【必備】五年級的作文匯總8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的五年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
我敬佩的人有很多：有和藹可親的老師，親如姐妹的同學。但我今天要寫的是我的爸爸。
我的爸爸個子不高不矮，身材不胖不瘦，瓜子臉，圓圓的眼睛，父親的眉毛時而緊緊地皺起，眉字間形成一個巨大的問號；時而愉快地舒展，似個感嘆號，薄薄的嘴唇，潔白的牙齒，喜歡穿一身西服。
我的爸爸在民族中學教書，他對工作態度非常認真；他常常教育我學習要認真，不然長大了沒作為。說他對工作態度認真，這一點也不假，每次競賽他都要參加，得過不少獎，但每次得獎過后，他都不驕傲，而是繼續努力，因為他常常對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”我常常把他的教導記在心間。他給我檢查作業時特別認真，有一次，給我檢查語文，竟然把一個標點符號給我圈出來了，還教育我一定要細心，考大學的時候0。5分也很重要。在一次語文考試，我得了96分，第2名的好成績，一放學就興致勃勃地跑回家給家長匯報，我還以為爸爸會表揚我，但他卻說：“沒什么的，不就是第2嗎？這有什么值得驕傲？要再接再厲，人生的路還很長很長，需要我們一步一步腳踏實地地走下去。”
啊！爸爸，你在我心里是多么偉大啊！您就似一支路標，指引我前進的方向。不讓我誤入歧途。啊！爸爸，您真是我的良師啊！
五年級的作文 篇2
人家照相都是笑咪咪的，可是我有一張照片卻是哭著照的。這是怎么一回事呢？話還得從頭說起。
那是我七歲的時候，有一天，爸爸、媽媽領著我到森林公園去玩，還準備給我拍幾張生活照。聽了爸爸媽媽話我高興極了，一蹦三尺多高。到了公園里，我看到公園里到處是鮮花，有鮮艷的美人蕉，潔白的茶花，紅艷艷的串紅，簡直是到了花的海洋，花兒好象在朝著我笑，還有美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂在花叢中飛舞，看到這里，我早就按捺不住了，跑到了一棵美人蕉旁邊，擺好了姿勢，準備讓爸爸給我來一張“美人照”。可是，就在這美好的時刻，我的手突然感到一陣鉆心的疼痛，原來是被正在花叢中采蜜的小蜜蜂狠狠的咬了一口，疼的我哇哇大哭起來，此時，只聽得“咔嚓”一聲，早已在一旁準備給我照相的爸爸卻在此時按下了快門。
看，照片上那個小女孩咧開大嘴哭的多傷心呀！可是，后來聽媽媽說蜜蜂是為保護自己才向我進攻的，它在叮過我后的不久就會死去，是因為它身上的那根刺被拔出來了。聽了媽媽的話，我真替這只小蜜蜂感到可惜。
現在，每當我看到這張照片就會想起那只小蜜蜂。以后，我再也不會站在花叢邊照相了，這真是一張難忘的照片。
五年級的作文 篇3
我們的校園美麗極了。蒼翠的樹，翠綠的草，灰色的墻，紫色的花……就像是一幅多姿多彩的畫卷，愈看愈愛，百看不厭；它更是我心中的一支贊歌，叫我沒法不唱響它。
一進校門，首先映入眼簾的是灰色的教學樓。這座教學樓有四層，大約有兩進房子那么大。每層都有六個班級，每個班級都有四扇窗戶，每個窗臺都有十盆花。多美呀！
教學樓的正前方是一大片操場。下課鈴一響，從教學樓里飛出一只只“小鳥”，在操場上快樂地“飛翔”著。時不時從操場上傳來幾聲歡樂的“叫聲”。
操場旁邊就是竹林。那一簇簇長滿綠葉的竹子活像一個個顧不得梳頭的小姑娘。她們頭挨著頭，肩并著肩，仿佛一對對親密的朋友。我仔細一看，竹子的枝干上細下粗。那柳葉一般的竹葉，重重疊疊地長著。綠油油的竹葉讓我“口水流下三千尺，嘗嘗竹葉何味道。”我一嘗……干巴巴的，什么味道也沒有，我不由得在想：熊貓它有味覺嗎？
我們的校園，除了花草，還有樹木；除了樹木，還有高樓；除了高樓，還有許多可敬可愛的園丁。你說，叫我怎么不贊美她？你說，叫我怎么不愛她？
五年級的作文 篇4
我的書屋正對著大門，采光很好，白天的時候屋子里顯得十分明亮。我的這個書屋，不算太大，大約只有十來平方米的樣子，但我仍然覺得它很舒適。
書屋的墻壁白中透青，一進入書屋就覺得十分涼爽。墻漆因為多年沒有翻新而掉了一些，露出灰撲撲的水泥。
走進書屋，會發現位于它東南方向的是一張平淡無奇的床，它長約2米，一米多寬，一張印著小魚的深藍色床單鋪在上面，床上還有一些書，還有一點衣服，顯得似乎有點亂。
在床的右邊，有一個書桌，這是這間書屋最重要的家具，它很簡陋，一眼望去，就像是書柜上伸出的一塊木板。在它上面有一盞精致小臺燈，造型是一只可愛的小海燕。書柜上有各個方面的書，例如文學類的，科技類的，還有資料類的。在那塊“木板”上有一臺清華同方的電腦，是帶有液晶屏的臺式機，這臺電腦早在4年前就買了，已經換了2代，但運行起來仍有點慢。
書桌前有一扇窗戶，大約一人高，半米寬，雖然它很小，但這個房間所有的光線都從這里通過，不比那些有大窗戶的房間暗多少。窗戶前有一個青色的窗簾，在炎熱的夏天里，一拉上窗簾，夏日的炎熱就消失的無影無蹤了，迎面而來的是絲絲涼風。
這就是我的書房。
五年級的作文 篇5
我愛我的校園，因為他整潔又美麗，一走進它，就像來到了色彩斑斕的世界。
剛走進校園，只見圍墻上有一面“校園之星”的櫥窗，每個人都把自己燦爛的笑容留下，貼在那里。兩邊的綠化帶像兩張綠油油的地毯，從遠處看，又像兩條連綿不斷的帶子。
一直往前走，一個圓形的花壇出現在眼前，有好幾層呢！第一層是婀娜多姿的女貞，第二層是五顏六色的小花，第三層五彩繽紛的花叢中生長著一棵高大的鐵樹，多像一個堅強的衛士在那里站崗呀！從上往下看，花壇像一個彩色的太陽，放出它那迷人的光彩。咦，那些小點是什么？仔細一看，原來是幾只蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、還有蚊子在舉行音樂會。你瞧，蜜蜂的翅膀“嗡嗡嗡。”像在打鼓．蚊子的叫聲“嗯嗯嗯。”像在吹號，加起來就成了一支鼓號隊。許多蜻蜓和蝴蝶也趕來伴舞，讓人眼花繚亂。
操場的北方是主席臺，它的`左邊是旗臺，威武的五星紅旗在空中高高飄揚。旗臺西方是幾張乒乓臺。“乒乓乒乓、乒乓乒乓”傳來一陣打球的聲音，那多像一段美妙的音樂阿！這都是乒乓球隊的同學創作的呢！
忽然，教學樓傳來了二重音的歌聲。音樂課“讓我們蕩起雙漿”，語文課“床前明月光”。這歌聲多歡暢，多悠揚。
啊！我愛多彩的校園，這里是我們的小天堂。
五年級的作文 篇6
以前說到魚，我可能都會想到各種魚，什么草魚鯽魚，什么帶魚小丑魚，或者清蒸魚、紅燒魚、麻辣魚……但我從來沒想到會有吃人身上雜物的魚，果真大千世界，無奇不有。
去年暑假我們去海南玩，導游向我們介紹了小魚溫泉，我的心里好奇想：小魚溫泉是不是在一個溫泉會有許多小魚啊？“爸爸，我才不要和小魚待在一個溫泉里。”我害怕地說，但心里又有點好奇。
到了傍晚，爸爸問我去不去泡小魚溫泉，我心里十分糾結，最后還是決定去看個究竟。
來到小魚溫泉旁，我看到大人們把腳放在只有二十厘米的淺水池中。哦，原來泡小魚溫泉，只需要把腳放進去就行了啊。當人們把腳放入池中后，成群結隊的小魚向它們的腳游去，立刻圍著腳密密麻麻地叮咬著。我想如果我把腳放進去，它們會不會咬我的腳啊？
我在水池旁遲疑了一會兒，輕輕把腳放進去。一到水里去，許多和鯉魚的魚苗一般大小的魚兒飛快地向我的腳咬來，但似乎并不是很疼。我放松下來細細觀察。魚大約5厘米長，有的是銀白色，有的是灰黑色。魚在我的腳上張開白色的薄薄的嘴唇，似乎吃我腳上的東西，我的腳比較干凈的吧？我很好奇想看看他們到底在吃什么。
忽然我的腳像被用雞毛撓了一樣癢，我不由動了動，在水里踢出一道道水紋，那些游來的小魚都嚇到其它地方去了。不多久，那些魚吹著小小的水泡，身體左右擺動著再次向我的腳游來。游來的魚越來越多，聚在了我的腳上，就像一個銀色的盤子，過了一會兒我就感覺不到癢了，反而很舒服。
后來上網查了，我才知道原來這種魚俗稱親親魚，它們沒有牙齒，不會咬人，專門吸食身上死去的皮質和一些只有在顯微鏡下看得到的細菌和毛孔排泄物，讓人體毛孔舒通，排出體內垃圾和毒素。
多有趣的小魚啊！多奇特的小魚！我在小魚溫泉泡了好一會兒才離開。
五年級的作文 篇7
每當我想起那件事，心里總有說不出的后悔，也有一點高興。
那年我還是一個剛剛上學的不懂事的小孩子。有一天，我在家閑著沒事干，看著冒著氣的電飯鍋，一個壞念頭從我腦中閃過：如果把紅耳龜放在出氣口上會怎么樣呢？于是，我跑回房間，從玻璃缸中把游的最歡的那只拿了出來，放在出氣口上。紅耳龜被氣蒸得驚慌失措，它揮動著四只爪子，掙扎著拼命想逃，看著紅耳龜狼狽的樣子，我“咯咯”地笑著，嘴里還念叨著：紅耳龜呀紅耳龜，讓你知道我的厲害。”這時，爸爸嘴里喊：孩子，快來洗手吃飯啦！”我急忙抓起紅耳龜偷偷把她放了回去。
第二天，我拿起食物去喂他，它再也不像往常那樣游過去把食物吞掉了。我仔細一看，原來，它的前爪已被被燙紅了。我這才想起這是我昨天干的好事，爸爸狠狠地批評了我。他說：“動物雖然只有簡單的思維，但它也有感覺，和你一樣是一條生命，它也知道害怕和疼痛。”我擔心紅耳龜會死去，傷心地哭了。爸爸安慰我說：“別傷心了，紅耳龜過幾天就好了。”正如爸爸所說，幾天后紅耳龜可以爬行，也可以吃東西了。
從那以后，我吸取了這次的教訓。再也不敢和政法委了。
紅耳龜對不起，我下次不敢了。下次我要善待生命，尊重生命，請你原諒我好嗎？
五年級的作文 篇8
轉眼間，我的小學階段已經過去了一大半，在我的小學生活里，經歷了很多很多的事情，有令我難忘的、令我驕傲的、令我興奮的，還有令我感動的。許多事情就像流星一樣從我的腦海中飛馳而過，沒有留下任何痕跡。但是，有一件事像天空里的恒星一樣時常會浮現在我的腦海里，那就是令我感動的一件事。
在5。12大地震中，很多人被埋在廢墟下，生命岌岌可危，急需救援，僅有九歲的小林浩也被壓在了廢墟下。但他非常的頑強、鎮靜，在如此險境中，一直鼓勵同學要堅持，想辦法克服心里的恐懼，帶著大家唱《大中國》等歌曲。當他從廢墟里面僥幸爬出來時，他并沒有馬上跑到安全地帶，心里掛念的卻是處于危險狀態中的同學們。林浩冒著生命危險爬進廢墟，拼命把一名男同學拽了出來，轉移到安全地帶。此時他的手臂和額頭都受了傷，血一滴一滴地流了出來，但是，他不顧受傷的疼痛，再一次爬進倒塌的大樓里，又把一名昏迷的同學背了出來。當記者問他為什么要救同學的時候，他的回答只有四個字——我是班長。
“我是班長”，多么樸素的話語，但又多么令人感動。小林浩救人的事跡時刻敲擊著我們的靈魂。當我們讀競選宣言時不是保證過要為同學服務嗎？當同學成績落后的時候，我們不應該幫助同學嗎？當同學心情不好的時候，我們不應該安慰他們嗎？然而，捫心自問，我們做得足夠好嗎？我們要小英雄林浩，是他讓我們懂得怎樣承擔責任，是他讓我們懂得同學間的友愛是任何困難也無法戰勝的。5。12大地震使我們記住了一個擁有金子般品格的小男子漢——林浩，你用行動感動著每一個人，你是我們學習榜樣。
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