五年級的作文

時間：2021-03-22 13:26:01 五年級作文我要投稿

【精品】五年級的作文合集八篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】五年級的作文合集八篇

五年級的作文篇1

　　世界上都有獨一無二的事物，是媽媽送給你的一雙新鞋子，或者是爸爸給你買的一只小動物，這些都會讓你感到非常的開心喜愛，感覺你心里想的和媽媽爸爸給你買的是一模一樣的。

　　但是我最喜歡的是一種植物，它是在我們老家里，靜靜的站立在那里，他就是石榴樹，石榴樹的樣子看起來短短的笨笨的，沒有比其它梅花之類的樹樣子好看，沒有開花結果的時候，只是滿樹的綠葉子而已，開花的時候可以看到一朵朵小花苞掛滿在枝頭，那一朵朵小花看起來就非�？蓯�，漸漸的，小花苞長成了一朵朵鮮紅的小花，陽光一照，更顯明艷了。

　　石榴樹結果的時候，非常好看，像一個個乒乓球一樣，它們的頭上還長出了一簇簇“頭發”，活像一個小娃娃的頭。等到成熟之后，它們裂開小嘴，露出里面紅紅的果實，看上去就很想吃，每次有人都會來我們的院子里摘一些石榴，一掰開，露出了一顆顆紅水晶似的果肉，放幾粒到嘴里嘗嘗，味道好甜，而且很爽口。每一位摘石榴樹上的果子的人，沒有不喜歡吃石榴的人。

　　石榴樹上的果子又大又圓，像一個圓皮球一樣掛在枝頭上，它的果子非常的好吃，每次我回家的時候第一時間就是摘石榴樹上的果子，嘗嘗它的美味。

　　從此，以后每每暑假回到老家，我就摘一個石榴樹上的果子來嘗嘗，看看它的味道有沒有變化，有時我們在路邊買了一些石榴，回家給媽媽吃，但是媽媽總說這里的石榴再香也沒比咱們老家的石榴好吃，我聽了這句話以后又想起了老家時的石榴。

五年級的作文篇2

　　人們每時每刻都用自己的雙眼去發現秘密，比如牛頓發現了萬有引力、愛因斯坦發現了相對論、居里夫人發現了鐳元素……我在一次旅行中發現了海豚的秘密。

　　暑假的一天，我跟媽媽到了巴厘島的羅威納海灘乘船去看海豚。早上，天剛蒙蒙亮，我們登上了當地的游艇—“水蜘蛛”，游艇像飛機一樣在海面上飛馳。當燦爛的太陽跳出大海的碧波，我們到達了海豚灣，周圍已經聚集了上百艘的“水蜘蛛”。這時，一群可愛的海豚出現在水面上，我們和其它的船瞬間將海豚們包圍。神奇的事情發生了，海豚們突然往水下一鉆，無影無蹤了，難道它們消失了？過了一會兒，海豚們又出現在遠處空曠的海面上，它們是怎么逃出這個包圍圈的呢？難道它們有一雙千里眼，能看到周圍的所有情況？

　　我們繼續追堵海豚，雖然有更多的船加入追堵行動中，但是海豚們依然順利的逃脫，我們始終沒有追上它們，海洋上時不時的傳來海豚們調皮的叫聲，好像在嘲笑我們。我坐在船上，仔細觀察遠處的海豚們，發現它們過了一段時間總是要浮出水面，我陷入了深深的沉思中。海豚們浮出水面是要換氣，還是要看看周圍有沒有追堵它們的船只？它們到底是怎么看到海面上的情況的？

　　我帶著疑問回到了酒店，上網查找答案。原來海豚具有“水下探測”的本領，它們是通過聲波來“看”東西的。1952年美國的一位科學家曾經做過一個實驗：他把36根金屬長棒排成6排，給海豚布置了一個水下迷宮，讓海豚在黑夜里穿梭。結果，海豚沒有碰到過一根金屬棒。原來海豚們能夠發出超聲波躲避障礙，有這么高強的本領，難怪我們圍堵不了它們��！

　　我發現了海豚的秘密，它讓我了解了更多的知識，也讓我學會了觀察和思考。我們要多探索，多用雙眼去發現。世界之大，秘密之多，等待著你去發現。

五年級的作文篇3

　　又是“十一”長假，大紅的燈籠高高掛，鮮艷的彩旗迎風飄揚，小鎮上到處洋溢著節日的喜慶。而我更是格外興奮，因為媽媽今天親自下廚為我們做飯。在我們家，媽媽的廚藝好是公認。當然，最高興的是，媽媽同意我做她的小幫手。

　　說干就干，一大早，我們娘倆就興致勃勃地去菜市場了。在途徑菜市場的路上，一位年近半百的農婦在路邊吆喝，媽媽和我情不自禁地停下了腳步。“媽媽，這是米莧嗎?”媽媽點點頭說“是的。”“我喜歡吃�！眿寢屨f：“你喜歡吃，那就買吧!”農婦一聽我們有興趣買，馬上介紹起她的米莧來：“這是我自己種的蔬菜，早上剛摘下來，非常新鮮。一塊錢一把�！眿寢屄犓榻B那么好，就同意買一把。農婦一邊幫我們裝袋子，一邊說：“現在田地越來越少了，種點菜也不容易，再過兩年，我們也要像你們一樣買菜吃了!這么新鮮的蔬菜再也吃不到嘍!”

　　因為一直惦記著那一塊錢，我和媽媽以最快的速度買完了菜往回趕�？墒钱斘覀儊淼皆貢r，那個農婦已經不在了，地上依稀可以看見幾張新鮮的菜葉。估計那個農婦已經賣完回去了。我悄悄地問媽媽：“媽媽，那我們今天不是白吃了嗎?”這時，媽媽卻非常嚴厲地對我說：“怎么能白吃呢?你要知道，一塊錢雖然是個小數目，但那是老奶奶對我們的`一份信任!”

　　為了這一塊錢的信任，我和媽媽決定下星期三一定起個大早點，不管農婦是否來，我們都要等她。

五年級的作文篇4

　　還記得那些曾經給了你知識，給了你希望，給了你夢想的老師么？還記得他們在你面前淳淳教導的身影么？還記得他們在你失敗時激勵你奮進的話語么？還記得他們在你洋洋得意時語重心長的訓斥么？

　　我們最寶貴的童年和少年時代，不是在家里和父母一起度過的，更多的時候我們面對的是美麗的校園、老師和同學們，我們感受到的是老師對我們的期望，以及最純真的友誼。那些愛，像甘甜的雨露，滋潤著我們的心靈，結出那一個個沉甸甸的，充滿愛的果實。

　　有人說，老師的愛是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻；老師的愛像一盞指路明燈，為我們開拓進取的路；還有人說，老師其實就像一個辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著祖國的花朵。我認為呀，老師更像是我們的大朋友，在學習中，老師給我們解決疑難；生活中，老師幫助我們處理糾紛……

　　我長這么大，令我最記憶猶新的是我上小學四年級年級的班主任李老師，她的愛一直深深埋在我的心中。

　　還記得我剛進班時還是個名不見經傳的的“小人物”，而她則是個教全科且兼任班主任的“權威人士”，不由得心里暗暗怕她，生怕犯錯了受她批評。而她卻絲毫沒有一點高高在上的威嚴，也沒有因我們學習上的馬虎邋遢而對我們挖苦批評。她的臉上總是掛著笑容，即使哪天學生犯錯了，她也不像其他老師那樣劈頭蓋臉的一頓狠批，而是用通俗易懂的語言為我們指點錯誤，鼓勵我們戰勝困難，時不時還講些寓言故事啟迪我們。受過她批評的學生回來時都是笑著的，但是以后很少有再犯同樣錯誤的。我們那些年，在她的關懷幫助下，都取得的很好的進步，也變得越來越自信，越活潑。

　　還有一次我們快期中考試了，每個班都在緊張復習當中，誰也不甘落后。這時，老師的女兒感冒生病了，她得知后，憂愁與痛苦溢于言表，我們都想著李老師該撇下我們回去了，可是她沒有停止復習回家照看女兒，她只是匆匆給婆婆打了電話，安排了吃藥的事情后，依然在學校和我們一起復習。直到放學后，處理完了學校得事，她才踏上了回家的路。那次，我們的成績考的格外的好，事后李老師看到成績，都高興的哭了。

　　轉眼間我已長大，記憶中的點點滴滴有些都模糊了，但是老師那淳淳教導的身影，失敗時激勵我們的話語，臉上永遠的笑容，啟發我們的寓言故事都記憶猶新，還有那沉甸甸的愛。

五年級的作文篇5

　　我的家鄉在安徽省的毫州市，那里的四季都很美。

　　春天，桃花開了，千姿百態，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，她們有的像一個害羞的小姑娘，嬌嫩的臉頰被羞得通紅通紅的，有的像一個火紅的太陽；有的則露出粉嘟嘟的小臉蛋，顯得可愛極了，讓人越看越愛；有的皮膚雪白，像穿著白色芭蕾舞裙的公主，時刻準備著為我們獻上一支優美的舞裙。俗話說：“留戀戲蝶時時舞�！边@不，美麗的蝴蝶也來湊熱鬧了，蝴蝶的好朋友——蜜蜂也來了，蜜蜂提著小桶，和蝴蝶一起在花間采蜜。田野上，麥苗綠油油的，遠遠望去，像是給大地蓋上了一床綠被子。

　　夏天，荷花開了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。小麥成熟了，晃晃的麥子筆直地站著，笑哈哈的等著農民伯伯來收割呢！柳樹在微笑中扭動著自己的身姿，好似一位亭亭玉立的少女在美妙的樂曲中翩翩起舞，它時而舞動自己那細長的枝干，時而晃動自己嫩綠的葉子。

　　秋天，菊花開了，五顏六色的，白的如玉，粉的似霞，紅的勝火，一朵朵美麗的菊花好似一位位活潑可愛的小精靈，在秋雨里向我們頻頻招手呢！桂花也開了，黃黃的桂花散發出一陣陣迷人的香氣。蘋果熟了，紅紅的果子像一個個害羞的小姑娘，漲著臉，藏在翠綠的樹枝中。向外偷偷地觀望著。大雁一會兒排成“人”字，一會兒又排成了“一”字。向南飛去，小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺，松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。

　　冬天，雪花飄落下來，落在樹上，給樹穿上白白的舞裙。落在屋頂上，給屋子戴上了一頂白帽子，落在地上，給大地媽媽蓋上了一床純白的被子。這時十分安靜，北風娃娃閑著太過安靜了，于是她拿出自己的長號“呼，呼，呼”小樹被這聲音陶醉了，盡情的舞動了起來，小河里結了冰，不然的話，小河也一定會參與到這一場盛大的舞會中來的。

　　我愛我家鄉的四季，永遠也忘不了家鄉的四季。我愛你！

五年級的作文篇6

　　“有誰敢來來試一試？”面對老師的“挑戰”，同學們非但不怕，反而躍躍欲試。原來，老師正在讓我們挑戰左手畫方，右手畫圓的游戲。

　　第一位同學滿懷信心的走上了講臺，拿起“神”筆，飛速的畫了起來，可結果慘不忍睹：正方形畫成了三角形，圓形也因為手滑，長出了一條小尾巴，全班哄堂大笑。我雖然笑著，但我也意識到了這個游戲有一點困難。緊接著，第二位同學也毛遂自薦，揣著臉上的“自信”倆字，走上了講臺。經過第一個同學的慘敗，第二位同學從中汲取了教訓，慢慢地畫著，圓還畫的不錯，可正方形也隨著圓“隨風舞動”著。不用想，這位同學——失敗。大家終于認識到這個游戲的困難之處，都猶豫不決，因為失敗帶來的是一陣哄堂大笑。突然，一個聲音打破了沉靜：“我來！”只見他繃著臉，緊張的走上了臺：第一次……這不是四不像嗎？失敗。不過，這還沒完，這位同學又發出“挑戰，”第二次，正方形又畫的不倫不類。第三次、第四次……雖然屢敗屢戰，屢敗屢戰，但他這種不服輸的精神感染了我們，值得我們敬佩。( )

　　最后這個游戲沒有一個人成功，但大家還是玩的很開心。從中我也知道了做事不能三心二意，不能一心二用，否則只能事倍功半，以失敗告終。