【精選】五年級想象作文3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級想象作文3篇，希望能夠幫助到大家。

五年級想象作文 篇1

　　時光流逝，日月如梭，不知不覺，20年已經過去了。你們想知道現在的附小是什么樣的嗎？那么，就請大家跟隨我的腳步一起去參觀吧！

　　瞧，附小建在了宇宙中。那里有許許多多的宇宙飛船在飛行。宇宙飛船以二氧化碳為燃料，排出的尾氣都是被凈化過的氧氣，對空氣毫無污染。飛船上有“防彈系統”和“安全設備”，如果遇到障礙物，會發出警報并自動停下。（附小環境想象豐富。對宇宙飛船的想象反映了作者的環保愿望和安全意愿）

　　學校里還建有宇宙圖書館、生物生態館、Apple氣象站、巧克力餐廳、高科技操作廳等等。但學校里最耀眼的要數那猶如宮殿般的四季教學樓了。春季樓，一個充滿著希望的名字。草兒穿上了綠衣裳，果樹穿上花衣裳，春季樓就像一個美麗的小姑娘，同學們在這作感到歡樂無比。它培養同學們生機盎然，蓬勃向上的品格。夏季樓，一個熱鬧的名字。這里的天氣就像美猴王的臉似的，說變就變。知了在樹枝上唱歌，酷熱的太陽“燒烤”著大地。它能培養同學們的創新精神和創新能力。秋季樓，一個滿含詩意的名字。黃色的落葉隨著秋風打著轉兒飄落下來，田野里的麥子泛著金光，多美啊！那天邊的彩霞披著一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉基因法國梧桐樹早已在不知不覺中退去了夏日的蔥綠。它陶冶著同學們樂觀向上的精神。冬季樓，一個安靜無聲的名字，潔白的雪紛紛揚揚地飄著，四周白茫茫的一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛說話的老爺爺，她向學生幼小的心靈滲透了謙虛的美德。同學們喜歡到哪個季節去上課就到哪個教學樓去，這樣不僅可以使同學們生活得更愉快，還可以使他們學習得更輕松。學校里還有“時空穿梭機”，同學們可以通過它到古代去參觀、經歷。這樣可以激發學生的興趣，還可以使他們大開眼界。“時空”是現代科學研究的一個話題，以現實生活、現代科技為依托想象“時空穿梭機”較好，表達了作者的美好愿望）所有的樓房都可以折疊，想變成什么形狀就變成什么形狀。

　　這就是20xx年的.附小。中國孩子都在這兒歡快地學習。未來的學校多么美麗，未來的藍圖多么美好，歡迎大家來到這里上學！

五年級想象作文 篇2

　　晚上，我躺在床上翻來覆去。突然，一個叫月兒的女孩來到我的房間里。

　　月兒歡快地跑到我的跟前，熱情地拉著我的手說：“我帶你去童話王國。”說完，便和我坐上五彩云，“呼”的一聲來到了童話王國。月兒興致勃勃地向我介紹童話王國的一切：這里的每一樣東西都可以吃！你看！小溪是橙汁匯成的，房屋是餅干做成的，汽車是面粉烘焙的，物飾是QQ糖制作的……你只要肚子餓了，都可以吃這些東西，而且這些食物都是無污染的。你也不用擔心吃了這些食物后，童話王國會消失。因為童話王國里的一切東西，會根據自己的需要，再生復原，既環保又實用。

　　講著講著，我們不知不覺來到了一片草地。眺望前方，有一座仙草山。月兒告訴我，這里的女王得了一種病，要我們上山采能治百病的九色草。我們義不容辭地出發了。我們來到茂密的樹林里，途中遇見了善良的白雪公主和七個小矮人跟我們打招呼；熱心的小紅帽給我們送東西吃；還看見三只小豬在蓋房子。經過長途跋涉，我們終于來到了仙草山。月兒用自己的魔法棒把九色草摘下來，給女王送去治病。女王吃了九色草后，病好了。女王為了感謝我，她送了一個金色的發夾給我，我還來不及感謝女王，“叮鈴鈴……”鬧鐘把我從睡夢中吵醒了。

　　啊！我睜開惺忪的眼睛，原來是一場夢！

五年級想象作文 篇3

　　月亮被灰云遮著，密密嚴嚴的，漏不出一絲的亮光來。用兩只手抱緊蜷起來的雙腿，迷失了一切。月光不象往常一樣普射大地，而是灰蒙蒙的，惟有風輕輕的吹著，撩起額前劉海，掠過月光落下一滴淚水。

　　如此的坐在平臺上，就恍如坐在斷腸崖上的邊緣，想著他，心欲死。爸爸真的不愛我了嗎？

　　應該是的，爸爸還沒回來。他沒有在媽媽那里，也不在我這里。已經好幾晚上了，他一定不愛我們了，肯定的。

　　我應該不是他們生的！那為什么伯伯外甥女一來，他就成天泡在那里，早上去，晚上去，中午睡大覺，再也沒有管過我。沒有像以前一樣問我：單詞被了沒？數學會嗎，不懂我叫老師教你。我們去街上走走。

　　我想她一定爸爸的私生女；或是我的姐姐，為了生我這一胎，就把她寄在伯母的鄉下，鄉下多生沒關系，只要罰錢，要是在我家，爸爸就得丟工作（我的命怎么這么苦啊？又來了個和我分遺產的，哎）；或者，我是撿來的，為了收我養子，只能犧牲親女兒（按我看來，這個可能性極低，沒有哪個父母那么傻的）。

　　反正，這三種必有一種，不然他為何性情大變，對我愛理不理的，肯定是為了補償她十幾年來沒有對她盡父親的責任。

　　魔鏡啊魔鏡，你能不能告訴我，爸爸到底愛不愛我啊？于是，我與魔鏡進行了以下攀談，

　　魔鏡（恭敬地）：親愛的小主人啊，你的爸爸很愛你呢！