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小學五年級作文

時間:2021-03-23 08:17:52 五年級作文 我要投稿

【推薦】小學五年級作文匯編9篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的小學五年級作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】小學五年級作文匯編9篇

小學五年級作文 篇1

  這幾天一件事在學校引起了熱議,學生家長給老師送來了錦旗和感謝信。

  老師是誰?就是二(9)班的鄒春香老師。

  今天陳老師帶我們看了感謝信和錦旗,我終于明白了到底是怎么一回。

  原來,二(9)班的徐遠航同學受涼腹瀉弄臟了褲子,鄒老師既沒有嫌氣味難聞也顧不上臟,毫不猶豫地脫下徐遠航的臟褲子用毛巾為他擦拭清洗身體,處理干凈后立刻送徐遠航到老師辦公室幫他蓋上老師的衣服,打開空調幫他取暖。在等待家長到來的時間,鄒老師又回到水池邊幫他洗好了衣物。應該是家長要做的事,可都被鄒老師做了,她像媽媽一樣的愛真的讓人感動。

  聽陳老師說,鄒老師的膝骨前年帶餐時受過傷,剛好沒多久。一想到她彎腰洗衣物,膝蓋微微顫抖的樣子,我的眼睛濕潤了。鄒老師,您是令人敬佩的好老師、校園里的好“媽媽”!

小學五年級作文 篇2

  我是一名教師,從異國他鄉歸來,踏上了回家的路。一路上,我浮想聯翩,回憶著同年時代的美好生活,如今帶著豐碩的成果回到生我養我的故鄉—沿渡河鎮,準備用自己的奮斗把我的家鄉建設的更加美好。

  汽車踏上了故鄉的土地。啊!故鄉的公路,故鄉的生活,故鄉的房子,故鄉的改變,一切都令我震驚。從原來昔日泥濘的:“羊腸小道”到現在的平坦而寬闊的公路;從原來的茅草屋到現在一棟棟展新的高樓大廈;從原來送信人送信到現在用“Email”傳送郵件……。家鄉翻天覆地的變化,讓村民的生活變化了。我走在街上一股芬芳的香味撲鼻而來,原來是公路邊的百合花開了。當我轉過街角,一棟棟高樓大廈浮現在我眼前,這是一種可以防15級地震的“天然公寓”。 看!溪邊有幾個小孩子在玩耍呢!這時,我不禁想起了童年時代的我和一群小朋友玩耍的情景。當時的我是一問三不知、調皮搗蛋的孩子。我和小朋友們一起偷偷摸摸的糟蹋田野,我們一起扒開石頭,尋找小魚、小蝦、小螃蟹,那些美好的印象,我一輩子也不會忘記。二十年后,家鄉變成了一個環境美好、綠色森林的“天然公園,”有許多五湖四海的客人來參觀,還有一個裝有古代珍貴的物品的博物館,里面裝有古代人物的尸體;珍貴的玉磁盤和王母娘娘用過的玉銅器。同時,也被稱為“考古第一場所。”因為考古人員曾經在這挖到過許多珍貴的物品。

  我愛我的家鄉,愛它的山清水秀,愛它的天然美麗。我的家鄉真美啊!美得讓你不知怎么贊美它!我的家鄉真秀啊!秀得讓你迷戀。

小學五年級作文 篇3

  最近,我讀了海倫?凱勒的自傳《假如給我三天光明》,令我深有感觸,從中受益匪淺!

  這本書主要講述了又盲又聾的海倫?凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程,她一生只有十九個月光明與聲音,她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但是,在安妮?莎利老師的幫助關愛下,在親朋好友的成全中,海倫?凱勒克服了常人無法想象的困難,完成了哈佛大學學業,以優異的成績獲得了學士學位。啊,這一切一切都令我驚嘆不已!像海倫一樣身體有缺陷的人還能這樣樂觀地面對生活,向命運挑戰,我們這些健全的人又有什么理由去抱怨命運的不公呢?我們要學習海倫意志上的頑強,不向命運投降,自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極,樂觀,敢于創造奇跡的心!

  海倫那自強奮斗的精神令我想到了自己。記得六七歲的時候,我和小伙伴在草坪上賽跑時,一不小心被石頭絆了一跤,我就嚎啕大哭起來,還不停地抱怨老天爺的不公平偏偏讓我受傷。現在想起來,我覺得真不應該。受了一點傷我就這樣悲觀,長大以后我怎么能有勇氣去面對挫折,克服困難呢?之后,面對困難時,我再也不會悲觀了。

  海倫的精神時時刻刻鼓舞我,激勵我,啟發我,讓我樂觀地面對生活中的每一件事。

小學五年級作文 篇4

  時間如流水,轉眼間二十年過去了。我乘坐著小型飛機來到闊別已久的故鄉--梁平。我一下飛機,就被眼前的一切鎮住了:以前那窄小的山路變成了寬闊的公路;以前骯臟的臭水溝變成了清澈的溪流;以前矮小的平房變成了舒適的別墅…阿!這一切的一切簡直讓我不可思議!

  我來到我家門口,發現兩顆雙龍珠在陽光下閃閃發光,格外美麗。我走進家里,發現父母已經走在客廳等我了。

  我非常疑惑:“你們怎么知道我要回來?”

  “都是先知器的功勞呀!”

  “這個機器有什么功勞呢?”

  “它里面裝了智能芯片。”

  ”哦,對了,你不在的20年里,發生了天翻地覆的變化,快到大街上去看一看吧。“

  我來到大街上看見有許多機器人在幫助人們掃地、提東西,我走著走著,來到了圖書館,看見圖書館的樣子是一頭老牛踩著一頭小豬,這就是要告訴人們,做人不能像小豬一樣懶惰!我走進圖書館,看見里面沒有一個服務員,突然一個機器人走到我面前,手里還拿著我最愛看的書。

  我看完了書,走出圖書館,看見了以前小學班主任老師,她還是以前那樣和藹,我和她邊走邊聊,十分開心。

  雖然梁平現在比以前更發達,但我還是更喜歡二十年前,因為我有一個愉快的童年!

小學五年級作文 篇5

  初秋,我們這次秋游先去了把八卦田,慵懶的風柔柔的吹拂在人臉上,一塊一塊的田地映入我們的眼簾,到處都似浮卷的綠,生命力的綠。深吸一口氣,沒有了城市的喧囂,沒有了什么都沒有,就好似融入在自己的天與地之中,多么的另人享受啊。我和同學走在田間的小路上,她笑著跟我說:“八卦田就好似她理想中的“世外桃源”。每天都是青翠的綠,大自然的生機,已收眼底,似墨綠色的畫卷,不需人點綴,美得那么清麗脫俗,這就是大自然令人驚嘆的一面,每天坐在一個亭子中,桌上擺著一杯上好的綠茶,小抿一口,這樣的美景,這樣的好茶,何樂而不為?綠樹村邊合,青山郭外斜。更能表達現在的情景,八卦田的湖水碧波粼粼,每一處都讓人喜歡。

  在自主活動時我們每個人都心血來潮,迅速的找好同伴,都在小路上談天或欣賞美景,我和我的同伴選好一塊風水寶地,鋪上毯子,便悠閑的曬太陽,享受。放眼望望去來來往往的同學個個言行舉止得當,在此景下何不是最好的陪襯。

  享受好我們就集合去下一個景點——南宋官窯博物館。

  南宋官窯博物館,一到門口便有一個導游,問了我們許多關于陶器的知識,當然知識淵博的同學都回答了出來,我們對此還是很有興趣的。接著我們來到西側的一個展廳,在透明的地面上我看到了許多瓷器的碎片,還看到了一些殘缺不全的瓷器,他們都是用碎瓷片拼起來的,都不太完整,殘缺不全,是因為有些碎片在出土的時候找不到了,所以看上去殘缺不全,但是他們都非常古老,非常珍貴。這些瓷器亦是十分漂亮,里面有許多細小的花紋,可以見得燒造瓷器的工人有多么高超的畫藝。

  之后我們參觀了御用之瓷,這里展示的都是皇室用的瓷器,有枕頭,有飯碗,有爐子,有杯子,有茶壺……這些瓷器都做得很精美,瓷器上的圖案顏色鮮艷,栩栩如生,他們太厲害了,古人的智慧不輸給我們,最讓我驚奇的是他們的想象力,這讓我周圍的同學們都贊嘆不已,古人想象的神話中的人物,把他們繪制彩陶上,就構成了一件件不由中華氣息的文化遺產。

  周圍的人都在嘆息這么好的文化,可惜因為時間長久,無法更好的復原,希望我國的瓷器能更好的傳承下去。

  秋游就是在興奮激動和小遺憾中完美卻又不完美中度過。

小學五年級作文 篇6

  今天下午,老師讓我們做了一個游戲。在這次游戲中,我再一次感受到了父母對我們的重要性。

  游戲開始了。老師說:“你們正乘坐在一架飛機上,窗外是萬里無云的晴空,下面是一望無際的大海,耳邊聽著舒緩優美的音樂。正在這時,飛機遇到了強氣流,開始顛簸起來。飛機控制不住了,五分鐘之后,就要墜落了。在這最后的五分鐘里,你有什么話要對你的父母親人說,把你要說的話寫下來。”

  面對這個問題,我思索著,只有五分鐘,我該說些什么呢?

  爸爸媽媽,真對不起,不能為你們養老送終,我真是一個不孝的女兒。你們辛辛苦苦地把我養大,無微不至地照顧我,而我還來不及對你們說“你們辛苦了”,就要離開人間了。一想起你們照顧我的那些畫面,我忍不住流下了淚水。我就像一個寶,你們捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。你們對我這么好,我卻還時常對你們發脾氣,嫌這嫌那。你們從來沒有抱怨過我的壞脾氣,一如既往地關心我,愛護我。現在回想起來,我真是后悔莫及。

  游戲結束了,大家都苦著一張臉。在這次游戲中,我知道了,生命是如此脆弱,親人對我們非常重要。爸爸媽媽辛苦地把我們養大,我們應該讓父母的下半輩子過得舒舒服服,應該讓他們享享福。我們要在父母的晚年多陪陪他們,不讓他們感到孤單。

小學五年級作文 篇7

  我們學校的東北邊有一個植物角,面積大約占學校的四分之一,是種植社團的老師和小成員們開辟出來的。

  從教學樓出來,繞過升旗臺,再穿過操場,就來到了植物角。迎面而來的是一片紅楓的天地,每當秋天來臨時,紅楓紅的鮮艷,猶如一團團熊熊燃燒的火焰,燒紅了半邊天。

  走出紅楓區,就來到了“綜合區”。那兒有高大的樟樹,有挺拔的.羅漢松,有矮矮的灌木叢……它們有的散發著淡淡的香味,有的盡情地揮發著濃郁的氣息,有的站得直直的,有的則“蜷縮”在一團……

  綜合區的右邊有幾顆樹上掛著橘色的“小燈籠”,那是什么區域?哦,原來那兒是桔子的家園。只見一只只小桔子穿著橙色的衣服在風中翩翩起舞,真是可愛極了,讓樹下仰首翹望的人止不住垂涎三尺。

  再往前幾步就是香泡的基地了,一只只沉甸甸的香泡掛在枝丫上,遠遠看上去,整棵樹就像是一個正在舉重的大力士,那樣子看起來憨態可掬。

  綜合區的左邊是一片小小的菜地,地里種著各種各樣的蔬菜,什么蘿卜啦,白菜啦,青菜啦等等。只要你仔細觀察,你就會發現這些五顏六色的蔬菜們探著小腦袋東瞧瞧,西望望,可愛極了!這些蔬菜可都是綠色的純天然的食物哦!

  在這片菜地的旁邊,擺放著一張石桌和幾個石墩,石桌上刻著棋譜,平時可以在上面下下棋。

  這就是我們校園的一角——植物角,是我覺得最美的地方,你覺得呢?

小學五年級作文 篇8

  我原本以為自己只要學習成績好,或者舞蹈跳得好,自己就會變得很棒了。但是我現在體會到有時即使是一會兒靜靜地等待也是收獲了成功。

  在一個星期天的晚上十點多鐘,我去好朋友洋洋家玩耍后回家。當走到信息路與農業路口,我遠看是綠燈,可以過,誰知當我剛想跑過去時突然變成了紅燈。哎!我便無可奈何地停了下來。周圍沒有一輛車開過,旁邊的行人若無其事,毫無顧忌有順理成章地穿行了寬闊無車的馬路。之后斑馬線上空無一人,也沒有車的動靜,我很著急。這時又有幾個人熟視無睹地過去,我心里感嘆:難道你們真的沒有看見紅綠燈嗎?沒有人教過你們遵守交通規則嗎?不過,我有點后悔。

  我也想過去了,反正也沒有車子經過,看,剛才那么多人都過去了不也沒事?有什么大不了的,旁邊沒人,跑過去就行了。但如果可以不遵守交通規則,那么,還要紅綠燈干嗎?擺設嗎?我猶豫的心有堅定了下來,一定要等下去,戰勝了自己就戰勝了以一切!

  這時紅燈變成了綠燈,我跑了過去,車還是沒有來,但我卻很高興,我終于耐心等了下來,沒有闖紅燈。也許剛才有人看到我在那兒傻等,覺得我很笨,腦袋遇事不轉彎,做事拘泥于形式,應該再“聰明”一點。其實我心里感覺是甜的,不要在意別人的目光,做人要有一個原則問題,正確的就要堅持原則,生活中什么都可以偷工減料,但原則是不可以繞個彎的。生活有無數的可能性,誰有能保證沖過去的一剎那不會有汽車飛馳而來呢?沒人保證。

  人,不一定要做驚天動地的事才值得喝彩,不闖紅燈也是值得喝彩的。因為我堅持下來了,我戰勝了自己——所以我為自己鼓掌,更為自己喝彩!

小學五年級作文 篇9

  記得我剛上四年級的時候,開學前幾天,媽媽告訴我,我的任課老師都變了,其中語文老師是季校長。我一聽,心里很緊張,校長哎,管的肯定是很嚴的,我如果調皮的話,會不會懲罰我,把我開除啊?

  開學了,我懷著忐忑的心開始上課,季老師長長的臉,下巴上留了點胡子,給我很威風的感覺,講課時,季老師的語言很幽默,常常用肢體語言來形象的告訴我們道理,他學了我們看到老師后的行為,頭一低,腰一彎像是沒看到老師一樣,畏畏縮縮的溜走,引的我們哄堂大笑,課堂氣氛非常的好。我小小的松了口氣。

  不過,我還是很怕他,上課時,我常常會走神,但只要季老師看我一眼,我立馬坐好,不敢開小差了,不怒自威說的就是這樣的情況,嘻嘻。

  有一次,季老師來看我們的作業完成情況,因為動作慢,我的語文作業還沒有做,我想這下完了,要被懲罰了,可是,季老師看了我的作業,摸摸我的頭,微笑著說:“男子漢要注重效率!”我慚愧的低下了頭,想,下次一定加快速度完成任務,不邊做邊玩了。

  我的字寫的差,為此,季老師糾正我的動作,給我寫例字,要我把力量盡量放在筆尖上。我照著認真的模仿,看到我的進步,季老師給了我響亮的掌聲,夸我說:“good!完美!”我聽了,開心極了,寫的更有勁了。

  這就是我們的季老師,我很快喜歡上他的課,我會好好的跟他學知識,學做人的道理,做個像季老師那樣的男子漢。

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