【必備】五年級作文合集10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
學校為了要讓我們體驗“讀萬卷書，行萬里路”的道理，所以特地舉辦校外教學。當老師宣布期中考后要帶我們到科技館參觀時，大家聽了都雀躍不已，個個歡呼叫好。
數著！數著！期待已久的日子終于來臨了！看到校門口豪華的游覽車在等待著我們，心情真是開心極了！大家爭先恐后的上了車，只為了要尋找一個舒服的位子，下車后我們直接到五樓─“奇妙的科學游戲區”參觀。首先映入眼簾的是“人力發電機”，它的構造有一部腳踏車、一艘船還有一顆球，只要輕輕一踩球就會發亮，好神奇喔！接著我們又去體驗了拉大泡泡、飄浮的球、摩擦溜滑梯、拉車子。等游戲，其中讓我記憶猶新的是─“拉車子”，只要我輕輕拉一下繩子，整部車就會懸空，我像是個力大無窮的巨人，擁有神奇的力量，真是有趣極了！
后來我們又欣賞了一段非常精采的魔術表演，魔術師竟然可以把雞蛋變不見了，又讓它回到原來的地方，對于他精采的演出，大家都贊不絕口哩！
經過了這次的校外教學，讓我學到好多課堂上學習不到的知識，也讓我大開眼界，更讓我體會到發明家的辛苦與付出，希望下次學校還能再舉辦這樣的活動，才能使我們更快樂的學習。
五年級作文 篇2
家是愛的港灣，家是成長的搖籃，家是我們遇到風雨的庇護所。
家不是一座空蕩蕩的房子，這個家里有爸爸，有媽媽，還有我。
在家里，我享受著無憂無慮，快快樂樂的生活，在這里我可以獨享父母給我的愛，媽媽的愛，總是溫柔無微不至的關心我的一切，爸爸的愛表現的總是有些嚴厲，有時候我受傷了，父親也會如流水般溫柔的給我包扎傷口，還傷口，也會很快愈合。在家里，由父母給我獨一無二的關愛呵護，所以，我在家里感到無比幸福。
在成長的過程中，家給了我很大的幫助，在家里父母是我們第一任老師，教我們走路，現在可以讓我們拼命奔跑；父母教會我們說話，現在我們可以寫一篇優美的文章；父母教會了我們微笑，現在讓我們的臉上可以洋溢充滿青春燦爛的笑臉；父母教會我們如何與人交往，現在我們擁有著與友誼的快樂，同學之間的友好相處；父母教會我們感恩，現在我們正在努力學習來感恩老師的恩情和父母的愛，和同學，朋友之間的關心；在家里，父母教會我們如何做人，交會了：我們奔跑，說話，感恩，微笑……在家里，父母親手教我們教了很多，讓我們收獲了很多的快樂！所以在家里我感受到了屬于我的，獨一無二的幸福！
如果遇我遇到了困難，可以在家里，我可以依賴我的父母，他們可以為我出謀劃策，我可以和我的父母一起來解決困難。使我迎難而上，不會退縮，不會輕易地說放棄，如果我在學習中遇到了不懂得我不知道的我都可以回家來問我的父母，他們總是給我耐心的講解。如果考試考得不好，父母也不會打我，罵我，更多的是鼓勵，是幫助，是陪伴。在這里我擁有父母給我的幫助，父母給我獨一無二的愛，所以我感到無比的幸福！
家是溫馨的集體在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一片天，空有家真好！
在這里，是我們學習的天地，是娛樂的天地，是我們得到幫助理解的天地。
有家真好！
五年級作文 篇3
時間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！
記得剛上小學時，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發火，可是，我沒有想到你不僅沒有責怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還是表現得很好的”。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學習中，我流暢的回答著老師們的問題。
每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣與信心，正是你慈母般的關懷與鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學生。
我真想大聲的對您說：“敬愛的馬老師，我真的.是忘不了你”。
五年級作文 篇4
雨后，雨姑娘提著裙子飛走了，萬物因雨點的亮澤顯的更加美麗閃亮。它像五彩斑斕的寶石般，在太陽的照耀下發出各種各樣的色彩！
雨后——一只只小鳥在空中悠閑地飛著，好像把所有的煩惱都飛之而快，它唧唧的叫著，唱著大自然中最美好的歌聲，他們飛著。唱著，我好羨慕他們啊，因為他們擁有一雙輕快的翅膀，無憂無慮，自由自在！
雨后——花兒伸開了腰，露出了笑臉，雨珠在它的身上仿佛帶上了寶石，在太陽的照耀下，閃閃發光；在花朵色彩的映襯下，真是妙不可言！
雨后——小荷快樂的流著，每一滴水代表著一個希望，讓河流遍山川大地，也讓希望流在我們的身上，讓我們奮發圖強，在社會上，在學習中，都有堅持不懈、勇往直前的意志、讓河流著，與雨水融合一體，一起流向世界！
在雨后特別的景象中，讓我們擁有了美好的心情，雨后，給了我們欣喜。讓我們在快樂中成長，在成長中學習。讓我們更加向上。美麗的雨后是大自然給的。我們要珍惜它，保護他，讓它永遠美麗！
五年級作文 篇5
我笑著告訴自己：我對得起父母賜予我的身體，師長賦予我的獨特思維，經歷給予我的自信！朋友，幾乎是世界上用得最多的詞語，字典里解釋說，朋友，有交情的人。那畫卷背后，是世人永遠無法洞穿的惆悵，映在我的眼簾，凝傷了雙眸，添了愁思！其實一個人的動力往往是身邊的人給予你的肯定和支持，所以我不能讓她失望。
他真的很令人佩服，尤其是他那一雙犀利的眼睛，但是，他卻不曾擁有屬于他自己的一份幸福，因為，他看透了整個世界，所有微小的細節都收入了他的眼睛，他有太多的痛苦了。
他們常說，能生在這個時代，你還不覺得幸福嗎？是啊，我應該感到幸福，我不知道是叛逆期的緣故，還是本身的緣故，當世界安靜下來的時候，我就會感到自己似乎一點都不幸福，我并不擁有生命上的擔憂，也不用考慮物質上的滿足，總感覺，空蕩蕩的。
列夫最后是流落火車站病逝的，因為他感到很痛苦，所謂痛苦，便是無法被人理解而深感無奈，他與妻子發生分歧，甚至與整個社會發生分歧，如今卻被我們所贊美。
有時候，我會跟父母提出一些理想或創意，他們本應當大力支持，然而事實卻是潑了我一盆冷水，漸漸的，產生了一條溝，于是，我便開始不再想與他們溝通，因為我知道結果。
思品課上，老師也說，讓我們多與父母溝通溝通，不是我不想，而是太難，我曾嘗試，卻被否認，他們事實上并不了解，并不了解我真正的孤獨。
他們總是無法理解我，使我感到很無奈，我不敢與他們多講，只怕他們憤怒，我也知道他們是愛我的，他們是為我的未來道路作鋪墊，何為無奈，那便是無法理解。
他們愛我，我也希望他們能理解我，不要使我再感到無奈，我希望他們能尊重我精神上的孤獨，有時候想到這些，我真的好想哭，心里總是會有酸酸的感覺，親愛的讀者，我不管你認不認同這篇文章，我都寫了，而且，我只希望，我能躲到陰暗的角落，舔舐我心靈上的創傷。
五年級作文 篇6
今天，我要去鳥島，幻想著模樣，帶著好奇的心情結伴而行。炎熱的天氣里一路上還帶著一絲絲清新的空氣，讓我更加有興趣向往那個令人心曠神怡的地方。
乘車結束還需乘半小時的船，船緩緩向前移動，海上濺起了一層層水花，在太陽的照射下，變得波光粼粼。不知不覺快要到目的地，就老遠我看見一座座在大海中自然形成的鳥島，而且能隱隱約約地看見島上有數不清的小白點，那就是各種各樣的鳥兒吧？我們選擇了其中一座，把船輕輕的靠在那里。但輕輕的一聲“咚”同樣也驚動了在山上棲息的鳥兒，大鳥撲閃著翅膀飛走了，而小鳥卻只能焦急地往山的另一端走去。
上山了，一位老爺爺指了指旁邊一只黑色嘴巴的小鳥，介紹說：“這是被稱為‘神話之鳥’的黑嘴端風頭燕鷗。而且還有國家二級保護動物——黑嘴琵鷺。” 生怕驚動了這些鳥兒，老爺爺說完便帶著我們悄悄地走上山頂，這些鳥兒看到陌生人有的警覺的張望著；有的在自己的食物旁邊轉來轉去，好像思考著哪一部分最好吃；有的趴在原地，等著媽媽送來吃的；還有的則無力地叫著，似乎也在抱怨這個炎熱的天氣。我迫不及待用食物喂它們，它們會爭先恐后的爭搶著。一路上。我們踏著茂密的草叢，踩著沙石，終于登上了山頂，山頂上更是有數不清的鳥蛋，可能因為天氣炎熱的原因吧有些烤焦了……參觀了一番后，我們又原路返回。
鳥類自古以來就是我們人類的朋友，與我們和睦相處。讓我們為了小鳥，也為了我們自己，一起保護好自然環境，保護好森林、河流和海洋吧！
五年級作文 篇7
今天我在課本上看到了一幅能喚醒人們心中文明的漫畫，讓我明白了文明離我們只有一步之遙。
漫畫畫的是：一天放學，李莉和李雷兩兄妹一起走在回家的路上，一邊走，一邊欣賞著路邊的美景。
忽然，一股臭氣熏天的味道直鉆他們的鼻孔，他們趕緊遮住鼻子，然后仔細尋著罪魁禍首。最后他們終于發現了來源，原來是一個垃圾桶周圍的垃圾發出來的氣味。于是李莉連忙彎下腰，去把垃圾撿起來扔到垃圾桶里，李雷也趕緊過來幫忙。等收拾完后，李雷又趴在地上在一張紙上寫了一些字，然后貼到了垃圾桶最醒目的地方。紙上寫的是“文明—只差一步”。
看過這幅漫畫，我想起了俄國的屠格涅夫曾說過“人需要有一顆犧牲自己私利的心”。我對這句話深有體會，就拿上周開運動會說吧。上周，我們舉行的運動會，每天中午或下午放學時，我們班地上總會出現一大堆花花綠綠的包裝紙和幾塊口香糖殘渣，這都是那些為了多看一會兒比賽而不愿犧牲自己私利的人。其實，就算是垃圾桶離他們只是一步之遙，他們也不愿去扔，仍舊扔在地上。
其實在生活中，文明就真只是差那一小步，如果我們邁出了那一步，得到的可能就是贊揚，如果退回那一步，可能得到的反而就是辱罵了。所以我們要邁出這一步，讓自己的行為更文明。
五年級作文 篇8
“讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜，秋冬春夏。全心全意愛我們的家，讓愛天天住你家。”每當聽到這動人的《讓愛住我家》時，我就想起我那可愛、溫馨又溫暖的小家。
我家有一室一廳，但卻有五口人。我們一家五口人在一個小家里，感覺不到擁擠，而感到溫暖。
爸爸今年41歲，職務是工程師，他那高大魁梧、表情嚴肅的樣子，一直留在我心中。
媽媽是特百惠（江西）分公司的經理，今年37歲了，身材偏胖，臉光滑又細嫩，最愛化妝了！
爺爺原來是一名自行車廠的工人，現已退休。年齡72歲，臉上布滿了皺紋，很顯老。我爺爺因工摔傷而致殘，令我比較痛心，但萬幸的是，受傷部位已接上，但喪失了部分勞動能力。也可說不幸中的萬幸了。
奶奶今年70歲，現已退休。身高1.57——1.63左右，偏矮。臉上皺紋很多，看樣子有七、八十歲了。目前工作是接送我上學。
我，姓名鄭彥希，年齡8歲，任務是上學。我非常可愛，圓臉瘦身，身高1.26——1.28米。
從上面的內容里也看到了，我的家庭成員有爸爸鄭暉、有媽媽柳翔、爺爺鄭振武，還有奶奶馮彩環和我。并且各有各的愛好，像我爸愛看書、爺爺愛逗人、奶奶愛看報紙、我愛寫字。
我非常喜歡我這個充滿了溫暖、溫馨的家，我愛家里的每一位成員！
五年級作文 篇9
星期六，爸爸媽媽帶我來到了位于七寶的“銀七星”滑雪場，我們換好了衣服和鞋子，拿了幾塊雙板和幾根撐桿，請了一位教練，一切準備就緒去滑雪了！
到了滑雪場，教練先教我們怎樣滑雪的基本功：小腿向前彎曲，靠在鞋幫上，重心向前，兩根撐桿用來加速。接著，教練帶我們來到了第一層練習區，讓我們練習，一開始，我經常摔跤，后來漸漸的，我已經能夠滑行非常自如了。在一次比賽中，我竟然勝過了爸爸。教練看到我滑得進步很大，便帶我來到了第二層，教練對我說：“第二層難度系數很大，一不留神就會摔跤，于是，教練一邊扶著我，一邊叫我的腳尖并攏，作成一個三角形，可減小阻力，不宜摔跤，在教練的幫助下，我奇跡般的一次也沒有摔跤。就這樣我們精彩地度過了快樂的兩個小時。
同學們，”生命在于運動！“，讓我們每個人都運動起來，”健康運動，快樂運動！“
五年級作文 篇10
段起寧走進紅山森林動物園，一股真正自然的氣息迎面而來。樹是綠的，花是美的，一切都是純凈自然的。繼續往里走，我的目光頓時停留在了一個樹木蔥蘢的地方。
我走近一看，啊，這竟是老虎的安樂窩。只見一只老虎正舒適地趴在松松軟軟的草地上，東張西望著呢。雖然它不能攻擊我，但我仍是小心翼翼地挪動著腳步，再走近端詳著它：只見它的眉毛高高挑起，眼睛瞪著前方，似乎一眼神下去，再怎么威猛的動物也要打顫幾下。它真是威風凜凜，使得它頭上的“王”字是那么的顯眼，它全身上下看起來都是那么強勁有力，強壯的大腿看上去好像已經跑了很長的路，經驗十分豐富。拉遠視線，我仿佛看到森林之王正叱咤風云地奔跑在草原上，捕捉著獵物，真的是強壯威武。而現在，它們卻只能臥在籠子里，等著飼養員來喂食。“哈哈哈……”只聽一陣笑聲飄來，我轉頭一望，只見有幾個大學生模樣的人在一旁說說笑笑，他們一會兒抬起頭來照照相，一會兒推推弄弄地說笑，完全不把我們的森林之王放在眼里。
再看看老虎，只是茫然的看著四周，好像已經受慣了這樣的生活。我也只好無奈的離開了。四處張望，我又被一處景象所吸引了。我的“目的地”是一個封閉的地方，好奇地走過去“什么動物這么被保護？”我正自言自語，便到了。呵，這動物真得保護，是一只只大熊貓啊。我擠進人群，啊，只見一只只可愛的大熊貓安靜的躺在干草上，我正覺得這樣挺好，可一只大熊貓走來后，我的想法變了。它緩緩地走來，情緒似乎十分低落，慢慢地走著，終于，它抬頭看看我們，也像老虎似的茫然地低下頭。它們應該在茂密的竹林里自由自在的吃著竹葉，開心的玩耍打鬧。而現在…… 看看兩側的觀眾，一個個“談笑風生”，唉，動物也有思想啊，現在再看那幾只大熊貓，不是舒適地躺著，而是無奈地躺著，似乎眼神里都有著一種孤獨與失落……我不需要再看別的動物了，我相信所有動物眼神里絕對都是無奈，我只想對那些只在乎動物外表的人說：“動物不是你的玩具，不是藝術品，而是生命！是生命！！我想著動物們自由自在生活在森林里、草原上的情景，是多么叫人羨慕和喜歡，而現在呢，它們的眼神里充滿憂郁和茫然……
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