【熱門】五年級的作文匯編7篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

　　當主持人是我夢寐以求的愿望，它在我心里占了很大一部分面積。要是能夠當上主持人，我自然是心花怒放啦！今天，老師叫我和小蕓去當一下“愛國詩文朗誦”的主持人。要知道，我只在班級里當過主持人，還從來沒當過這等“大官”呢！我真不知如何是好。

　　時間還未到，我倆早已準備好了。頭一次當主持人，我還真有些不自在。而老師只說，報一下節(jié)目就行了，不用太復雜。可是，“開頭炮”總得來一個吧！比如問好什么的。也不知怎么的，蠻簡單的幾句話到了我嘴上卻變得那么拗口，學了老半天才學會。

　　比賽總算開始了。我拖著兩條沉重的腿，拿著沉甸甸的話筒，懷著忐忑不安的心情和小蕓走上了臺。“各位老師、同學們，大家下午好！‘愛國詩文朗誦’現(xiàn)在開始……”說完一大段話，我們終于可以回避這一張張陌生而又熟悉的臉了。我們說好了，每個節(jié)目輪一次。起先很順利，可是后來卻讓我大失信心——居然出了洋相。

　　我們正在美美地欣賞著，忽然間，他們朗誦完了。這可咋辦，我可還沒準備好呢！而且前個節(jié)目小蕓先報了一個，下面的節(jié)目也就都打亂了。到了臺上，我不知該報801還是802，于是，我小聲問小蕓該報哪個，可她沒說。我在眾目睽睽之下也不敢多問，只能硬著頭皮碰運氣。“接下來請欣賞80……80……”“1……1”小蕓提醒道。“801班的《歷史永生》。”等一說完，我轉(zhuǎn)身就走，因為此時不宜久留。我臉上火辣辣的，又聽到議論紛紛，真是……

　　過了一會兒，比賽終于結(jié)束了。

　　剛才還盼望比賽開始的我，現(xiàn)在已巴不得馬上結(jié)束。我總算是嘗到了當主持人的滋味，甜中有酸哪！要當主持人，并非簡單之事！

五年級的作文 篇2

　　她，一頭烏黑的亮發(fā)；她，一雙又大又圓的眼睛；她，一張嘮嘮叨叨的嘴巴。每天，家里總有她忙碌的身影，她，就是我的媽媽。

　　初冬·清晨·忙碌

　　“起床了，衣服在床頭，我去做飯了。”窗外，寂靜的城市剛剛蘇醒，隨著初冬的第一縷陽光照進房間，家里，媽媽已忙碌了起來。

　　坐在沙發(fā)上，睡眼朦朧的我看見媽媽右手拿刀，左手扶菜，一刀一刀地切下去，菜被攔腰切斷，之后被整整齊齊地擺在盤子里。“嗞啦”一聲，菜下鍋了，媽媽左手拿鍋右手拿鏟，熟練的翻炒兩下，一盤熱氣騰騰的炒青菜和清粥便擺在了我的面前。馬不停蹄，她又進了廚房，刷鍋刷碗。“慢點兒吃，沒人跟你搶！”媽媽說，我雖然厭煩別人打擾我吃飯，但心里卻是暖暖的。

　　窗外，一陣初冬的寒風吹來，讓我精神飽滿，望望藍天，媽媽的愛伴我走上了去學校的路。

　　初春·夜晚·助人

　　初春的夜，無比寂靜，空氣中飄浮著花草的香氣。街心花園的小路上，一個小朋友，輕輕地抽泣，風肆無忌憚地吹著他。

　　“看！那有個小朋友，這么晚了自己在那兒干什么，旁邊怎么沒有大人？”媽媽指著那個小朋友驚訝地說，說著就向那個孩子走去。我拉著媽媽要走，覺得指不定會有什么危險，但媽媽不聽，毫不猶豫地走過去，安慰小朋友，幫他打了電話。一會兒，一個騎電動車的阿姨急急忙忙的趕了過來，一把摟住小朋友，連連向媽媽道謝。看著媽媽的行為，身為初中生的我自愧不如。

　　夜更深了，天，更黑了，路燈亮了，城市睡了。我和媽媽開心地走上了回家的路。

　　天下有許許多多的媽媽，我覺得我媽媽是最無私，最有愛心的一個。

五年級的作文 篇3

　　夏天是炎熱的季節(jié)。透藍的天空懸掛著火球半的太陽，云彩好似被太陽燒化了，躲得無影無蹤。盡管如此，勤勞的人們依然在勞動著，他們一個個汗流夾背，可還是說著，笑著，好像在個太陽比誰更有勁兒。

　　夏天更是雨的季節(jié)。夏雨不像秋雨纏纏綿綿，散亂如絲，夏雨驟然而作，戛然而止，來的粗獷，豪爽，去的干凈，利索，像一個豪邁的漢子。幾場暴雨之后，山溝里郁郁蔥蔥，小樹也不知不覺地長高了一截，大樹下新鮮的蘑菇，木耳趕集似的往上長。空氣里彌漫著植物和泥土的清香。

　　夏天也是成熟的季節(jié)。看吧，菜園里滿是各種各樣的蔬菜，五彩繽紛，那紅紅的西紅柿，紫色的茄子，嫩綠的黃瓜，都像比賽誰長得快似的一天一個樣，長得真快。他們有的像打秋千一樣懸掛在枝上，有的像怕曬太陽的小淘氣，躲在肥大的葉子下乘涼；有的像是困了，隨便歪在枝旁睡覺。

　　夏天就是屬于我們的季節(jié)。夏天就像我們，說笑就笑，滿臉堆花；說哭就哭，淚水嘩嘩。難怪大人們說：夏天就像我們，我們也像它。

五年級的作文 篇4

　　今天上午放學回家，外面突然下起了一場春雨。這雨千姿百態(tài)，我趕快加快腳步，回家去欣賞這場“貴如油”的春雨，去聆聽這動聽的交響曲。

　　我到了家，欣賞著外面的雨景。雨落在鐵板上，響起了“噼里啪啦”的聲音；雨打在玻璃上，響起了“啪啪”的聲音；雨落在湖水里，響起了“滴答”的聲音；雨落在孩子的臉上，孩子們笑出了“咯咯”聲。有了這些聲音，就如演奏了一場動聽的交響曲。

　　春雨是一位有名的造型師。春雨把珍珠灑落在柳枝上，柳枝感動得流下了淚水；春雨為桃花涂了一層粉紅的口紅，桃花樂紅了臉；春雨把皇冠戴在大地媽媽的頭上，大地媽媽顯得格外美麗；春雨把項鏈戴在小草上，小草格外引人注目。春雨真是神奇，把世間萬物變得那么美麗。

　　春雨是音樂家，它可以讓世間萬物唱起動聽的歌謠；春雨是造型師，它可以讓世間萬物變得格外美麗。

　　可是轉(zhuǎn)眼間雨停了，這場既神奇又美麗的春雨消失了。但它卻給大地留下了一片生機勃勃，使世間萬物都顯得格外精神！

五年級的作文 篇5

　　站在窗前，外面狂風呼嘯，電閃雷鳴，暴風雨要來臨了。黑云壓城籠罩下的萬物都在苦苦掙扎，而最吸引我眼球的是那幾棵被吹的頭昏眼花，神經(jīng)錯亂的小草，每一陣風過我都替他捏了一把汗，那樣的弱不禁風，還能承受多久？

　　清晨起來，窗外一片潦倒，堅硬的繁茂的.桃樹吹彎了腰，樹葉散落一地，花壇里的鮮花也都耷拉著腦袋，地面上坑坑洼洼里蓄滿了雨水，有些落花飄零。花壇周圍的砌磚歪七扭八，不知道這是一場怎樣的惡戰(zhàn)，它們都耗盡精力，只顧嘆息。我的小草呢？我急切地尋找，還是原來的位置，挺拔的身姿和著微風在溫柔舞蹈，葉子上的水珠在晨光的映照下露出了勝利的微笑。

　　我忍不住走出去，走近他，懷著崇敬之心摸到他那柔軟的葉子，脈絡清晰，葉葉伸展，那樣的完好無缺。風輕柔地拂過，這個考驗者給了小草最大的撫慰，他害羞地低頭看向我腳下不小心踩到的玫瑰花瓣。

　　小草是堅強、樸素的，無論是在貧瘠的田野還是冰冷刺骨的雪地，無論是空氣稀薄的高山之巔，還是懸崖峭壁的石縫中，都能看到小草的身影。當麥子、禾苗在農(nóng)民的辛勤照料下仍然收成不好時，當花朵在園丁仔細培養(yǎng)下依然中途夭折時，小草卻不驕不躁，默默承受，勇敢搏斗而纖纖而立。

　　我很贊賞海明威的那句話：你可以毀滅一個人，但絕不能打敗他。人和草都會遭遇各種不幸，高貴地精神就是打敗一切的武器。

　　我又心懷敬畏地看了看小草，轉(zhuǎn)過身去，不由地加快了腳步。

五年級的作文 篇6

　　現(xiàn)在開學了，兩個月的暑假過去了。現(xiàn)在回憶起來，想起了一件讓我憤怒的事。

　　那天，太陽照射著大地，萬物披上了金色的光輝，不明傳來鳥兒的鳴叫。我和媽媽走到了大門囗。我的包里放著兩百元錢和其它東西。突然媽媽說忘帶手機，趕忙拿出鑰匙叫我回去取。（因為是別人請客吃飯，來不及了）

　　我一路往回跑，一路想著要節(jié)約時間。我突然停下了腳步，因為我聽到什么東西掉了，我回頭看看，什么也沒有，摸了摸囗袋，鑰匙還在，我來不及多想，跑到了家里。

　　剛才明明聽到了響聲為何什么也沒丟呢？一路拿著手機，一路想。走到了大門囗，門囗有著明晃晃的百元錢，不會是我的吧？摸了摸囗袋，我的兩百元不見了！而撿到的也是兩百元，也在這里聽到了響聲，這錢上還有鋼筆墨水，果然是我的，我向媽媽跑去。我并沒有告訴媽媽這件事，我認為這件事沒有什么大不了的。

　　吃完飯，走到大門囗，坐在值班室的賣雞蛋的叔叔冷不丁說我撿了他一百元錢，我一冷，這件事跟兩百元有關(guān)。他繼續(xù)說他聽人說看見我撿了一百元錢。（因為我的錢剛好落在他的店鋪前）他一數(shù)，他正好少了一百元錢，我跟他說了事情的原尾，可他一囗咬定是我撿的，我和媽媽很生氣，繼續(xù)往家走。

　　回到了家，我心想：這個社會怎么人人都貪錢呢？要不是發(fā)生在我身上，我就相信了那個叔叔。小孩最容易受騙，小孩會偷大人東西嗎？就算撿了錢，也會自動交公，大人總那么貪婪，往往騙了許多小孩。心想起來，那個叔叔簡直是無理。

五年級的作文 篇7

　　漢字，是中國的象征，會寫漢字，會認漢字，是每個中國人必須掌握的。常言道：學什么都要從娃娃抓起，那是當然的。

　　我清楚的記得我識字的那一年：那時，媽媽從我幼兒園中班時就開始要求我識字了。每一次去上街，媽媽都會指著廣告牌上的一些簡單的漢字，如車，小，馬，大等，教我怎樣讀。到了大班時，媽媽開始嚴格要求了，不但要會認一些較復雜的字，還要會寫一些簡單的字。媽媽通常是這樣教我的：“你看，那是什么字？那是猴字，左邊是個犬字旁，右邊就像只猴子，它要爬到左邊的犬在旁大樹上呀！”媽媽就這樣，不斷地教我認識新字。媽媽會做一些生字卡，每天教我認讀十個，一個月后，每天認讀二十個。一年后，我認識了很多字，媽媽買給我的圖書，我都會讀了，我對認字更感興趣了。

　　一年級時，我不知為什么，對漢字特別有興趣。我記住媽媽和老師的教法，它們就像一個個“活文字”，我經(jīng)常想象它們會蹦出來，和我一起唱歌，一起跳舞。我常常會畫些關(guān)于有趣的漢字的故事的連環(huán)畫，這一群有趣的漢字朋友，帶給我很大的快樂。

　　漢字，我的老朋友，雖然你們不能從紙里出來，和我一起玩游戲，唱唱歌，跳跳舞，但是，你那不同的文字形式，足以讓我們驚嘆不已，從象形字到宋體，你們都是如此的有趣。愛你，漢字，你是我們中國的驕傲，我們無比自豪！

　　我開心的跳進了我的小床，閉上眼睛，去那個充滿“活漢字”的國家······

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