關(guān)于五年級理想作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級理想作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級理想作文 篇1
我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，道理很簡單，因?yàn)榭茖W(xué)家可以為祖國爭光，讓大家都能過幸福的生活。當(dāng)科學(xué)家是我夢寐以求的愿望。
瞧，我又在做我的科學(xué)家夢去了。
21世紀(jì)上旬，我已經(jīng)成為了科學(xué)家，破解了一個(gè)又一個(gè)的人類未解之謎，并獲得了許多項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)。
不過，最使我感到欣慰的是我發(fā)明了一種能將癌癥完全治療好的藥品。多少年來，癌病一直困擾著我們。一次偶然的機(jī)會，我在網(wǎng)上看到一側(cè)消息：“在某某村莊，那里的人們都很長壽，得癌癥的人數(shù)幾乎為零！”我得去某某村探個(gè)究竟。我開著車直奔這個(gè)村莊，通過九曲十八彎，終于到了這個(gè)村落，這是一個(gè)神秘而又古老的村子，村里景色宜人，風(fēng)景如畫，沒有被工業(yè)污染過。行走在村子里，我發(fā)現(xiàn)那里的人們有一個(gè)十分奇怪的特點(diǎn)——他們嘴里都喜歡叼著一片葉子。我就十分好奇地來到老村長家里詢問，老村長告訴我，這是他們祖先留下的一種草藥，人有個(gè)三病四痛的，只要一含上這種葉片，立即能好。
于是，我向老村長討要了一些樣本帶回試驗(yàn)室，通過反復(fù)研究，從葉片中提取了一種“X精華素”，然后讓小白鼠試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這種“X精華素”能夠有效控制癌細(xì)胞的增長。我不斷的探索研究后，終于使能徹底治療癌癥的藥物問世了。噢，耶！我成功了！我的夢想實(shí)現(xiàn)了！我從床上一蹦老高，重重的摔在地下，原來，這是我的一個(gè)科學(xué)夢！
回味夢中的情景，我覺得自己現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大后才能真正實(shí)現(xiàn)自己的理想。
五年級理想作文 篇2
理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，就會失去前進(jìn)的力量。
我的理想是當(dāng)一名宇航員，駕駛著宇宙飛船，自由自在的在太空中翱翔。從小我就愛看一些關(guān)于宇宙飛船的動(dòng)畫片，希望有一天也能坐上飛船飛到那充滿神秘色彩的宇宙中。每當(dāng)聽到飛機(jī)那“轟隆隆”的聲音。我都會跑到院子里抬頭仰望，知道飛機(jī)完全消失在天空中，我才會依依不舍地離開。
記得08年的時(shí)候，在電視里我得知“神七”即將發(fā)射的消息，我激動(dòng)得抬起頭仰望著天空，渴望自己能看到“神七”發(fā)射，媽媽走過來笑著說：“傻孩子，這里是看不到的，走，我們?nèi)タ粗辈?”看它“神七”成功發(fā)射以后，我真為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲、自豪!我忽然又有了一些當(dāng)心，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們，那些宇航員都是四十多歲了，你想想，如果我要成為一名宇航員，那不是要等好長好長的時(shí)間嗎?況且，全國有十幾億人想當(dāng)宇航員啊?媽媽似乎看出了我的心思，微笑著對我說：“世界上沒有做不到的事情，只要自己努力，什么事情都做得了!”
從現(xiàn)在開始，我就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷努力奮斗!
五年級理想作文 篇3
我得理想是當(dāng)一名發(fā)明家，因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講許多發(fā)明家的故事，于是我就開始想象我能發(fā)明很多東西，今天我要發(fā)明的東西就是：廚房綜合墻。
在未來的21世紀(jì)末，人們會覺的做飯很麻煩，一會兒要到那個(gè)地方拿那個(gè)東西，一會兒又要到這個(gè)地方拿這個(gè)東西，真是累死了。你可能會想：“是不是應(yīng)該找一個(gè)機(jī)器助手呢？”不必了，因?yàn)槟菚r(shí)候機(jī)器人從來不用在用在家庭上，而廚房里的神奇之處究竟在在哪里呢？這個(gè)神奇之處就在你的面前。你走進(jìn)廚房，看了看說：“不就是一面墻嘛有什么了不起的！”對！就是這面墻，它的名字叫做“綜合墻”。它的材料可是世界頂尖的材料。這種綜合墻分為三層，第一層叫做屏幕墻，有著電腦般的觸摸屏；第二層叫做名稱墻，又叫做語音墻；第三層叫做儲藏墻，里面可以存放各種東西，新鮮的水果、蔬菜、肉類放進(jìn)去，十年都不會變質(zhì)。
讓我們來看看它的連鎖功能。第一步，選菜譜。在屏幕墻上，你用手點(diǎn)擊“查找菜譜”鍵，這時(shí)，大屏幕上就會出現(xiàn)世界各地的菜譜的名字，你找呀找，覺的太多了，就對語音墻說出菜譜的名字，語音墻上就會出現(xiàn)這道菜所需的材料、調(diào)料的名字還有烹飪方法，然后，一只機(jī)器手會從語音墻邊冒出來，從儲藏墻里拿出所需的材料和調(diào)料。第二步，炒菜。吃完飯，你可能會問我：“還有洗碗呢？”讓我們回到屏幕墻，點(diǎn)擊“洗碗”鍵就行了。
這個(gè)理想看起來雖然很難實(shí)現(xiàn)，但是，只要我好好學(xué)習(xí)，學(xué)下了知識，才能實(shí)現(xiàn)。這就是我的理想，我希望將來，我的理想能實(shí)現(xiàn)成功！
五年級理想作文 篇4
理想是一盞指路的明燈，照亮漆黑的夜晚；理想是一艘船帆，它會指引你到達(dá)成功的彼岸；理想是人生導(dǎo)航的燈塔，閃爍著勝利的光芒。人生因?yàn)橛辛死硐攵S富多彩。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名光榮的人民教師。
老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅土⒅疽?dāng)一名神奇的老師！慢慢地，我開始上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就全都豁然開朗了。老師還教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好學(xué)生。每當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師都會給予我們安慰；每當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師都會給予我們鼓勵(lì)……因此，這讓我更加堅(jiān)定了當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，我會帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，在知識的樂園里玩耍……這是一件多么奇妙的事情啊！我會把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。我會讓他們從一個(gè)個(gè)小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會告訴他們“不要驕傲，要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會告訴他們“不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利”……把他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大以后成為一個(gè)對社會有用，為祖國奉獻(xiàn)的的人才。
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無聲響……而我，則選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！
五年級理想作文 篇5
理想是燈，照亮漆黑的夜；理想是帆，載我們駛向成功的彼岸。是啊，理想是人生道路上的導(dǎo)航，沒有理想的青春，就像沒有太陽的早晨。
人生因?yàn)槔硐攵幸饬x，生活因?yàn)槔硐攵S富多彩！而我的理想，在你們看來或許是渺小的，但在我心中，卻是一顆閃閃發(fā)光的星辰。只有不斷奔跑，才能實(shí)現(xiàn)，它便是作家。這個(gè)理想啊，是什么時(shí)候扎根在我心中的呢？仔細(xì)想想，應(yīng)該是六歲那年吧！六歲時(shí)，我剛剛步入小學(xué)，一切都對我有著神奇的吸引力。有時(shí)候，老師會捧著一本書，坐在講臺上讀故事，我們則搖頭晃腦地聽著。那些故事可好聽了，聽得我如癡如醉，整天都淪陷在那些故事泡泡里。聽了很多故事，我依舊津津有味，可一個(gè)疑問也從我腦子里跳了出來，那些故事是從哪來的呢？剛開始我以為它是憑空出現(xiàn)的，后來，我問了老師，噢！原來是作家寫出來的呀！他們好厲害啊！也就是從那時(shí)起，這個(gè)理想便藏在我心里最深處，并成為了我的動(dòng)力。我一直想用文字創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界。聽著那些美麗的故事，我就會幻想，如果那些故事是我寫出來的，該多好！會識字的時(shí)候，看著那些漂亮的漢字，我會有一種很親切的感覺。我想知道每一個(gè)方塊字里沉睡的夢境，想知道那些漂亮詞曲里的悲傷故事，想有一個(gè)屬于自己的童話王國。
因?yàn)槔硐耄乙颖杜Γ焖俦寂埽∥乙嘧x書，讀好書，多寫作，鍛煉好自己的文筆，多閱讀一些名著，為未來鋪好一條成功的路！因理想而奮斗，因理想而拼搏，我要堅(jiān)持不懈，向理想邁進(jìn)，讓那些愛讀書的孩子有更多的好書可讀！
五年級理想作文 篇6
理想，好比海上的航標(biāo)，指引無知者的路，給他們前進(jìn)的力量。
“一心向著目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會為他讓路”美國哈弗大學(xué)曾用25年的時(shí)間做一項(xiàng)調(diào)查，他們找來社會上一些智力，學(xué)習(xí)，生活環(huán)境中都大致相同的人，其中有3%的人有十分清晰且長遠(yuǎn)的目標(biāo)，10%的人有比較清晰的都短期目標(biāo)，有60%的人對子己的目標(biāo)模糊，有27%的人跟本沒有考慮人生的規(guī)則。25年后，那3%的人成為了社會的精英，10%的人生活在社會中上層，60%的人生活在社會中下層，27%的人生活在社會底層。這項(xiàng)調(diào)查很好的說明了目標(biāo)有多重要。
小時(shí)候，由于天真無知，曾有過無數(shù)種理想。我曾想自己開一家超市，然后自己在里面吃，后來才知道，原來并不能想=像想的那樣，而是每天需要整理一大堆瑣事，從此，我就斷了開超市的念頭。之后我又找到了新的理想，就越是成為一名發(fā)明家，我對生活中那些小玩意很感興趣，自己也會動(dòng)手制作一些小工具，當(dāng)后來我知道了，發(fā)明家應(yīng)該有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿瘢荫R馬虎虎，就有放棄了這個(gè)念頭。后來我的腦海中又涌現(xiàn)許許多多新念頭，當(dāng)工程師、醫(yī)生、演員……但結(jié)果都一樣。幾經(jīng)周折后，我明白了，堅(jiān)持是理想成功的關(guān)鍵，不可以一心二用。
漸漸地，我開始理想擱在一邊，專心學(xué)習(xí)，可是我沒有樹立目標(biāo)，所以成績一直升不上去，沒有目標(biāo)的.努力是徒勞的。就好像在茫茫大海里的行船，失去自我，迷失方向。
于是我又為自己樹立了目標(biāo)，就是進(jìn)入理想大學(xué)，然后再樹立新的目標(biāo)。追逐理想目標(biāo)的過程是十分艱難的，必須鼓起勇氣沖向前方，相信自己，相信上天會顧眷勤奮認(rèn)真的孩子。
五年級理想作文 篇7
在這個(gè)千變?nèi)f化的世界里，每一個(gè)人都會有一個(gè)不同與別人的理想，有人想當(dāng)為人民服務(wù)的警察，有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，還有的人想當(dāng)造福于人民的科學(xué)家，可是我的理想?yún)s是當(dāng)一個(gè)普普通通的為人民服務(wù)的人民教師。
每個(gè)人的理想都是有原因的，我當(dāng)然也不例外。記得那時(shí)我五年級的時(shí)候，我們剛剛新?lián)Q了老師，都舍不得以前的老師，所以很恨他們，心里總想著讓他們難堪，準(zhǔn)備先看看他們長得怎么樣，在隨之而下手。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑來報(bào)信，說：“老師來了！”我們急忙裝出很聽話的樣子，兩位老師一起走進(jìn)了教室，同學(xué)們一起站起來說老師好。老師露出嚴(yán)厲的眼神，讓我們坐下。第一節(jié)課上語文，老師的個(gè)頭矮矮的，一頭金色的頭發(fā)，水汪汪的大眼，稍微張大的嘴，把她襯托得更加美麗，老師先給我們講第一課，我們齊刷刷的翻開了課本，可是這種現(xiàn)象只是暫時(shí)的，老是提問了，我們卻像約好似的，一個(gè)也沒有舉手，老師見狀，翻開點(diǎn)名冊，隨便叫了一個(gè)名字，那同學(xué)馬上站起來，卻不回答，老師沒辦法，只好揮揮手讓他坐下。
又過了半節(jié)課，同學(xué)們都沒了精神，像幾天沒吃飯一樣，老師說：“同學(xué)們沒精神，不如我給大家講個(gè)笑話開心一下吧！”同學(xué)們頓時(shí)來了精神，對這個(gè)老師抱了極大的震撼，十分不相信的樣子，老師講了出來，把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，可誰心里不知道是我們對不起老師啊！自從這節(jié)課后，同學(xué)們就對老師的態(tài)度改變了許多，上課積極發(fā)言。
就這樣，我喜歡上了老師，也喜歡上了老師這個(gè)職業(yè)。我夢想有一天能當(dāng)上老師，這是我永遠(yuǎn)的理想！
五年級理想作文 篇8
我不會跨欄，不能像劉翔一樣成為世界冠軍;我不會唱歌，不像宋祖英那樣擁有許多歌迷;我不會畫畫，不像達(dá)芬奇那樣描繪過震驚全世的《蒙娜麗莎》，但我有自己的特長，有自己的快樂，有自己的理想，所以我也是冠軍!
現(xiàn)在的我自從上次胡爺爺給我們少先隊(duì)員發(fā)來了賀信，讓我們爭創(chuàng)四好少年后，我便開始找出自己的優(yōu)點(diǎn)。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)。為什么這樣說呢?還是聽我慢慢道來：自從一年級開始，書就和我結(jié)下了不解之緣，我們成了一對形影不離的好朋友。每當(dāng)我看到感動(dòng)的部分，仿佛身臨其境，不由得心頭一震，激動(dòng)地流下了眼淚;看到一些幽默的部分，便會笑得前俯后仰;看到一些精彩或難以讀懂的地方，多讀幾遍，并認(rèn)真的摘抄下來。只要我手里一有書，就會廢寢忘食地去咀嚼，真是因?yàn)檫@樣才使我的寫作水平大有長進(jìn)，所以也被爸媽稱為“小書蟲”。將來的我我的理想很多，長大后想當(dāng)警察和教師，可爸媽認(rèn)為我膽兒小，去當(dāng)教師合適，可也沒什么關(guān)系，隨著年齡的增長，理想也可能變化的。我現(xiàn)在為將打好準(zhǔn)備，是去西藏，去哪里澆灌祖國的花朵，為培育出下一代建設(shè)祖國的棟梁之材。我的理想不是個(gè)夢，只要我肯努力，肯追求，就能成功。現(xiàn)在我打下深厚的基礎(chǔ)，勤奮學(xué)習(xí)，相信吧，我的理想不是夢!
五年級理想作文 篇9
看！優(yōu)雅的文字在紙上蹦跳，普通的文字在作家筆下，組成了一個(gè)又一個(gè)奇妙生靈，遨游在孩子們的書房中……在潔白的紙上，一次次涌現(xiàn)出精美絕倫的文學(xué)藝術(shù)，更使我對作家這神圣的職業(yè)越加鐘愛。
小時(shí)候，玩對我來說就是最快樂的，現(xiàn)在也一樣，可我慢慢發(fā)現(xiàn)了閱讀這個(gè)好方法，解壓的好方法！在那一次演講中，我發(fā)現(xiàn)了閱讀，也漸漸地愛上了作家這職業(yè)。那是此激動(dòng)人心的時(shí)刻，全校人的目光注視著那位遠(yuǎn)道而來的大作家。幼小的我看著眼前這長的普普通通的人，看著他那和別人一樣粗糙的雙手，誰能想到他竟能寫出如此杰出的作品呢？我開始納悶了，如此普通的一個(gè)人怎能得到全世界的青睞。我開始漸漸羨慕他的才華了，就連他說的一個(gè)個(gè)故事都令我目瞪口呆了。在他的口中，滔滔不絕地說著千奇百怪的故事。每一個(gè)跌巖起伏，每一個(gè)都扣人心弦。腦中的故事綿延不斷地涌現(xiàn)著，似乎沒有邊際，沒有盡頭。漸漸地，我被他的奇妙故事與千姿百態(tài)的生活經(jīng)歷吸引了，漸漸喜歡所有人所描素的自己生活經(jīng)歷。為他們的悲慘生活一起哭泣；為他們欣喜若狂時(shí)一起高興；為他們的處境一起緊張、屏息。至身于其中。我愛上了閱讀，愛上了這驚險(xiǎn)卻安全的過山車式的冒險(xiǎn)，同時(shí)我也喜歡上了寫作。開始喜歡追逐他們所攀巖的高峰，最求他們的才華與魅力。我憧憬著我未來所將成為的作家，奮力拼搏著！
但為了攀登這一高峰，只有經(jīng)過不懈努力，才能成功。“老驥伏櫪，志在千里”就連年老的馬兒，都志向奔馳千里。而年少的我們，不也應(yīng)該為著自己的理想努力奮斗嗎？我愛追求書本中的驚險(xiǎn)故事與文學(xué)藝術(shù)，我要將這一愛好發(fā)揮到極致。在閱讀時(shí)，我喜歡在書邊做點(diǎn)批注，畫上我喜歡的句子，在腦中不斷提煉著，在文海中不斷汲取著，成為自己的一部分，在自己的文章上錦上添花。并進(jìn)行不斷的作文練習(xí)，得到充足的寫作經(jīng)驗(yàn)，在今后的寫作中得到提升，為我的作家理想埋下深深的伏筆。為寫作理想：力爭上游，奔騰不息！
文字的生靈跳躍在我的書房，躍進(jìn)我的心。我不知道這個(gè)理想還會持續(xù)多久，能不能實(shí)現(xiàn)，但我愛文字，愛最求真正的藝術(shù)，這將激勵(lì)我向作家夢，努力奮斗！
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