關于學習雷鋒的小學五年級作文（通用56篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關于學習雷鋒的小學五年級作文，歡迎大家分享。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇1

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”雷鋒的一生，以短暫的一生做了許多好事。雷鋒說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一個平凡的人，你是否為自己的理想付出一切？”在這樣無私奉獻的思考下，雷鋒去幫助人，關心人。

　　現在的社會，人們的行為卻是不堪入目的，為什么當今卻不能有樂于助人的人，我們應該去學習雷鋒叔叔的精神。

　　要學習雷鋒的精神，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、老實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的`實踐者、新型人際關系的倡導者。

　　要學習雷鋒的精神，就要像雷鋒那樣，堅持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，勤奮學習，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的老實勞動創造將來美好的生活。

　　雷鋒的成功并非偶然，可以說是一種必然，他清楚自己的奮斗目標，并為此而不懈努力。從雷鋒身上我們可以知道，成功最關鍵的因素是，從一開始就知道自己想要什么，想成就什么，生命中什么是最重要的。不但知道，而且非常清楚；不但清楚，而且勇于追求、義無反顧、鍥而不舍！這樣才能有用不完的激情，無論遇到什么艱難險阻，都能以樂觀的精神面對，同時還能盡可能多的影響周圍的人。

　　在日常生活中，我們看見年老的爺爺奶奶們走在馬路上，我們去幫他們一把。看見在家干活辛苦的爸爸媽媽，我們需立刻要來工具，幫他們做家務，或是幫他們遞一杯水，擦擦汗等等都是我們能做的。

　　雷鋒的這種“釘子”精神，像一把錘子重重地敲在我的心坎上，它將鞭策我珍惜時間，努力學習，將來做一個像雷鋒一樣對祖國，對人民，對社會有用的人。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇2

　　有一位同志在每一年的三月五日，全國都號召向他學習，他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心，在生活中、在工作中做了一些不平凡的事。他就是——雷鋒。

　　在生活中，我們也要向雷鋒同志學習。記得有一次，我和媽媽去市里買衣服坐公交車，卻發現沒有座位了，我們只好站著。到第四站的時候，終于有一個人下車了，我趕緊坐了上去。就在這時，我突然看見了一位白發蒼蒼的老奶奶上了車，她在車上搖搖晃晃的，好像快要摔倒了一樣。我見她十分可憐，便從座位上站了起來，扶著老奶奶坐在位子上。老奶奶高興地說了一聲謝謝，還問我叫什么名字。我自豪地說：“我叫紅領巾。”老奶奶聽了我說的.話，笑了。

　　雷鋒雖然只活了二十二個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！我們知道雷鋒是一個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊小事做起，從自己做起，從關心身邊的的同學做起。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇3

　　今天上午，我們五年級的同學在白龍小學集合，發揚雷鋒助人為樂的精神。

　　人都到齊了，曾老師拍了拍手，示意我們安靜，說：“同學們，今天我們聚集在這里，就是為了學習雷鋒助人為樂的`精神，把這種精神發揚光大！讓我們從小事做起。”說完話，老師分配了任務，就開始行動了。

　　我拎著桶去接水，接好后來到欄桿前。先用布抹了一下豎著的欄桿，再用鐵絲球搓了橫豎兩處的的交叉點，上面有一層綠色的青苔，我用力邊抹邊搓。過了一會，王齊蔓走過來對我說：“你過去搓那個粘膠處吧！”“嗯，好。”我沖她笑著說。膠可不比青苔好搓，同一個地方搓好久都搓不干凈，費了九牛二虎之力，才終于把大理石上的粘膠搓干凈了。

　　我起身朝校門口那邊走去，看見一位老師正在指揮同學們搬花盆。不看不知道，一看嚇一跳呀！花盆后面竟然都是樹葉，上面還有幾只黑色的蟲在爬，讓人見了直惡心。我一咬牙，用手把這些樹葉掃了下來，然后我們再挨個的用抹欄桿的臟水沖上面的泥巴。

　　清潔活動接近了尾聲，我看著被我們刷得干干凈凈的大理石和在陽光下發亮的欄桿，欣慰地笑了。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇4

　　2018年3月2日，星期天，媽媽陪我一起參加了學校組織的二年級段“學雷鋒，樹新風”實踐活動。早上9：30分我們準時到了教室集中，我們班被按排在永安公園內活動，大家領取并帶上了帽子和紅袖章在校門口一起大聲、整齊地背誦了一遍“雷鋒叔叔你在哪里”，就興高彩列地排隊出發了。

　　在潘老師和林老師帶領下，一路上大家有說有笑，一會兒就到了永安公園的門口，在指定的地點集中，我們的目標是門口到噴泉這個范圍，大家就馬上開始打掃衛生了，有的用掃把、有的用手、有的`用火夾，總之什么打掃工具都有，大家忙得不亦樂乎，像小蜜蜂東鉆鉆西找找，到處找垃圾，都像一個個活雷鋒。

　　大家忙得都滿頭大汗，突然發現了前面有一處小瀑布，我們搶著把手伸過去，那水很冰很冰，好舒服呀，我們冰好之后就繼續撿垃圾了。快樂的時間過得就是快，一下就到了中午11點了。大家又像明星一樣合影了……大家都從我做起，從身邊的做起，用自已的實際行動來展示雷鋒精神在我們的心中……

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇5

　　“學習雷鋒，好榜樣。”每當聽到這首歌，便使我思緒萬千。雷鋒是樂于助人的代表，雖然他英年早逝，但雷鋒精神卻永留人間。

　　樂于助人，不需要刻意去表達。也許，只是公交車上的一個細微的讓座；也許只是過馬路時的一個溫暖的攙扶；也許只是同學之間借文具的團結友愛。社會上的人或許對這些事情不感興趣，但正是這不經意間使汶川這么快的重建，使全國的留守兒童有了溫暖的家。全社會乃至全世界的人們阿，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。樂于助人，從身邊小事做起。雷鋒克己奉公，助人為樂為人民、為集體作了大量的好事。他一生勤儉節約，艱苦奮斗。

　　1962年6月15日，雷鋒在執行任務的時候，被一根晾衣服的木柱子砸中頭部，因搶救無效犧牲，年僅22歲。1963年3月5日，毛主席發表“向雷鋒同志學習”的題詞。此后，每年的3月5日被確定為中國的“學雷鋒日”。雷鋒他愛崗敬業，一心一意的為人民服務，在他看來：人的生命是有限的'，可是，為人民服務要卻是無限的，所以，把有限的生命，投入到無限的人民服務中去。學習雷鋒，要學習他堅守平凡，刻苦鉆研。雷鋒把自己比喻成一枚機器上的螺絲釘，平平凡凡、兢兢業業，無論是工作學習還是生活，哪里有需要，就去哪里，用心鉆，用力擰，甘愿默默無聞的作一枚永不生銹的螺絲釘。

　　雷鋒是我們學習的好榜樣，他有著樂于助人，無私奉獻的品德。值得我們學習，去做一個精神高尚的人。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇6

　　學習雷鋒“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這是人們對雷鋒同志的評價。是啊，雷鋒的事跡在大家心中已經生根發芽。雷鋒的名字在世界上都不陌上。

　　雷鋒同志自己也說過，“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”現在，雷鋒精神已在人們心中傳揚，雷鋒精神也已成為一種高尚的，人們追求的精神。可現在，竟然出現了“摔倒老人不敢扶”的狀況。

　　難道這就是人們對雷鋒精神的解讀嗎？雷鋒精神是無私的，默默無聞的；雷鋒精神也是高尚的，偉大的.。王小利也在小品里說過：“看見別人摔倒了不去扶，等你摔倒了肯定沒人扶！”難道你在走過的時候就沒有意思愧疚嗎？我相信，你是有的。難道你就因為怕別人訛上你就丟掉良心嗎？我相信在這世界上，還是好人多。

　　在生活中，其實有許許多多的人需要我們去幫助，有許許多多的事需要我們去做。不管是扶老人過馬路啊，還是無償獻血等等。“學雷鋒”這個詞，我相信已在人們心中扎下深根。我相信你若在一旁置之不理，你的良心上一定過不去。學習雷鋒，我們并不需要做到雷鋒同志那么無私，只要你用那份心去實踐，去努力，去工作，那么我相信你，你一定會贏得大家的尊重，并加倍地為之努力，高興而快樂著……“只要人人都先獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇7

　　有一個人，終生做過無數的好事；有一個人，他無私奉獻，卻不求回報。——他就是雷鋒。雷鋒是我們的好榜樣；雷鋒，更是我們應該學習的人。三月五日是學習雷鋒活動日，三月也是雷鋒月。所以，我們應該學習雷鋒做好人好事。

　　在這一個月里，我身邊也有很多人做了好人好事，但有一件事最讓我感動，這個故事是這樣講的：一天放學，我走在回家的.路上。突然，后面有一個熟悉的聲音：“小明，放學啦！”我莫名其妙的往回看，原來是鄰居的叔叔。我高興地說：“叔叔你好！你怎么了？臉色蒼白、無精打采的，是不是生病了？”叔叔慢悠悠地回答：“只是一點感冒，沒事。”就這樣，我和叔叔聊了起來。

　　旁邊的小朋友在馬路上追來追去，突然，前面有一個小朋友摔跤了，擦傷了皮，還流了很多血。小朋友就“哇哇”大哭起來。叔叔看見了，箭似的跑了上去。他跑到小朋友身邊抓著小朋友的腳，安慰小朋友。過了一會兒叔叔抱著小朋友跑向了醫院。

　　又過了大約半個小時，小朋友的腳包扎好了。叔叔撥通了小朋友父母的電話，小朋友的父母匆匆忙忙地來到了醫院。小朋友把事情告訴了父母，父母聽后十分感激，說叔叔是一個大好人。叔叔紅臉著笑了笑。

　　你瞧！做好事多么好。叔叔在我的心里永遠都是“小雷鋒”，他那無私奉獻、不求回報的雷鋒精神永遠值得我學習。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇8

　　雷鋒是愛憎分明的，言行一致的，公而忘私的，奮不顧身的，他更是我們學習的榜樣。雖說雷鋒已經逝去，但是我們常常在不經意時就能看到身邊的“活雷鋒”為他人服務，給予他人幫助，閃耀著燦爛的光芒。

　　有一次，我、妹妹和媽媽乘著公交車去小主人報新聞學校上課。一上車，就看見公交車人頭攢動，所有位置都坐滿了乘客，過道上也擠滿了人。我小心地挪著腳步，在乘客間穿行。這時，一個阿姨看見了我，立即給我讓了座。我心里暖暖的，說了聲謝謝，便坐下了。這位阿姨是在學雷鋒啊！多可貴的精神！我也想做幾回“雷鋒”，可是一向文靜的我怎么可能一下子就變成熱情、大方的人呢？因此，每天我都在練，好讓自己在需要幫助的人出現的時候，敢于表達。

　　那一天，我成功了。坐公交車時，我看見一位老人上了車，向左右看看，沒人給他讓座，他只好扶著把手。車子開動了，他雙手用勁抓住把手，但還是搖來晃去。我雖然非常非常想給他讓座，但又不敢。終于，學雷鋒的想法征服了我。我下定決心，“噌”一下從座位上站起來。那時，我的心怦怦直跳，說話都結巴了：“老…老爺爺，您請…請……到這里坐。”老爺爺走了過來，很高興地說：“謝謝你，好孩子。”摸了摸我的'頭，坐了下來。我心中懸著的一塊大石頭終于落了地，慢慢恢復了平靜。我簡直不敢相信這是真的，我成功了！

　　學做雷鋒，讓我勇敢地挑戰了自己，做更好的自己！

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇9

　　3月是學雷鋒月，走在大街上，站在公車上，隨處都可以看到活雷鋒，他們的行為深深的震撼著我的心靈。雖然我沒有做什么好事，但一個心靈深處的記憶又在這學雷鋒月里大放光芒。

　　那是一個下著毛毛細雨的下午，我和我的同學黎佳程一起回家，我們沒帶傘，只能戴著帽子，頂著細雨向家走去。一路上，我們有說有笑，高興得不得了。這時候，一個賣廢品的老爺爺推著一輛三輪車，三輪車十分破爛，里面只裝了一些廢紙廢鐵，可是這一個駝背的老爺爺卻十分艱難地走著，好像很吃力的樣子。

　　“小朋友，你幫我推一下好嗎？這是一個上坡，推起來好吃力。”老爺爺嘶啞地說，我們聽了，裝作沒聽見，沒有理他，心想：“到底幫不幫呢？”那個老爺也以為我們不做，就說：“你們幫幫我吧，我給你們一元錢。”

　　我們聽了，二話沒說，立馬跑到哪里，幫老爺爺推了上去。老爺也拿出錢包，從里面掏出兩張破爛不堪的一元錢遞給我們，我們倆笑了笑，沒有要他的錢就走了。“你們還沒拿錢。”老爺爺大聲叫道，“我們不是為了錢才幫你的，”我們回頭向他說，“我們是活雷鋒！”老爺爺聽了，欣慰地笑了，笑得那么燦爛：“謝謝！”

　　這件事過去許久了，卻像寶石一樣鑲在了我心上，永遠也不會變，因為那是我做雷鋒的'象征。那一次，我感到了無窮的快樂，無比的欣慰，因為那一次我讓別人夸我，豎起大拇指夸我。雷鋒雖去，一個個活雷鋒卻在延續他的精神。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇10

　　“雷鋒不是筐，什么都能裝。”雷鋒精神，一座內涵豐富、意蘊深刻的精神，學習雷鋒精神，向雷鋒學習，讓我們與時代同行，與文明相隨，做一個有道德的人吧！

　　雷鋒從小失去了家，失去了家人，參軍后他把同事和鄉民當作自己的親人，把黨當作溫暖的家。雷鋒關愛同事，更關心老人，他保護老人的利益，常和孤寡老人談心、嘮家常，還力所能及地伸出援助之手幫老人干活。“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難，貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。”

　　先說“孝”，單看“孝”這個字，上面是“老”字的`頭，下面是“子”，體現了孩子應該對父母恭敬。古人云：明人倫，孝第一。做到孝其實并不是很難，羊會跪乳，烏會反哺，我們堂堂人類更沒有理由不孝敬父母。我們現在能力有限，只能靠父母過日子，不要認為讓父母住進豪華別墅，讓他們可以逍遙度日就是真正的“孝”，“孝”并不是那么復雜，我們現在只要做到不惹父母生氣，不對家人發脾氣，不亂花錢，努力學習‥‥這都是孝，哪怕和家人一次聊天，哪怕給父母敬一杯茶，這都是“孝”的體現！

　　孝心無價。我們青少年要時刻記住，做人要先做到孝，孝是我們中華傳統美德，讓我們孝順父母，把孝心大力弘揚，魯迅先生說過：“不孝的人是世界最可惡的人。”同學們，孝起來！

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇11

　　三月是學雷鋒活動月，三月是美好的，三月是春意盎然的，也是一個值得紀念的日子。在三月里，我們學校舉行了隆重的演講比賽。

　　我有幸被選為全班的代表之一。

　　來到多媒體教室，只見中央的黑板上，畫著五彩的扇子，活像孔雀開屏的尾巴。扇子里有規則地寫著“學雷鋒講故事比賽”。在我眼中這8個粉筆寫成的大字似乎閃耀著雷鋒那永垂不朽的光芒。雷鋒叔叔是一個優秀的共產黨員，他一生不知幫助了多少人，做了多少好事，至今沒人統計出……“親愛的老師，親愛的同學們，大家好！‘學雷鋒講故事比賽’正式開始……”隨著一陣悅耳動聽的音樂，兩位小主持人，走上了講臺，也打斷了我的思緒。“現在有請1號選手入常”隨著一陣熱烈的掌聲，1號選手自信地登上了講臺雷鋒叔叔從小失去雙親，好心的.老奶奶收留了他，可老奶奶家人的經濟也不是很好。雷鋒一面背著老奶奶出去討飯，一面上山去砍柴。聽著1號選手的演講，我仿佛看到雷鋒正在砍柴，被地主婆連砍三刀的情景。當時雷鋒叔叔是帶著滿腔的怒火朝地主婆撞去的呀！他拖著受傷的手往山下走去，鮮血順著手臂往下淌去，染紅了那件打了補丁的單衣上，也染紅了他

　　唯一的一雙草鞋。鮮血滴在了山路上，見證了當時社會的黑暗。

　　時間過得飛快，比賽結束了，我的心卻久久不能平靜，雷鋒叔叔高大的形象不時在我頭腦閃現，”向雷鋒叔叔學習”的呼聲像春雷一樣在我耳旁轟鳴。對，我們要好好學習，從身邊的小事做起，以實際行動向雷鋒叔叔學習。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇12

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一些黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了生命……雷鋒日記

　　雷鋒叔叔用短暫的一生來詮釋這句話的含義，讓我們沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這句話真是名不虛傳：有一次，雷鋒叔叔去沈陽出差，只帶了一件雨衣和幾個干饅頭，到了火車站，雷鋒叔叔看見一位大嫂抱著一個孩子，又牽著一個小女孩正在艱難地向車站走去，雷鋒叔叔走過去，將身上披著的雨衣，披在了大嫂的身上，抱起了小女孩，同他們一起到火車站，雷鋒叔叔看見小女孩凍得發抖，便把身上的`線衣脫下來，蓋在小女孩身上。雷鋒叔叔估計大嫂早上沒有吃飯，就把自己帶的饅頭給她吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒叔叔又一直把他們送回家。

　　無論在哪里，處處都有雷鋒的足跡。在我們身邊也有著許許多多的活雷鋒：一天下午放學，下起了大雨，我和一個小女孩都沒有帶傘，就在教室里等家長來接，可是很長時間了，依然沒有人影，小女孩哭了。這時一個身影在雨中出現了，小女孩跑過去，這時小女孩的爸爸走過來，遞給我一把傘：快回家吧！謝謝叔叔！不客氣，快走吧！說完他便轉身離去。叔叔的身影在雨中漸漸消失，留下來的卻是雷鋒的精神。

　　雷鋒叔叔的精神是可貴的，讓我們學習雷鋒精神，從現在做起，從身邊的小事做起，做一個有利于社會的人，將雷鋒精神發揚光大。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇13

　　3月12號是學雷鋒做好事的日子，雷鋒叔叔在生前做了那么多的好事，他有提過什么要求嗎？我記得雷鋒叔叔寫的一篇日記，內容是這樣的：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。我們也應該學習雷鋒做好事呀！

　　我記得有一次，爸爸媽媽幫我煮好飯后有事出去了，我一個人在家吃完飯便去看電視了。我發現電視上有許多灰塵，本是想讓媽媽回來后讓媽媽抹的，可是我又想起媽媽一個人平時在家打掃已經很累了，所以我就拿起抹布，把家里所有的地方都抹了一遍。媽媽回來后看見家里干凈了許多高興極了，問我打掃得累不累，我說：”媽媽，你平時一個人在家打掃很辛苦的，我以后一定要多幫幫你，因為我是一個少先隊員，我應該學習雷鋒多做做好事！“媽媽開心的笑了。

　　還有一次，本來還是陽光明媚的天空，突然像被拉上了黑色的簾子似的，過了一會兒，天空下起了雨。還好我媽媽叫我帶了傘擋太陽，可現在不是用來遮太陽了而是被我用來擋雨的。我們班的馮敏沒帶傘，急的.像是熱鍋上的螞蟻，我對她說：馮敏沒帶傘么？要不我送你回去吧！”我們倆說說笑笑，不知不覺的就到了家。我對說，姚玉明明天見！“回到家后，我很高興，因為我今天又幫了一位同學。

　　我終于領會到了”送人玫瑰，手有余香“這句話的意思了，因為看到別人的臉上露出了笑容，我也很高興。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇14

　　雷鋒，如果還活著，他不會希望我們都是他，我們也不可能都是他。他并不期盼所有人都跟他走同樣的路，不要求每個人都跟他做一樣的事，不要求每件事都和他做得一樣，但是，他希望我們每個人的胸中都存放著一顆愛心。

　　永恒，不在于巍峨地凝固于歷史深處，而是如流淌的清泉，在每個時代都澆灌出生命的花朵。

　　雷鋒選定了最高的價值坐標，選定了奉獻他人的人生方向。斯人已逝，遺響猶存。人們仍然可以看到他的背影，觸摸到他的肩膀，他在前面領跑，我們追隨著他前行。

　　雷鋒精神，已成為流淌在中國人血脈中的基因，只要有人群的地方，就有雷鋒。

　　——這是一個大眾化的`雷鋒。他可以是你，也可以是我，可以是每個人。有時，他叫“雷鋒車隊”、“雷鋒超市”、“雷鋒銀行”有時，他在攙扶盲人過馬路；有時，他在為窮孩子送去哪怕是幾塊錢的溫暖，可沒有人知道他的名字

　　——這是一個時代化的雷鋒。在時代發展中，他在希望工程中，托起失學孩子求知的夢想；他在“母親水窖”活動里，燃起西部缺水母親的希望或者，他叫“志愿者”、“義工”。公共場所，他服務在民眾身旁；廢墟里，他沖在救災一線；福利院里，他四處奔忙

　　——這是一個個性化的雷鋒。他可能是瞬間的雷鋒，也可能是一輩子的雷鋒，他可能是一個人的雷鋒，也可能是一群人的雷鋒

　　他們不是雷鋒，他們又都是雷鋒。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇15

　　在學習雷鋒的日子里，3月5日天氣晴朗，我們五年級一班、四班、五班，三個班代表學校去幫紅星小區做清潔，我們排著隊伍，浩浩蕩蕩來到了目的地。我們被分配到一樓，我們的勁兒可足了，提著水桶飛快的向水池跑，水花敲打著水桶發出叮叮當當的聲音，好像在唱著一支歡快的勞動歌。我們看著墻壁上雜亂物臟的廣告紙，宣傳單，看得眼花繚亂不知擦哪兒好，我們先用有點濕的抹布，抹了又抹，怎么也抹不掉，不知該怎么辦才好，有人提議說：“不如問老師。”有人說：“不行，我們要開動腦筋，要有主人翁意識，應該靠自己的能力解決問題。”

　　大家陷入了沉思中，我急中生智，如果把抹布打濕，往墻上灑水，使廣告紙濕透后，在用清潔球用力的擦洗，不就擦掉了，我向他們介紹了這個方法大家采納了我的方法試了起來。果然，不出我所料全擦掉了。大概用了40分鐘墻面和樓梯變得干凈整潔，墻壁露出笑臉仿佛在對我們說：“謝謝你們，小朋友。洗干凈了我們的臉，我們不再丑陋了。”“同學們，集合啦！”老師在叫我們該回校了。我們提著水桶，看了看被我們潔凈后的墻壁樓道，依依不舍的.離開了紅星小區。

　　通過這次活動，明白了許多道理：我們每個公民都應該愛護好我們周圍的生活環境，保持它的整潔，同時維護好周邊的生活環境是我們每個公民應盡的義務，使我們的工作生活環境更加衛生，健康，整潔。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇16

　　3月5日被定為學雷鋒日。雷鋒一輩子都在做好事但從不留名。我們當一天雷鋒易如反掌，但是讓我們當一輩子雷鋒談何容易。這不我們的學校一到月開展了學雷鋒活動！

　　今年的3月5日校園里就開展了學雷鋒名譽榜。比一比賽一賽誰做的好事多。陳森博在我們的心中簡直就是小雷鋒。“叮鈴鈴”

　　上課了同學們急匆匆的從走廊趕到教室，“哐當”一聲不知是誰把粉筆盒打了下來，森博走在后面一見粉筆全都“躺”在了地上，便彎下腰把它一根根

　　的`撿起來放回粉筆盒，看見地上有粉筆留下的沫，便向我借了一張紙巾，又彎下腰用手一點一點兒的粉筆末撿進紙巾里，扔進垃圾桶最后還冒著雨跑向垃圾屋把垃圾往里倒，倒完了還急忙趕回來上課，我看見森博有一顆顆雨珠，衣服淋濕了，還打著噴嚏，她卻一句話也沒說。這一幕使我感動極了！

　　今天，森博是值日班長。在管理我們做眼保健操，森博看見地上有垃圾，就俯下身伸手把地上的垃圾撿起來扔進垃圾桶。她把垃圾撿完了，又看見地面有細末就拿來掃帚掃到簸箕里，倒進垃圾桶。看見上面粘著口香糖，她拿一根小棒把她摳掉又拿紙巾把它包起來扔進垃圾桶。做完這些，她又細心的整理講臺桌上的雜物。

　　陳森博是我們身邊的活雷鋒，她的雷鋒精神值得我們學習！

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇17

　　三月是學雷鋒月，今天，我作為班級代表去光榮院看望老人，別提有多高興了，因為要十分聽話的同學才能選上，這對于我來說，機會十分珍貴。

　　還沒有離開學校，我們就開始激動起來。一路上，我們更是有說有笑，本來較遠的路程，在我們的歡笑聲中很快就到了。

　　一到目的'地，我們便開始精心準備表演：古箏、民族舞蹈、唱歌等。我們的節目各種各樣，每一個都給光榮院的爺爺奶奶帶來了驚喜。看到爺爺奶奶們邊看節目邊笑得合不攏嘴，我們的心里甜滋滋的。

　　表演結束后，我們扶著老人們回到他們的宿舍，并和他們交談。在這里，我們打聽到其中有一位老人是曾經參加過抗美援朝的呢！我們興奮極了，和那位老爺爺說了很久的話，傾聽了老爺爺的故事，老爺爺說，他們以前是住山溝里面的，他們和一些朝鮮族的人民住在一起，一開始說著各自的語言，漸漸地他們也會說朝鮮語了。老人還給我們唱了一些朝鮮民歌，說著說著，老人便流下了眼淚，肯定是想起了當年吧！

　　我們要離開了，大家依依不舍地望著老人們，老人們也不舍得我們走，有的把我們送到了門口，久久不愿離開。

　　再見了，光榮院！

　　再見了，老人們！

　　我們一定還會回來看你們的！

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇18

　　“我們要做雷鋒似的好少年……”我深深的陶醉在這首歌。這時一位白發蒼蒼的老奶奶從這兒經過，肩上擔著兩大框橘子，那兩大框橘子在老奶奶的肩前肩后晃來晃去的，弄得老奶奶汗流浹背的看上去很辛苦。這是老師的話在我的耳朵回響“我們要靠實際行動去幫助別人……”于是我便跑上去說：“老奶奶我來幫你吧！”“孩子啊，謝謝你的熱心但是你挑不動的'。”

　　“我挑的動不信你讓我試試”我說著把老奶奶的擔子接過來。“那就讓你試試吧挑不動再還我”我高興極了，心想：這點小事肯定難不倒我。橘子才剛離開地面我就快受不了肩膀直往下沉。老奶奶見了說：“不行了吧，還是我來吧。”“哪有啊，只是我沒準備好而已嘛。”我硬撐著說就開始擔了。才走了半層樓我就上氣不接下氣了。但我還是忍住了。終于到了老奶奶家了。那時我已經是“奄奄一息”了。我放下了擔子轉身就走。“孩子，喝杯茶吧，別走啊我還沒謝謝你呢”，我說：“不了老奶奶，我還要回家呢。”

　　原來幫助別人是多么快樂的事啊。雖然在幫助別人是有些辛苦，但是這樣做不但別人開心自己也一箭雙雕多好啊！我知道了一定要向雷鋒叔叔一樣幫助他人，自己雖然很辛苦，但是你自己也會很開心。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇19

　　我和爸爸去洗澡。當我們洗完澡整理東西的時候，看見離我們不遠的床上靜靜地躺著一個黑色的手機，上面有一個老虎掛鏈，非常漂亮。當時換衣間里只有我和爸爸兩個人，這會是誰落下的'？我回憶著，突然想起來，剛才在我們進來之前好像有一個大哥哥在打電話，可能是他走得急忘拿電話了。這怎么辦？爸爸和我思前想后，最終決定我一個人留下來等那個大哥哥。

　　時間一分一分地過去了，眼看天也快黑了，我手里拿著手機急得像熱鍋上的螞蟻，心里祈禱著那位大哥哥趕快出現。又等了好長時間，終于看見一個大哥哥來了，我以為他就是失主，沒有想到他是來關店門的，我只能出去等了。我一邊看著越來越黑的天空一邊等著，這是，只見一個大哥哥急急忙忙地來了，看見澡堂的門關上了，就懊惱不已。我連忙上去問他是不是什么東西落在里面了了，他說他丟了一部手機。等他描述完手機的款式我從兜里把掏出手機給了他。看到了失而復得的手機，那個大哥哥對我連聲道謝。

　　雖然那天等得很焦急，但是爸爸說我做得對，做人就要像雷鋒一樣為他人著想，拾金不昧。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇20

　　雷鋒，家喻戶曉的人物，自然，大家這群沒見過什么大世面的中學生也知道，3月5日，一個讓人們激動的日子，為什么呢?我想大家一定猜到了吧，3月5日，學習雷鋒精神的日子，各種志愿者獻出自己的愛心，學習雷鋒無私為人的精神。

　　據了解，全市30多個單位的250多名志愿者組成黨員義工服務隊、青年志愿者服務隊、巾幗志愿者服務隊、大學生志愿者服務隊分別開展志愿服務廣場活動、志愿者現場招募活動和走進社區看望和慰問空巢老人、留守或困難兒童活動，以實際行動踐行雷鋒精神，服務市民群眾。

　　這都是為了什么呢?為了學習雷鋒的'精神。

　　為了學習雷鋒的什么精神?為了學習雷鋒的熱愛社會，為了學習雷鋒的無私奉獻，為了學習雷鋒的樂于助人，為了學習雷鋒的。

　　你看那些幫老人，群眾，剪頭發的志愿者，他們的額頭，有什么在滴?汗水，辛苦的汗水，他們抱怨嗎?他們不滿嗎?不!他們只是用自己的力量做了一些對社會有貢獻的事，品德課上，老師說，一個人的生命不在與長短，而在于寬度。如果大家每個人都學習雷鋒精神，大家的社會該多么沒好，充滿了愛與希望的家園。

　　作為華夏子孫，大家要做到“學雷鋒，心向黨，講品德，樹新風。”這是大家自覺的行動。

　　今天，你做好事了么?

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇21

　　她雖然那么渺小，她雖然是一個平平凡凡的女孩，但她的心中蘊含了強大的善良，蘊含了樂于助人的力量，她就是我們生活中的活雷鋒。

　　在一個大學紛飛的早晨，寒風呼呼地吹來，我打開了一扇窗，一束陽光透了進來，讓我看到了鋪滿白雪的路上，一位老爺爺正拉著一輛裝滿廢品的三輪車艱難地爬著上坡路。

　　我正想出去幫忙的時候，一陣寒風吹來，我的身子抖了抖又縮回到被窩里去了。

　　突然，我看到了一個小女孩跑向三輪車的后面，用盡自己全身的力氣去推著三輪車，三輪車緩緩地動了起來，老爺爺似乎知道了什么，然后往后面一看，連聲對小女孩說“謝謝，謝謝！”

　　小女孩繼續推著三輪車越走越快，而小女孩頭上的.汗珠也越來越多，她踏出的每一步都在雪地上留下了深深的腳印。雖然她已經很累了，但她依然用力地推著，直到把三輪車推到平地。

　　那個小女孩筋疲力盡地坐到一塊石頭上……

　　我躲在房間里，遠遠看去，小女孩不過是七八歲的樣子，卻飽含著如此大的力量，我想這才是樂于助人吧！不像我，只想不做。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇22

　　沒想到電影《雷鋒》還是以前的黑白版，它把我的思緒又帶回到了童年。

　　學雷鋒做好事記得小時候，雷鋒是我們心目中的神圣榜樣，雷鋒的思想品德就是我們做人的標準。

　　大概是三四年級吧，一個星期天，老師給布置的作業之一是小組出去做好事。做什么好呢？既沒有車站旅館，又沒有廠礦企業，更不用說敬老院了。做好事的心是真誠的，可目標對象卻是渺茫的。想來想去，有人想到了糧站，這可是北田少有的職能部門。有了目標就好辦，大家一溜煙跑到糧站大院。

　　雖說是星期天，我們還是發現了一個值班人員，一群人你推我搡地就去，怯生生地說明來意，對方馬上笑著答應了。于是，我們不再拘束，飛速進入戰斗狀態：提水的提水，掃地的掃地，擦桌子的擦桌子。不大一會兒，整個糧站大院變得干干凈凈，值班室也窗明幾凈。就在我們準備離開時，那位值班人員叫住了我們，說：“等一等，我給你們寫封表揚信。”表揚信，我們想都沒想過，聽他一說，反倒個個心潮澎湃起來。看他寫完，又鄭重其事地加蓋了糧站的公章，我們如獲至寶，小心翼翼地收好，這才轉身回家。

　　第二天到了學校，把表揚信交給老師時，看著其他同學羨慕的'眼神，我們小組的同學別提多神氣了。

　　至今想來，這樣的事情再沒有過，比起上師范經常撿起同學的被風吹落在地上的衣服也要湊數算的好事，還是很值得珍惜的。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇23

　　當三月的春風吹遍大地的時候，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒。我想：雷鋒雖然與我們生活在不同時代，難道對集體那種飽滿的熱情，對他人春天般的溫暖，對工作夏天般的火熱……都不值得我們小學生學習嗎？因此，我們要從身邊的小事做起，伸出勤勞的.雙手，撿起遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈一扇扇門窗;伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶;伸出靈巧雙手，修理教室里損壞的公物。生活上粗糧細糧一樣吃，不浪費一粒米，衣服干凈整潔即可，不挑名牌比昂貴。讓我們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學間互幫、互助學習。學習上發揚雷鋒“釘子”精神，努力拼搏，互相競爭，積極進取。這些點滴小事都能折射出我們閃光的心靈。只要我們身體力行，

　　共同努力，就一定能留住文明，留住“雷鋒”，創造出和諧美好的校園。

　　三月，讓我們走近雷鋒，解讀雷鋒，將雷鋒精神落實到行動中去，從身邊小事做起。讓我們以實際行動向雷鋒學習，在中行動體現奉獻，在付出中提升境界，弘揚民族精神，做一個新時代的“雷鋒”！使新時期雷鋒精神之花開放得更加絢爛多姿！

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇24

　　雷鋒叔叔想必大家都已經耳熟能詳了，今天，我也要來學學雷鋒叔叔，在小區里做點好事！

　　做什么好事呢？對啦！就幫清潔工阿姨打掃打掃院子，撿撿垃圾。

　　我飛快地跑下樓，走在小區的院子里，看到地上有垃圾就仔細的撿起來，”送“回它們的”家“。忽然，我看見一個小妹妹在哇哇大哭，旁邊的媽媽怎么哄也沒辦法，擦眼淚的紙巾丟了一地，于是，我停下手中的活，開始逗那個小女孩：”小妹妹，別哭啦，姐姐給你講笑話聽，好不好？“小妹妹沒有再哭了，水靈靈的.大眼睛一直盯著我，我開始繪聲繪色地講起來，還不停的扮著鬼臉，小妹妹樂得”咯咯“直笑。看到小妹妹不哭了，小妹妹的媽媽感激的連連說：”小朋友，謝謝你啊，要不是你逗我們家文文，我還真不知道該怎么辦才好呢！你看看我能不能幫你些什么？“我對哪位媽媽說：”阿姨，那您就把地上的這些衛生紙丟進垃圾桶吧！“”好，好。“哪位媽媽滿口答應，我也就安心了，繼續開始了我的”清潔工之旅“……

　　今天雖然累了一整天，但我還是覺得很快樂，因為我幫助了很多的人，給他們送去了快樂，同時也從他們身上收獲了快樂！

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇25

　　學習雷鋒精神 雷鋒，是一名助人為樂的解放軍戰士，他所到之處都有人感謝。雖然雷鋒同志犧牲了，但是他的精神永遠活在人們心中! 看!校園里，小學生在打掃衛生，他們打掃的多仔細呀，連一個角落，一片紙屑都不放過。大哥哥大姐姐們則幫小同學擺課桌椅，幫他們擦夠不著的黑板。 體育課上，有一位小同學摔倒了，我剛想幫他，卻有一個同學搶先扶起了那位同學，看到這里，我為我剛開始的那份猶豫而感到慚愧。

　　在公交車上，有許多帶著孩子的婦女和老人站在車上，他們的身體隨著車身搖擺起來，我急忙站起來為一位老人讓座。每一個人都應該學習雷鋒助人為樂的精神，為社會做有愛心的'事。 讓我們學習雷鋒那永遠活在人們心中的精神，社會將會變成一個充滿愛的人間!

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇26

　　我在網上看到了一篇貼子：3月24日下午一個叫卜鑫的小女孩一不小心掉進了在益陽秀峰湖冰冷的湖水中，她奮力掙扎，眼看就要沉入水中，兩個叔叔一個阿姨趕過來了對她展開營救。經過他們的不懈努力，終于把卜鑫從水里安全地撈出來了!在眾人感謝他們的時候，他們卻只說了一句“我們都是四川人”就離開了!

　　他們的行動讓我想到了雷鋒，他們就是當代的雷鋒，做好事不留名，無私幫助別人，不圖回報。他們那句“我們都是四川人”，又讓我想起了在5、12汶川大地震中，咱們四川人受到了全世界人民的無私幫助!正是人與人之間這樣無私的幫助，我們的'世界才更美好!

　　我也要做一個甘心幫助別人的人，一個小雷鋒!

　　3月5日是毛澤東同志發出向雷鋒同志學習號召紀念日，雷鋒精神永不過時，他激勵著我們一代代人奮發自強，艱苦樸素，樂于助人。我第一次聽到雷鋒這個名字后就被他的先進事跡感動，雷鋒6歲就成了孤兒，憑著他對黨的忠誠，做了好事不留名，出差...

　　今天，我們學習了《雷鋒叔叔，你在哪里》這篇課文，知道了雷鋒叔叔許多助人為樂的故事，但是雷鋒叔叔的童年生活卻是十分悲苦。雷鋒叔叔出生在一個貧窮的農民家庭，因為咱們中國當時正遭受著日本鬼子的侵略，人們都過著受人欺辱的生活，沒...

　　記得小時侯的有一天，我和爸爸、媽媽一起去飛英公園玩。當時正是百花盛開、鶯歌燕舞的季節。我在公園里歡快地跑著，樹上鳥兒唱著動聽的歌，池塘里魚兒成群結隊地游來游去。

　　雷鋒是我們的榜樣。我們應該學習他。學習他什么呢?接下來我給大家講講他的故事。雷鋒七歲時父母就去逝了，他爸爸是被日本鬼子打死的，他媽媽是勞累死的，他弟弟是在媽媽的懷里餓死的。家里只有他一個人。他一開門，鵝毛般的大雪飄了進來。

　　星期三下午放學后，小明、小剛和幾個同學掃地，掃著掃著，突然，一道閃電劃破了整個天空，緊接著就是一聲驚天動地的雷聲，再接著下起了傾盆大雨。

　　今天，我們學習了課文《雷鋒的故事》。雷鋒叔叔一生做了很多好事，我很敬佩他。晚上，我打算從我家開始學做小雷鋒剛吃完飯，我就爭著和外婆一起洗碗。外婆笑呵呵地說：我們家健健長大了!不!是我們家有了小雷鋒啦!我爭辯道。

　　昨天，我看了《雷鋒》的電影。雷鋒是一個很有愛心、熱愛勞動、助人為樂的人。雷鋒從七歲就成了孤兒，靠上山砍柴生活了下來。有一天，他在砍柴回家的路上遇過地主家，地主婆看到了就讓雷鋒把柴運到她家去，雷鋒不肯，狠心地主婆拿上鐮刀在...

　　今天放學回家，我看見外婆在忙著洗菜、炒菜。于是，我馬上把作業做完，幫外婆洗菜、燒飯。過了一會兒，菜也洗好了，飯也燒好了，外婆夸我很棒，我心里美滋滋的!通過這件事讓我感覺到了大人們的辛苦，我以后一定要多幫大人們做家務事。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇27

　　今天媽媽給我講了雷鋒的故事，我聽完后覺得雷鋒很偉大，他處處關心別人幫助別人是我們學習的好榜樣。

　　現在我們已經是少年先鋒隊隊員了，我們應該向雷鋒學習團結幫助身邊的每一個人，幫別人就是幫我們自己，別人快樂我們也快樂。希望所有的人都能快樂的'生活。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇28

　　有一次，在課堂上有位同學沒有帶本子，我從書包里拿出自己的新本子借給他用，那位小朋友說：“謝謝你!我們可不可以成為好朋友?”我說：“我們本來就是好朋友啊!” 雖然我做的只是一件平凡的小事，但幫助別人，給別人帶來了快樂，我也很快樂!

　　我要向雷鋒叔叔學習，樂于助人，只要我們都有一顆善良的心，一雙助人為樂的.小手，我們一定可以成為一個合格的“小雷鋒”。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇29

　　終于到國慶節了，學校放假七天，這可讓我開心極了！今天是放假的第一天,我和爸爸媽媽決定去江濱公園玩玩。

　　到了公園，我先來到了湖邊，哇！好清的湖水呀！連湖底的小魚小蝦都能看得清清楚楚哦！在湖的另一邊。我看到了很多綠油油的小草，他們你挨著我，我拉著你，就這樣形成了一片片的大草坪！一陣秋風吹來，小草們有的點著頭，有的招著手，好像都在和我們說，歡迎來到小草的`樂園哦！我回頭眺望遠處，那一排排高大威猛的樹木，猶如一排排的士兵在守衛著我們可愛而又美麗公園呢！

　　慢慢的游人越來越多，公園里越來越熱鬧！突然，我看到有人扔出了一個東西，走進一看，原來是一個零食袋！在不遠的地方我又發現了一個水果皮！就這樣，公園里的各種瓜皮果殼越來越多。我心里暗暗著急起來：這么多的垃圾怎么辦呢？再這樣下去，不但會影響美觀，更會破壞公園的環境啊！正當我急的像熱鍋上的螞蟻一樣的時候，發現前面有幾位頭戴小紅帽的哥哥姐姐在低頭撿著垃圾。他們的行動吸引了我，我急忙向他們跑去，不知不覺的跟著他們撿起了垃圾！這時，哥哥姐姐們發現了我，一起微笑著對我說：“小弟弟，你也來保護公園啊？”“對啊，對啊！我要向你們學習，學做一名“小雷鋒”。”我笑瞇瞇的說。哥哥姐姐們說：“好樣的，歡迎你加入我們的義工小團隊！”就這樣我和哥哥姐姐們一起“工作”啦。撿著撿著，我發現有一坨垃圾在一個樹叢里，樹叢的周圍布滿了荊棘。我拿著一個鉤子過去，想把它勾出來，可怎么也夠不著。哥哥看到了連忙跑過來說：“小弟弟要小心哦！還 是讓我來吧？”哥哥從樹叢的上面伸進手想把垃圾夾出來，可是哥哥也夠不著。哥哥又把手從樹叢的底下伸進去，一不小心就被荊棘劃出了一道口子，我心疼的說：“哥哥，不行就算了吧？”“不行的，現在不撿掉，以后會越來越多的！”邊上的叔叔阿姨也過來幫忙，公園里其他的游客也慢慢的圍了過來。在大家的努力下，終于把樹叢中的垃圾檢出來了！不知是誰拍起了掌聲，緊接著響起了一陣又一陣的掌聲！其中一位叔叔站了出來說：“讓我們一起向“小雷鋒”們學習，一起來愛護公園吧？”“好，好！”大家都一起撿起了垃圾。公園里的垃圾不見了，變得更漂亮了！

　　看著干凈而又美麗的公園，小草跳起了舞，柳樹笑彎了腰，湖里的魚兒跳起了“龍門”！哥哥姐姐們也笑了！“雷鋒叔叔，我一定會繼續努力，向你學習的！”

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇30

　　如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的`形象偉岸。

　　有人說：雷鋒已經永遠離開了我們，他真的離開了嗎？不，沒有！雖然他的身體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨著我們，激勵著我們

　　雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。當國家利益遭到損失時，雷鋒們挺身而出；當人民群眾遇到困難時，雷鋒們傾力相助；當個人利益與人民利益不能統一時，雷鋒們毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說，雷鋒已經離開了我們嗎？

　　不，沒有！也永遠不會！雷鋒他那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌！命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠的堅守崗位？

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇31

　　今天上午，鮑老師神秘地對我們說：“下午要穿校服，戴紅領巾，一個塑料袋，男生帶抹布，女生帶一雙舊筷子。我們都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥。老師見我們一副疑惑不解的樣子，就對我們說：“今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社區學雷鋒做好事。”同學們聽附上個欣喜若狂……

　　今天上午，鮑老師神秘地對我們說：“下午要穿校服，戴紅領巾，一個塑料袋，男生帶抹布，女生帶一雙舊筷子。我們都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥。老師見我們一副疑惑不解的樣子，就對我們說：“今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社區學雷鋒做好事。”同學們聽附上個欣喜若狂。

　　下午，陽光明媚，非常地熱，校領導和鮑老師帶著我們邁著整齊的步伐向玉帶橋社區走去。我們此時非常的高興。到了社區，我們就開始分組打掃。一共有七組，我、崔曉瑩，陳婷婷和馬俊峰是每二組，我們過一組被分到一處長滿刺的花叢里。我剛開始撿垃圾的時候，忽然覺得有一陣陣的疼痛，原來花的刺己劃破了我的手。我剛撿衛會兒，就聽見我們這互助友愛的崔曉瑩對我說：“我們來比比看誰的垃圾拾的多！”我自信地說：“比就比，誰怕誰。”于是我們倆各占一地撿垃圾，撿了不一會兒，我的袋子便裝滿了。看著這一袋垃圾，可我一點兒也高興不起來，我心里在想：“哎，這里的人怎么這么不講衛生啊！我才撿了一會兒就把袋子裝滿了。又過了好一會兒，我己是氣喘吁吁、大汗漓淋，就脫去了外套。老師們也沒閑著，一邊掃地，還一邊指揮我們。同學們也不管花有沒有刺，都堅強地把手伸進花叢里撿垃圾，我看了，覺得我們班的`每一個同學都非常的講衛生。隨后，我俯下身子繼續撿垃圾，又撿衛整袋。時間像飛箭，轉眼一個小時過去了，我的額頭上掛滿了汗珠，我就有紙巾擦去汗水。擦了又擦，便又繼續俯身撿起垃圾，時間過得真快，這次活動就圓滿的結束了。我多想再去一個地方打掃啊！

　　這個活動使我明白了一個道理！我們要講究衛生，不能隨便亂扔垃圾，只有這樣我們的世界才會更加完美。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇32

　　清晨，冬冬來到了教室，她看見包干區和教室都很臟，她想：“我們的包干區和教室都這么臟，我應該打掃一下。”于是，她就搞起衛生來。她從包干區的.這頭掃到那頭，眼看快要掃教室了，一個小朋友走了過來，故意把口香糖吐到地上。冬冬看見了連忙把鏟子拿來鏟，好不容易把口香糖弄干凈。她掃呀掃，終于把教室和包干區都掃好了。

　　小朋友們來了后都夸獎說：“冬冬，你真像一個小雷鋒。”

　　冬冬聽了心里樂滋滋的。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇33

　　三月又到了，雷鋒月又到了！

　　早上，我到田野散步。早上的田野真是使人心曠神怡呀！呼吸著新鮮空氣，花兒露出笑臉在微風中翩翩起舞，露珠像珍珠一樣從葉子上滑下來。

　　來到田地時，便看見大伯正在種豆角。他看起來滿臉汗水，在陽光顯得閃閃發亮。他彎著腰，還不時起來擦擦汗，伸伸腰。又埋頭干了起來。這時，我突然想起了一首名詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土……

　　看著大伯辛苦的樣子，我決定幫大伯播種。

　　我走到大伯前，說：“大伯我幫你干吧”。他站起來，伸伸腰，和藹的說：“那可是很辛苦的，你不怕嗎？”我拍拍胸脯，堅決地說：“不怕”。大伯見拿我沒辦法，只好讓我干了。

　　大伯把裝種子的桶子給我。于是我便挽起袖子。拿著一粒種子學著大伯的樣子，往坑里一扔。嗨，這中種子怎么愛耍脾氣來了，我要他到坑里，可他偏不。我只好蹲下來，悶悶不樂的.把它拾到坑來了。再看看大伯，他只是隨手一扔，種子就乖乖地躺在那里了。我又認真的向他學了一會。輕輕一扔，嘿，還真靈！種子乖乖躺到坑里了。原來還真有竅門。扔時一定要輕，否則會彈出去的。我想把土填回去的時侯，卻被大伯攔住了。他說：“應該放兩粒才行，有的種子有時不發芽那就壞了”。我恍然大悟，是啊！我們要顧前后，不能有了前忘了后，否則會一事無成。把土填好后，便澆了水。

　　于是，我就按著這個方法種了下去，當種完一例土的時候，再看看大伯，可人家早已種完了。

　　這次雖然幫不了大伯什么忙，但我總有份心意嘛！是吧！

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇34

　　“向雷鋒同志學習。”又是一年，雷鋒日。在校園里，有點兒傷心，難道，難道雷鋒真的出國了嗎？

　　猛然回頭，竟發現小雷鋒就在身邊。風吹著她的發絲，樹葉發出“簌簌”聲響，一位扎著馬尾辮，眨巴著不是很迷人的眼睛，她蹲著，輕撫著一只螞蟻，有從地上撿起一片樹葉，將小螞蟻放在綠葉上——她顯然不知道螞蟻是不吃綠葉的，但她卻又如此愛護它。我正想過去和她攀談，而她卻跑向操場，撿起了一張一位高年級同學掉落的紙。紙被風兒吹著跑，那位小女孩追著追著。最后看了看，才發現些著90分（她不認識其他的字）。她追了上去，把紙還給了高年級哥哥，卻又奇怪地被痛罵了里頓：

　　“你沒事找事啊，干么撿我的紙啊！”我茫然了，站在那兒。不知怎的，想起了一切關于雷鋒的事跡。

　　他年僅22歲，從1940年12月18日到他的犧牲日子1962你啊的8月15日。他的生命似乎就是為了革命，為了黨，為了人民。他在日記里寫道：“服從革命的需要，革命需要群我去燒木炭，我就去做張思德；革命需要我去堵搶眼，我就去做黃繼光。”“對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋天掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣冷酷無情”……

　　對他的.贊美豈止一點——“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

　　學雷鋒的日子，小雷鋒，大雷鋒出現了，回來了。不再那么傷心，憂郁了，而是喜悅無比的情緒。雷鋒回來了，就在中國。雷鋒精神，也將永遠地，無限地延長下去……

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇35

　　大家好，大家都知道活雷鋒吧，其中有一個人叫王奶奶。王奶奶只要走到路上，看到地上有破洞，就自己從家里拿出一些錢，買水泥和黃沙，把地上的破洞給補起來，人家問她是哪來的，她就說是："是政府派我來的”。然后就默默無聞的干起活了。

　　她還經常獻血，只要她一看到報紙或電視上說有醫院里缺血了，就一個人去獻血了。王奶奶還捐錢給災區，一捐就是很多錢，當別人問她為什么要捐這么多錢給災區，她就說：“我們的祖國就像一個大家庭，所以我愿意多捐一點，俗話說：一方有難，八方支援嘛。我學著王奶奶，學著雷鋒，小朋友們常常唱：學習雷鋒，好榜樣，忠于人民忠于黨……

　　前兩天，我在電視上看見：有一個男孩，差不多13歲，他和他的媽媽在路上散步，看到一個黑夾皮包在路邊，他撿起來一看，里面有6000元，還有身份證和銀行卡，他想都沒想，就把包送到了警察局。過了一會，失主來報案了，看到包，說這就是他的`包，然后警察跟失主說明了事情的經過，失主得知后，就硬要給小男孩一千元，不過他拒絕了。

　　雷鋒把他的一生獻給了黨，所以我們要學習雷鋒精神。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇36

　　3月5日是一年一度的學雷鋒日，我們全班同學要去紅領巾一條街打掃衛生，我的心里樂開了花。那天一下課，我們就戴好了一次性手套、拿著塑料袋就高高興興地出發了。到了目的地，我們就分頭行動了。

　　我負責馬路的南邊。我邊走邊細心地看，哪里有什么垃圾呀？正在這時，我發現草叢里有一個黃黃的東西，草叢里怎么會有黃色的東西呢？我定睛一看，原來是個煙頭。原來它隱藏在這里，但還是被細心的我發現了。我趕快彎下腰把它撿起來，得意地對大家說：“看，我撿到了第一個煙頭！”這可是我的.第一個“戰利品”呀！我一定要接著找……走著走著，我忽然發現便道的旁邊有一個雪白雪白的東西，奇怪，沒有下雪，怎么會有這么白的東西呢？不會又是垃圾吧？我三步并作兩步，走到跟前，是一張廢紙，我輕松地撿起它。喜滋滋地回頭看看我走過的地方，可高興了。

　　不一會兒，我就把我負責的地方打掃干凈了，看到小隊的同學還在馬路北邊忙活著，就趕忙過去。我往草叢里一看，發現這邊的垃圾比那邊的要多很多，于是，我決定從自己腳下開始工作。我先把自己周圍的煙頭、費紙、包裝袋等垃圾撿干凈；然后走到那邊的柵欄門里面，仔細一看，這里真是垃圾滿地，怎么會這么臟呢？原來，這里緊挨著樓房，還緊鄰著便道，周圍又沒有垃圾桶，可能有些人圖一時方便，就隨手……我顧不得多想，馬上干起來。短短的一點兒時間，我手里的垃圾袋就裝得滿滿的了……

　　一個小時后，我們結束了“戰斗”，我們把垃圾袋匯集到一起，居然有一大堆，再看看我們打掃過的地方，變得干凈極了，我們大家都笑了。

　　雷鋒叔叔說過要一輩子做好事，我們也一定要把這件好事堅持下去，讓學校周圍的便道永遠干干凈凈。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇37

　　今天，在點點班家長的帶領下我們小點點中隊在青少年宮搞義賣 mu 捐活動，為四川青川馬路鄉小學二年級的`同學們送去我們的祝福和愛，我從家里帶了新書和玩具去義賣，我們一共賣了3000千多元錢，我們把這些錢給他們買學習用品。讓他們也和我們一樣快樂的學習。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇38

　　3月5日，是“學雷鋒日”。在這樣一個特殊的日子里，我和幾個同學在李字天橋做了半天的小雷鋒。

　　交警這一個常常被忽視的職位。在我們眼中，只不過是一時的，可是這小小的一個常常被人忽視的工作，卻是非常辛苦的。他們不管日夜，不管風雪，都要一直堅守在這崗位上。這種辛苦是常人無法體會的.。我們這一次，只不過是在幾個交叉路口拿旗，紅燈要把旗舉起，綠燈時放下。這樣站了半個小時，腳就已經開始酸了。我們可以想象這些交警叔叔要在這來來往往的車群里整個下午，甚至整天的重復著這樣單調的工作，是多么不容易。你能不為他們的辛勞感動嗎？

　　做了交警后，我們又在一條斑馬線上，指揮來往的車輛和行人。在一條條的馬路上，斑馬線成了人們來往的通道。但好多時候，這斑馬線已經慢慢地失去了自己的功能。你看，原本的汽車讓行人的規定，慢慢地變成了行人讓汽車了。在我們執行任務的時候，我們發現常常會有幾輛車橫沖亂撞，把過往的行人都當成未看見，從行人的身前擦過。在有紅綠燈的情況下，又有一些行人會闖紅燈。

　　看到了這樣的情況，我們走上前去去提醒那些過往的行人與車輛遵守交通規則，并且指揮行人過往。我們先讓汽車開過，等過斑馬線的行人多了起來，就讓把汽車攔住，帶著行人過了馬路。

　　這一天，當了小交警，我非常的興奮，我不僅自己知道了要遵守交通規則，還用提醒的方式讓人們知道了要遵守交通規則。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇39

　　一天，我的媽媽從市場上買菜回來，順便給我買了一本書。我一個箭步的沖上去，那走了這本書。

　　“什么！《雷鋒的故事》？”我大聲地說。“什么破書嘛，買回來干嘛！”我心里小聲的嘀咕。可媽媽一下子就看出了我的心思，便敲了敲我的額頭說：“這本書有好多值得你去學習的`呢，自已看看吧。”我氣得滿臉通紅。“看就看，誰怕誰！”我埋怨的說。打開一看，我就被里面的故事吸引了。

　　雷鋒是一個汽車兵，但卻熱愛祖國、熱愛人民。

　　有一次，雷鋒和同事們很晚下班。快要睡覺的時候，雷鋒看到韓同事的褲子上燒了個洞。心里默默地想：“天氣這么冷，要是韓同事生病、感冒了怎么辦？”雷鋒找到了針，卻沒有找到線，該怎么辦呢？于是，雷鋒拆了自已的棉帽為這位同志補褲子，弄得大半夜沒有睡覺。

　　那位同志醒來，才發現自已的褲子被別人縫好了。那位同志大聲喊了一句：“誰幫我補的褲子？”知情者告訴他，是雷鋒。雷鋒為了幫你補褲子，大半夜沒睡覺呢！那位同志聽了，熱淚從眼眶中流了下來。

　　人們之間流傳著一句話，雷鋒出門一千力里，好事做了一火車。看到這里，我的臉上流出一絲慚愧。自已與雷鋒的差距竟相差十萬八千里啊！

　　同學們，你們一定要向雷鋒叔叔學習，學他愛幫助人的精神哦！

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇40

　　雷鋒只是個普通的名字，卻因為樂于助人四個字感染了無數人的心。

　　學習雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……每當我聽到這首歌的時候，我都會想起雷鋒叔叔的.樂于幫助他人的故事。就在上個星期五，我也做了一回小雷鋒。

　　那天，我去外婆家玩，然后跟媽媽坐公交車回家。我一上車，很快就找了個舒服的位置，坐了下來。車子剛要啟動，一位老奶奶上車了。大概六十多歲的樣子，滿頭白發，穿著補丁衣服，看上去很蒼老。車上的人太多，奶奶環顧四周，沒有找到座位，就一直站著。車上的人好像沒有看見她似的，都自顧自地坐著，更沒有一個人給老奶奶讓個座位。我想起了雷鋒叔叔做了好多好事，我也應該向他學習，給老奶奶讓個座位。

　　說干就干。我立刻站起來，對老奶奶說：老奶奶，您坐吧!奶奶笑著說：不用客氣!邊說還一直讓我不用起來。可我硬是要她坐。老奶奶拗不過我，最后還是坐下來了，嘴里一個勁地夸我：你真是個好孩子!我聽了，心里美滋滋的，原來幫助別人可以讓我這么快樂啊!媽媽見了，還在一旁不停地夸我就是個小雷鋒呢。

　　毛主席曾經說過：一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。今后，我一定要做一個雷鋒式的好孩子。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇41

　　三月五日是學雷鋒做好事的日子，雷鋒叔叔雖然只活了22歲，但他做的好事不計其數，他常說：人的生命是有限的，為人們服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。作為一名少先隊員，我也應該學習雷鋒多做好事。

　　記得一個星期天，下了一場大雪。

　　早上我一開門，外面已是銀裝素裹，我出去一踩雪，起碼有十厘米厚，我往遠處看，有幾個人在推車子，還很費力，我想：我做好是把雪掃了吧。想玩我便拿來鐵鍬鏟開了雪，一分鐘、兩分鐘，半個小時過去了，我把雪鏟完了，一轉身剛要回家卻看見后面又下上一層雪，我又鏟完雪，一轉身后面還是白白的`，我來回跑了三四趟，直到雪停了才往家走，這是一個人騎車從我身邊走過向我笑了笑，我領會到他是在感謝我。我回到家還得到了媽媽的表揚。

　　“贈人玫瑰，手有余香。”我心想以后要向雷鋒叔叔學習多做好事，把世界變成一個美麗的大家園。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇42

　　三月的一天，一個小朋友正在我家樓洞內打掃衛生，只見他先把樓洞的垃圾一片一片地掃在一起，又把它們統一放進了垃圾筒，讓十分臟亂的樓洞口變得干凈整潔。路過的`人們紛紛夸獎：“是誰把樓道打掃的這么干凈呢!”告訴你吧，那個小朋友就是我。我聽到大家的夸獎，別提心里有多高興!

　　那天下午放學后，我和我的幾個好朋友在樓下玩，我發現我們單元的樓洞口很臟，旁邊正好有一把掃把，我就拿起掃把把樓洞門口掃了掃，然后把垃圾放進了垃圾筒。

　　我這么做全是因為學習了雷鋒的精神，因為是雷鋒讓我明白了人們要有一顆善良的心，要多做好事、善事才會幸福，才會快樂。

　　其實，做好事是我們每個人都應該做的，今天我也做了一件好事，心里別提多開心了!以后我要多為人民服務，多做一些好事，多得一些快樂，并要發揚雷鋒精神!

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇43

　　三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，三月是我們的文明禮貌月，是我們向雷鋒叔叔學習的時光。

　　三月五日這天，我們學校的環保小衛士和紅領巾小導游在少先隊輔導員張老師的帶領下來到了張家界森林公園，在景區開展了“學雷鋒”的`環保活動。

　　我們穿著整齊的校服，排著整齊的隊伍，進入了景區大門。一進門，大家就開始邊走邊拾垃圾，唉!人們的環保意識太差了，在如此風景如畫的地方，游客們居然也舍得隨手亂扔礦泉水瓶、塑料袋？肆意破壞大自然的生態環境。大家仔細地草叢里、路旁的樹枝上搜索著，不肯放過任何角落，一個個干得十分認真，十分帶勁兒，誰也不嫌臟、不嫌累。

　　看見我們這樣，許多來往的游客對我們豎起了大拇指，一個勁兒地點頭稱好，還有的游客以我們為榜樣，也學著我們的樣子拾起路邊的垃圾。

　　在這個特殊的日子里，通過這個環保活動，我體會到“為人民服務”是一件多么有意義的事。

　　其實，“每一天都是學雷鋒活動日”。讓我們伸出雙手，懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學互幫互助，有困難時，伸出援助之。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇44

　　三月里，“學雷鋒、樹新風”，我也要爭做一回活雷鋒。今天中午一吃完飯，我就急匆匆地趕往菜市場。

　　這件事情還得從上個星期天說起。那天早上，我和媽媽到菜市場買菜。我發現寫著“今日菜價“的大黑板上有好多錯別字，比如：“青椒”寫成了“青交”、“豆芽”寫成了“豆牙”、“蒜苗”寫成了“祘苗”、“竹筍”寫成了“竹蓀”、“仔排”寫成了“子排”、“蓮藕”寫成了“連藕”……更可笑的是“螺螄”竟寫成了“螺絲”。記得當時我真想馬上就把那些錯字改過來，可惜身上沒帶粉筆。

　　今天，我決定去改錯字。到了菜場，我直奔黑板，從口袋里掏出準備好的抹布、粉筆，胸有成竹地改起錯字來。很快，我的身邊就聚集了很多人。他們非常好奇，當他們明白我的目的后，紛紛稱贊我：“小小年紀，真了不起，找出這么多錯字。”一位賣魚的叔叔大聲對我說：“小伙子，認真改，千萬不能把對的字改錯！”人群里頓時一片歡笑。

　　當我改完所有的.錯字，走出菜場時，心情變得格外輕松。今天，我終于做了一次活雷鋒。因為我不僅維護了我們櫻駝花園菜場的形象，也讓更多的人不再看到錯別字！

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇45

　　這個星期三，我們學校組織了愛心義賣活動，我和同學們都滿心期待！

　　早晨，我帶著心愿卡走進了學校。當老師宣布活動開始的時候，所有的伙伴們都像小火車一樣沖進了活動現場。我東看看，西逛逛，居然一樣物品都入不了我的眼。但是，我想到這是獻愛心給山村的小朋友，所以，我還是在自己班級的義賣攤上買了一堆東西。把媽發巴比倫的50塊錢都花了出去。

　　今天，我雖然收獲了一堆沒用的'東西，但是，卻收獲了幫助別人的快樂！

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇46

　　今天，我和媽媽在回家的路上，看見一個踩著三輪車、拉著廢紙皮的叔叔正在問路。可不知為什么?叔叔連續問了好幾個路人，卻沒有一個人理睬他。

　　看著叔叔一副很無奈的'樣子，我連忙走上前給叔叔說：“叔叔，這條路正是你要找的南邊路。”叔叔聽了以后好激動啊!連續說了幾聲：“謝謝。”頓時，我的心里好暖和啊!

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇47

　　在“學雷鋒日”到來之際，老師要求我們重溫雷鋒叔叔日記。雷鋒叔叔有關“釘子精神”的日記深深吸引了我，他在日記中寫到：“釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆”。

　　雷鋒叔叔在日記中的寫到，“一塊木板看似沒有一個眼，但靠壓力和鉆勁，就可以擠進去”。的確，想起老師常給我們講過的“學習需要不斷地勤奮和鍥而不舍的.鉆勁”，證明了一個相同的道理：要學好知識，不僅要努力，更要學習雷鋒叔叔倡導的“釘子”精神。

　　小學以來的學習經歷，讓我感受到在日常學習中，不僅要利用在校的時間去認真聽課、寫作業，更需要自己善于利用校外的時間去復習、鉆研，才能取得更理想的學習成績。在這方面，我已有較深切的體會和收益：平時的學習任務雖較多，但為了能獲得更好的學習機會，我報名參加了“小記者”活動。經常利用學習之余，擠出時間來學習寫文、作畫，踴躍投稿。經過自己的努力和老師的指導，在“小記者工作室”的鼓勵下，我已經有幾篇小文章和繪畫作品被刊登見報啦!我還利用大量校外時間閱讀書籍，中外名著、推理小說、散文故事、上下五千年等等,獲得了許多豐富的課外知識呢。

　　“學習雷鋒好榜樣……”每當唱起這首歌的時候，我會情不自禁的想到：我們小學生，要用雷鋒的“釘子”精神，激勵自己好好學習、天天向上，努力學好知識，將來更好地為人民服務。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇48

　　要想做好一個小雷鋒，得從身邊的小事做起哦。

　　一次，我和媽媽去坐公交車，車上很多人，終于被我拿到了二個座位，我和媽媽一人坐一個，這時，一位老爺爺剛上了車，我馬上下了座位，把位置讓給了老爺爺有，老爺爺滿臉笑容地對著我。原來做好事真快樂呀!

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇49

　　本月是學雷鋒月，全校掀起了一場學雷鋒活動，作為學校少先隊的先驅者——大隊委，我們自然要起到帶頭作用。當然，我們的任務是：去敬老院看望孤寡老人。

　　除了我們大隊委之外，還要加上五（3）班的全體同學們一起去，到了下午，我們按陳老師的吩咐，每人從家里帶來一袋好吃的，我帶的是餅干和花生，別人的東西可是形形色色，五花八門，有水果、有牛奶、瓜子、糖果

　　別光說吃的，說說行動吧！下了午讀課，所有大隊委成員和五（3）班的同學們，一起到廣播室門口集中。我們列好隊，前面兩位個子高的大隊委雄赳赳、氣昂昂地舉著旗幟，上課鈴一響，我們便出發了。一百多號人的隊伍，浩浩蕩蕩地穿過馬路，涌上街頭，一直朝西華山腳下的敬老院前進。越過兩旁的田野，我們經過幾十分鐘的長途跋涉，終于到了敬老院。同學們將手上提著的食物都放在了幾張大圓桌上，桌面上此時堆起了一座座小山，把食物都放好后，同學們開始進行最主要的.環節：演出。

　　首先表演的是古箏，接下來是唱歌，雖然出了一點小失誤，不過我們馬上進行將功補過，再后來是小品、朗誦老人們笑得咧開了嘴，樂開了花，節目表演完了，我們又把院子打掃的干干凈凈，高興地離開了敬老院。

　　在回學校的路上，我心想：今晚，這些爺爺奶奶們肯定會很高興的。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇50

　　在中國雷鋒是家喻戶曉,老少皆知的大英雄。雷鋒爺爺的一生雖然很短暫，可是他留給后代人們的“雷鋒精神”卻是永垂不朽，他的事跡激勵著一代又一代中國人。

　　在我的身邊也活躍著一群這樣的小雷鋒：有主動借橡皮給同學；有代身體不舒服的同學打掃教室的；有和同學一起分享體育課后僅剩的半瓶水的；其中有一件事是令我至今都記憶猶新，終身難忘的一件事。

　　那是一個空氣清新的星期一的早晨，我和平常一樣背著書包走在去學校的路上。途中，我遇見了同班同學王同學，一路上我們有說有笑的并肩走著。走到校門口時，我突然發現自己的脖子上空空的，“哎呀，糟糕，我忘記戴紅領巾了”我猛地剎住正在前進的腳步，大聲喊到。“怎么辦，這時候再折回去拿已經來不及了，況且媽媽已經上班去了，家里沒人在。可是如是沒有戴紅領巾進學校，給值日生檢查到，要扣班級分的。”我急得像熱窩上的螞蟻在校門口團團轉。王同學抬起手看了看手中的表，快速地說：“潘俊旭別著急，你幫我拿著書包，我跑回我家拿一條紅領巾來，我家比較近，我跑快些，肯定來得及的。”沒等我反應過來，王同學已經像一支利箭沖了出去。

　　我無可奈何地任由手上的秒針在一圈一圈地轉動著，眼看著離關校門的.時間越來越近，我的心也越跳越快，保安大爺已經準備在關門了，遠遠地我看到王同學一邊向我揮舞著手上的紅領巾跑來一邊大聲喊：“潘俊旭，我拿來了。”望著滿頭大汗的王同學，我激動地說：“王同學，真的非常謝謝你，要是今天沒有你，我一定要挨批的。”王同學氣喘吁吁地說；“不用謝，咱們快去吧，要遲到了。”我們剛剛跨進校門，保安大爺用力地拉上了門。

　　升旗儀式上，校長宣布獲得文明班的班級：四年級獲文明班的是四（4）班。“耶”全班一片歡呼聲，我低頭看看了脖子上的紅領巾它正在我的胸前迎風飄揚。

　　在王同學的身上，繼承著雷鋒爺爺的助人為樂精神，今后，我一定向王同學學習，在別人遇到困難時，伸出雙手去幫助他們，也要做一名小雷鋒。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇51

　　雷鋒——一個普通的名字，也是一個全世界人都熟悉的名字。人們都不因時間的推移而忘記他，人們都學習他，以他為榜樣，那是因為一個平凡的人，在短暫的生命里，做了許多平凡有事，卻表現出了高尚的.情操、偉大的精神。

　　有一次雷鋒出差去安東，參加沈陽部隊工程兵軍事體育訓練隊。他出差一千里，好事做了一火車。

　　從撫順一上車，他就看見列車員十分忙，于是就動手幫列車員做起事來，擦地板，擦桌子，給旅客倒水，給婦女抱孩子，給老人找位子……做完這些，他還拿出隨身帶的報紙，給不認識字的旅客念報，宣傳黨的政策，一直忙到沈陽。

　　到沈陽車站換車時，雷鋒發現售票口圍著許多人，吵吵嚷嚷的，走進一看，原來是一位中年婦女沒有車票，卻硬要上車。

　　雷鋒拉著婦女的手問：“大姐，你又沒有車票，為什么還硬要上車呢？”那位大嫂急得滿頭大汗，說：“同志，我不是沒有車票，我是從山東老家到吉林去看望我丈夫。不知道什么時候，把車票和錢都丟了。”

　　雷鋒聽她說的是實話，便說：“不著急，跟我來。”他領著大嫂來到售票口，用自己的錢買了一張車票，放在大嫂的手中，說：“快上車，要走了！”大嫂說：“同志，你叫什么名字，哪個單位的，我好把錢給你寄過來。”雷鋒笑道：“我叫解放軍，住在中國。”

　　雷鋒雖然離我們遠去了，但是他的精神將永遠伴隨著我們。他那無私奉獻在博大胸懷以及助人為樂的高尚品質，應該成為全人類所追求的精神境界。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇52

　　有人說：到了新世紀了，還要學雷鋒.

　　處在改革開放，經濟振興的新世紀，的確，有不少人把眼光盯在“錢”上，無錢不干，錢少瞎干。學雷鋒全心全意為人民服務，不計報酬，沒有收益。很自然，在這部分人的腦海里自然認為：只有傻子才學雷鋒。

　　我認為，雷鋒叔叔是我們學習的榜樣，只有學習他毫不利己，專門利人的精神。我們的思想品德修養水平才能提高;不學習雷鋒的人，自私自利，目光短淺，才是真正的傻子。

　　如果社會上的人們都不像雷鋒叔叔那樣為人民服務，一見面就冷漠無情;一見錢就笑臉相迎，認錢為親，那人與人之間的關系不就成了赤裸裸的金錢關系了嗎?照這樣下去，社會主義的道德風尚，新型的人際關系到何時才能建立?

　　如果我們都能像雷鋒叔叔那樣遵守公共秩序，想人民所想，急人民所急，把自己有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，那么整個世界會變的更加和諧美好，我們的'祖國也將會迎來光輝燦爛的明天。四個現代化也將會早日實現，人民的生活水平也將會有顯著的提高。

　　學習雷鋒，并不是傻子，我們要深入持久的學習雷鋒叔叔高尚的，持久的，為人民服務的品德，在新的形勢下，把雷鋒叔叔的接力棒一代一代的傳下去。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇53

　　在學校里的一個下午，老師說：“要寫字比賽了，大家把鋼筆拿出來”，我拿出了鋼筆，又拿了一張三十字的紙。

　　老師寫了第一個字“搜”，我打開鋼筆寫了一下，我的鋼筆墨水干了，我焦急的向后面的同學借了一支鋼筆，才寫了二個字就被要了回去，老師寫了第二個字“胸”，我著急的都要哭了，怎么辦呢？這時，我前面的`同學她只有一支鋼筆還借給了我，我心里多么的激動呀！可我顧不上說話，急忙的寫著，老師寫了第三個字“編”我把鋼筆給了前面的同學，她還沒寫完，就給了我，我說：“你先寫吧！”，她說：“你快寫吧……”我只好拿起了筆寫了三個字，又把沒跟上的字補了上來，老師說寫了“突”字，讓我們寫，讓我們寫，我把筆給她，她說“我有墨囊”，我眼睛亮了起來，也給了我一個，怎么把它打開呢？我把墨囊放進鋼筆里一按，吧的一聲打開了，我寫了寫，有油了，我說了一聲“謝謝”，就寫了起來。

　　下課了，我寫完了。

　　第二天，我又拿了個新墨囊給了她，她也沒要。這件事讓我多么難忘，因為老師寫的什么字我都記得很清楚。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇54

　　三月份到了，大家一定都知道這個月是雷鋒月，雷鋒精神是中華民族的傳統美德，要發揚光大。大家知道嗎，其實每個人身邊都有“小雷鋒”。我們5·1班就是個典型的例子。

　　她助人為樂，臉上總是掛著微笑，幽默風趣，和大家一起分享快樂。有一次，老師準備讓大家一起把窗簾洗一洗，布置了衛生委員——鄒笑宇帶一些洗衣粉。但她認為，笑宇已經為班級做出了許多貢獻，如中午為了同學們早點吃上飯，主動幫忙分飯每天晚上留在學校檢查衛生等。自己也應該為班級做點貢獻了便晚上特意買了袋洗衣粉，拿到學校用來洗窗簾。

　　她活潑開朗，積極善良，和大家一起快樂學習。有一次她的好朋友欒浩宇做練習冊不太理想，有一些題不會做，她急忙拿著椅子與練習冊到她身邊來給她講解，舉了許多例子，她很快就會了。

　　她還擔任著許多工作，在班上是音樂班長，在學校是61節和習慣小喇叭的'主持人，還是大隊委委員等。

　　她到底是誰我來公布答案吧，她是人見人愛，花見花開的活潑開朗，美麗自信，助人為樂，健康向上，幽默善良的5·1班的助人為樂小標兵——柳函秀。

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇55

　　3月5日，是學雷鋒紀念日。雷鋒叔叔是值得我們學習和尊敬的人，所以，我們要提倡學雷鋒做好事。

　　上周四，上體育課的時候，體育老師讓我們自由跑步時，我的.同學張躍然突然摔倒了，我飛快地跑了過去，一邊把他扶起來，一邊詢問他受傷沒有？當發現他腳扭了，我便小心地把他扶到教室里休息，又急忙告訴了老師。

　　雖然，我只做了一件小事，但是我覺得這就是雷鋒精神。

　　學雷鋒做好事，這件小事真讓我難忘！

　　學習雷鋒的小學五年級作文 篇56

　　“下午帶塑料袋來!”黃老師交代著。這是要去干嘛呢?下午為什么要帶塑料袋呢?應該是去撿垃圾吧!可是沒事干嘛非得今天去撿垃圾呢?我心里犯起了迷糊。

　　“下午看點：北京幾所小學學雷鋒精神在北京市區掃打劫!”從電視中傳來的這通訊息使我恍然大悟：原來今天是全國人民學習雷鋒精神，發揚雷鋒精神的日子。

　　下午我們排著隊到舞臺前集中，“五(1)班、五(2)班、五(3)班、五(4)班、五(5)班的同學們，今天我們收到教育局的通知，發揚雷鋒精神，所以我們決定在學校附近做義工。”這句話從韋孟玲副校長中傳來。

　　從同學們的嬉皮笑臉中，似乎看不出一絲的不樂意，反而很高興。

　　我們排著隊，來到法院門口，隨著老師一聲令下，開工嘍!同學們有的用掃把掃地，有的用鏟子鏟小廣告，有的用手撿垃圾，兩位老師也不理外，韋老師當上了“清除小廣告”的'隊長，手拿著一個小鏟子，繞著電線桿，鏟來鏟去，發出咔嚓咔嚓的聲音。黃老師就坐上了“探索垃圾指導部”的部長，這官當得……“手里有筷子的同學過來。”“拿著抹布的同學過來。”“有掃把的同學往這邊走。”

　　我右手套著一個塑料袋當手套，右手拿著一個塑料袋，彎著腰把垃圾撿進塑料袋，垃圾裝滿了塑料袋。

　　大家臉上露出會心的微笑，各得其樂，看著他們手上鼓鼓的垃圾袋。一定都發揚了雷鋒無私奉獻、樂于助人的精神。

　　就像雷鋒自己說的：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入無限的為人民服務中去。是呀!在這生活中就應該處處發揚雷鋒精神。

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