五年級作文

時間：2021-03-26 13:50:22 五年級作文我要投稿

【精選】五年級作文錦集十篇

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】五年級作文錦集十篇

五年級作文篇1

　　簡單來說，有兩個我，一個是平常的我，一個是狂熱的我

　　平常的我，看上去不愛說話，挺黑的，好像令人感覺不好接觸。有時在家泡泡茶閑來無聊，看看視頻，看小說，很少與外界有什么聯系，暇時我還會聽聽輕音樂，我經常會陶醉在小提琴，二胡等優美的旋律中，我會靜靜地享受這些人世間最美的天籟之音。可以說個職業宅男該做的，我都做了。

　　既便如此，我也有狂熱的一面，一聽到打籃球，兩只眼睛突地亮了起來，活像一只餓瘋了的狼，閃爍著綠光，由冷卻狀態馬上進入一級戰備。打籃球時的我，就變得冷靜、認真、專注、甚至是瘋狂。

　　從小，我的愛好就是打球，從小時候拍著皮球，到現在，我的愛好從未改變。

　　籃球場上，一手靜靜地垂在身側，一只手抱著籃球，靜靜地注視籃框，雙目流露出平常所見不到的狂熱。看著對手，我沉著地拍著球。突地，我的身體往左走，對手的身體也跟隨著往左走；我又一個右突，對手也很敏捷馬上右拐，我并沒有驚慌，一個假運球，直接轉身，把對手過了，一個勾手，球從籃框上方飛過，彈在板上，彈進框里，球卻跟我開玩笑似的，又跳了出來。我的眼睛里，沒有失望，有的只是絕對的信心！

　　無數次的失誤與失敗都不能打消我對籃球的狂熱，我不斷的變換進攻方式，一次次讓對手誤判。

　　再一次，輪到我進攻，我有著前所未有的瘋狂，我要嘗試反手上籃，那正是前不久，剛學過的，還不熟練，我看著籃球框，好像世界只剩我、籃球與籃框，我唯一的任務，便是投進它。我假突右，球從對方跨下彈過，我迅速接到球，手用力一拐，球筆直地向下落，進了。我的眼眶里露出一股欣喜。

　　每次有同學叫我打球，必定出場，每次必用汗水濕透一件襯衫才罷休。而我，正是用心、用智慧去打球，從中獲得快樂與哲理，只有不懈的努力和巧妙地智慧，才能打好球。

　　這就是另一個我，一個沉著冷靜，充滿智慧，狂熱投入的我，一個與那個安靜不同的我。

五年級作文篇2

　　大街上喧鬧的叫聲似乎是在嘲笑我這樣一個“無人愛”的“孤兒”。大街上的繁榮，恰當地襯托我獨自在家收拾行裝的冷清。

　　事情是這樣的。因為我人小就是父母的掌上明珠，又受到外公外婆體貼入微的照顧，成了一個嬌生慣養的小公主。不僅常常耍大小姐脾氣，還一點苦也吃不來。曾經五年級了打針還會哭，父母讓我學做家務，我就立刻大呼小叫，讓我提一桶水，就會累得散架。您們不管我的極力反對，在六年級畢業考后，把我丟回了老家，一個環境實在不好的小鄉村。初到乍來，這小村落，著實嚇了我一跳。荒草萋萋，冷冷清清，像一經不起一丁點波瀾的死水。不知大家拜讀過老舍先生的《濟南的冬天》沒有，此小山村也是四面環山，卻一點也不像小搖籃，十足一個惡魔手中的監獄。本以為只是“軟禁“，沒想到原來是給爺爺奶奶請了免費仆人。早上天剛亮，奶奶就把我趕下床，她給了我一個大黑皮桶，讓我去提水，再澆菜。我當即傻了眼，當初以為農村也用那種電動的噴灌澆水器，看來我的確太單純了。完了，我提著一桶滿滿的水，走三步停停……過了好久，才磨蹭到我家的菜畦，我不假思索就把水踢翻了，讓水一次性流進田里。站在我身后的奶奶立刻湊前來，狠很地吼道：“這樣得浪費多少水啊？我的小祖宗！

　　應該慢慢地撒水，重新提過幾桶水來！”當時我心里在恨父母，為什么把我送到這種地方，也在埋怨自己為什么那么挑剔，以前不應該那樣對待家人……我垂頭喪氣回到里屋打電話給父母，可是您們竟然說“你能行，放心去做吧！”我干了一上午活，簡直快要崩潰了，可奶奶卻又對我說，讓我下我騎自行車去接在幼兒園的堂弟！天啊，但愿這只是噩夢。可我必須堅強起來面對殘酷的現實。盼星星，盼月亮，我終于能回家了，我“夾著尾巴”倉皇逃跑了。

　　后來，我看到雜志上說：有一種樹，每年都必須在樹干上割幾下，樹才能茁壯成長。如果，你心疼樹，怕傷害它，那么，這棵樹永遠也不會長高長壯。我頓時熱淚盈眶，轉眼看了看母親送的別致相框，父親送的奇特臺燈。掛滿了整個房間的全家福，似乎都在證明一個絕對正確的道理：我的家人是愛我的，盡管那時別樣的愛。

五年級作文篇3

　　奶奶家新養了一只白色的小狗，我給它取名叫樂樂。樂樂的長相非常可愛，一身白色的絨毛綿綿的，順順的。兩只水汪汪的大眼睛忽閃忽閃，好像在跟熟人打招呼，特別是兩只耳朵，忽而下垂，耷拉下來，忽而直立，異常警覺。

　　樂樂喜歡和我做游戲。當我走路時，它會搖著尾巴跟著我，我在院子里一圈一圈地跑，它也跟著我一圈一圈地跑，我慢跑，它也慢跑，我快跑，它也快跑，非常有趣。每當我把吃的東西舉到它夠不到的地方時，它立刻前腳離開地面，眼睛一眨不眨地盯著我手中的食物，跳前跳后圍著我，直到我把食物給它為止。每當我做下來的時候，它都會立起身子，把兩只前腳搭在我的腿上，給我的褲子繡上幾朵美麗的小梅花，這時，我會趕緊讓媽媽給我們拍幾張照片。

　　樂樂吃飯的時候挺有趣。奶奶每次把飯倒在小碟子里，叫一聲“樂樂”，它就會飛快地跑過來，用舌頭把食物一點一點運到嘴里，吃完后再用舌頭把小碟子舔得干干凈凈。每次我剩飯的時候，奶奶就會邊開玩笑邊說：“把楊陽的碗給小狗狗舔去”。我一聽，趕緊把飯吃得干干凈凈。

　　樂樂也有一個壞毛病，奶奶往它的“碗”里放了很多食物，它很快就會吃完，接著又去搶小貓的食物吃。小貓斗不過小狗，只好躲在遠處，耐心的等它吃完后，才敢過去吃剩下的食物。有時我心疼小貓，就把樂樂抱走，但它又會追過去。唉，我也拿它沒辦法，只好讓它去吃。

　　其實，我給它取名“樂樂”的意思是希望它不僅能快樂的成長，而且能改掉身上的壞毛病，和其他的小動物一起和諧共處，做一只善良可愛的小狗。

五年級作文篇4

　　我有一張漂亮的書簽，是綠色的，每次，我都用它提醒我一本書看到了第幾頁。看完一本書，又極其認真的把它夾進本子里。這張書簽很普通，若一定要說出這張書簽的不平常之處，就屬書簽上的字了：字跡很清秀，像是電腦里印刷出來的什么鋼筆字名師的作品……

　　知道我為什么這么珍惜它嗎？

　　這是個令我非常難忘的回憶。在我讀五年級時，學校轉來了一位教書法的老師，姓朱，所以大家都親切的叫他“小朱老師。”小朱老師經常對我說：“你要好好學習，好好聽父母的話，好好和同學相處。”以前總覺得小朱老師很啰嗦，認為他只是教書法的，跟我說這個干什么？后來才知曉，小朱老師在這所學校只能待兩個月，兩個月后，他就要回他自己的學校了。

　　一次，我看到小朱老師給一位同學寫了一張書簽，十分漂亮，我也想要一張，所以，等到書法課上，我跟小朱老師說：“我也要一張書簽。”小朱老師沒有直接回應我的話，而是對我說：“書法室好久沒打掃了，你和幾個同學去掃一下吧！”我心里暗自嘀咕：“我又不是書法社的，干嘛叫我？”但還是悶悶不樂地和幾個同學去了。一忙就是兩三個小時，這中間，我都在和墨汁、抹布、水打交道，干得又臟又累。等所有事情都干完時，我才飛奔到小朱老師辦公室拿我該拿的“報酬”——書簽。小朱老師把剛寫好的書簽給我時，我的心里竟涌出一股十分滿足的成就感。不知是因為我得到了一張精美的書簽，還是因為這件打掃書法教室的事？

　　現在，小朱老師雖然已經離開我們這所小學了，留下的不僅僅是這張書簽，還有那句“你要好好學習，好好聽父母的話，好好和同學相處”……

五年級作文篇5

　　第一縷晨光，隨著紅日緩緩升起，悄然無息間沖破黑暗，透過窗戶灑落了一地零碎，天邊泛起了一抹魚肚白。蟬兒“知了，知了”不知疲倦地叫著，炎熱的夏日清晨，我睡意全無。

　　穿著睡衣，赤著腳，披頭散發，我迷迷糊糊地走到墻邊，只看見一個熟悉的身影正坐在沙發上，是誰？哦，是爸爸。

　　“媽媽呢？”“她上班了！這半天由我來負責。”爸爸漫不經心地回答。緊接著，他上下打量了我一番，嘆了口氣地說：“哎，我親愛的女兒，你就不能像個女孩子嗎？瞧你，頭發亂得像堆干草。”

　　他拍了拍我的肩膀，把我拉到小凳子前，示意我坐下。只見他細心地把發帶一圈一圈地松下來，然后用手把我的頭發捋平，把木梳、發圈拿來。

　　粗壯的手指在我的發絲間來回穿梭。這是一雙粗糙有力的大手，就是這雙手曾經把我心愛的花尺折斷；是這雙手，把我最愛看的書撕碎；也是這雙手，在我摔倒時一次又一次地扶我起來……還是這雙手，在我悲傷哭泣時為我拭去淚水……

　　由于我的頭發很多而又容易打結，要想把我的頭發梳通可不是件容易事，那可得有點耐心。梳子插入頭發，在我的頭皮上輕輕劃過，輕柔似水在頭部緩緩流淌。每一道梳理都是那么讓人舒服，我的心兒隨之明朗起來。一下、兩下、三下……

　　他用發圈一圈一圈地幫我扎緊，可畢竟是生手，原本抓在手中的頭發散亂了。他也不著急，又拿起梳子慢條斯理地梳理起來，一圈一圈……又有些頭發掉下來了，爸爸準備再重梳一次。“爸爸，沒關系，這個發型我挺喜歡的。”好吧。”爸爸無奈地說。那神情好似一個做錯事的小學生。我第一次發現爸爸也是這么可愛。

　　“來，喝牛奶！”我捧著杯子，喝了一口，溫溫的，一切剛剛好。我一直以為爸爸太忙，無暇關心我，但讓我意想不到的是，爸爸竟然會幫我梳頭，早飯有什么習慣都一清二楚。原來他一直在默默地看在眼里，記在心里。爸爸的愛隨著牛奶一點一點緩緩地流遍我的全身，彌漫在我的心間。

　　窗外，蟬兒依然在歌唱，陽光灑滿客廳，一切卻是那么美好。

　　這個早晨，真好！

五年級作文篇6

　　什么鳥也比不上它！它聰明伶俐會說話，唱起歌來美妙動聽，不知有多少人想得到它，可最后卻連它的羽毛也得不到。它就是——神鳥！

　　神鳥，烏鴉，喜鵲，它們從三個是形影不離的好朋友。有一天，一位叫格溫克的君王聽說了神鳥的事，也想得到神鳥，好在其他君王面前炫耀。他知道神鳥的智慧，于是派了三個智勇雙全的將軍去捉神鳥，他對那三個將軍說：“你們是趙國最好的將軍，如果你們捉不到神鳥，我們趙國顏面何存，切記捉不到神鳥你們就別回來了。”被君王派去的三個將軍三番五次的圍剿神鳥，可一次次希望而去，失望而歸，這三位將軍一籌莫展，無可奈何，只好稟告君王。

　　因此君王惱羞成怒，一氣之下要親自去捉這只神鳥，君王在去往萬年古松下的路上，聽說了神鳥交了兩個好朋友，他靈機一動，于是找到了神鳥的好朋友烏鴉，逼它說神鳥的一切事情。烏鴉說：“你們別想得到神鳥，它是我的好朋友，我是不可能出賣朋友的。”烏鴉說完后一言不發。君王見烏鴉如此堅定，心中對它的仗義有一點小小的欽佩。君王有找到了神鳥的另一個好朋友喜鵲，喜鵲膽子本來就小，這一聽君王要殺了她，它立刻對君王百依百順。君王欣喜若狂的走了。

　　君王剛走喜鵲就后悔了，它心中想著神鳥對它種種的好，但是它怕說出來神鳥不在把他當朋友了，它不想失去這個朋友，這段友誼，因為這太珍貴了。喜鵲因為這件事情吃不下飯，睡不著覺，恐怕有一天自己剛睡醒，神鳥卻被人抓走了，它害怕神鳥真的會被抓走，說了出來。神鳥烏鴉原諒了它。從此，它們又成了無話不談的好朋友了。

　　通過這個故事我知道人應該有一顆寬容得你來寬容別人，給犯錯的人一個機會，不要輕易放棄友誼與親情！

五年級作文篇7

　　細微之處見真愛。

　　——題記

　　我常常抱怨母親給我的愛太少，我不能夠像其他孩子那樣在周末出去旅游，穿名牌衣服，以及一切奢侈的生活。后來，我漸漸的明白，那些并不是什么愛，愛在生活中的點點滴滴。

　　……

　　夜晚，我還在臺燈下認真的復習著。這時，媽媽走了進來，手中端著一杯熱氣騰騰的牛奶：“琳琳，早些睡吧，明天再看了，晚上看對眼睛不好。“恩，媽你也早些睡吧，晚安。”此刻，我感到無比幸福，我是世界上最快樂的孩子。

　　愛，并不是只有偉大的`付出才算是愛。生活中，一個眼神，一句叮嚀，一個問候，都飽含著愛。愛在細微處。

五年級作文篇8

　　書中一定會找到屬于自己的樂趣

　　——題記

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，是啊，讀書，的確可以讓我們得到精神上的財富。七十一，我也曾有過一段讀書的快樂經歷，那時候的我，真的為了書，什么都能做的出來呀！

　　每天一放學回家，不是做作業，是看書！回到房間，，坐在小木桌上，打開小燈，捧起書，就好像與世間隔離，沉浸在自己的世界，每看一頁，就會想在繼續看，就這樣一頁兩頁，三頁四頁……這樣看下去，不經意之間，就看了好幾章……“咔嚓”一下，吊燈的亮了起來。

　　“還在看書，都幾點了，快吃飯！”奶奶說道

　　我看了看旁邊的鬧鐘“呀，六點了！”

　　“還不去？”

　　我只好依依不舍的放下書，小小步的走出了房間，邊走，邊回頭看離我越來越遠的書。

　　吃飯時也是漫不經心，心里一直在想沒看完的書。

　　“啊！”我大叫了一聲，終于忍不住了，“嘩啦嘩啦”飯就這么吞到了肚子里。讓后下了椅子，就準備沖進房間，正在吃飯的奶奶看見了，說

　　“今天怎么吃這么快”我做了一個鬼臉，正準備回房間，奶奶又開口了

　　“不做作業嗎？不許看書！”我的臉頓時拉了下來

　　“好吧”

　　話雖這么說，但是，這是不可能的，總不能一晚上都扎在作業堆里面吧？那樣多沒意思，所以，我是不會安心坐在椅子上的，用502也不可能！

　　做著做著，“沒意思”三個字涌入腦海，我偷偷地拿起書，看了起來，當然，我可沒那么傻，我可是知道奶奶隨時隨地都會跑過來“巡邏”一下。如果奶奶進來的話，我就慢慢的把書放回桌角，好像剛剛抄完了什么東西就放在了桌子角，這樣一來，就變成了“竊讀記”了

　　每次看完書，腦袋就好像擁有了精神食糧，每次都“吃”的飽飽的，真如杜甫所說：“讀書破萬卷下筆如有神。”多讀書，作文能力也會提高，大家可不要為讀書而讀書喲！

五年級作文篇9

　　每到夏天，我都會吃一些冰塊，來解解熱，恨不得泡到冰里去。可是我始終都不知道那好吃的冰塊是怎樣做成的？

　　老爸今天剛下班，他就回到家里，手里還拿著五個小小的杯子。我疑惑的問：“這是什么？”媽媽回答道：“這是凍冰用的杯子呀！以后你可以天天吃到冰塊了！”我高興得一蹦三尺高，馬上動手開做了，我首先將前兩個杯子裝了一半橙汁粉，有又將后兩個杯子也裝一半酸梅粉。接著我又拿起冰凍水瓶，將水小心翼翼的倒進了杯子里，生怕倒多了。我又拿出了一雙筷子，在每個小杯子里攪拌了一下。就形成了果汁。最后，我將冷凍室調到最冷的程度，我又將杯子放進了里面。現在，我就可以等著它們結冰吧。我時不時就打開冰箱門查看一下，看看冰是否凍上，心急如焚，抓耳撓腮。媽媽說；“學完了英語就結成了冰。”一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了。我從英語班上走了回來。我迫不及待的打開冰箱，給我迎來的是一陣陣清香。原來是我凍得水已經凍上了，我連忙咬下了一口，啊！甜甜的，冷冷的，又好吃又涼爽。我一下子就吃了五個，感覺特爽。

　　雖然不如買的好吃，可是這是我的勞動成果。

五年級作文篇10

　　在一片樹林里，有一只兔子。它長著長長的腿，跑起來就像風一樣的快。所以它打算和蝸牛比賽跑步。

　　于是兔子到了蝸牛的家里，對蝸牛說：“臭家伙，我明天要和你比賽跑步，如果我贏了，那么你就給我一大筐子的蘿卜，我還有打你。但如果你贏了，我會給你一大籃子的菠菜，我也會被你打。怎么樣?”蝸牛想了很久，終于胸有成竹的說：“好的，我答應。”

　　第二天到了，兔子宣布比賽規則：在三座山之間比賽跑步。于是，兔子便喊一聲：“預備—開始”兔子快速的跑著，當它跑到第一座山時，回過頭一看，蝸牛沒有追上來。于是便得意的跑著。可是沒想到蝸牛已經站在他前面說話了。蝸牛對兔子說：“你怎么才剛跑到這?”兔子一聽，非常吃驚，就更努力的跑了起來。不久，它又跑到第二座山前，而蝸牛又像上一次，還是在兔子前面很遠的地方。兔子更加迅速的跑了起來。等到它跑到了第三座山時，蝸牛早已在前面。蝸牛開心的說：“這下你輸了吧!” 這到底是怎么回事呢？原來，蝸牛在前一天晚上，叫來了它的兩個朋友，第一個朋友站在第一座山上，第二個朋友站在第二座山上，而它站在第三座山上。蝸牛和它的朋友長的一樣，所以兔子就認不出來了。

　　樹林里的小動物都說：“蝸牛是用智慧打敗了兔子。”

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