有關(guān)五年級(jí)班級(jí)作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)班級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇1
古代有滿(mǎn)清十大酷刑十分殘忍，讓人望而生畏，誰(shuí)會(huì)想到現(xiàn)在我們班里也有一種“女生五大酷刑”，哈哈受罪的自然是男生嘍�，F(xiàn)在我就把這五大酷刑象大家介紹一下吧：
第一刑：“玩命尖叫”，如果有男生惹惱了我們班的女生，我們便會(huì)把他包圍起來(lái)，先按住他們的手不讓他們捂耳朵，哈哈，接下來(lái)就是集體在他的耳朵邊上大聲尖叫，那聲音地球之“外”都可以聽(tīng)得清清楚楚。
第二刑：“泰山壓頂”，班上的女生有幾位體重是重量級(jí)的，那個(gè)男生要是惹到她們，沒(méi)說(shuō)的按到地上往你身上一座，保證讓你感覺(jué)到地球都在和你一起下沉呢。
第三刑：“無(wú)敵掐扭”，這招可稱(chēng)得上是世界上獨(dú)一無(wú)二的整容手術(shù)了，哈哈……，幾位女生的手一起往你的臉上不停的掐啊扭呀的，一分鐘，保證讓你連你的親媽都不認(rèn)識(shí)你。哈哈……
第四刑：“畫(huà)家轉(zhuǎn)世”，這招雖然不疼不癢的，但是決對(duì)能夠讓你丟盡顏面的，女生們一哄而上，拿著五顏六色的水彩筆在你臉上亂寫(xiě)亂畫(huà)的，這個(gè)畫(huà)一個(gè)烏龜；那個(gè)畫(huà)一個(gè)小鳥(niǎo)的，幾分鐘過(guò)去，一位名副其實(shí)、堂堂正正、讓人認(rèn)不出來(lái)你是誰(shuí)的丑八怪就這樣誕生了。
第五刑：“狂暴蹦床”，這招雖然不是經(jīng)常用，但是一但用起來(lái)的話(huà)可非同一般，要是那個(gè)男生惹到了我們，女生就會(huì)把他按在地上，讓他的頭、手、腳成一條直線(xiàn)，之后在有女生在他的身上蹦來(lái)蹦去的跑著玩，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1分鐘，保證他的腰都直不起來(lái)了，1分鐘后保證他哀告求饒！
哈哈……怎么樣，這就是我們班里的五大“酷刑”。很好玩吧，和我們一起來(lái)玩吧。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇2
今天上班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)，王老師面帶微笑地走進(jìn)教室，用粉筆在黑板上寫(xiě)下了“應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員”七個(gè)醒目的大字。
“應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都把眼睛瞪得大大的，不知道將要發(fā)生什么事。正在大家疑惑不解時(shí)，王老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，今天呢，我們會(huì)舉行一個(gè)prime；應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員‵的活動(dòng)。活動(dòng)的內(nèi)容是這樣：老師先在黑板上寫(xiě)出應(yīng)聘的職務(wù)，再由同學(xué)們自行選擇，最后進(jìn)行投票。”說(shuō)完，老師在黑板上寫(xiě)下了各式各樣的職務(wù)。
老師寫(xiě)完了，親切地問(wèn)：“那么，有誰(shuí)愿意來(lái)應(yīng)聘？”此時(shí)，教室里一片寂靜，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，王老師也呆呆地望著我們，看得出，她在那雙深邃的眼睛里充滿(mǎn)了對(duì)我們的期待，當(dāng)然，這還有一些失望。這時(shí)，王老師飽含深情地說(shuō)：“沒(méi)什么，來(lái)吧，只要你站上這個(gè)講臺(tái)，就是一種進(jìn)步，也是一種成功，大膽點(diǎn)，來(lái)吧！”在王老師的鼓勵(lì)下，魏子舜大膽地舉起了手。在魏子舜的帶動(dòng)下，同學(xué)們也紛紛舉起了手，甚至，還出現(xiàn)了“兼職”的狀況。
應(yīng)聘正式開(kāi)始了，首先，小要俊杰一邊抓頭一邊傻笑著走上了講臺(tái)，還不時(shí)向支持他的同學(xué)招手，好像勝利在望。他開(kāi)始演講了，只見(jiàn)他身體站直，眼睛平視前方，說(shuō)道：“大家好，我叫小李俊杰，我應(yīng)聘的職務(wù)是……”剛講到一半，小李俊杰心中就沒(méi)詞兒了，眼珠兒不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，好像在想：怎么辦？怎么辦？還能說(shuō)些什么呢？過(guò)了一陣子，小李俊杰好不容易從嘴里蹦出幾個(gè)字，才讓他的演講告一段落。雖然演講得不怎么樣，但小李俊杰還是以他平時(shí)出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)得到了同學(xué)們的信任，最終以63票的好成績(jī)奪下了班長(zhǎng)的桂冠。
終于到我了，我懷著激動(dòng)的心情走上了演講臺(tái)。站上講臺(tái)后，我的腳在微微發(fā)抖，臉上火辣辣的，心里緊張極了！待我情緒穩(wěn)后，我大聲地說(shuō)道：“我應(yīng)聘的職務(wù)是……希望大家支持我！”說(shuō)完，在同學(xué)們熱烈的掌聲中我緩緩走下講臺(tái)。最終，我還是以45票不錯(cuò)的成績(jī)應(yīng)聘上了“通迅員”這個(gè)職務(wù)。
經(jīng)過(guò)了這一次應(yīng)聘活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：做一件事，如果你去試一試，就有成功的機(jī)會(huì)，如果不去試試看，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇3
我的三(1)班由54位小朋友組成，在劉老師的帶領(lǐng)下，三(1)班顯得團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)。
跨進(jìn)教室，撲面而來(lái)的是濃濃的書(shū)香氣息，每天清晨，朗朗的讀書(shū)聲不絕于耳，十分美妙。課堂里，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講、專(zhuān)心筆記、積極發(fā)言、熱烈討論。
課外，同學(xué)們顯出了天真、活潑的一面，每當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們就三五成群地涌向操場(chǎng)，有的跳橡皮筋、有的積極練跳繩，準(zhǔn)備迎接十二月的跳繩比賽。
我的班級(jí)是個(gè)友愛(ài)的集體，每當(dāng)同學(xué)有題目做不來(lái)時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)地去幫助他，當(dāng)同學(xué)們需要文具時(shí)，我們會(huì)及時(shí)給他送上，每當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，我們會(huì)及時(shí)地去安慰她。
我的班級(jí)還是個(gè)人才薈萃的集體，我們班的知名人士算一算，還真不少呢，他們特長(zhǎng)各不相同，讓我給大家來(lái)介紹一下吧!
我們班的"書(shū)法大王"要數(shù)毛一航了，他的字常常讓姜老師贊不絕口，每次作業(yè)本上都能拿到13顆星，讓同學(xué)們羨慕不已。
畫(huà)畫(huà)冠軍當(dāng)然要數(shù)周李玥了，他的畫(huà)既有創(chuàng)意又漂亮，常常被老師拿出來(lái)展示呢!
看!坐在最前一排的那個(gè)秀氣男生是"小作家"劉若寧，他博古通今，下筆如神，寫(xiě)得文章想像豐富，文采優(yōu)美。
陳凱是體育健將，他呀!跑步速度超快，為我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)取得的輝煌戰(zhàn)績(jī)立下了汗馬功勞!
這就是我們的三(1)班，一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互助友愛(ài)、名人薈萃的三(1)班，歡迎你們有空到我們班里來(lái)參觀(guān)哦!
五年級(jí)班級(jí)作文 篇4
星期一，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。我們第一小學(xué)五年級(jí)同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)班級(jí)足球比賽。
當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)圍在操場(chǎng)邊準(zhǔn)備看比賽了。操場(chǎng)四周掛起了五彩繽紛的氣球，它們隨風(fēng)飄動(dòng)，隨風(fēng)跳躍，忽上忽下、忽左忽右，好不歡快的樣子。
我們班隊(duì)員們已經(jīng)整裝待發(fā)，柴梓棟，李雨華等隊(duì)員精神抖擻。隨著裁判的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我們班先發(fā)球，隊(duì)長(zhǎng)先傳給了我們隊(duì)一個(gè)最厲害的前鋒隊(duì)員，那個(gè)隊(duì)友帶著球過(guò)了好幾個(gè)對(duì)手，像一匹脫韁的野馬一樣不怕困難，風(fēng)馳電掣般勇往直前，直接突入對(duì)方的球門(mén)禁區(qū)。一個(gè)對(duì)方后衛(wèi)突然像一陣旋風(fēng)似的飛奔過(guò)來(lái)準(zhǔn)備搶球，只見(jiàn)那個(gè)隊(duì)友突然側(cè)身一腳把球傳給了隊(duì)長(zhǎng)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，隊(duì)長(zhǎng)猛然飛身一腳將球踢進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)，球進(jìn)了！我們班觀(guān)看比賽的同學(xué)們，頓時(shí)歡呼雀躍、掌聲雷動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)一片歡騰的景象。
輪到對(duì)方發(fā)球了，好像是為了急著要扳平比分吧，他們來(lái)勢(shì)洶洶，一來(lái)就快沖到我們的球門(mén)禁區(qū)前了。隊(duì)長(zhǎng)李雨華鼓勵(lì)隊(duì)員們說(shuō)："加油，我們是最棒的！”大家頓時(shí)信心十足，馬上全神貫注，在球門(mén)前嚴(yán)陣以待。一看對(duì)方前鋒射門(mén)的球向李雨華頭上飛來(lái)，馬上就要進(jìn)球了，圍觀(guān)的同學(xué)群中發(fā)出一片驚呼聲。他沒(méi)有絲毫的猶豫，立馬像袋鼠一樣，迅速跳起來(lái)用雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了球，對(duì)方的進(jìn)攻失敗了。圍觀(guān)的同學(xué)們爆發(fā)出一陣歡呼聲。
接下來(lái)，雙方隊(duì)員又你爭(zhēng)我搶?zhuān)ハ喙シ懒撕脦讉�(gè)回合，大家都沒(méi)有再進(jìn)球。這時(shí)，比賽結(jié)束的哨聲響了，我們班最終以一比零的比分贏得了這場(chǎng)比賽。
這場(chǎng)精彩的班級(jí)足球比賽，既鍛煉了我們的身體，也增強(qiáng)了我們班集體的凝聚力，還讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，集體配合就能取得勝利這個(gè)道理。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇5
看了題目你肯定會(huì)問(wèn);“幫派可是江湖上的事兒,小小班級(jí)怎么會(huì)有幫派呢? ”就讓我來(lái)介紹給你聽(tīng)吧!
毽子派:毽子派里有許多高手,王惠如 、劉蘭巧……只要他們一出場(chǎng)，其他的人便會(huì)自覺(jué)地排成兩行－－“讓道”．要是把他們?nèi)腔鹆�，他們便�?huì)拽住你，非要你和他踢上幾盤(pán)，讓你輸?shù)寐浠魉趴狭T休．如果哪一次，他們輸給了一位踢得不好的同學(xué)，那他便會(huì)吵著，叫著要再踢一次，非得讓你輸．
皮筋派：他們的隊(duì)伍算得上是十分龐大的，因此一下課，走道上，平臺(tái)上，操場(chǎng)上，都會(huì)有他們的身影．皮筋派的人個(gè)個(gè)是高手．因而他們都互相不服氣，都想當(dāng)老大．為了能當(dāng)上老大，每次下課，他們都會(huì)找來(lái)一些高手和自己較量較量．勝利了他們高興，失敗了他們不服氣．如果哪次體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)．他們便會(huì)自發(fā)的聚集到一起，繼續(xù)“工作”．他們可真是不放過(guò)一分一秒呀!
看書(shū)派:他們的隊(duì)伍是我們班最小的.是呀!短短的課間十分鐘,誰(shuí)不愿意去瘋狂地玩一玩呢!可看書(shū)派的人并不這么想,他們各個(gè)都是書(shū)蟲(chóng),哦!不,他們是書(shū)龍.課間時(shí),甚至連周?chē)娜嗽诮兴?他們都察覺(jué)不到.他們已經(jīng)被書(shū)吸引住了!
咱們班還有什么武當(dāng)派,歌唱派……
怎么樣，我們班的課外活動(dòng)夠豐富多采了吧!呵!羨慕了吧!我愛(ài)我們班,也愛(ài)那些幫派.是它豐富了我的業(yè)余生活,是它讓我變得活潑開(kāi)朗.
五年級(jí)班級(jí)作文 篇6
爭(zhēng)創(chuàng)雙優(yōu)
光陰似箭，日月如梭，幾個(gè)周的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。又到了寫(xiě)總結(jié)的日子了，在這幾周里，我發(fā)現(xiàn)了不少來(lái)自七（12）班的“優(yōu)”，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
足球操表演之優(yōu)
在這幾周里，發(fā)生的最大的事就要屬足球操表演了吧！經(jīng)過(guò)了盡量個(gè)月的辛苦排練，我們終于迎來(lái)了那個(gè)極為重要的表演日。當(dāng)天早上，學(xué)校要求六點(diǎn)十分集合，比平常早了很多，但同學(xué)們都按時(shí)到達(dá)了。在去一中的公交車(chē)上，我們班大聲說(shuō)話(huà)的聲音很少，也沒(méi)有嬉戲打鬧，這是一個(gè)好現(xiàn)象。到了一中候場(chǎng)時(shí)，紀(jì)律也很不錯(cuò)，大聲說(shuō)話(huà)的也就那么幾個(gè)人。表演開(kāi)始了每個(gè)足球隊(duì)員都精神抖擻，努力把每一個(gè)動(dòng)作都做標(biāo)準(zhǔn)，展現(xiàn)出自己最好的一面。我有其要表?yè)P(yáng)的，就是張怡和帥致宇，他們雖不是足球隊(duì)員，但是他們跟我們一樣早起，表演時(shí)幫我們照看衣服，真可謂是默默奉獻(xiàn)。足球操表演，真優(yōu)！
小組買(mǎi)盆景之優(yōu)
在這幾個(gè)周里，小組買(mǎi)盆景美化教室，也算的上一件大事。那天下午，萬(wàn)老師“命令”我們，每個(gè)小組都要買(mǎi)一個(gè)大盆景。當(dāng)天晚上，媽媽正好來(lái)接我，我拉著媽媽去超市買(mǎi)了一盆山茶樹(shù)，第二天就送到了學(xué)校。不久，其他小組也都帶來(lái)了各自的盆景。有的擺在走廊上，有的擺在教室里面。使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適，看起來(lái)也顯得更加生機(jī)勃勃，耳目一新。同學(xué)們積極的貢獻(xiàn)盆景使得教室美化有了新的提升。小組積極貢獻(xiàn)，真優(yōu)！
崗位責(zé)任制之優(yōu)
自從萬(wàn)老師實(shí)行了崗位責(zé)任制之后，每個(gè)人都有了自己特有的崗位職責(zé)，真正落實(shí)了“人人有事做，事事有人做�！绷炙佳装阎v臺(tái)收拾得一塵不染，龍華中開(kāi)關(guān)電腦及時(shí)，毛鳳翼收開(kāi)窗簾好，吳海濤細(xì)心給燈開(kāi)關(guān)編號(hào)……這些都是實(shí)行崗位責(zé)任制后發(fā)生的變化，這些變化大大促進(jìn)了我們的班級(jí)文化建設(shè)，相信這樣下去，每個(gè)人都會(huì)有責(zé)任心，會(huì)做好自己的一份事，為班級(jí)建設(shè)不斷做出貢獻(xiàn)。崗位責(zé)任制，真優(yōu)！
我們班的優(yōu)可不止這些，相信在同學(xué)們的共同努力之下，我們一定會(huì)離雙優(yōu)目標(biāo)越來(lái)越近，爭(zhēng)創(chuàng)雙優(yōu)，加油！
五年級(jí)班級(jí)作文 篇7
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班又發(fā)生了很多有趣的事。
第一件是上電腦課�！昂伲乱还�(jié)是電腦課�！比巳褐许懫鹆艘粋�(gè)聲音。不一會(huì)兒。上課鈴響，我們立刻安安靜靜地坐在教室里等著老師來(lái)。 老師來(lái)之后，本不想讓我們?nèi)ル娔X房，不知為什么又突然說(shuō)：“先讓你們玩一下吧！”我們立刻歡呼雀躍，爭(zhēng)先恐后地向門(mén)口沖去。到了電腦房，我們飛一般地沖向電腦，有三個(gè)同學(xué)更是以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)了電腦。這下輪到老師火冒三丈，馬上罵了他們一頓。他們也立刻低下了頭像霜打的茄子一般。
第二件是念課文。我們?cè)趯W(xué)習(xí)《鞏乃斯的馬》這篇課文時(shí)，劉浩念道：“小馬跟著母馬認(rèn)真而緊張地跑，不再頑皮，撒歡。一下子變得老了許多�！贝蠹衣�(tīng)到此處，覺(jué)得很怪。我定睛一看。原文是“老練”。他一緊張念漏了字，很快大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑聲一片。劉浩也不好意思地笑了。
這就是我們快樂(lè)的五班。每位同學(xué)都是一個(gè)個(gè)制造快樂(lè)的音符。我希望班級(jí)中發(fā)生越來(lái)越多的趣事，讓我在緊張的學(xué)習(xí)生活中也感到非常地快樂(lè)。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
首先自我介紹一下自己的情況。我叫張俊！我性格活潑開(kāi)朗，容易與大家相處，我愿意和大家成為知心朋友，和大家一起共同努力把班級(jí)小報(bào)辦的紅紅火火。我之所以競(jìng)選班級(jí)小報(bào)社社長(zhǎng)，是因?yàn)槲矣X(jué)得我有能力管理好這個(gè)小報(bào)社，是因?yàn)槲蚁胱尨蠹彝ㄟ^(guò)閱讀我們的班級(jí)小報(bào)，了解更多的新聞知識(shí)，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，同時(shí)也讓大家學(xué)到更多、更好的學(xué)習(xí)方法，以提高我們班整體的學(xué)習(xí)成績(jī)。
目前我是咱們班第二大組其中一個(gè)四人小組的組長(zhǎng)，在日常學(xué)習(xí)中，我們四人小組在我的帶領(lǐng)下大家學(xué)習(xí)積極性非常高，上課期間在老師提問(wèn)時(shí)均能積極踴躍舉手發(fā)言，而且我們找到了好的學(xué)習(xí)方法，我們四人小組的學(xué)習(xí)成績(jī)較原來(lái)有很大的.進(jìn)步。
我競(jìng)聘上班級(jí)小報(bào)報(bào)社社長(zhǎng)之后，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
1、利用日常學(xué)習(xí)閑暇時(shí)間認(rèn)真收集各種各樣的有價(jià)值的新聞材料，以便使我們的班級(jí)小報(bào)內(nèi)容更加豐富多樣，更能吸引小讀者。
2、和同學(xué)們一起認(rèn)真研究討論，解決存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)和提高班級(jí)小報(bào)的質(zhì)量，使班級(jí)小報(bào)更具知識(shí)性和趣味性，讓大家更加喜歡我們的班級(jí)小報(bào)。
3、在班級(jí)小報(bào)上開(kāi)辟好的學(xué)習(xí)方法專(zhuān)欄，刊登同學(xué)們好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，以供同學(xué)們參考、學(xué)習(xí)和借鑒，以此來(lái)達(dá)到提高大家學(xué)習(xí)的目的。
4、充分發(fā)揚(yáng)民主，面向全班招聘班級(jí)小報(bào)采訪(fǎng)組、編輯組、播音組的成員，根據(jù)實(shí)際工作開(kāi)展情況需要我還會(huì)再設(shè)置一個(gè)后勤組，為班級(jí)小報(bào)順利發(fā)行做好后勤保障，組織采訪(fǎng)組進(jìn)行分組開(kāi)展采訪(fǎng)活動(dòng)，每周四下午放學(xué)后進(jìn)行采訪(fǎng)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)按照2—3人分組進(jìn)行采訪(fǎng)活動(dòng)，采訪(fǎng)對(duì)象為校長(zhǎng)、老師、班干部、各年級(jí)同學(xué)，提前想好采訪(fǎng)問(wèn)題并把回答問(wèn)題的人的意見(jiàn)和建議認(rèn)真記錄，隨即采訪(fǎng)同學(xué)們最近都在討論什么，采訪(fǎng)后要求采訪(fǎng)組將采訪(fǎng)材料及時(shí)進(jìn)行整理，然后將采訪(fǎng)材料交給編輯組整理、編輯，最后以手抄報(bào)的形式出版發(fā)行。
我的具體工作如下：
一班級(jí)小報(bào)社對(duì)外方面的協(xié)調(diào)工作
1、采訪(fǎng)校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及其他班的同學(xué)時(shí)，我會(huì)事先與他們溝通好，提前約定好采訪(fǎng)時(shí)間及采訪(fǎng)大概內(nèi)容。
2、及時(shí)了解班級(jí)小報(bào)發(fā)行后外部讀者對(duì)班級(jí)小報(bào)的意見(jiàn)和建議，并進(jìn)行整理與分析，向班級(jí)小報(bào)社進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)，以不斷提高我們的辦報(bào)質(zhì)量，以便使我們的班級(jí)小報(bào)更能吸引讀者。
二班級(jí)小報(bào)社對(duì)內(nèi)方面的協(xié)調(diào)工作
1、在老師的指導(dǎo)下，做好班級(jí)小報(bào)的辦報(bào)方向和辦報(bào)質(zhì)量工作，使之能真正服務(wù)于我們大家的學(xué)習(xí)，使之能成為我們大家學(xué)習(xí)的好幫手。
2、協(xié)調(diào)采訪(fǎng)組、編輯組、播音組、后勤組在辦報(bào)方面不順暢的地方，以提高我們的辦報(bào)效率。
3、收集班級(jí)內(nèi)部同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，對(duì)班級(jí)小報(bào)進(jìn)行改進(jìn)以提高辦報(bào)質(zhì)量。
4、組織召開(kāi)班級(jí)小報(bào)的日常會(huì)議，協(xié)調(diào)解決影響辦報(bào)質(zhì)量和效率的問(wèn)題。
如果我能成功當(dāng)選，我將按照我的計(jì)劃在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的大力支持下，努力認(rèn)真辦好我們的班級(jí)小報(bào)，使我們的班級(jí)小報(bào)成為大家學(xué)習(xí)的好幫手。假如我落選了，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)認(rèn)真查找自己的不足，努力提高自己的綜合能力，并不斷完善自己，而且還會(huì)積極參與辦理我們的班級(jí)小報(bào)，為我們的班級(jí)小報(bào)盡自己的綿薄之力。
希望大家大力支持我，請(qǐng)大家把您們神圣的一票投給我吧！
謝謝大家！
競(jìng)聘人：張俊
20xx年4月12日
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