些一抬眼就可以看見標語的人，明明看見了標語卻心安理得的坐在那里無動于衷。我為這些人感到悲哀，就為了自己那自私的心理而忘掉自己作人的原則？我只想問問這些“假文盲”們，你們那樣做很安心嗎？我們以后的社會上會不會有更多的“假文盲”出現嗎？我不敢想象，若干年后我們的社會會變成什么樣子。
如果每個人都遵守社會公德，多些謙讓，少點自私，那么人們就會像歌中唱的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……
小學五年級說明文 篇5
新新人類是名詞家庭的新成員，它像一夜走紅的歌星，一時間獨領風騷。
那些所謂的新新人類，刻意去摹仿臺灣女孩子的語氣說話，什么“好了啦”“可不可以嘛”“哎呀，不要醬子嘛”（“醬子”是臺北口音里這樣子的連讀）……酸的要死，既然生在內地又何必去學臺灣？
那些所謂的新新人類，有的穿得衣服破爛不堪，好好的衣褲也要減幾個大洞，有的穿上超短裙，大模大樣地露出肚臍。
那些所謂的新新人類，居然把頭發當作了調色板，放眼望去，到處都飄揚著五顏六色的頭發，赤橙黃綠青藍紫，樣樣具全，簡直是視覺污染。
那些所謂的新新人類，整天泡在網吧里，從不關心國家大事，說起網絡游戲是滔滔不覺，而對于什么三峽水利工程是一問三不知。
我從來不認為說話帶幾分酸味是哪種時尚，假如我要管同桌小a借橡皮，我是不是得說：“小a，我好想好想借你的橡皮用一下，可不可以嘛，好了啦，哎呀！不要醬子嘛，謝謝你哦！”小a一定會有一種跌入醋缸的感覺，何必自己廢了老半天勁卻又不討好呢？
我從來不認為把衣服剪幾個破洞有什么瀟灑可言。魯迅筆下的假洋鬼子穿上了西服，還不時甩幾句“no”，但他真能變成真洋鬼子嗎？同樣的道理，我們就是我們，沒必要刻意去模仿什么，追求什么。
那些所謂的新新人類，是該醒醒的時候了。
小學五年級說明文 篇6
“咔咔咔……”什么聲音？哦，原來是電腦的喘氣聲�。�
自從電腦入住我家，便晝夜不停地工作�！傲鞴鈹�！”瞧，我又坐在電腦前操縱狼王和夜王激戰了。糟糕，電腦卡了！我不停地敲動鼠標：“快�。≌娴疥P鍵的地方呢！”一陣“咔咔”聲之后，電腦終于恢復正常了，可是大戰也早就過時不候、毀于一旦了。
唉，還是讓電腦休息一下吧。沒想到，我剛走出房間，老爸立刻“接班”，打開了軍事網站。他剛點開一個視頻，“咔咔”一聲，電腦又卡了，視頻里的聲音伴著電腦的喘氣聲時斷時續�！斑@是什么破電腦！”聽著老爸的怒吼，我以為這下電腦總算能休息了，誰知身后一人大喝：“讓開！本大俠要看‘三國’！”不用說，一定是跋扈的小妹�！袄厦茫懿荒茏岆娔X休息一會兒��？”“電腦還要休息？笑話！”于是，電腦只能繼續地喘著，喘著……
半夜，我從夢中醒來，隱隱約約又聽到了電腦的喘氣聲。到電腦房門口一看，老媽正在“啪嗒啪嗒”地打我的作文呢。回到床上，我做了個夢，夢見電腦對我說：“待在你們家真是倒霉啊，我遲早會過勞死。說不定今天就是我的最后一天了！”我一驚，醒了，聽見外面有人說話：“真得換新電腦了，這臺就當廢品賣掉算了……”
啊！電腦，我為你默哀……
小學五年級說明文 篇7
昆蟲既是人類的朋友，也是人類的敵人。
蝗蟲是農民工的最大難題，當蝗蟲貪婪的啃食著我們辛辛苦苦種下的糧食時，當然也會有人阻止他們這么做但他們不是人而是與蝗蟲同類的七星瓢蟲于他們戰斗，并且不止是七星瓢蟲在于他們戰斗還有很多的益蟲會與七星瓢蟲一起消滅蝗蟲。或許這是對人類的一種歉意，自己的同伴在侵蝕人類的食物，就產生了一種歉意，不過這不會是事實只是我的猜想。
不過人類有的行為舉止對一些昆蟲也是極其嚴重的，比如人類去采食蜜蜂辛辛苦苦做出來的蜂蜜，那是蜜蜂在冬天的食物�。]有了食物整個冬天該怎么活下去啊？
人類的一切行為有些是對昆蟲不公平的，但有一些害蟲也是我們生活的榜樣，比如螞蟻是害蟲因為它們喜歡在人們的食物上亂爬，但它們團結一心的做法是我們有些人做不到的，而且冰螞蟻有些人吃了還有益健康。
圣甲蟲：人類最討厭的昆蟲，因為他惡心而且整天在糞便上爬來爬去的十分讓人感到惡心，但他們雖然是在吃糞便，但它們不單是在吃而且實在為人類做清潔，許許多多的人見到他們就想吐但是有誰知道圣甲蟲是在為我們做貢獻。
人類有太多對不起昆蟲的事了昆蟲雖然是一種人類討厭的動物，但昆蟲為我們做的實在太多太多。而因為這樣我們也欠昆蟲的太多太多，我們因該保護他們去愛護他們，不是嗎？
小學五年級說明文 篇8
大家好，我叫大白菜，在蔬菜大家族中我是很普通的，我的長相很一般：我的葉子是綠色的，菜幫是白色的，一層一層向下剝，中間是個小巧可愛的白菜心，還有一股淡淡的清香味呢！
我原產于我國北方，俗稱大白菜，引種南方，南北各地均有栽培。十九世紀傳入日本、歐美各國。白菜種類很多，北方的大白菜有山東膠州大白菜、北京青白大白菜、天津綠大白菜、東北矮白菜、山西陽城的大毛邊等白菜。
我有許多做法，可以用來做湯，喝下去可以去火，還可以用來炒菜。我不僅能吃還能做補養品：我含有豐富的粗纖維，不但能起到潤腸、促進排毒的作用，又刺激腸胃蠕動，促進大便排泄，幫助消化的功能；我還有藥用價值：祖國醫學認為，白菜性味甘平，有清熱除煩、解渴利尿、通利腸胃的功效，經常吃白菜可防止維生素c缺乏癥（壞血病）。
而且我還可以跟豆腐炒在一起呢！嘿嘿！沒想到吧，我和豆腐炒在一起就成了白菜燒豆腐這道菜。它的味道很濃，我身子上面的葉子是綠色的，下面這個白色的東西是白菜幫子，白菜和豆腐炒在一起，剛好一青二白，不僅顏色搭配漂亮，味道更是鮮美，我建議大家也去嘗嘗這道菜。
我也有很多好處，不僅含有維生素，而且還很便宜，在菜市場里用一塊錢就能買到一顆大白菜，可以吃上三天左右呢！
這就是我，大功臣大白菜。
小學五年級說明文 篇9
蘋果是四大水果之一，我最喜歡吃蘋果。今天，媽媽給我買回一個大蘋果。我拿起蘋果，左看看，又瞧瞧，它的形狀是圓的，和桔子一般大��；他穿著青里透紅的條紋外衣。它的皮非常薄，而且有許多斑點，用手摸一摸，非常光滑，很舒服。蘋果的氣味很香，我聞一聞，口水都要流出來了。我迫不及待地咬一口，��！又甜又酸的蘋果真好吃。吃完蘋果肉，正中間有個果核，像梨核一樣，里面有幾個“小房子”住著幾個“朋友”，它們就是蘋果籽。打開“小房子”，里面的籽像小西瓜籽一樣大小，用牙咬一口，真苦！
蘋果不僅外表好看，而且營養價值也很高。蘋果里含有果糖、鋅和鎂等微量元素及大量的維生素。多吃蘋果，不僅可以增加營養，而且可以提高記憶力。
今天，爸爸買了一箱蘋果，它們非常鮮嫩、活潑。蘋果的臉蛋紅通通的，每當我看見它，就會想起早晨的陽光，讓人感覺舒暢和溫暖。我挑了一個洗了之后，蘋果變得更加水靈了，看起來像個調皮的小肥豬。蘋果的上方長著一截短樹枝，我把它拎起來，圓滾滾的蘋果不時就轉了起來，好象在嬉戲，可真逗人喜愛。我拿了水果刀把蘋果切成兩半，里面散發出了清香。蘋果的果肉非常好吃，酸酸的、甜甜的，味道好極了。放進嘴里嚼一嚼，香噴噴、甜滋滋的，讓人感到清爽無比。
小學五年級說明文 篇10
草莓，又叫紅梅，地梅等，它的外形呈心形，鮮美紅嫩，果肉多汁，酸甜可口，香味濃郁，不僅有色彩，還有一般水果沒有的怡人芳香，是水果中難得的色、香、味俱佳者，因此被人們稱為“果中皇后”。
草莓中所含的胡蘿卜素是合成纖維A的重要質，它具有明目養肝的作用。它還含有果膠和豐富的膳食纖維，可以幫助消化。草莓對腸道和貧血都有一定的滋補調理作用。草莓除可以預防壞血病外，對預防動脈硬化，冠心病也有好的功效。草莓富有鞣酸，可以預防癌癥。據研究，女性常吃草莓，對皮膚、頭發均有保健作用。草莓在德國被譽為“神奇之果”。草莓還可以減肥，因為它含有一種叫天冬氨酸的物質，可以自然而平緩地除去體內的“礦渣”。中醫認為，草莓性涼，胃酸，具有潤肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。
選購草莓，以色澤鮮亮、顆粒大、清香濃郁者為佳。食用前必須洗凈、消毒�？梢杂酶咤i酸鉀按1：5000的比例稀釋，把草莓放進去浸泡5到10分鐘，也可以用食鹽代替，最后用涼開水浸泡1到2分鐘，即可食用。
用500克草莓，加入少許的白糖和100毫升冷凍汽水，攪成汁，可以去除面皰。
草莓的營養成分，容易被人體消化吸收，多吃也不會受涼或上火，是老少皆宜的健康食品。
小學五年級說明文 篇11
草莓是一種又酸又甜的水果，我特別喜歡吃。正因為如此，我在鄉村體驗了一次摘草莓的樂趣和歡樂。
遠遠望去，草莓田里，綠色到處泛濫，看不到讓人眼前亮起來的紅褐色，草莓好似在跟我捉迷藏，遲遲不肯露面，濃郁的綠葉沖入眼簾，把草莓遮掩的天衣無縫。
走入田中，草莓的氣味撲鼻而來，我仿佛已融入了大自然之中了。低頭一看，一個個草莓又紅又大，黑色的小點更加為草莓增加了幾分色彩，好像一個滿臉是青春痘的小姑娘的紅臉蛋。草莓有的一個挨著一個，好像一對姐妹；有的緊貼著根莖，躺在草莓田媽媽的懷抱中；有的紅里透白，還沒成熟。
開始采摘草莓，我彎下腰細細地搜尋著又大又圓的草莓，我這里采一個，那里摘三個，自己卻拿了一個“巨無霸”放進嘴里，一股甜味沁人肺腑。過了一會兒，籃子便滿了。我累得滿頭大汗。突然一個綠中透白的，長長的東西從我眼中閃過，直絆了我一腳，我倒了，草莓壓破了，我全身都是紅色，簡直就是一個“紅衣大俠”，我想去追那個怪東西，可是，它已逃之夭夭，逃的無影無蹤。事后才知道那是一條四腳蛇。
我還到大棚中去采了幾個草莓。一走進去，一陣熱流涌了過來，讓我想把衣服脫光，雖然里面很溫暖，草莓不會因為天氣寒冷或炎熱而腐爛，但滋味卻沒有外面的草莓甜，可想而知，外面的草莓經歷了多少的風風雨雨，但它們卻不畏嚴寒酷暑，在冷風熱浪中傲然挺立著，這正是草莓的勇氣。
小學五年級說明文 篇12
阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：今天我的好朋友打了我一巴掌。他們繼續往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起後，他拿了一把小劍在石頭上刻了：今天我的好朋友救了我一命。
一旁好奇的朋友問說：為什麼我打了你以後，你要寫在沙子上，而現在要刻在石頭上呢？另個笑笑的回答說：當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都不能抹滅它。朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對你真心幫助，你會發現這世上你有很多真心的朋友……俗語說：你只需要花一分鐘注意到一個人；一小時內變成朋友：一天讓你喜歡上他；一但真心喜歡上……
你卻需要花上一生的時間將他遺忘，直至喝下那孟婆湯……朋友呀！當你看到這里，你感受到什麼？在日常生活中，就算最要好的朋友也會有磨擦，我們也許會因這些磨擦而分開。但每當夜瀾人靜時，我們望向星空，總會看到過去的美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼！就是這感覺，令我更明白你對我的重要！在此，我希望你能更珍惜你的朋友。
請珍惜你身邊的好朋友！告訴你的朋友你有多在乎他們。
小學五年級說明文 篇13
字典是中學生常用的學習工具之一閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時如果要用到某個字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時就要靠字典的幫助。怎樣才能迅速而準確地從字典中找到這個字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。
一種是音序查字法。很多字典或詞典是按漢語拼音字母的順序編排的。根據一個字的漢語拼音第一個字母，就可以在“漢語拼音音節表”中找到這個字的拼音音節在正文中的頁碼，再按照這個字的聲調到那一頁中去找。凡是要查只知道讀音而不知道寫法或意義的字，都可以用這種方法，但必須熟悉漢語拼音字母順序和漢語拼音音節。
另一種是部首查字法。有些字典或詞典是按照部首編排的，按音序編排的字典也往往附有部首檢字表。查字時首先要確定這個字的部首，然后從字典的“部首目錄”中查出屬于這個部首的字在部首檢字表中的頁碼，就可以按照這個字除部首以外部分的筆畫數，從正文中找到它。有些字在檢字表中分別放在不同部首下，例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道寫法而不知道讀音和意義的字，都可以用這種方法，但必須熟悉漢字常見的部首。
還有一種是筆畫查字法。凡是查讀音不知道、部首又不明顯的字，宜用這種方法。只要數準字的筆畫，就可以在字典的“難查字筆畫索引”中查到這個字在正文中的頁碼。
最后一種是視覺號碼查字法，這種方法查字很快。
小學五年級說明文 篇14
不少同學說起學習，自怨自艾，總是責怪自己腦子太笨或是缺少天資，總是在陰影籠罩之下，讓無奈占據歲月，結果渾渾噩噩，碌碌無為，白了少年頭，空留一聲悲涼的長嘆。在荷蘭，有一個剛初中畢業的青年農民來到一個小鎮，找到一分替鎮政府看門的工業，他一生沒有離開過這個小鎮，也沒有再換過工作。也許是工業太清閑，他又年輕，他得打發時間。他選擇了又費時又費工的打磨鏡片作為業余愛好。就這樣，他磨呀磨，一磨就是60年。他是那樣的專注細致，契而不舍，他磨出的復合鏡片的放大倍數，比專業技師都要高。借著他研磨的鏡片，他終于發現了當時科技尚未知曉的另一個廣闊世界——微生物世界。從此，他名聲大振，只有初中文化的他，被授予了巴黎科學院的頭佳獎。就連英國女王都要到小鎮拜會過他。
創造這個奇跡的小人物，就是科學家萬·列文虎克。
一個人，天資再高，如果不勤于學習，必干不成大事業，甚至養活自己都困難；一個人，天資一般，如果能勤奮學習，刻苦用功，必出成果。想必大家對愛迪生“天才就是99%的汗水加1%的靈感”的“天才公式”已經耳熟能詳，那么，就讓我們面隊人生現實，牢牢地把握今天！總之，我們現在要勤奮地學習，讓我們勤奮為伴，共同走向新的未來！
小學五年級說明文 篇15
蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會輕輕地貼著你的手掌，當你從千千萬萬棵蘋果樹中選擇了它時，這對它來說就是一種幸福，它能給人們帶來甜美的滋味，這就是它最大的幸福。
蘋果，是生長在北方的一種水果。成語"碩果累累"指的就是它。當每每走過一片蘋果林時，它誘人的味道就會伴著微風進入你的鼻孔乃至全身，久違的舒暢感會從你那深埋已久的神經中迸發而出。蘋果樹高可達15米，栽培條件下一般高3至5米。樹干灰褐色，老皮有不規則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。葉子橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒�；ò臧咨�，含苞時帶粉紅色，蘋果喜光，最適于土層深厚，富含有機質�，F在有超過7，500個已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”等等。由于蘋果的果酸有保持水份的作用。蘋果含有大量的果膠，這種可溶性纖維質可以降低膽固醇及壞膽固醇。還可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病癥。
蘋果對于增強兒童的記憶力有著特殊的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質、礦物質、糖類等構成大腦所必需的營養成分，而且含有利于兒童生長發育的細纖維和能增強兒童記憶力的鋅。鋅是構成和記憶力息息相關的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會使大腦皮層邊緣部海馬區發育不良。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學習能力就會受到嚴重損害，這種損害可持續到成年。為了使兒童的記憶力良好，應讓兒童多吃蘋果。
小學五年級說明文 篇16
生活中，我總是不聽媽媽的話，主要是因為她太嘮叨了。
有一次，我的作業沒有完成便去和小伙伴們出去玩了�；丶視r，媽媽的臉陰沉沉的，我知道：一場不可避免的風聲嘮叨雨又要來臨了。媽媽問：“你上哪兒去了，作業完成了沒有？”我對媽媽視而不理。媽媽又嘮叨道：“你肯定是沒有完成作業就出去玩了，要這樣，你怎么能夠學好，我供你吃，供你穿，供你上學，不就是希望你以后有出息嗎？�。俊卑�，真是煩人，我這芝麻大的錯誤，竟被媽媽說得那么嚴重。
還有一次，我去上學時，媽媽說天會下雨，讓我帶上雨衣。我說：“我才不披雨衣呢，雨衣那么胖，要是穿在身上，肯定很難看，會讓別人笑掉大牙的！”媽媽一聽，火了，說道：“唉，我說你這孩子，你怎么這么挑呀！你啊。想當初我們上學那會下雨時就只能頂個塑料布，還是破的，甚至還有人連塑料布都頂不上呢！你現在可好，還嫌披上雨衣難看，有雨衣披就不錯了，來，拿著，下雨了披上�！卑Γ瑡寢尩膰Z叨功力可真是深厚，我佩服。
“把這件衣服穿上，快點兒，你這孩子，咋這么倔呢？”“不穿！我已經穿得夠厚了，再穿上這個胖胖的'，不就成了大熊貓了嗎？”
“哎，你咋這樣呢！不穿這么厚，要是感冒了咋辦，要是感冒了，不僅你自己難受，咱還得。”
瞧，媽媽怎么這么愛嘮嘮叨叨。不過，從媽媽的嘮叨聲中，我感受到媽媽對我的關心和愛，我還是很幸福的。
小學五年級說明文 篇17
星期四，茶幾上擺放了一臺烤箱原來是禮品。
烤看是米色的，上面印著一個熊的腦袋的邊框，更顯可愛。這臺烤箱很迷你，也不是四四方方的，從正面看有些像梯形。
當天（星期四）下午，姐姐和我商量著用它烤東西。我們都沒用過烤箱，只是在肉上刷了一層油，便把托盤放進去，按上面寫的溫度調好了，出于好奇也出于擔心，我們就在旁邊觀察。不會兒，烤箱竟然冒起了煙！我們趕緊關機。拔掉電源，打開烤箱�？上�，沒有說明書。不過，我們很快找到解決的方法上網桌查詢。原來烤著第一次始用前要把溫度調到最高，欲熱五至十分鐘。我們欲熱好后再放入撫盤，果然沒事了。
本來烤二十分鐘，到十幾分鐘時，一陣香氣透過烤箱，四處漂散，整個屋里都充滿著烤的內的香氣。聞起來都這么香，吃起來肯定不賴！我手里拿著書，眼卻真網勾地盯著烤箱。好了，快好了！”叮！”兩三分鐘后，我們打開烤箱，肉的香味撲鼻而來。
三串肉，每人一串，很快就被滅得一干二步。再烤些什么好呢？土豆！
于是，我們在眾多土豆中選了一個個頭較小，體形圓潤的土豆，削皮、切片。我付責切片，卻切得太厚，姐便再次切片”，不過有的太薄了。刷好油，兩中內，姐姐便也刷上油，放在一層土豆片上。按烤肉的溫度和時間�？竞煤螅炼贡〉膸灼闪舜啻嗟摹皯移�。本想留在吃飯時再吃，沒想到被貓扒開了！
不過，對此我們并沒有太失望。看來，樂趣重在過程中！
小學五年級說明文 篇18
在生活當中，我們會收到許多禮物。有的是節日禮物，有的是生日禮物……但每種禮物都蘊含著幾多關愛，幾多深情。
記得在我十歲那年的兒童節，我早早地就從床上爬了起來，為的是到學校后收到許多同學們送給我的禮物。我高高興興地踏著輕快的步伐，迎著美麗的朝霞走向學校。走進學校，小鳥站在挺拔的香樟樹上喳喳直叫，好像在對我說：“蒲阮莉，快進教室吧，快進教室吧！你的課桌上有許多屬于你自己的禮物！很漂亮的哦！”這時，花兒也向我點頭。于是，我更加興奮了，背著三步并作兩步向教室里直沖�？墒�，到了教室，我看見了別的同學桌上有許多漂亮、精致的禮物，再往我桌上一瞧，一無所有。隱隱約約，聽到了同學們的嘲笑聲。在這一天里，我一直沉默著，沒有說話，心里有著說不出的難過。傍晚，我邁著沉重的腳步走進家中。吃飯的時候，我邊哭邊把今天學校里的事情講給爸爸媽媽聽，說完之后，媽媽把我抱在懷里。她那和藹的目光注視著我這雙傷心的眼睛，親切地說：“寶貝，別哭了，我愛你！”頓時，我停止了抽泣，吃驚地看著媽媽。媽媽用她那粗糙的大手輕輕抹去我的淚水。我撲向媽媽：“我也愛您，您是世界上最好的媽媽，今天我收到了一份最好的禮物！”這時，家中充滿了溫馨和幸福。
禮物不一定要是物品，有時哪怕是一句話、一個眼神、一個擁抱都是生活中最好的禮物。禮物是珍貴的，獲得禮物的人是幸福的，我們應珍惜他人贈送給自己的禮物。
小學五年級說明文 篇19
川菜即四川菜肴，是中國特色傳統的四大菜系之一、中國八大菜系之一、中華料理集大成者。
川菜三派的劃分，是在已有定論的上河幫、小河幫、下河幫的基礎上，規范化完整表述為：上河幫川菜即以川西成都、樂山為中心地區的蓉派川菜；小河幫川菜即以川南自貢為中心的鹽幫菜，同時包括宜賓菜、瀘州菜和內江菜下河幫川菜即以重慶江湖菜、萬州大碗菜為代表的重慶菜。三者共同組成川菜三大主流地方風味流派分支菜系，代表川菜發展最高藝術水平。2017年9月28日，中國烹飪協會授予四川眉山市“川廚之鄉”的稱號，眉山菜成為川菜的代表。
川菜取材廣泛，調味多變，菜式多樣，口味清鮮醇濃并重，以善用麻辣調味著稱，并以其別具一格的烹調方法和濃郁的地方風味，融會了東南西北各方的特點，博采眾家之長，善于吸收，善于創新，享譽中外。四川省會成都市被聯合國教科文組織授予“世界美食之都”的榮譽稱號。
明末清初，辣椒傳入，直至清末，風味特點逐漸定型，并在新中國成立后得到創新發展，川菜以家常菜為主，高端菜為輔，取材多為日常百味，也不乏山珍海鮮。其特點為：“善用三椒”、“一菜一格，百菜百味”；口味多變，包含魚香、家常、麻辣、紅油、蒜泥、姜汁、陳皮、芥末、純甜、怪味等24種口味。代表菜品有魚香肉絲、宮保雞丁、水煮肉片、夫妻肺片、麻婆豆腐、回鍋肉、泡椒鳳爪、燈影牛肉、口水雞、香辣蝦、尖椒炒牛肉、重慶火鍋、板栗燒雞、辣子雞等。
小學五年級說明文 篇20
川菜是中國八大菜系之一，素來享有"一菜一格，百菜百味"的聲譽，它歷史悠久，源遠流長。據史書記載，川菜起源于古代的巴國和蜀國。川菜風味包括重慶、成都和樂山、內江，自貢等地方菜的特色。主要特點是味型多樣。辣椒、胡椒、花椒、豆瓣醬等是主要調味品，不同的配比，化出了麻辣、酸辣、椒麻、麻醬、蒜泥、芥末、紅油、糖醋、魚香、怪味等各種味型，無不厚實醇濃，各式菜點無不膾炙人口。
一是選料認真。自古以來，廚師烹飪菜肴，對原料選擇非常講究，川菜亦然。它要求對原料進行嚴格選擇，做到量材使用，物盡其能，既要保證質量，又要注意節約。原料力求包括調料的選用。許多川菜對辣椒的選擇是很注重的，如麻辣、家常味型菜肴，必須用四川的郫縣豆瓣；制作魚香味型菜肴，必須用川味泡辣椒等。
二是刀工精細。刀工是川菜制作的一個很重要的環節。它要求制作者認真細致，講究規格，根據菜肴烹調的需要，將原料切配成形，使之大小一致、長短相等、粗細一樣、厚薄均勻。這不僅能夠使菜肴便于調味，整齊美觀，而且能夠避成菜生熟不齊、老嫩不一。如水煮牛肉和干煸牛肉絲，它們的特點分別是細嫩和酥香化渣，如果所切肉絲肉片長短、粗細、厚薄不一致，烹制時就會火候難辨、生熟難分。這樣，你再有高超的技藝，也是做不出質高味美的好菜的。
小學五年級說明文 篇21
恐龍是一種巨大的生物，他們分為植食性恐龍和肉食性恐龍，讓我們一起去認識一下它們吧！
先說說植食性恐龍，顧名思義，它們以植物為食。一些植食性恐龍非常巨大，有一種植食性恐龍叫腕龍，它們的身長約為二十六米，體重可達到三十五噸，相當于十頭大象的重量。也有一些植食性恐龍極小，比如曉龍，它只有一米多高，用兩條腿跑動。還有一些植食性恐龍有堅韌的皮甲、骨板或骨釘，它們可以使天敵無從下手，有的則有強有力的尾巴用于反擊。
再說說肉食性恐龍，它們以其它的恐龍為食，大型的肉食恐龍主要捕捉大型的素食恐龍，有一種霸王龍，它的體長約30米，最重約14.85噸，最輕的也有8噸多。它的前肢相對它的后肢來說，十分細小，它的牙齒像軍刀一樣，十分銳利。也有較小的食肉恐龍，如美頜龍，它只有一米多高，約3千克。
最后說說恐龍的滅絕，恐龍因什么滅絕到現在還是一個謎，科學家們給出了多種假說。小隕石撞擊說：大約6500萬年前，一顆直徑約十公里的小行星撞擊地球，使包括恐龍的大量動物滅絕。還有一種火山噴發的假說，認為當時存在嚴重火山噴發情況，致使大量的硫進入空氣使全球氣候變暖，引起海洋酸化，最終導致恐龍滅絕。類似這樣的假說還很多。
關于恐龍還有許多的問題還沒有解決，還有好多未解之謎，讓我們努力學習知識，長大后去探索這遠古的奧秘……
小學五年級說明文 篇22
你讓世界顛倒，讓世界改變，把人類歷史變了個樣子，將琴棋書畫煙云過眼。
因為你人類變得懶惰，有了你原來漸漸依賴上你不愿意去做。因為你人類已經迷戀上你制造的虛幻空間，不愿意去真實的空間去認真的做一件事。因為你學生變得沒有學生樣，變的懶散了許多，不愿意去動腦，不愿意去嘗試。唉！你讓人類變了個樣子。
大因為有你的人類變得喜歡去了解。有野人類走到哪里都不會迷路；由你人類不知道的事，你會告訴我們答案；有你告訴我們其他國家的事情。因為你讓人類跟進時代腳步。有人會借你作弊，會借你算賬，會借你記錄生活。有時已向一種暗器傷人，讓他們的人受到應有的懲罰。
你是一個禮物送給他人；你是一把兇器，隨時趁機傷人；你是一個寶典，讓我們知道更多知識。因為你讓多少人受傷，因為你耽誤了多少人。真是成也有你，敗也有你，生也有你，死也有你，窮也有你，富也有你，千家萬戶都需要你。
所以你不是壞的，不是好的。但那一個“壞”字也不代表全都是你的錯，而是怪我們人類太貪婪無厭，不知道珍惜，你只知道利用你。所以我要感謝你給我帶來的美好生活；你讓我們更加創新；讓琴棋書畫更加有趣，不再是以前的舊玩法了；你讓世界變得更美好，有趣，創新。
你是一個可靠的電子工具——手機。
小學五年級說明文 篇23
螞蟻的種類多種多樣，它們喜歡好天氣。今天，天空萬里無云，太陽公公毫不吝嗇的釋放著熱量。這么好的天氣，不到樓下玩耍，都對不起太陽公公的熱情。
來到樓下，我一眼就看見了一種黑色的螞蟻。它的眼睛由很多小眼組成的一個大大的、黑色的眼睛，有六條細細的小黑腿，我想：“它這腿應該能輕易的爬山涉水吧！”它的大牙齒一看就知道很鋒利，那是它自帶的武器，誰惹它，它就咬誰。它的頭上頂著兩根長長的“天線”。我疑惑的問爸爸：“它們一直頂著兩根天線，難道不覺得累嗎？”爸爸笑瞇瞇的說：“這是它們的雷達，不頂著也不行呀！”。
螞蟻們零零散散的分布在地面上，有的在往家里搬運食物，有的在尋找食物，左看看、右看看，好不容易找到了食物，又被別的同類給搶走了，然后一場你掙我奪的食物拉鋸戰展開了，沒有一兩個小時是結束不了的。一旦搶到了食物，只見幾只螞蟻同心協力一起使出吃奶的勁，趕緊往窩里搬。
噫！這只狡猾的小螞蟻在偷偷吃食物，一會咬一點吞了，一會就使使勁往前推食物。搶食物的來了，兩只螞蟻先面對面用觸角相互碰觸一下，確定為敵人，就開始嘶咬對方，一會咬腳，一會咬頭，好像哪都咬不動！螞蟻睡覺的時候，腳是平放著的，觸角時不時的動一下，可真像在竊竊私語一樣。
哇！螞蟻可真有趣呀！
小學五年級說明文 篇24
不少人知道七星瓢蟲，都說它是很小的蟲子。但還有比七星瓢蟲更小的動物，那就是螞蟻。螞蟻身長約1厘米，大多數為棕褐色，就好像在身上穿了一層鎧甲。兩根小巧的觸角就像我們的巧舌如簧的嘴巴，有這交流的作用。螞蟻的品種繁多，大約有600種，其中有大頭螞蟻，黑螞蟻，工蟻。
螞蟻這么小，它吃什么呢？原來，螞蟻們喜歡吃甜食。例如蘋果、糖果和米飯。這些富含豐富的糖的食物。螞蟻喜歡吃甜食就像愛讀書的人離不開書一樣，那它們是如何進食的呢？別急，聽我慢慢說：當螞蟻遇到自己心儀的食物時，邊用觸角傳遞信息，成群結隊的去搬吃的，這你可千萬不要驚訝，因為螞蟻可以搬起比自身重20倍的東西，真是“動物界的大力士”。搬完，它們便把屬于自己的食物給吃光。
螞蟻的生活習性主要分為兩大部分。
一、螞蟻在15攝氏度至40攝氏度之內都可以正常生長，最佳的溫度為25攝氏度攝氏度：這是螞蟻的生活環境。
二、螞蟻是群居的社會，而且戀巢性很強。多數種類筑巢與地下，且食興雜，一般植、肉兼有。擬黑多螞蟻和一般螞蟻一樣，一般以一個窩為一個家庭。一窩中有蟻王與蟻后有一個或數十個，工蟻專筑巢、覓食、育幼等，兵蟻主要負責安全，數量較小；這是螞蟻的家庭結構。
螞蟻雖然小，但它也很危險：比如非洲的食人蟻與有毒的螞蟻甚至平常的螞蟻。建議你們別去惹它。
小學五年級說明文 篇25
白鷺是一種美麗精巧的動物，它的珍貴和氣質高雅非常討人喜歡。它們有著雪一樣白的蓑毛，鐵色的長喙和那青色的腳，再襯托著那全身的流線型結構和適宜的身材，使人一見就生愛慕之心。
白鷺不生活在高處，經常在湖面上活動，像翠鳥那樣在湖面上捕食，他們在湖邊搭窩，玩耍。只有在看到天敵時，他們才會飛起來逃跑。它們不去接近人住的地方，也不呆在樹上，只喜歡在湖邊。在寧靜的夜晚，可以聽到白鷺的叫聲和嬉戲聲。在陽光明媚的早晨，也可以聽到它們做窩，捕食的歡叫聲。
白鷺不像狗熊、青蛙這些動物一樣，一到冬天就冬眠，他們會從北向南進行遷徙，它們在南方繼續進行做窩與捕食。白鷺的捕食本領很高超，它們腳步輕盈，總是悄無聲息的尋找目標。一旦發現目標，就一個沖刺把頭伸進水中，用那長長的脖子，尖尖的嘴巴將魚含在嘴里，在河面上突然轉身，飛快地回到自己的窩里，享受美食。
白鷺的窩通常搭在湖邊的蘆葦叢中或矮小的樹杈之間，它的窩形狀為淺碟型，結構較為簡單，主要以枯草和草葉構成。這樣的窩舒適、簡單，又很方便捕食和繁殖。
白鷺是卵生動物，通常一窩生六七個。小白鷺的毛白白的，長得毛茸茸的，樣子十分可愛。白鷺經常給予寶寶充足的食物，小寶寶總是吃的心滿意足。
小學五年級說明文 篇26
今天給大家分享一篇課文。是五年級第一篇課文。他的名字叫做白鷺，接下來我就為你介紹一下吧。白鷺這篇課文主要講述了白鷺的形體和它的生活。
白鷺是一首精巧的詩，色素的配合身段的大小都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺也覺得太大了些，而且不太尋常了。然而白鷺卻因為他的常見而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛那全身的流線型結構那鐵色的長輝那青澀的腳。增之一分則嫌長。減之一分則嫌短。素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田變成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩，而她卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨。，可它真的是在望哨嗎？
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了�；蛟S有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌，但是白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？
——不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。
這就是白鷺的課文。是五年級必背的課文。還有很多必備的課文喲，你一定在五年級一定要好好學習。
小學五年級說明文 篇27
說起橋來，那真是太熟悉了，因為我們地處江南水鄉，橋是最自然不過的了。
老家有橋，叫青龍橋。是一座現代的公路橋，這座橋很寬，車道可以并行四輛車，兩邊可以行人，并排走三個人，不覺得擠。
橋的兩端有護欄，護欄的上方有幾頭小獅子，有的張牙舞爪，好像在給另外幾頭獅子作表演；有的抱球玩耍，好像在炫自己的球技；還有的屈腿靜坐，似乎在等待他的朋友前來……。各式各樣的，沒有一只獅子是重復的。據大人們講，橋上放獅子是為鎮住河妖、小鬼，保一方平安。
在獅子的下面欄板上有一些花：有牡丹，它象征富貴；有康乃馨，它象征著親情。橋兩端的欄板還各刻有一些蘋果，估計也是保佑平安的像征吧。
去年的春天，我們回老家看望了那座橋。它是多么美��！我踏著橋面的水泥路，扶著護欄，看見了川流不息的車流和熙熙攘攘的人群，橋下面是清澈見底的河流，偶爾還有一些小魚的影子。踩在鋼筋混凝土的橋面上，和著微風，好不舒服。
書上說，古代造橋沒有起重機，也沒有汽車，就靠無數的肩膀無數的手鑄成，即便是建成一座小橋，也是非常浩大的工程。而現在我們造橋，設計到完工只需要幾個月，而且堅固、美觀、大方。
科學發展給我們帶來了便利，現在的橋也越來越先進，我們的家鄉也越來越美。
小學五年級說明文 篇28
它，是花草樹木的王國；它是花香的發源地；它是我們的樂園；它就是我們教學樓后的小花園。
走進小花園，首先映入眼簾的是兩旁由老冬青形成的天然的墻。
再向前走，就到了三棵“招牌樹”前面了：一棵是梨花樹、一棵是玉蘭花樹、還有一棵歪扭的矮皂角樹。
最左邊的是梨花樹。梨花樹比較高，有一樹白色的花。一朵朵白色的花好似一只只蝴蝶在樹枝梢頭小憩。那些快要落下枝頭的梨花，像蝴蝶剛剛學會飛翔，躍躍欲試的。
再看玉蘭花，遠看花朵，似一片片雪花冰晶掛在樹上。走近了看，發現有的居然還是花骨朵，它們在想什么呢？哦！它們一定在等待，等待所有的花都綻放時，它再欣然一笑。
那棵皂角樹最好玩。葉子五顏六色：有的嫩綠；有的蒼翠；有的居然變成了紅色。一片片葉子隨風搖曳，發出沙沙的聲音，好似對春天的贊歌。
迎春花分散下來，猛的一看，還頗有幾分盆景的風味。周圍還有如團團火焰的海棠花和粉得似天邊彩霞般的桃花、杏花，還有葉似扇子的棕櫚樹和樹灌如蘑菇的冬青樹。
花襯著樹，樹掩著花，走進小花園，仿佛到了世外桃源，讓人留戀忘返。
小花園是我們學習之余的樂園，我們在這里玩捉迷藏，躲在花叢中，像浮在花海上；藏在樹群中，像是進了樹的王國，別有一番情趣。
小學五年級說明文 篇29
暑假收獲可真多呀！我又認識了三種動物，四種植物。
一種是麋鹿。麋鹿屬于鹿科，又名大衛神父鹿，因為它頭臉像馬，角像鹿，頸像駱駝，尾像驢，加此又稱四不像。原產于中國長江中下游沼澤地帶，以青草和水草為食物，有時到海中銜食海藻，體長兩米，重300千克。
另一種是羚牛。羚牛塔金是一種分布在喜馬拉雅山東麓密林地區的大型�？苿游铩�
還在一種是金絲猴，金絲猴屬于脊椎動物，哺乳綱，靈長目，猴科，疣猴亞科，仰鼻猴。毛質柔軟，為中國特有動物。
我新認識的四種植物：
木芙蓉花（我最喜歡的花）又名芙蓉花，拒霜花，木蓮，地芙蓉，華木，有清熱解毒功能。
櫻花，別名山櫻花，櫻花為落葉喬木，樹皮紫褐色，花葉互生，邊緣有芒齒，表面深綠色，有光澤�；ㄉ酁榘咨�、紅色。櫻花幽香艷麗，常用于園林觀賞。櫻花被作為春天的象征，并且深受日本喜歡，為日本國花。
薔薇，又稱野薔薇。有白色、黃色、紅色、粉色等多種顏色。其中不同顏色有不同花語，如紅薔薇代表熱戀，粉薔薇代表愛的誓言。
紫薇，別名驚兒樹、百日紅、滿堂紅。紫薇樹姿優美，樹干光滑潔凈，花色艷麗，開花時正當夏秋少花季節，花期長，由六月可開至九月，故有“百日紅”之稱，又有“盛夏綠遮眼，此花紅滿堂”的贊語。
我新認識了七種動植物，你呢？快來說一說吧！
小學五年級說明文 篇30
第一次步入校園，我就被這里的美景吸引了。
在主道兩旁栽種著（高大的梧桐），他們像莊嚴的衛士，守護著這寧靜的校園。走在梧桐樹下，凝聽著風兒拍打樹葉的聲音，就顯得格外愜意。
走過主道，我面前的就是主教學樓了。教學樓漂亮極了，共有（4）層樓高，（嫩黃）色的墻壁顯得充滿活力，墻上的（爬山虎）為它增添了一抹綠意。站在樓上，校園的風光一覽無余。這真是觀景的好地方！
過了主教學樓，我就到了我最喜歡的地方——生物園。園里有許多美麗的花，其中最多的是月季了，到了盛開的季節，它們便上演了一場選美大賽。比起這高傲的月季，我更喜歡一種淡雅的白色小花，它們在草叢間影影綽綽。雖沒有月季的芳香，卻有著自己獨特的氣質。
校園里有一個很大的操場。一下課，便有很多同學來這里活動。運動健兒在這里揮灑汗水。我真佩服他們的耐力與毅力。
這是我最愛的校園，它美好而和諧。如果你想一飽眼福，就趕快來吧！
本來這就結束了，想想我們學校有個小池塘，順便補上一節，請參考：
我的校園有一個小池塘，塘里有許多亭亭玉立的荷花。到了夏天，荷花盛開。微風拂過，碩大的荷葉與粉嫩的荷花一起搖擺，這里便有了”接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。
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