草原五年級(jí)作文

時(shí)間：2021-07-05 16:16:20 五年級(jí)作文我要投稿

【熱門(mén)】草原五年級(jí)作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的草原五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。

【熱門(mén)】草原五年級(jí)作文4篇

草原五年級(jí)作文篇1

　　大家好，我是一只草原狼。我知道，在你們?nèi)祟?lèi)眼中，我們的代表詞是兇狠、狡猾、可惡之類(lèi)的貶義詞。可我們并非這樣，下面就讓我給你們解釋一下吧。

　　首先，你們眼中的兇狠只是一塊朦朧不清的布而已。我們的“兇狠”只用在防衛(wèi)和獵食上。只要人類(lèi)攻擊我們，我們就會(huì)表現(xiàn)出食肉動(dòng)物最兇猛的樣子，來(lái)保護(hù)自己和同伴。一般情況下，只要你們不攻擊我們，我們就不會(huì)主動(dòng)攻擊人類(lèi)。

　　其二，狡猾。其實(shí)我們并不狡猾。有時(shí)，人類(lèi)已經(jīng)大大危害了我們的安全。我們就會(huì)基于自己的本能去對(duì)付你們。另一方面在狩獵上，我們所體現(xiàn)出的，是智慧和團(tuán)結(jié)。并不是狡猾。

　　最后的可惡，我覺(jué)得你們肯定誤會(huì)了。因?yàn)槲覀儚纳系较隆淖蟮接遥瑳](méi)有一絲可惡之處。你們一定是認(rèn)為我們一直吃你們的牲畜才覺(jué)得我們可惡。其實(shí)不然。我們是食肉動(dòng)物，位于食物鏈最頂端；我們不是生產(chǎn)者，而是消費(fèi)者。我們吃人類(lèi)的牲畜，是在維護(hù)生態(tài)平衡。你們想想，如果我們不吃你們養(yǎng)的牲畜，那么你們放牧的草場(chǎng)就會(huì)變成荒地，你們的牲畜也會(huì)被餓死。

　　相反，如果我們吃掉你們一部分牲畜，草場(chǎng)里的草就有時(shí)間生長(zhǎng)；在說(shuō)，我們吃的都是老弱病殘，可以減少傳染病的發(fā)生。我們還對(duì)你們有益呢！你們居然還捕殺我們！現(xiàn)在，我們草原狼僅剩幾千只，想想，原來(lái)我們本有數(shù)十萬(wàn)只草原狼！可現(xiàn)在，只用了一兩年時(shí)間，你們?nèi)祟?lèi)就把我們殺到了幾千只的數(shù)量。比起可惡，你們好像比我們更厲害一點(diǎn)吧？

　　好了，解釋到此為止。大家如果想找我，可以記住我的樣子：銀色的毛發(fā)，白色的尾巴和兩只黃色的耳朵，鼻子是銀灰色的，眼睛是罕見(jiàn)的淺綠色。

　　有人要來(lái)殺我了，我先溜了，再見(jiàn)！

草原五年級(jí)作文篇2

　　健身可以提升我們的體質(zhì)，抵抗病毒的入侵；學(xué)習(xí)可以增加我們的知識(shí)量，提高文化水平；野營(yíng)可以強(qiáng)化我們的獨(dú)立性，磨練毅力；而我最喜歡的卻是旅行，因?yàn)槁眯屑瓤梢栽鰸q見(jiàn)識(shí)，又能了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。

　　在我諸多次的旅行之中，最難忘的，便是那次呼倫貝爾大草原之行。

　　來(lái)到內(nèi)蒙古呼倫貝爾大草原，放眼望去，一望無(wú)垠的綠草盡收眼底，偶爾還能遇到幾株小花和一大片一大片的油菜花地，低頭一嗅，就能聞到草和花清新而獨(dú)特的`味道。

　　草原不僅美麗，而且生機(jī)勃勃。還沒(méi)下飛機(jī)，我就看見(jiàn)草原上牛羊遍地，馬兒成群，正可謂：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”進(jìn)了蒙古包，立即就有熱情大方的蒙古姑娘為你獻(xiàn)上藏藍(lán)的哈達(dá)，倒上一杯濃郁的奶茶。

　　在草原上，隨處可見(jiàn)威武雄壯的套馬漢子，和那蒙古“男兒三藝”俱全的年輕人。他們都非常熱情好客，我們一同共進(jìn)晚飯之后，他們邀請(qǐng)我們?nèi)⒓恿梭艋鹜頃?huì)。大家圍著熱烈的篝火，唱起歌來(lái)，跳起舞來(lái)，好不熱鬧！

　　在大草原上，感覺(jué)天空很低，天上的云也更加神奇。我一抬頭，便看見(jiàn)“孫悟空”拿起金箍棒在前方探路，接著，又變成了兩個(gè)昂首挺胸的“石獅子”，然后，又變成了“鱷魚(yú)”和“猩猩”大戰(zhàn)的場(chǎng)面，廝殺得天昏地暗。忽然，山間出現(xiàn)了一座宏偉的“天橋”，由許多皎潔的白云組成，真是好玩，大自然多么神奇啊！

　　旅行，可以體驗(yàn)不同的民俗文化，還可以欣賞祖國(guó)的大好河山；我為大自然的鬼斧神工而贊嘆，我為祖國(guó)有如此壯美的山河而自豪。

草原五年級(jí)作文篇3

　　“哎————遠(yuǎn)方的客人吶，歡迎來(lái)到我們的家鄉(xiāng)，一杯溫暖的馬奶酒，一條象征著藍(lán)天白云的哈達(dá)，送給您！”我慢慢下了車(chē)，只見(jiàn)兩個(gè)姐姐熱情地與我們打招呼，她們身穿一件蒙古族的長(zhǎng)袍，上面刺滿了一朵朵精致的小花朵，頭頂戴著鑲嵌寶石的帽子，下方的小珠子閃閃發(fā)光，十分漂亮。

　　姐姐一邊載歌載舞，一邊將在陽(yáng)光下好似鉆石一樣發(fā)光的哈達(dá)獻(xiàn)給每一位游客，而另一個(gè)姐姐請(qǐng)大家嘗一嘗馬奶酒。離開(kāi)了，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)叔叔正在彈奏著自由奔放的馬頭琴哩！這有魔力的親身使人忍不住搖擺起來(lái)。

　　我繼續(xù)往前走，站在城墻上，望著這一望無(wú)際的烏蘭布統(tǒng)草原的風(fēng)光，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，把我的裙子和哈達(dá)吹起來(lái)了，“啊！太爽了，這是自由的感覺(jué)！”我不禁張開(kāi)雙手，凝視遠(yuǎn)方，深吸一口氣，陶醉其中。

　　眼前這無(wú)邊無(wú)際的草原，一片翠綠，在夕陽(yáng)的照射下，像是刷了一道金粉，隨著陣陣涼風(fēng)，掀起了碧波金浪。盛開(kāi)著的各種野花，這里一叢，那里一片，沐浴著陽(yáng)光，在廣闊的草原上爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著濃郁的芬芳。放眼望去，野花猶如色彩繽紛的云霧，飄落在綠色的草原上。

　　再看右側(cè)，一群馬在小丘上悠閑地踱步，有的在吃草，有的在玩游戲吧，一望無(wú)際的草原被這些動(dòng)物點(diǎn)綴得生機(jī)盎然。

　　啊！好一副草原之畫(huà)呀！我突然想起“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊！”這首詩(shī)。

草原五年級(jí)作文篇4

　　“我和草原有個(gè)約定，相約去尋找共同的根。”一聽(tīng)就知道，這是鳳凰傳奇的名曲《我和草原有個(gè)約定》。他們和草原有個(gè)約定，我和草原也有個(gè)約定哦！

　　每當(dāng)?shù)绞罴伲叶家筒菰嗑垡淮危瑺恐氖郑谒膽驯嫠！㈡覒颍歉杏X(jué)，可快樂(lè)了！今年暑假也不例外，我再次和草原相聚了。

　　我緩慢地行走在這綠油油的草原上。啊！這氣息，令人神往！真是一股好聞的清香啊！我低頭一看，呀！一大片小草密密地豎立在地上，我想起一句俗語(yǔ)：團(tuán)結(jié)就是力量！是的，只有團(tuán)結(jié)成片、成山、成嶺的小草才能散發(fā)出這樣的自然香氣。

　　如果只有一棵小草，風(fēng)一吹，有可能根就斷了。但它們齊心協(xié)力，手牽手，一起生長(zhǎng)，形成更強(qiáng)的力量，對(duì)抗著風(fēng)雨。它們用一點(diǎn)綠色在天地閃耀，就算自己只是一株小草，也要給人們的環(huán)境帶來(lái)美好！

　　我仔細(xì)看看這些草，它們的葉子呈瓜子殼狀，上半身綠油油的，精神十足。我放眼望去，一片綠色，無(wú)邊無(wú)際，簡(jiǎn)直就像到了天堂一樣。我的眼睛繼續(xù)向前望，地平線上是一片藍(lán)藍(lán)的天空。啊！這藍(lán)色的天空上，飄浮著幾朵白云，白云輕輕地飄動(dòng)著，給人一種飛行在天空中的感覺(jué)。我感覺(jué)身體輕輕的，感覺(jué)自己都變成了白云。

　　我輕輕地閉上眼睛，張開(kāi)雙臂，深吸一口氣。啊！這種感覺(jué)真美好！吸一口清新的空氣，再慢慢地睜開(kāi)眼睛。仰望這淺藍(lán)的天空，我情不自禁地對(duì)天空大喊一句：“你好——”

　　“你——好——！”傳來(lái)一聲回應(yīng)，不知是誰(shuí)在回答。

　　“駕！駕——”一陣聲音傳來(lái)，我看過(guò)去。喲！一位牧民在騎馬！看他那速度！飛快，像風(fēng)一樣！

　　牧民戴著一頂民族帽，身穿花衣，騎著駿馬奔馳在千里草原上，“嗒——嗒嗒嗒”，馬蹄聲一直不停，像作戰(zhàn)的鼓點(diǎn)一樣。

　　啊！多么活力的草原！你的小草多么頑強(qiáng)！你的天空多么寧?kù)o！你的子民多么強(qiáng)壯！草原，我怎能不喜歡你呢？下次，我們還要相聚。我還要享受在你的懷抱里，我還要享受在你的氣息里！草原，我是你的朋友，永遠(yuǎn)記住，我和你有個(gè)約定！

【【熱門(mén)】草原五年級(jí)作文4篇】相關(guān)文章：

草原四季作文02-14