【必備】小學五年級作文7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
灰白色的天空陰森森的，如同被黑墨渲染過。在這春雨綿綿的日子里，我來到柳浪聞鶯踏春。
穿過石碑，一列列柳樹呈現在眼前。細細長長的枝干，從頂上垂下來，翠綠的嫩葉是那樣柔軟，那樣顯眼。從遠處看，綠色一片連著一片，河岸邊還交錯著一些粉紅粉紅的桃花和金黃金黃的迎春花，給景色增添了許多樂趣。一座造型奇特的石橋橫穿兩岸，石欄上還繡著幾朵“花”。我站在石橋上，聽著嘩嘩地流水聲；望著遠處翠綠的草地，幾個園林工人正在蓐草。灌木從中，嫩綠的新葉，小芽穿梭在深綠的葉子之間，好一副生機勃勃的景象。
行走在白玉蘭下的石板路，蒙蒙細雨，微風夾挾著白玉蘭，雪白的花瓣從空中徐徐飄下，落在了草地邊上的溝壑里。迷人的玉蘭香彌漫在空中，與清新的空氣融合一體。驀然之間，我看見一個黑影在地上搖曳。抬頭一看，一只小松鼠正拽著柳條蕩秋千呢！也許是我的聲音太大了，剎那間，松鼠跳到樹葉陰翳的地方去了……穿過藤蔓繚繞的木廊，又來到了柳心亭。站在湖邊，感覺涼颼颼的。遠處，寶石山如披著一件薄紗，若隱若現。湖面上的春雨激起了一道道波紋，幾只白鷺站在湖中的木桿上，仿佛在思考著什么，忽然一只鸕鶿從空中俯沖下來，緊貼著水面，鉆入水中。不一會兒，叼著他的“戰利品”向遠處飛去了。
雨，仍然在下，如絲，如線，如沙，仿佛與柳樹共舞。
小學五年級作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，五年級學期就快要結束了。學期中，有許多后悔的事，在五年級生涯中留下了一絲遺憾。
那天下午，上課了英語老師發下來一張單元復習卷，我們拿著考試卷聽老師講重點知識、題目和筆記。我心里想：老師以前上課時講過，而且這紙上應該記著吧。不聽沒關系的，只要記筆記就可以了。于是，我開始心不在焉，一會兒轉轉筆，一會兒把筆拆了，一點兒也不認真。
講完之后，開始做題目了，一開始的拼寫單詞和句子很簡單，一會兒就寫好了。可下面的對劃線部分提問就寫不來了。我做賊心虛，心里忐忑不安，悄悄把試卷翻了一面，搜索一遍答案，怎么沒有?我仔細回憶一下，那不是老師剛講的。我怎么忘了啊！我心里追悔莫及，要是剛剛認真聽講的話，就不會做不來了。結果，我只得了一個90分。
假如，那一天可以重來，我一定在英語課上，把小手放在桌上，擺得端端正正，眼睛目不轉睛的看老師，耳朵仔仔細細地聽老師講知識重點、題目和筆記，然后認真地把老師講的筆記一字不落的給記下來。
要是那五年級生活可以重來的話，我一定會認真對待！
假如五年級生活可以重來的話，我一定會認認真真地對待每一堂課，而且不開小差。可是，光陰一去永不復返，只有接下來的小學生涯中，一起努力吧！
小學五年級作文 篇3
這年冬天,我的同學：黃天舒 出國了，班級所有人都感覺到遺憾。
天舒，是一個愛干凈，喜歡文學，又安靜的一個女生。知道她的人或許會說她脾氣有點倔，我卻不覺得，雖然我是男生，和她接觸不多，可是從同桌那了解到，天舒常常在別人睡覺的時候讀書，刻苦學習，但是老師也不理解她，每次選干部，都不會點到她。
這個冬天，她走了，不辭而別了。她的離去在我們的心上留下了深深的傷痕，時間長了，大家都淡忘了，直到昨天……
我和四位同學參加閱讀比賽，老師發了一張試卷給我們考，考著，考著，我看到了這四個字眼“三國演義”這本書天舒最愛看了，三顧茅廬、赤壁之戰……她都知道，是我們的“三國通”。我又沉浸在傷心之中。
天舒，雖然你走了，可是你的樣子，將會永遠永遠的留在這個班級里，永遠永遠的留在大家心中。我祝愿：朋友，一路走好……
小學五年級作文 篇4
“哇哇——哇——”在一幢樓房的一戶人家，傳來了小孩的哭聲。一個花甲老人，站在門外焦急的喊：“xx,別哭啊，等我拿來鑰匙就給你開門，你先看著床上那兩本書啊！”于是，哭聲慢慢停止了......
那小孩就是當時不到一歲的我，花甲老人就是我的姥姥。那天，她不小心把門反鎖上了，身上也沒帶鑰匙，只能去跑去媽媽單位要鑰匙。姥姥說，當她急匆匆打開門時，看到我眼淚花花的拿著書在看，只不過書是倒著拿的！
這就是我最早與書發生的故事。后來我和書成了朋友，看書就像吃飯一樣，長時間不看還真“餓”的慌。
可讓人難過的是，因為我三歲時發現有先天性弱視，媽媽為了保護好我的眼睛，就限制我看書的時間。隨著年齡的增長，我越來越渴望了解外面的世界，可是因為弱視我不能看電視，不能看電腦，連看書也被限制時間，我就像一只想要飛上藍天卻被關在籠子里的小小鳥，只能眼巴巴看著外面的世界卻不能投入它的懷抱，我的痛苦可想而知。不能好好過看書癮，我一下子就覺得像失去一個小玩伴一樣，生活少了一些樂趣。想看又不能看書時，我就坐在那里發呆，媽媽看我不開心，就天天給我念故事。從此我不但可以看書，更多的我還可以“聽”書，生活又變得有趣了，媽媽說我是個小“書”女，呵呵，“書”女就“書”女，做不成“淑女”做個“書”女也不賴嘛。
書中的世界可真精彩，有自強不息的海倫凱勒，有機智勇敢的尼爾斯，有知錯就改的匹諾曹，有調皮可愛的馬小跳......
書中的世界是精彩的，我和書的故事也是精彩的，好啦，先寫到這里吧，讀書去啰。
小學五年級作文 篇5
卻說呂布，我們先不談他是個好人還是一個壞人吧。對比一下他在《三國演義》中第三回出場到第十九回被梟首這一短暫的時間里的所作所為。
第三回，呂布給我最大的印象是：一個戰無不勝的將軍，威風凜凜，誰都打不過他。我想，如果他被抓，絕對是一個頂天立地、不怕犧牲的英雄。在這一回里，呂布做了第一件傷天害理的事：背叛了丁原，把丁原殺了。
第五回，呂布跟劉備、張飛、關羽三人對打。首先，張飛跟呂布打，打了幾十回合不分勝負。關羽看了很著急，也拍馬上去和他“P”，戰了三十回合，仍然戰不過呂布，劉備也上來了。三英戰呂布，合力才使呂布處于下風，抽身退回。可見，呂布這家伙的武功十分了得。
第八回，他又背棄了他的第二個義父董卓，親身殺了董卓，跟貂蟬跑了。
第十六回，呂布明白了袁術的真正目的，用“轅門射戟”一招救了劉備，給處于“落水狗”境地的劉備解圍了。要不，紀靈跟劉備打，劉備肯定輸，所以這是他做的一件好事啦！
第十九回，他被手下綁去給了曹操。他想討好劉備，希望劉備給他在曹操面前說說好話；他又像乞丐一般想和曹操套近乎，被劉備扯破。眼看姓名難保，便破口大罵劉備是“大耳兒”，還提起他“轅門射戟”那好事。看著他臨死前的種種表現，他在我心中的地位一下就來了個大逆轉，由一個大英雄頃刻間變成了一只小老鼠。
我說，呂布，你能不能玩點“慷慨激昂”，大丈夫要死也死得壯烈一些才好，白給了這么多“崇拜”與你。
小學五年級作文 篇6
時光匆匆,我已經是一名五年級的學生了，在這幾年的學校生活中、有悲、有冤、有愛...... 四年前，因為我原來腿有點疾病，同學們都嘲笑我，歧視我，老師卻置不理，當因為這件事，我跟同學打架時，老師總是責備我，批評我甚至打我罵我，認為我是一名非常壞的學生，當我數學作業出現錯誤時，老師會不擇手段的掐我，踹我，發瘋時的打我，我就像是她的出氣筒。在她眼里,我就是一名無可就藥的.學生，永遠也不會有進不的學生，我也對學習失去了信心和興趣，我成了一名，名副其實的雙差生。 自從，上五年級數學老師轉走了，楊作偉老師接過我們這個班的數學課，我對數學也產生了學習興趣。那是我們這位數學老師，不但課講的好，而且對我們非常有耐心，善于發現我們的優點，并且鼓勵我們，他從不歧視我們這些差生。在他眼里即使是最壞的學生，也有很多優點，也有可取之處。即使是一塊石頭在他眼里也有閃光的一面。這位老師是我永遠也忘不了的老師，我在他身上發現了真誠、善良、寬容、博愛......
只可惜，楊老師只教我半年、爸爸媽媽就帶我手術了，整整休息半年。
幸運的是，當我重復校園時，我又遇到現在的李艷茹老師，她五年一班的班主任是教語文的、我原來語文成績也不太好，自從進了這個班很快的我對語文也產生了學習興趣，從我們語文老師身上感到了像母親一樣的情懷，她從不歧視我，而且還關心我、愛護我，并且經常叮囑同學不要和我打鬧，告訴我們同學之間要團結友愛。班級集體的溫暖，同學的友愛。老師的關懷，使我整個人都換然一新了。我現在想長大以后也成為一名像李艷茹和楊作偉那樣的老師，因為我在他們身上體驗到真誠、善良、寬容、博愛......
正因為我遇到兩位具有高尚人格的老師，遇到團結友愛的同學，才讓我揚起自信的風帆，在這個校園里，定會讓我放飛夢想。
小學五年級作文 篇7
堅持不懈就是指堅持到底，毫不松懈。一天，剛下過雨，空氣清新，我出去散步。走著走著，我忽然看到大樹旁有一個黑乎乎的東西，我走過去一看，原來是一只肚大腰細的蜘蛛，它正織網！
剛才的一陣風雨把蜘蛛的網破壞了，它正搶著重新織。蜘蛛大約有兩分硬幣那么大，黑褐色的皮，8只爪子相對地環抱著圓圓的大肚子，它正吊在空中，我決定很奇怪，難道蜘蛛會飛？走近仔細一瞧，原來它是被一根柔長的細絲吊在空中，絲的上頭系在一根樹枝上，絲的下頭連著蜘蛛肚子下面的一個小孔，隨著8只爪子不停地劃動，那絲也不斷地延長。哦！
原來蜘蛛從小孔里分泌出粘液，遇到空氣粘液就變成柔長的細絲。蜘蛛落到下面木樁上把細絲固定好，順著樹干很快地回到原來的那根高枝上。它往下跳，也不會摔著。因為這時第2根絲早就從小孔里吐出來了。它又穩穩地落在木樁上，接著第3根，第4根……過了好一會兒蜘蛛重要只好了網。蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、堅持不懈的精神只得我們學習！
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