小學五年級的滿分作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級的滿分作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級的滿分作文1

　　臺燈下，我做著作業，做著，做著……，我便迷迷糊糊地睡著了。

　　一只可愛而又古怪的小精靈向我飛來，我嚇得連忙后退。小精靈忙擺了擺手說：“別害怕，我是制造汽車王國的小精靈，名叫皮皮，我帶你去看看我們的王國吧！”我聽了立即答應了小精靈的邀請，背上旅行包跟著小精靈皮皮一起去它的王國了。我們穿過了一片片汪洋大海，越過了一座座青翠的青山，終于來到了皮皮的家園——制造汽車的王國。

　　皮皮在我身邊飛來飛去，驕傲地說：“看！這就是我的家園。”我定睛一看：到處是青翠欲滴的樹木，五彩繽紛的花朵。小蜜蜂正在不停地、勤勞地采著蜜。我驚呆了，過了一會兒，我不禁埋怨皮皮起來：“皮皮，你不是說這里有汽車的嗎？那我為什么一輛汽車的影子都沒看到呢！而且，就連人的影子也很少！皮皮，你騙我呀！”皮皮連忙對我說：“別急，你沒聽說過：‘心急吃不了熱豆腐嗎？’我現在也正在制造一輛汽車，等一會兒就好了，要不你先看看。”我一聽又來起精神，此時，皮皮在平板電腦上點了確認，一輛汽車立即放在了我們的面前。我迫不及待地拉皮皮上了汽車。皮皮對我說：“這里沒有汽車是因為這個地方是不允許開車進入的。我現在再帶你去一個地方，那里會讓你大吃一驚的。”我就催皮皮快一點帶我去那。遇到這樣的事情，我是控制不了自己的好奇心的。

　　到了，眼前剛剛看到的一輛汽車，一瞬間變成了一個機器人，正在干活呢。“太神奇了！”我不由地驚呼一聲。“你自己為什么不試一試呢？”皮皮問道。我一聽笑著說：“真的？我也可以？那怎么設計？”“給你！”皮皮說完遞給我一個平板電腦。我聽著皮皮的講解，就準備操作起來。我先選了一輛寶馬牌的跑車，然后點擊裝飾。我看了看自己設計的跑車，覺得很滿足了，準備點確認，皮皮說：“你不是要汽車變形的嗎？你還沒有裝上這個程序呢！”皮皮不厭其煩地教我，我漸漸地熟練了，就啟動了汽車，此時，汽車變成了一架飛機。我興奮極了，上路了。皮皮告訴我這里的每一輛車都是海、陸、空三用的呢！而且，它們排出的氣體可變成水用來澆花草呢。

　　我很高興汽車都能變成這樣的，不僅有很多的用途，而且排出來的氣體也不會污染環境。“嘿！寫作業！快點！”，我被媽媽的叫聲驚醒了。

小學五年級的滿分作文2

　　我曾是一條清凌凌的小河，是一條美麗的小河。我身邊的小草碧綠碧綠的，頭頂的天空是藍湛湛的。我的`身體里有許多小魚在游來游去，它們有時會和我玩捉迷藏，有時會和我說悄悄話，有時給我講笑話，逗得我哈哈大笑起來。有時，一群小鳥嘰嘰喳喳地飛過，有幾只總會停下來夸獎我一番：“小河小河，你的水可真清呀!”我聽了后樂得開了花。有時有一兩只小鳥會問我：“小河小河，我口渴了，能夠喝你的水嗎!”我便爽快地捧了一捧水給小鳥喝。那個時候，我和我的伙伴過得很快樂。

　　可惜好景不長，在不久的之后來了一個大怪物——工廠，它矗立在我身邊的草地上，一大片草地地都被它壓死了，其余的草弟弟都害怕急了，幾個幾個地抱在一齊，生怕被那個大怪物給吞了。我心里也很害怕，搞不明白人類為什么要造出這種玩意兒。小河里的小魚也紛紛藏了起來，看到大怪物沒有什么動機，大家又松了一口氣。第一天，大家還是像以往一樣生活，可是第二天，怪事發生了：草地上不明白為什么竟然出現了一條長長的水道，大家也不明白這是怎樣回事。幾天過去了，我哭喪著臉對大家說：“那個大怪物排出的廢水都流到我身上了，我變得又臟又臭了。”小魚對我說：“小河小河，你的水太臟了，我們住不下去了，我們要搬家了。”小草對我說：“小河小河，你的水太臭了，我們都生病了。”我悲哀極了。這時小鳥對我說：“小河小河，你的水太渾了，不能喝，我們只能走了。”昔日的伙伴全都離開了我，小草也都因為我的臭味生病了。大怪物排出的廢氣污染了我頭頂上美麗的天空，以前藍湛湛的天空如今已是烏蒙蒙的了，天上的白云變成了“黑云”，我再也看不到美麗的天空和我的小伙伴了。

　　人類呀人類，你們的科技發達了，可是我們的地球受到了污染，你們破壞了我清澈的河水，趕走了我昔日的伙伴，趕走了我的完美生活，我很悲哀。期望你們別再破壞環境了。

小學五年級的滿分作文3

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

　　老師，我崇拜您，我也說不自我為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

　　老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自我的成功，享受自我的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

　　老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自我。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話——肖老師。