難忘的一個人五年級作文（通用43篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的難忘的一個人五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　難忘的一個人五年級作文 篇1

　　我望著這個題目，就想起那位叔叔瘦瘦的面頰，仿佛又看到了那位叔叔滿頭大汗的模樣。

　　那是我上小學三年級發生的事。一天我吃過早飯，到我家附近去玩，哪知“天有不測風云，人有旦夕禍福。”一不小心我的手被一輛手推車狠狠的擠了一下，再看時，右手的中指鮮血直流。我“哇”的一聲大哭起來。這時小路上過來一個騎自行車的叔叔，聽到我的哭聲“刷”地跳下了車，然后三步二步跑了過來，檢查了我的傷口，便抱起我奔向醫院，當時我疼的厲害，只能看見他瘦瘦的面頰。

　　到了醫院，叔叔便忙開了，叔叔以驚人的.速度上樓、下樓、取藥、交款。因此我很快接受了治療，可叔叔卻累得上氣不接下氣，汗流浹背了。醫生給我上了藥，包扎了傷口說：“現在好了，這傷不太嚴重，幸虧沒有傷到骨頭，要是傷到骨頭就難治了。”叔叔長長地吐了一口氣，把我背起來走出醫院。叔叔問清楚了我家的地址，一路上叔叔像爸爸關心我一樣，問我疼不疼。

　　終于，我回到了家里，此刻爸爸正為我遲遲不歸而焦急。等我說明了原因，爸爸忙向那位叔叔道謝，可那位叔叔已經走遠了。爸爸語重心長地對我說：“孩子，長大了，一定要做一個像叔叔一樣品質高尚的人呀！”我在旁邊似懂非懂地點了點頭。

　　啊！這位叔叔我太難忘記了，雖然已經過去了二年，但叔叔瘦瘦的面頰，那滿頭大汗的模樣，特別是他那高尚的品格，都深深地留在我的記憶中，使我永遠也不會忘記。

　　難忘的一個人五年級作文 篇2

　　我難忘的這個人，不是好人，不是壞人，不是一位和藹可親的同學，也不是一位和顏悅色的老師，而是一位可憐的老乞丐。

　　一天，我出去玩，漫不經心的走著，突然一個微弱的聲音響了起來，“先生，行行好，給我幾毛錢吧！”我的目光一下子被吸引了過去。這位乞丐臉黑黑的，只有一只右手和一條左腿。我心想：“這位老人真可憐，自己的兒女都是”白眼狼“嗎？”這位老人這么可憐，一定會有人同情他，給他錢的。但是，出乎我意料，沒有一個人給他錢。我幼小又天真的心靈被這些無情的人打擊了。我想：“現在的人為什么這么無情呢？這位老乞丐這么可憐，為什么沒有人同情他呢？”

　　我不理解，于是跑回家問媽媽：“媽媽，為什么一位老乞丐向別人要錢這么難呢？”媽媽聽了后不假思索的說：“乞丐是裝的`，騙人的！”我又被震驚了：“現在的人為什么都沒有同情心了呢。

　　我認為我一定要做點什么，于是我急忙拿出20元錢，飛奔到老人那里，我把20元錢放進老人的舊木盒中，很多人都用驚訝的目光望著我。我頭也不回的走了。

　　這位老乞丐，讓我知道的了我的愿望——長大后我要開一家養老院，五十星級！專門收養這些沒有人管的老人，全部免費。我要讓這些老人感受到溫暖，讓他們幸福的安度晚年！我要讓大家知道我們每個人都應該充滿愛心，讓世界充滿愛！

　　難忘的一個人五年級作文 篇3

　　我和平常一樣，座上了八號公車，去往上學的路。

　　公車上人很多，我慌慌張張的努力向車后走去，在車尾部，我停下腳步。公車上嘈雜的聲音令人心煩，夏日炎炎的火熱似乎全部投向了正擠著公車的人們。

　　我額頭鼻子上蒙上了一層薄薄的水珠，細細麻麻的遍布，突然感到非常的煩躁，我有點難受的呼了口氣。

　　“哈哈！”一個稚嫩的聲音傳播進入我的耳朵。

　　我朝聲音發出的方向望去，只見一個小男孩使勁的打著一個大哥哥，那大哥哥卻不理不睬的。我望著大哥哥的臉，他大概是個十四五歲的少年，皮膚雪白，個頭高高的，身材瘦瘦的，最讓我愕然的是，他只有一只耳朵，另一邊只有一道黑黑的傷疤，我瞳仁猛地放大，心陡然一驚。

　　少年神態怪異，他好像只知道木訥的看著窗外，他就像活在另一個世界，一個沒有罪惡，沒有人的異世。

　　這時那個正在欺負少年的孩子，一臉高興的對他身后的小學生說：“他是個傻子，我們一起打他玩呀！”

　　小學生道：“算了吧！好像那個老爺爺是他的親人。”小學生指了一下座在前排的一位老爺爺，很神秘的對那個孩子說。

　　“不，他不是，你放心好了，我打傻子，那爺爺什么都沒說。”孩子冷笑一聲。

　　我聽了這話，心不禁一沉，這才明白，兩個孩子之所以可以大膽的打著這個智障少年，是因為沒有一個人出來阻止。我突然好想要他們不要再這樣做了，可突然一種莫名的感受涌上咽喉，堵住了要開口的話。

　　兩個孩子就像單純的“天使”，什么都不知道的打著傻子，只是因為傻子沒有還手，他們就可以輕輕易易的侮辱一個人的尊嚴。

　　車停了，到站了，我下了車，望著傻子下車后向前奔跑的背影，和周圍學生驚恐的望著傻子的神情，我黯然失色。

　　他該活著嗎？聽老師說這種人是社會的累贅，是社會的負擔，還不如殘疾人。既然這樣他還不如去死。可是每一個人也擁有被人尊重的.資格，沒有誰可以決定誰以后的道路，也沒有誰可以輕易侮辱誰的人格，我們都是完完全全獨立的靈魂。

　　我不愿想他的命運了，我愿意相信，多年后，他可以很幸福的生活在這個世界，他有自己的工作，有自己的妻子兒女，他會有那么一天被我們尊重。我更相信他一定會回報這個社會，哪怕這個社會對他不是那么的公平。

　　我仿佛看見這個我無法忘記的少年正一臉開心的對我笑……

　　難忘的一個人五年級作文 篇4

　　在這個多姿多彩的世界上，有許多令我們敬佩的人。有的人粗心大意，馬馬虎虎；有的人誠實樸實，老老實實；有的人貪圖利益，做賊心虛。今天，我要給大家介紹的，是一位天真善良的小女孩。

　　一天，我去農貿市場上去買水果，當我走過一個賣桔子的攤子時，我的眼球被一個小女孩吸引住了。那個小女孩六七歲，手提一個小籃子，看起來很聽話，正不緊不慢地像這個橘子攤走來。

　　那個賣橘子的`人看見有人走來了，趕緊站好，把橘子放好，好像是在迎接貴賓似的。那個小女孩嬌滴滴的說：“叔叔，多少錢一斤呀？”那個叔叔說：“一塊六一斤。”“叔叔，我媽媽病了，你給我拿兩斤大的吧。”小女孩說。我想：真是一個孝順父母的好孩子。只見那個叔叔隨便拿了幾個橘子，趁小女孩不注意，偷偷把稱壓低了些，然后對小女孩說：“你看，高高的。”然后怕別人說自己給小女孩的桔子少，就接過小女孩的十元錢，趕快胡亂找了些錢，遞給小女孩，接著就把橘子放進小女孩的籃子里，小女孩說了聲“謝謝”就走了。

　　過了一會兒，小女孩回來了，說：“叔叔，你”還沒說完，那個叔叔就說；“剛才你看了，高高的。”小女孩說：“不是，叔叔，使你多找了我一元錢。”說完，便把錢放下，走了。那個叔叔先是愣了愣，突然明白了什么，抓起幾個大橘子就追過去了。

　　我永遠忘不了這個小女孩，忘不了她的誠實善良，天真可愛。直到現在，我的腦海里還出現著那一次的畫面。

　　難忘的一個人五年級作文 篇5

　　每個人都有自己最難忘的人，令我最難忘的一個人就是我的上一個同桌。他有一雙小小的'眼睛，尤其在他笑的時候眼睛就瞇成了一條縫，小眼睛下面有一個小小的鼻子，還有一個不大不小的嘴巴，長得非常可愛。

　　他不僅長得可愛，還非常調皮，經常把我們班同學何老師逗得大笑不止，記得有一次，老師給我們講《草船箭》，講完后，老師讓我們自讀課文，讀了一半他突然對我說：“嘿，你知道諸葛亮失算了，沒有借來箭，會怎么對周瑜說嗎？”我回答說“不知道。你知道啊，你說說我聽聽。”“嗯，他會對周瑜說‘我逗你玩呢。’”他說完后逗得他前后左右和我都大笑不止，老師看到后，走過來問：“怎么了？你們在笑什么？”我們只好把事情的前因后果告訴了老師，原以為老師會批評他，沒想到就連老師聽完后也哈哈大笑，還夸他有想象力，長大后有可能當作家，被“夸”過的同桌被弄得滿臉通紅，還對老師說：“下次再也不這樣了，一定遵守課堂規則。”老師沒有責怪他。

　　這就是最令我難忘的一個人，雖然早已經換坐了，但還是令我難忘。

　　難忘的一個人五年級作文 篇6

　　在我的人生道路中，有許許多多我難忘的人。他們有的和我只有一面之緣罷了，而就是其中一個與我只有一面之緣的姐姐，讓我感受到了她那無比善良的心地。

　　記得那是一個雨霧迷蒙的早晨，我在家中慌慌忙忙地尋找著我家的傘。可是找了好久，那傘好似在與我玩捉迷藏——遲遲不肯露面。偶然的一次抬手，不經意地望見表上的秒針在不停地走動著。定眼一看——“啊！遭了！怎么都7：30了呢？”我顧不得多想，背起書包就往外沖。剛出大門，豆大的.雨滴重重地打在我的身上，不一會兒，我全身就都被打濕了。我不由地用手撫摸著額頭——有點燙。我剛放下手，便感覺到有人拍了拍我的肩膀。我自覺性地停下腳步，回頭望去，看見的是一位長得十分恬靜的姐姐。她把手中的傘遞給了我：“小妹妹，淋雨，對身體不好噢！”我疑惑地盯著姐姐一會兒便把她拉到了屋檐下。我問道：“你還有其他的傘嗎？”那姐姐搖了搖頭表示沒有，我說：“那你把傘給我，你怎么辦呢？”那姐姐沒有說話，只是埋下了頭，好似有些猶豫不決。我笑道：“還是姐姐你留著自己用吧！”我轉頭正打算開跑，誰知那姐姐將傘塞入我的懷著變竄進了雨幕中，我呆呆地站在那里，望著那姐姐離去的背影，心中好似撥開了烏云重見了太陽。

　　不久后的一個雨天，我把那位大姐姐在我最需要幫助時遞給我的“希望”——傘，傳遞給了另一個人。傘遞出去了，可收到傘的那一天死死地釘在了我的心里。那姐姐甜美的笑容，總在我腦海中回蕩，揮之不去的記憶中，總是有一個奪目的亮點在閃耀，那就是“雨中送傘”的那位大姐姐，她是我最最難忘也我最最不想忘記的一個人！

　　難忘的一個人五年級作文 篇7

　　在我的生活中，我見過很多個人，很多種人，很多令我欽佩的人，但是很多都忘記了，只有一個人使我久久不能忘卻，那個人就是——一個樂于助人的陌生大哥哥。

　　為什莫要說他樂于助人呢？那是因為我也曾受過他的幫助，而且是在陌生的情況下。下面就讓時光倒流，讓我們來到大哥哥幫助我的那一天。

　　那是一個陽光明媚的下午，我正在認認真真的聽老師講課，猛地一看，在課本有一個紅點，仔細一看是血！我這才知道我流鼻血了。我給老師說，老師讓我去洗洗。

　　我急忙來到洗手臺附近，開始洗，我先用水將流出來的血洗掉，然后用涼水冰冰頭，這樣洗了半天血還沒止，正當我焦急的時候，從旁邊走來一個大哥哥，特看見以后，急忙從褲兜里掏出一包紙，開始幫我擦洗，這時我開見了，我這輩子看見過的最美的眼睛，里面反射出他那鐘舍己為人，無私奉獻的驚聲。

　　隨著大哥哥的紙一張張的`減少，表示出特對我的幫助一點點的增加，十分鐘后，因為大哥哥的愛心，血終于止了，我急忙給他道謝，他說出了一句令我難忘的話：“助人為樂是我的資本，不用謝！”說完頭也不會的走了。

　　我為什么終身難忘呢？那是因為大哥哥的舍己為人、無私奉獻、功成身退的精神令我難忘。我會一直記住這句話：“助人為樂是我的資本，不用謝！”

　　難忘的一個人五年級作文 篇8

　　說起校園生活，那閃動在我的記憶海洋中的浪花有很多很多！其中有一個人令我難忘。

　　我們原來有一位外籍教師，他是一個斯文的年輕教師，他給學生們的印象一直很很好，他非常的紳士，對誰都很友好，都是彬彬有禮的，他有一頭卷卷的淺黃色的短發，一雙炯炯有神的藍色大眼睛，雪白的皮膚，可以說是位“白馬王子”了吧！其實我以前不怎么喜歡我的外教老師，因為他不愛說話不喜歡跟我們做一些游戲，但通過有一件事情卻迅速的轉變了我對他的'看法。

　　有一天，午睡過后，我們剛起了床，大家都在往教室的路途中就發現電話亭里有一臺電話機是懸在半空的，同學們匆匆而過，都當做沒看見似的從電話機旁走過去，這時，一位外教走過去，很快在人海中消失了，但過了一會兒那位外教又急匆匆地跑回來就想遺忘了什么東西似的只見他飛快的奔過去停在了懸掛的電話機前把電話機輕輕的拿起穩穩的掛好，然后轉身高高興興地走了，我努力想看清楚他是誰，我就趕快跑上前去，原來來他是教我們的外教老師，頓時，我改變了對他的看法，他的形象也變得高大起來了，從那以后，他那高大的背影時時出現在我的腦海里，我覺得他真是一位稱職的好老師，非常的愛護公物，真是我們的好榜樣，有好多同學都被佩服得五體投地了吧。

　　雖然外教只上了一兩節課，但他的精神永遠值得我們學習，他的形象也永遠的印在了我們的腦海里。

　　難忘的一個人五年級作文 篇9

　　說到我難忘的一個人，哪那個人的來頭就大了，那個人就是，一小，無人不知，無人不曉的——————李老師。

　　李老師個子不高，有一頭秀麗的長發，一雙彎彎的眉毛，和蒙娜麗莎一樣的'眼睛，還有一個櫻桃似的小嘴，苗條的身材，還配上了一雙秀美的腿，李老師雖然嚴厲，不過相處久了就會發現李老師，也很可愛。

　　我記得，上五年級時，有一天，上語文課時，外面下起來雪了，同學們都一起望向了窗外，有的還竊竊私語，但由于是李老師的課，我們也沒敢多看，可是我有時還往窗外望，這時，李老師走了過來，摸了摸我的頭，我馬上知道了自己的錯誤，臉紅的低下了頭。

　　我還記得，有一天，我在抄詞語，字寫得很爛，您走了過來，說：“字沒寫好啊，來看老師寫。”您一筆一畫的寫著，我看到您的字，感覺我的和您的字有天差之別，我也一筆一畫的寫了起來，耳邊不時傳來：“加油，寫的很好。”我就跟有信心了。

　　是李老師，在我分心時提醒我，在我字沒寫好時鼓勵我幫助我，李老師您就是我最難忘的一個人。

　　難忘的一個人五年級作文 篇10

　　真是“光陰似箭，日月如梭”！小學生涯將要結束了，回眸這六年，確實留下許多美好的回憶……

　　對我來說，知音好比萬袋金，偶然之下，我和一位插班生成了一對好朋友。她就是小玲。她個子高高的，最令我敬佩的就是她關心班集體的品質和永不言敗的精神。

　　記得在第六屆校運會，她以出眾的身材成為運動健兒們中的一員。她其中的一個參賽項目是跳高，這可是她的強項啊，因為小玲以前在學校跳高拿第一。因此，低難度的高度她都能一躍而過。看著小玲逐漸在挑戰高難度時，我們也替她擔心。0.85，0.90，0.95……當她在跳1米的'高度之前，有人問她會害怕嗎，她卻自信的說：“我有信心，你們就看我表演吧！”啊！小玲在競爭激烈、高手云集的比賽場上，毫不畏懼，一心想著要攻破難關，為班爭光，她的精神多么值得我們學習！到了決賽的階段，許多參賽者都已經被淘汰了，只剩下小玲和其他實力很高的對手。我們的心情十分緊張，問她：“你有信心取勝嗎？”想不到小玲對我們開玩笑：“只要我想著那里是麥當勞的門口，然后一跨跨過去不就行了嗎？”說來容易，做來難。面對1.05米的高度，小玲咽了一下口水，靜靜地站著，突然，她猛地沖了過去，一躍……唉，可惜，腳尖碰到竹竿了，可是小玲沒有沮喪，腦海中并沒有“失敗”這兩個字。兩次試跳失敗后，我們幾乎都心灰意冷了，這時，一陣風吹來，樹枝、樹葉被吹得唰唰直響，仿佛在為小玲加油。這使小玲重新振作起來，到了最后一跳，她用盡全力地一躍，還是沒有成功，而且被竹竿弄傷了。但是她堅持參加接下來的賽跑，真難得！最后，因為大家都沒有跳過1.05米的高度，小玲還是以之前一躍而過的記錄獲得了金牌，為我們班爭添了光彩！

　　小玲這種全力以赴、為班爭光以及永不言敗的精神永遠值得我們學習，不管度過多少個春秋，我永遠也忘不了她。

　　難忘的一個人五年級作文 篇11

　　在我的”成長庫“里，有著許許多多令我終身難忘的人的人，他們是我學習的榜樣的，他們是我學習的對象，他們也是我最敬佩的人；而令我最難忘的是——那個黑色的夜晚里的那位大哥哥。

　　一天，我去好朋友家里玩，好朋友家與我家是“遠在天邊”的。回家的時候，老天爺好像故意跟我做對，一會兒，天空黑得像染了墨水一樣，下著傾盆大雨，好像在嘲笑我回不了家了。一道驚天動地的雷劃破天空，在大聲地哄叫著，那聲音如同山崩地裂，我眼巴巴的看著像鵝毛大的雨珠盡情地享受在我單薄的衣服里，風呼呼地吹著，將冰冷的風娃娃使勁地吹到我的身體里；我孤獨地走著，拖著承重的腳步無力的往前走，一邊走一邊筋疲力盡的喊著媽媽，可這有什么辦法呢？我無能為力的坐在街邊的石頭凳上，此時的我已是一個“落湯雞”，手都已經發出了“抗議”：凍得紅紅的。我期待地望著街邊的路，希望有一個人可以來幫助我。

　　這時，一個大哥哥披著水衣開著摩托車向我駛來，熱心地取走身上的`棉衣披在我身上，還很有禮貌地問我還冷不冷？載我回家。聽到大哥哥的話，一股暖流流在我的心間，只見沒穿棉衣的大哥哥冷的直發抖，手也凍得像血一樣紅，可他還不斷的問我冷不冷？回到家沒？不知不覺，已經到了家門口，他還想把棉衣送給我，讓我保暖，而且還把他本來要送給女兒喝的熱騰騰的姜茶給了我喝，然后他就無聲無息地走了……喝著熱騰騰的姜茶，我的心感受到了大哥哥的溫暖。

　　現在，大哥哥的面容已模糊了，而大哥哥那份溫暖的愛，依然還在我的心中流淌著。

　　你最難忘的人是誰？

　　難忘的一個人五年級作文 篇12

　　我讀三年級時，一位老爺爺常駐于西門外的一個報亭旁邊，編織著各種各樣栩栩如生的手藝品。

　　那位老爺爺的頭發呈銀白色，風輕輕地拂過，翻起一陣銀色的波浪；一雙炯炯有神的眼睛，放出耀眼的光芒。在他縫線時，雙眼直勾勾地盯著用于編制的線，仿佛想把線看穿。他瓜子般的臉上布滿了皺紋，給人以滄桑之感。老爺爺身上總是穿著一套黑色的衣服，一副嚴肅而不可侵犯的模樣。

　　他身上最令我敬佩的——是他那異于常人的耐心和忘我的.境界。

　　一天放學，我特地跑去看了老爺爺。他正在編織一只花蝴蝶。只見，他先是用針縫出個固定的模樣。接著，他又用令我眼睛難以捕捉到的速度繞著，縫著。過了一會兒，一只花蝴蝶的半成品被他穿著，縫著，繞著呈現在我的眼前。突然，他停下了，起初我還以為他眼睛累了要休息會兒。結果，我錯了。他非但沒有放下半成品，身板還一動不動。原來，這次停下是因為出了點差錯——打了個結。他繞了繞，又穿了穿，還縫了縫，很好地解決了這個棘手的問題——線打結。他又回到了忘我的境界里。這時一個人來買他手藝品的顧客，叫了叫他。他沒有聽見似的沉浸在屬于他自己的編織世界里，伴隨著自己的旋律縫著、縫著。那個人又喊了兩聲，這位老爺爺仍沉浸于自己的世界里絲毫不在意那位急切的顧客。見狀，那個人也只好靜靜地看著、等著。在過了一段漫長的時間后，老爺爺終于松了一口氣，放松腰板。我下意識地看了看時間。啊！20分鐘過去了！20分鐘里老爺爺動也沒動，這種耐心誰有？那一瞬間，我的心不住地震顫。那些看似簡單的工藝，竟是要傾注如此多的耐心。

　　我佩服老爺爺的手藝，更佩服他那出眾的耐心。想到這，眼前的老人在我的心中頓時高大起來。讓我久久難忘。

　　難忘的一個人五年級作文 篇13

　　時間像箭一樣飛逝，日子像梭一樣飛逝!小學生涯就要結束了。回首過去的六年，我留下了許多美好的回憶……

　　對我來說，知心朋友就像百萬袋金子。一次偶然的機會，我和一個同學成了好朋友。他的名字叫小甘。我最欣賞他高大的身材是他對班級質量的關注和永不放棄的精神。

　　忘記了那是學校的運動會，他參加了一個項目，那就是跳高，這是他的強項，因為小甘曾經是學校跳高第一名。正因為如此，他將參加跳高比賽。他跳過了所有低難度的高地。看著小甘逐漸挑戰的困難，我們也為他擔心。在他跳1米之前，有人問他會不會害怕，但他自信地說:“我很自信，你可以看到我的`精彩表演!”啊!蕭干在激烈的競爭中，師傅在競爭中聚精會神，無所畏懼，用他的全部心血去克服困難，為班級爭光，他的精神多么值得我們學習!到最后階段，許多參賽者被淘汰，只剩下小甘和其他實力強大的對手。我們非常緊張，問他:“你有信心贏嗎?”沒想到，小甘開玩笑地對我們說:“只要我覺得有麥當勞的大門，再跨過去一步還不夠嗎?”說得容易，做得難。面對在海拔1.05米的地方，小甘咽了一口，站在那里一動不動。突然，他沖過去跳了起來。唉，不幸的是，腳趾碰到了竹竿，但小甘并不沮喪，他的心里沒有“失敗”。在兩次失敗的跳傘之后，我們幾乎灰心喪氣。這時，一陣風來了，樹枝和樹葉都在大聲地吹著，仿佛在給小甘加油。這讓小甘重新振作起來。在最后一跳，他試圖跳，但失敗了，被竹竿傷了。但他堅持參加下一場比賽，真的很難得!最后，因為每個人都沒有跳過在1.05米的高度，小甘躍過終點，獲得金牌，為我們班爭光!

　　小甘的奉獻精神，為班級爭光而永不言敗，永遠值得學習。不管他花了多少年，我永遠不會忘記他。

　　難忘的一個人五年級作文 篇14

　　早晨，太陽公公露臉，便把我照得金黃，我伸伸懶腰，看到窗外花兒們正在向太陽公公道早安，再看看行道樹伯伯們，咦？似乎有什么東西在他們的身體下動著，我跑下樓想一探究竟。原來是清潔隊員們正辛苦的打掃呀！突然間有一個垃圾飛往我，有一位清潔阿姨對我揮了揮手示意要我幫忙撿一下，可是怕臟的我卻朝她做了一 個鬼臉就跑走了。

　　為什么我要跑走？至今我仍有些許的后悔，明明與清潔阿姨靠得那么近，卻不肯幫一些“順手小忙”？那與平常愛幫助別人的'我不一樣！簡直是天和地！從此之后我 與自己擁有了一個“最遙遠的距離”。那是一座有如鋼鐵般堅硬但卻是用柔弱的心建起的一個小房間，我不間斷的敲打著墻壁想要出去，但是沒有辦法，我只好無力的依靠著墻坐著，反省自己。

　　腦海里全是那日我做鬼臉又跑走的我，越是想起就越是懊惱。如果我可以把時間倒轉，一定要把那一個垃圾撿起來，并向清潔阿姨說聲對不起，可是又知道時間不可能就因為我一點小小的私欲而倒轉，對啊！把握當下，我終于找到了那一扇可以走出小房間的門和鑰匙了！

　　同樣的又是一個早晨，太陽公公依然，把我曬得金黃，伸了一個大懶腰，向往常一樣看了看窗外與花兒道了聲早安，行道樹伯伯又長出了新頭發上面還開了朵大大的 花，我有預感今天即將會是我得意的一天！我跑下樓看見與那天一樣的清潔工阿姨，看著她打掃，我的手便不聽使喚的幫忙撿起垃圾，她感謝的看著我，我還予她一個燦爛微笑，說了聲：“那天，真是對不起！”我與自己之間的那一個小房間就消失了，迎面而來的是一陣陣的花香。

　　原來那一把鑰匙和那扇門，都離我不遠。

　　難忘的一個人五年級作文 篇15

　　她是我的同桌，也是我的朋友，她令我難忘。

　　她叫小硯，我在她身上找到好多優點：樂于助人、關心同學……她長得也很漂亮，眉清目秀，唇紅齒白，烏黑發亮的長發披在頭上，總戴著一個粉紅色的蝴蝶結圍梳。

　　也許是我脾氣不好的原因吧，我和她經常吵吵鬧鬧，但很快又和好了。可有一次，她的表現卻讓我大吃一驚。

　　我清晰地記得那是一個風和日麗的中午，我吃完午飯回到教室，卻發現小硯和她前一位的小覃擠座位。小硯說：“讓點地方好嗎？我坐不下去了。”誰知小覃卻說：“你以為我們的空間很大嗎？我已經被你擠得雙腿不能動彈了。”小硯馬上反駁：“我已經站不起來了！”他倆就這么一直吵著，我跑來一看，天哪！我的`座位簡直兩厘米的寬度都沒有了！我氣極了，大聲喊：“何止站不起來，我都坐不下去了！”坐在我前面的小鳳馬上往前挪了挪椅子，我才勉強“坐”了下去。

　　過了一會兒，我開始寫數字作業。寫著寫著，我感覺自己的座位越來越擠了。一定是小覃和小硯擠座位都擠到我了，于是，我也幫小硯向前使勁地推。我沒注意到我的手指夾在了兩個座位之間，突然，鄰位的小唐跑來猛地一擠，兩個桌了合攏了，我的手指被夾得紅腫起來。“啊！”我大叫一聲，然后那不爭氣的眼淚就“嘩嘩”地流了下來。我本以為小硯會冷淡地說“活該！”出乎我的意料之外，她竟然關心地對我說：“沒事吧，傷到哪兒了？”我驟然感到了小硯對我的關懷，我也感覺到來自她心底的一片溫暖。

　　雖然這只是一件小事，但這件事和小硯讓我明白了友情的可貴。小硯，你令我難忘。

　　難忘的一個人五年級作文 篇16

　　歲月沖淡了記憶，但永遠沖不淡的，是曾用心銘記。

　　也許是因為翻滾的思緒，而禁不住擾動了平靜的心弦。

　　那日，一切都平淡無奇。街道，多的車，多的人，而更多的則是那喧鬧，不絕于耳的吵鬧聲。

　　我一片茫然的走在馬路邊。

　　我的眼睛在馬路中穿梭，游移。突然，目光落在了那一家小吃店。我的眼睛隨之一亮，似乎有一種莫名的力量牽動著我。

　　我瞧了瞧四周，走了一小步，望著那美味的小吃，腳步更加急促了。

　　“叭叭叭”一輛突如其來的小汽車飛奔而來，并緊按喇叭，我一回頭，腦子里一片空白，我的思緒也竄在一塊。隨著緊張，額頭生出了豆粒大的汗珠。

　　轎車越來越進。

　　不覺，我才如大夢初醒一般，向后退了幾步，不只是有意還是無心。

　　我喃喃的自言自語，不知在說些什么，神情凝重，在我的眉宇心，仿佛承載了許多。

　　不久后，我悄然回首，剛要繼續前行，就在出腳后的一霎那，被拉住了——一張十分憔悴的面孔，一位年邁的老奶奶。她很老，單薄的`身材，佝僂的腰，皮膚皺巴巴的，那張抱緊風霜的臉上，留下了歲月的痕跡。望著她那刻滿皺紋的臉頰，那緊握我手的干燥，瘦小而微微顫抖的手，心中泛起一股暖流。

　　“小孩啊，你剛才太危險了，嚇了我一跳！”奶奶顯得有一絲焦慮。“來，讓我領你過去！”拽著我的手，步步走過馬路。

　　奶奶慈祥的望著我，臉龐路出幾絲快生了銹的，幾絲不易發覺的笑容。

　　我輕輕道了一聲：謝謝。奶奶張張嘴，她顯然要說些什么，但戛然而止。

　　良久，我的眼前模糊了，蒙上了一層薄薄的淚，空氣中彌漫著溫暖的氣息。

　　奶奶走了，我目送著她，她那瘦小的背影，是那么嶙峋。

　　可能，這就是一種平平凡凡的愛，一種不為人知的愛。

　　難忘的一個人五年級作文 篇17

　　在我的記憶深處，始終有一個人令我印象深刻。

　　他肥嘟嘟的臉蛋，布滿汗水的額頭，密密的眉毛下鑲嵌著一雙小小的眼睛，笑起來時眼睛瞇成了一條縫，使得他那原本就不大的眼睛顯得更小了。他就是我的同學——“肥酷”。

　　“肥酷”名叫馮酷，是個標準型的“身強力壯，虎背熊腰”的男孩。為什么要叫他“肥酷”呢？那是因為他很胖，滿身都是肉，我想他光是一條褲子都有可能大了我的褲子三倍呢！

　　肥酷不僅胖，還十分膽小。他一見到我，就像見到了閻王爺似地逃跑。每當這時，我就會使出女生們常用的絕招“奪命追魂掐”來掐他那肥嘟嘟的肉。“啊——”只見肥酷像一只失了心的野豬般快速奔跑，他一定在慶幸自己終于逃脫了女生的`“魔爪”了。

　　“你們這群傻子，大大的傻子……”回到教室，肥酷稚氣的話語響起，他又在展示他的“才華橫溢”，開始“唾沫橫飛”地咒罵女生了。我想，肥酷一定很反對他嚴重那所謂的“女生暴力”。

　　肥酷是我們班赫赫有名的“運動大將”。在跳繩考試時，因為脂肪過多，他很榮幸地獲得了全班第一名，只可惜是倒數第一。不過胖也有好處，在拔河比賽的時候，老師很重用他，因為他有身形上的優勢。

　　“呀——”肥酷的雙手緊緊地握住麻繩，腳與另一個人的腳貼在一起，身子往后一仰，猛地一拉，對方已經全軍覆沒了。

　　肥酷是個很機靈的男孩。課堂上，他的回答能令老師欣慰不已。同學們都很喜歡和他一起玩，一起來往。

　　肥酷，這個特別的名字，特別的男孩，令我難忘！

　　難忘的一個人五年級作文 篇18

　　“你好！”當小薇咧著嘴，露出自己“殘缺不齊”的牙齒向我打招呼的時候，剎那間，我有點兒驚呆了。

　　誰叫幼兒園時沒人敢靠近我呢？導致一年級的時候有人向我打招呼，我都能被嚇到。

　　小薇是我小學時期第一個敢搭訕我的人，但她跟我不同。她樂觀、外向、大方、惹人喜愛；而我呢，畏懼身邊的一切。但自從碰到了她，我心靈的窗戶被太陽照到了。

　　我當時并不介意她做我的朋友。以為她跟以前那些“朋友”一樣，隨手就把我“扔”了。但她沒有，反而試圖把我拉到她的“圈子”里去。

　　她愛幻想，和我一樣。有一次，她拉著我去天臺上看天空。一到天臺，她就大叫起來：“有云呢！我沉悶地回答：”有云就會下雨啊。“

　　”不啊，你不覺得下雨是一件很有趣的事情嗎？下雨時，我們就能撐起透明的雨傘，看雨打在雨傘上激起的.水花。穿上小雨鞋。在雨地上打圈圈！還可以把手伸出去，比比誰接到的雨水多！“小薇說了一大堆，如果她去寫小說，一定是個暢銷書女作家。可惜，她放棄了自己的夢想。小薇很早以前就對我說過，她喜歡編故事，喜歡寫作。

　　我仍然忘不了那天。那天放學，小薇拉著我到了附近的一個長椅上坐下。她拿出一疊稿紙，紙上有她秀麗的筆記。她讓我看這個故事。我接過稿子，看了起來。那個故事很不錯，可我不明白出版社看都沒看一下就把原稿扔進垃圾桶里！

　　小薇把最后的副稿給”毀“了。滿天的紙片像是在訴說著小女孩的傷心，對夢想的絕望。

　　從那以后，我很少看見小薇笑，她也轉學了。但我忘不了她，因為她給我當時灰暗的心靈引來了一束最溫暖的陽光。

　　難忘的一個人五年級作文 篇19

　　2009年寒假，爸爸公司組織去海螺溝游玩，于是，他把我和媽媽也帶上了。

　　到了的第二天，我們就要去看冰川了，但是必須得經過一座小山，那山雖然不高，但是山路狹窄、陡峭，又沒有太多的保護設施，再加上那是冬天，路上結了層薄冰，路面非常滑，一不小心就要掉下去的危險。所以大家都非常小心地行走在崎嶇的山路上，走了沒多久，大伙都不約而同[注: 約：相約。事先沒有約定而相互一致。]地停了下來，那個地方是一個斜坡，坡的幅度還比較大，而且上面還結了很厚的一層冰，這邊就是高高的懸崖，不注意的話就容易滑倒掉下去。大家都愣住了，不知所措[注: 措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。]地看著前面的路。

　　這時，一個叔叔來了，他拄著一根竿，看看前面的山路，竟然奮不顧身[注: 奮勇向前，不考慮個人安危。]地向前走去，大家都為他捏著一把汗。終于，他一步步艱難地走了上去，并抱住了一棵大樹，大家懸著的心才總算落了地。叔叔上去后，一手抱著大樹，一手把竹竿遞給我，說：“你抓住竹竿，我拉你上來。”我開始還有點兒害怕，但在他的鼓勵下，我拉住竹竿，邁出了堅定的步伐，叔叔使足了勁終于把我拉了上去。接著，叔叔又把我的爸爸媽媽以及很多游客都拉了上來。過了一會兒，我們終于爬上了山，看到了冰川奇景，我心里暗暗地想：如果沒有那位叔叔的.幫忙，也許我們還看不到仙境般的海螺溝呢！

　　叔叔，我雖然不記得您叫什么，也不記得您那親切的面龐，但您對我們的幫助，我是一輩子也忘不了的！謝謝您！

　　難忘的一個人五年級作文 篇20

　　如果人生就像第一眼，也許我不會在茫茫人海中遇見你。我能從100個人中很快找到你，是因為你的獨特性和你在我心中的重要地位。人生是一場夢，但命運讓我的夢想更美好。

　　第一次見到你的時候，就覺得你不一樣了。你有一頭像瀑布一樣傾瀉而下的黑發，讓人看到就想蹂躪。有一張瓜子臉的標志，讓很多女生羨慕嫉妒恨。最有特點的是你的眼睛又大又水汪汪的，好像會說話。當你笑的時候，它們特別美。就是有著這樣天使般的外表和高挑的身材，讓人覺得你與眾不同。當然不止這些。

　　你記得嗎？那天，你家發生了很多人無法接受的事情——你爸爸出事了！聽到這里，你突然癱坐在地上，嘴里含著一絲不相信。當我看到你時，我嚇了一跳。美麗的黑發隨意的掛在我的臉上，淚水還殘留在我的眼角，鮮血流淌在我的嘴角，因為你咬著嘴唇，眼神里隱約透露著恐懼和悲傷。這顯然就像一個剛從戰場上回來的受傷士兵。雖然，不知道你怎么想的，我永遠感受不到你的痛苦。雖然，我不知道你一個人在漆黑的'夜里會面對多少噩夢，但我知道，藍天終將出現，暴雨的盡頭是一片草原。那時候你學會了堅強，學會了相信希望，學會了面對現實，我從你身上學會了珍惜。現在的你依然那么美麗，那么堅強，讓我無法忘記你對我的好——下雨天送我雨傘，每天給我買我喜歡的零食……雖然以后我們可能不會見面，但你的影子會一直留在我的記憶里，永遠不會消逝。

　　如果相遇是一種緣分，那么難以忘記的是一種愛，我會永遠記得你！你一定要記住，遠方有一個小女孩，會一直守護著你，祝福著你！

　　難忘的一個人五年級作文 篇21

　　黎明之前，我的天空中還是一片漆黑，沒有一點光亮。但過了那晚，我就明白了——你，就是我心中的太陽，是我的黎明，讓我終生難忘。

　　那是一個夏天的夜晚，深藍的天空中依稀點綴著幾顆不起眼的小星星，疲憊地眨著眼睛。馬路上偶爾傳來汽車的鳴笛聲。“寫完啦！”我高興地叫了起來，像是取得了一場久違的勝利。“拿來我檢查。”媽媽嚴厲地說著。“都這么晚了，快去睡吧，我肯定都做對了，不用檢查。”我不耐煩地說。等我說完，媽媽早已經拿起了我的作業本，埋頭開始檢查了。我無奈地嘆了口氣，回到自己房間睡覺去了。

　　也不知過了多久，我起床去上衛生間時，看見從媽媽的房間里透出一束暗淡的光。“什么！媽媽還沒睡？”我自言自語。推開門一看，媽媽正在為我檢查作業，她可能太專注了，竟沒有看到我進來。只見媽媽一會兒在草稿本上寫幾個字，一會兒又在我的本子上寫幾個字。時不時皺皺眉頭，還傳出幾聲輕聲的咳嗽。我忽然想起來：媽媽不久前為了我操碎了心，得了哮喘，一到夏天就發作，她這是怕打擾我睡覺，故意壓著聲音。

　　看著媽媽的的.背影，我覺得她老了許多，窗外的風往房子里吹，吹動了窗簾，吹亂了媽媽的頭發。在這繚亂的頭發中，我看到了許多根白發，媽媽的皺紋看起來也比以前更深了，像綿延起伏的山丘。風又一次吹了進來，吹到了我的臉上，冷得我心都變涼了，冷得我都流下了眼淚。我默默回到了房間，聽著媽媽房間里不斷傳出的咳嗽聲，淚水又一次奪眶而出。

　　媽媽，謝謝您對我的幫助，您是我這一生最難忘的人。

　　難忘的一個人五年級作文 篇22

　　時間猶如一把刷子洗刷著我腦中、心中的記憶。唯獨有一些記憶是不能被沖刷掉的。因為它已在心中發芽生根，直至現在已經長成參天大樹。

　　她，是天堂中的小天使；是森林中的小精靈；是黑暗中的光明；是我相信友情的`源泉。她身高比我高，長著一頭自然卷的長發，圓圓的臉蛋，她的眼睛很大，但她近視了。

　　記得那是四年級時，我不知怎么的，突然發起“瘋”來。有一段時間我感覺我特討厭她，因為她學習比我好，我總是比不過她，我什么都在她之下，她永遠都是第一，而我總是第二，我不甘心，也不服氣。我想我是因為羨慕、嫉妒她吧，由于太深，自己太過自卑，從而產生了恨意。后來有一段時間，我常常諷刺她，我不再跟她用同一種顏色的筆寫作業，我不著痕跡的將她從我身邊推開。在信息技術課上，我跟老師提出要換座位，我不顧她的傷悲，從而和她分開。我現在仍然清晰地記得她那悲傷的眼神，每每想起我都很愧疚。但她并沒有因此而跟我斷絕關系，她仍舊笑嘻嘻的對我，有說有笑的，她并沒有因此而遠離我，她也沒有因此而怨恨我。

　　此后，我被她的真情打動了，我接受了我沒有她好的事實，我心中的恨，討厭被她的天真、善良、寬容抹擦干凈。這就是友情偉大的力量。盡管后來我所交的朋友沒有像她這樣的。盡管后來在我交朋友的過程中遇到了許多坎坷、困難。被朋友背叛、拋棄，但我并沒有因此而恨或討厭她們，因為我恨不起她們，我有過她們那種感受，我了解。而我的那個朋友就是我心中友情的支柱，每次被朋友背叛、拋棄，我都會想起她，我相信會有像她一樣真心待我的人。

　　她，我難忘的一個人。

　　難忘的一個人五年級作文 篇23

　　她，是我最難忘的一個女孩兒——

　　她有一條馬尾。淡淡的眼眉下有著一雙寶石般的黑色眼睛。剛遇到她時，她穿著一條潔白的百褶裙。雙眼里充滿著無窮的天真活潑。她曾對我說過兩句讓我記憶猶新的話，那兩句話，讓我振作起來。她，就是與我搭檔主持的朋友——H。

　　我們，在一個充滿音樂的地方相遇，一條無形的線將我們拉在了一起。彼此間的'第一次見面就聊得很是開心。立馬就成為了好朋友。我們各自在六一兒童節節目組拿到了六一兒童節的主持詞，我們將在六一兒童節面對無數雙稚嫩的雙眼，主持六一文藝活動。

　　排練期間，她曾在我失落的時候對我這樣說道："你我就像大海中的一滴滴水，沙漠中的一粒粒沙。你別覺得很不起眼，因為組成汪洋的不就是一滴滴水嗎？構成沙漠的不就是一粒粒沙嗎？所以啊，你我都是重要的。"

　　也不知怎的，我深深的記住這句話，一個字都沒有忘記。也許，正因為是從H的口中說出來的，所以，我沒有忘記。

　　她曾在我初三艱苦奮斗的間隙對我這樣說道："現在的每一分鐘都會成為過去，將來的每一分鐘都會成為現在。把握現在，創造未來！"

　　我每時每刻都記得她對我說的這句話，這是她對我的鼓勵。每當我艱苦為了明年的中考奮斗的時候，我總會想起她對我說的這句話，然后，伴著心中的那份甜蜜，我奮斗著。

　　她，是我最難忘的一個女孩兒。

　　我始終無法忘記，她那淡淡的煙眉下的那雙明亮的眼睛；

　　我始終無法忘記，她那條潔白的百褶裙；

　　我始終無法忘記，她對我所說的一言一語。

　　難忘的一個人五年級作文 篇24

　　世間美好的事物有很多，如那街邊散發著清香的無名花兒，炎日下的一場雨，一張好的成績單……在我閑來無事時卻常有一個清秀的臉龐，莞爾的一個笑容縈繞在我的心里，那是我至今仍認為的最美的笑容。

　　兩年前的一個炎炎烈日，那天正好是期末考試，早晨急急忙忙的就來到了學校。炙熱的陽光灼燒著地面盯著一股股熱浪走進考場，我懷著忐忑的心坐在座位上復習，等待著那重要的哨聲響起。

　　復習累了，我便伸了伸懶腰，偷偷地瞄了幾眼坐在我旁邊的高年級女生。身材很瘦，扎著樸素的馬尾辮，寬大臃腫的校服讓她本來就瘦小的身體顯得更纖弱。她似是察覺到了我的目光，轉過了頭，并沒有言語，卻禮貌地像我微微一笑，我被她那一笑所感染了，也羞怯的向她笑了笑。

　　很快，經過幾個小時的奮力，只剩一科數學還沒有考了，我大松一口氣，拿出一沓試題來復習。室內的空調壞了，外面洶涌的熱浪一陣陣的傳來，手心里出了一手的汗，臉上密密麻麻的汗珠滾動著，滴答的落在紙上。突然，臉邊刮來一陣清涼的風，我抬頭一看，是那高年級的女生在拿著一把扇子扇風，為了讓我也涼快些，她還故意的換只手拿扇子又將胳膊移的離我近了些。

　　她見我看過來，仍是沒有什么言語，只是莞爾一笑，我向她連連道謝，她也只是微微的`一點頭，把一張紙遞給我，上面寫著一串算式和幾行字，是我正在苦思的一道題的答案解析……

　　考完試臨走時，我向她投去感激的目光，她仍然只是笑著，傳給我一張紙條，原來那是她的考號條，上面鮮明的兩個字讓我銘記在了心里——胡蝶，她的名字就如她本人一樣，像翩翩起舞的蝴蝶般美好。

　　兩年后，在中學校園里我又一次看見了她，兩道熟悉的目光相撞在一起，她又一次向我投來那最美的微笑……

　　難忘的一個人五年級作文 篇25

　　從小到現在，我接觸過許許多多的同學朋友，還有老師，而讓我難忘的一個人——我的小學語文老師，他是我最難忘的人之一。

　　我的語文老師姓田，我們都叫他田老師，田老師個兒不高，和我差不多高，瘦瘦的，戴著個瓶底厚的眼鏡，一個很沉默的.人，別看個兒小，知識可多著呢。平時很沉默，但那是我最好的一個哥們兒了。

　　記得今年夏天，他給我打電話，這個星期六要從鄒平回來，我激動的幾乎就要跳起來了，語文老師回來了，我又可以去找他玩了，嘻嘻。我趕緊忙前忙后，找找這個同學，再聯系那個同學，弄得我是手忙腳亂的，功夫不負有心人，我找了好多同學要找田老師，因為大家都喜歡田老師。

　　到了星期六，吃完中午飯后我立馬去找田老師，在路上我還想著田老師的樣子。眼看就快要到他家了，我隱約看到了一個影子，是田老師。我看見了他，他看見了我，我們倆互相笑著，也都不知道說什么好。

　　我緊緊抱住了他，然后又握住了他的手，仔細看了看，田老師不解地問：“看啥呢？”我說：“胖了，也高了。”田老師禮貌地回答：“多謝夸張。”之后，同學們陸陸續續都來了，田老師大聲說：“咱去趟水玩？”“好啊！好。”我們異口同聲地說。

　　“撲通、撲通。”我們一個一個都跳進了水里。“我們打水仗吧！”不知誰說了一聲。田老師趁機潑了我一下，讓我瞬間成了落湯雞，清涼的河水從我身上流了下來，我用手抹了一下臉。然后把手伸進水里，拱起一手水向田老師潑去。田老師瞬間跑開了，并說：“小樣，跟我玩，呵呵。”不久之后，我們都成了落湯雞，田老師也不例外。

　　這就是田老師，一個不折不扣的老頑童，也是我最難忘的一個人。

　　難忘的一個人五年級作文 篇26

　　時光匆匆，轉眼間，就又是新的一年。去年的沉事，如風拂去；舊年的友人，已化做微風，把舊年的沉事一一帶去。

　　還記得，我們的第一次碰面，我們是坐在一起的同桌。猶記得你樂天派的性格，扭頭對我說了一句話：“額，有筆嗎？”“有，怎么了？”我愣是沒反應過來你說的這句話的含義，反倒是鎮定自若，若無其人似得對你說了這句話。

　　你并沒有覺得尷尬，倒是對我嬉皮笑臉的又說了一句：“嘻嘻，我沒有帶筆。”這次，我倒是‘開竅’了，眨巴眨巴眼睛，就以順風不急掩耳之勢‘變’出一根筆：“給”。你撓撓頭接過了我的筆，然后咯咯的笑了起來。那個時候，我覺得你是一個大方，開朗的女孩。那個時候，我們是3年級。

　　時間依然如流水般，我一直以為我們的緣分可能就此結束了。直到六年級，你與我是一個班級，那時，我們之間的友誼才剛剛開始。似乎很投緣，僅僅半年，我們之間就有了一種說不清的默契。那時候，我經常問你：‘我是不是你的超級好朋友？’你也通常一邊滿不在乎的抿抿嘴，一邊又以一種說不出的語氣對我說：‘這問題，你問了幾遍吶？我再告訴你一遍，我跟你的`關系。那可是天地可鑒，‘幾經磨難’。’一般說到這，我就笑了。有時，我不在，你也總是把我掛在嘴邊。

　　現在，我們已經是初一的學生了，然而，并沒有分在一個班級，或許是學習緊張了，所以，我們不像以前一般那么見面就打成一片了。又或許，你現在又已經有了一個可以讓你天天掛在嘴邊的人了吧。

　　發呆時，總會想起你的身影和笑臉，你是否也會記起我呢？難忘的，我最珍惜的朋友‘瑤’。

　　難忘的一個人五年級作文 篇27

　　2006年4月11日，她走了，或許永遠也不會在回來。那代表著什么？那就代表著正在這一天，我失去了一個讓我畢生難忘的好朋友――龔珍妮。夕陽西下，那天，我拖著沉重的腳步回家，美麗的光輝似乎把我的影子拉得很長、很長……

　　忘不了，她在成功時那得意洋洋的樣子；忘不了，她在受懲罰那種難過的神情；忘不了，她與我之間的歡樂時光。在我小學生活中的六年以來，許多事我都開始淡忘了。可我和珍妮之間的友誼，卻實在是讓我難以忘懷。還記得，那時考語文口試前的一段日子。那時侯啊！可辛苦了，天天除了學習語數英三科外，還要每天訓練口語交際。記得剛開始時，我總是說得結結巴巴的，不是忘了臺詞，就是表情沒自信，我可是擔心得像吃了二十五只老鼠――百爪抓心。相比之下，作為我的競爭對手的珍妮可比我要好得多了。而她――我的.競爭對手卻這樣無私地、用盡心機地引導我，和我一起訓練。記得在我要放棄的時候，珍妮語重心長地對我說：“敏茹，你怎么能放棄啊，少了你，我比賽也沒什么意思啊！我還想和你一起進入區賽呢！來吧，繼續啊！”是她，在我失落之際不斷地鼓勵我，支持我，還常常不厭其煩的為我講名人堅持不懈、努力奮斗的故事。漸漸地，我變得越來越大膽了，說話也越來越好了，連一些結巴也沒有。面對著眾多老師，我一點也不害怕。而珍妮，卻一直關心我、支持我，甚至對于自己的口語訓練也疏忽了。直到我獲得晉級資格時，她還高興得一蹦三尺高，甚至比我自己更高興呢！

　　我的好朋友珍妮，是你告訴我失敗乃成功之母的道理，是你讓我感受到人間最溫暖的友情，我將永遠也不會忘記你！

　　難忘的一個人五年級作文 篇28

　　在我的生活中，有我的父母、親人、同學、朋友，可是我始終忘不了教了我三年的一位老師。這位老師姓薛，她長著烏黑發亮的長頭發，月牙彎的眉毛，炯炯有神的眼睛，棱棱的鼻子和一張迷人的嘴巴。

　　薛老師對每一個同學都很關心，無論是學習成績優異還是差的學生，只要有了困難，她都會幫助。雖然她只教了我短短的3年，可我始終忘不了她對我的教育。

　　有一次我生病了，沒有跟老師說，就在上課的時候，我的頭痛得像是快要死了似的，老師在給同學們講課，講得非常的.仔細。下課的時候，老師對我們說下節課要搞小測驗，別的同學都非常有信心。第二天，我來到學校，講桌上放著一卷用報紙包著東西，我想可能是試卷吧！考試的時候，我瀏覽了一遍卷子很簡單，但是答題的時候卻覺得好多填空題都答不上，我一籌莫展。時間過的很快，剛一會兩節課就快下了。老師馬上要開始收卷子了，利用剩下的幾分鐘，我絞盡腦汁的想，可我怎么想幾道題也答不上。在測試后的幾天里，我整天都提心吊膽，生怕考不及格。星期五的早上，老師公布了成績，可只有我的沒說出來。下課后老師把我叫到辦公室，說出了我的成績；我臉都紅了，老師問我沒有考好的原因，我把經過都告訴了她。她卻溫和的對我說：“這一次你的成績不算。”說完給我補了課，還說為了我還要再測驗一下呢？我高興極了。果然老師又搞了一次測驗，我的成績相當不錯，就在說出我的成績的那一瞬間，老師對我笑了，我也對著她笑了。

　　薛老師對我的教育我終生難忘，她對我說的每一句話我都銘記在心，她也是我一生中難忘的一個人。

　　難忘的一個人五年級作文 篇29

　　在人的一生中，我認識過許許多多的人。有的只是過客，是流星，一閃即逝，有的像長燈，永遠地留在了心里，有一個人，她會永遠留在我心中。

　　記得那是個驕陽似火的暑假，我正在外婆家玩。一天清早，還沒起床的我正在床上坐著美夢。“賣早點了——”一聲叫喊一下子驚醒了我，我透過窗子向外看，原來是一位大姐姐騎著自行車叫喊著。不知怎么，這一叫，也是我的肚子咕咕地叫了起來，反正現在沒事，買點東西吃吧！我想。

　　于是，我來到樓下，走到自行車旁邊。說：“買兩個饅頭。”一邊又遞過錢去。那位姐姐用袋子裝好兩個饅頭，遞給了我，說：“小弟弟，你還起得挺早的嘛！”我想：又是一個會奉承人的。于是我用另一種音調說：“不早不早，沒有姐姐早，怎么，這么小就出來做生意？”“沒有沒有，因為暑假來了嘛，我幫我的爸爸出來賣……小朋友，暑假的時間你拿來干什么？”“沒干什么。”“你可要好好把握好暑假的時間，像我明年高三了，我就利用暑假的時間預習高三的課程，我還覺得時間不夠用呢！時間只有你抓住它，并且好好地利用它，就可以學到更多的東西，如果你放棄它，它就會像脫韁的野馬，一去不復返。你可要好好地安排呀！”這位大姐姐的'話可真是一針見血，只感到自愧不如——每天不睡到九、十點不起床，暑假作業我不過是就做完了，可是我卻用剩下的時間天天看電視，玩電腦，也不好好利用它。

　　面紅耳赤的我看著那位姐姐消失在我的視野，我情不自禁地又想起了剛才的談話，她是我學習的榜樣，一個讓我難忘的人。

　　難忘的一個人五年級作文 篇30

　　今天天上依然朦朧的月在空中，黑漆漆的夜里，朦朧的夜空中時不時的飛來一些蝙蝠，“嘰啦，嘰啦”地叫，聲音消失后，又是一片靜寂，我一個人打著手機，走在漆黑的胡同中。今天放學很晚，同學走光后，我管好窗戶、門，之后才匆匆走掉。走出了空蕩蕩的學校，又走到了原先的小胡同。

　　路燈在路邊隱隱約約閃光，路燈下有個正準備收攤的賣栗子的小販。我買了一袋栗子壓壓驚。卻不曾想到我的水瓶丟在了小販那。我一邊吃栗子壓驚，一邊在回家的'路上。不由地走了二百來米。小胡同依然是死一片的寂靜。我只想早點回家，不想在這多呆一秒。突然，身后響起了一陣急促地“嗒、嗒”聲，隨著聲音的不斷加速，又有一絲微弱的喘氣聲，然后又停止，之后又響起。可我回轉頭去，卻什么也看不見。我轉回頭，又聽見那陣聲音。我又轉頭又什么也沒有看見之后，一片害怕的烏云籠罩在上空。我加速，它也加速，我越跑越快。后來，后面有個聲音喊道：“小同學，別跑了！”我轉頭一看，原來是那個小販。他手里拿著我的水瓶子和一個塑料袋，沉甸甸的，不知是什么。我拿過水瓶就問他，袋子里是什么，他說：“小同學，別害怕，你怎么吃這么多栗子呢？”噢！這是你一路掉的栗子殼，我怕污染環境，就幫你收起來了。說完他把塑料袋扔進了垃圾箱走了。

　　我靜靜地看著他遠去的背影，我感到了他是那么高大。在回家的路上，我還吃著他的栗子，我不管有什么聲音我都不害怕，因為有他的堅強的栗子般的身軀在我心底，漸漸遠行，伴著我回家。

　　難忘的一個人五年級作文 篇31

　　在我小學六年的學習生活中，我有著許許多多的同學，有的成了我的好友，而我最難忘的一個人是我的好朋友——細萍。細萍是一個文靜善良的女孩，她那張又白又嫩的臉蛋，那對深深的小酒窩，長長的頭發和苗條的身材更加體現了她那可愛的淑女風格，外表軟弱的她卻是一個堅強的陽光女孩。在我的記憶里，她是一個不折不扣的樂天派，她給我留下了深刻的印象。

　　有一次期中考試時，我的圓珠筆用不到一半就突然壞了，把我急得個半死。因為那天是匆匆忙忙趕來學校的，沒多帶一支筆來備用。“怎么辦，怎么辦？這次的期中考試，可是要和家長‘打招呼’的。跟銳鵬借？不行，平日這個小氣鬼就連一張紙巾都不肯借，何況還是一支圓珠筆。跟捷佳借？不行，他比我還窮呢”就在我慌亂之時，細萍好像用余光發現了我的窘態，見我著急的樣子，一下子就明白了，給我遞來了一支圓珠筆……接著，她就繼續答題了。看著她的臉龐，我的心里有著說不出的感激。

　　還有一次，我的'心情不好，在學校里我總是悶悶不樂，連走路也無精打采。這時，細萍發現了，便走過來和我聊天。很明顯，她是來問我原因的，在她的再三追問下，我也告訴了她我心情跌落谷底的原因——在區的英語比賽中，我沒能考上前三名。細萍聽了，對我說了很多話。到現在我還記得她說過的一句話：“結果并不重要，重要的是過程。雖然你沒有考上前三名，但至少你有努力過。”聽了她的話，我也就沒有那么傷心了。打從那時起，我就又變回以前的那個我了。

　　這就是我的同學，我的好朋友。雖然她的學習成績不怎么樣，但我和她在一起卻無比開心。我知道在過不久我們就要分開了，但我現象，我們會是永遠的好朋友，我們的友誼一定會繼續保持下去。

　　難忘的一個人五年級作文 篇32

　　如果說，父母教會了我們邁出人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階，今天就來說說我的新老師吧！

　　王老師是我們的班主任兼數學老師，她可是位大美女，她的個子中等，梳著一條烏黑的馬尾，潔白的臉龐上眉毛彎彎的，一雙黑亮黑亮的大眼睛里閃耀著智慧的光輝，又敏銳，又細致，看人可厲害了，你做什么小動作都逃不過去，讓你幾乎覺得她有妖法。她走路時總會帶著倆本教科書，身上還飄散出一股淡淡的清香，看起來可有學問了。

　　事實上，王老師真的非常有學問。我們班的朱乾同學五年級的時候數學成績不好，導致上六年級時，許多知識都不懂，老師就在課下耐心細致的給他輔導，講解，這次測試他第一次考到了優秀。王老師講課跟以往的老師都有所不同，她先讓我們自己預習，不會的課堂上提出來，同學們再一起討論解決。有時候，我們討論了很久的題都摸不到竅門時，王老師點撥一下，我們頓時有了一種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。等我們把基礎知識掌握了，再接著出些難題，解題步驟，怎么運用都講的`非常細致，絕對讓你了如指掌。

　　王老師在生活上對我們也是無微不至的。最近不知道是不是龍王爺女兒出閣了，天上一連好多天下著雨，溫度突然降了下來，有的同學沒有拿厚衣服，著涼感冒了，王老師知道后就趕緊陪同學一起去衛生院買藥，每天都會燒一壺熱水拎到教室里去，還把自己的衣服讓同學們先穿哩！

　　雨過天晴，王老師快推開窗戶看看吧，這滿園秋色，這滿園桃李，這嘰嘰喳喳飛來飛去的喜鵲都在向您敬禮那。

　　難忘的一個人五年級作文 篇33

　　剛剛踏入師達校園，我們迎來了第十二屆秋季運動會。在此期間，一說令我難忘的一個人——王曼妮同學。

　　王曼妮共報名參加了四個項目——四百米跑、輪滑競速、團體4×400米跑和4×100米接力跑。在四百米跑中，她奪得第五名，為我們班級總分做出一點貢獻；隨后的輪滑競速中，盡管王曼妮只是初學者，姿勢很難看，雙腿叉開，與周圍飛馳而過的運動員們相比顯得格格不入。但是她以飽滿的精神狀態和不服輸、不放棄的精神對待比賽，沒有灰心喪氣；回到班級的她，立馬坐下來為運動員寫稿，吶喊助威，沒有顯出一絲疲憊……

　　第二天是團體賽，短暫的休整后，她又一次與小伙伴們走上競賽場，為3班拼搏。400米是個不算短暫也不算漫長的征程，非常考驗人的毅力。當接力棒傳到她手上時，只見她飛馳而去。我看到她跑到接近三班的位置時，已經氣喘吁吁、步履沉重，想必已是體力消耗得厲害。但她聽到我們為她吶喊助威的加油聲時，立即有加快腳步向終點沖刺。經過短暫的休息，王曼妮、我和另外兩位同學踏上又一次征途。由于我是臨時被調上來跑接力賽，沒有經驗，心里非常緊張：萬一掉棒，我們三班就輸了！

　　槍聲一響，第一棒的同學就像離弦的箭似的.飛奔而過，傳給第二棒；第二棒的同學又以沖刺的速度把勝利的希望交給了王曼妮。這時我們組已經落后了，我非常著急，慌亂中接力棒遞到了我的手里。我立刻感受到有股強大的力量驅使我向前奮力奔跑，奔跑中似乎還能感受到背后同學們向我投來的殷切的、包含激情的目光……終于，比賽結束了，我看見同學們都有一種說不出來的感動和興奮。

　　在運動會中，我重新認識了王曼妮。一個為班級榮譽無私奉辛、勇于拼搏、永不言棄的女孩。她是我學習的榜樣！

　　難忘的一個人五年級作文 篇34

　　在生活中，令我難忘的人有很多，像海邊五彩的貝殼，數也數不盡。今天，我撿一塊漂亮的貝殼，與大家一同分享。

　　一個星期三上午，在校長的帶領下，我校三名選手去寧河縣蘆臺鎮參加縣中小學生硬筆書法比賽。我也有幸參加了此次比賽。

　　到了考場，監考老師說：“各位選手，本次比賽要自備書寫紙張，內容自定。你們是各校的代表，要發揮出自己的最好水平。”呀！這可怎么辦？我來時只帶了一支鋼筆，沒有帶紙。我可是代表學校參加比賽的，也是展示自己的'一次機會呀。難道我與書法無緣？此時的我心急如焚，甚至眼淚就要滾了下來。

　　在我無助的時候，旁邊一位和我年齡相仿的其他學校的選手看到我的窘境，說：“小妹妹，別著急！我給你一張書寫紙。”說著，她打開自己的手提袋，取出一張書寫紙，遞給我。就在那一瞬間，我百感交集，激動地說：“姐姐，謝謝你！”“別客氣，當一個人遇到困難時，我們就應該主動去幫助……”這時，在場的幾十雙眼睛的目光一起投向了我倆。接著，那位姐姐拿出筆，開始寫字。我專心致志地寫著：“……桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情……”

　　時間一分一秒地過去，一個小時比賽時間結束了。我和這位陌生的姐姐戀戀不舍地分別了。今天，我能認識這位姐姐真高興，因為她不僅送給我一張書寫紙，更重要的是教會了我怎樣做人。

　　過了幾天，比賽結果揭曉了。我居然取得了這次比賽的一等獎，手里捧著沉甸甸的證書，心想：雖然這是平時苦苦練習的結晶，但多虧考場上認識的那位姐姐。你說，我怎么能忘記她呢？

　　難忘的一個人五年級作文 篇35

　　在小學六年的學習生活中，我的好朋友，學校圖書館的義務管理員——曉明最讓我難以忘記。

　　記得有一次去還書，我滿不在乎地把上個星期借的書交到曉明手里．他一頁一葉地翻著看著。我心不禁暗自好笑，心想，曉明，別裝了。但又想，他這樣做既放了我一馬，又讓同學們信服。他想的可真周到。一會兒。我故意大聲咳蔌，又朝曉明眨了眨眼睛，意思是讓他快點放我通過。可是曉明瞟了我一眼，皺著眉頭我說：＂你怎么弄的，書這樣皺皺巴巴的。＂我聽了，故意打著呵欠說：＂做個記號嘛，不然我便不知道從那里看起了。＂＂記住，要是再這樣，便罰你停借一周的書。＂我一聽，一把搶過書，走出了列．那時候，我還一直以為曉明是裝裝樣子。

　　可是，第二天，我拿著書去還，他還是那樣認真地檢查。看著曉明一頁一頁地翻著書，我開始有點急了；＂唉，伙計，干嗎那么認真，把書放進圖書箱不就行了，何必這樣一本正經的。＂可他仍然不緊不慢地翻著書，數著一處一處被折了角的書頁，一一登在本子上。＂喂，別記了，要罰就罰，有什么大不了的'！＂我生氣地嚷著，曉明抬起頭，嚴肅地說：＂不記怎么行，這可是公事！＂怎么，他動真格的啦．這算什么朋友！我氣呼呼地走了。晚上，我還在生氣，忽然，＂咚咚咚＂門響了．我拉開了門，呀，是曉明，他還夾著一本書，那正是我愛看的書。我看見曉明主動上門來了，氣不覺消了一大半。曉明笑著說；＂今天的事，不起！但是書是人類的精神糧食，是人類進步的階梯，大家要愛護它，不是嗎？＂說著他把書遞給了我，還給了我一個精美的書簽，＂這個也給你用，以后看書時別再折角了，看著書和書簽，我心中不禁涌起強烈的感激和敬佩之情。

　　難忘的一個人五年級作文 篇36

　　在我的記憶中，有一個魁梧的身軀，拄著一根拐杖的老爺爺使我難以忘懷。雖然我不知道他姓名，但僅僅他的行為就在我的心里播下了深深的種子。

　　那是在我小學四年級的時候，常常由于我迷戀電視導致晚睡，早上不得起。一天，討厭的鬧鐘又發出那使我痛心的鈴聲，媽媽又把我趕起來了。走在路上，我迷迷糊糊似乎要暈倒，忽然從我身邊走過一個佝僂的老爺爺，這個老爺爺與往人不同，他的兩條腿是僵硬的根本不能行動，而只靠一條“腿”在向前移過，我不禁發笑了。

　　那位老爺爺什么話也沒說，只是無聲向前移過，我覺得很羞愧，越想越生氣，終于，我決心向老爺爺道歉。

　　第二天一大清早，我就在路口等到那位老爺爺。果然，不出所料，那位老爺爺過來了。我急忙跑上前去說：“對不起，昨天是我不好，我向您道歉。”老爺爺微微一笑說：“沒關系，勇于承認錯誤就是個好孩子。”我不禁又問：“爺爺，您這么差的身體應該在家中休養，難道您的兒女不管嗎?”爺爺坐在石柱上對我說：“不是的`，他們對我很好，也讓我在家中休養。可是‘生命在于運動’，有一個完整的運動就讓我心中無比興奮。你知道嗎?有一次我從家中走到菜場，然后又返回，那次我打破自己定的路程，高興得連睡也睡不著。”他又說：“有位發明家說過‘他的成功主要有百分之一的機遇和百分之九十九的汗水。’所以人要勤勞，學生一定要抓緊時間好好學習。”說完，他便走了。

　　我還沒愣過神來……

　　直到現在，我不知道這位老爺爺是否還在，但我相信憑他的勤勞，全的身體一定很健康。從老爺爺的話中，我悟出了一個道理，只有勤勞，不怕困難才能取得成功。

　　直到現在，我也忘不了那魁梧的身軀，和拄著拐杖的老爺爺。

　　難忘的一個人五年級作文 篇37

　　是誰呢！她就是我的大姐------李雙伶。我的知心朋友。每當我傷心難過的時候，她總是來安慰我，因此她成為了我的知心朋友。

　　一次，我和我們班的李亞輝吵架了，二姐們躲得遠遠地，好象生怕自己受牽連。可是，大姐連忙上來勸阻，告訴我：你是班長，不應該為一點小事與同學爭吵。應該做好你的本職工作。“又告訴李亞輝說：“你也不對，身為學習委員怎么能和班長吵架，更不能動手打人。“她見我們仍不停戰，又對我說；“不要為一點小事而斤斤計較，要寬宏大量。“我念在大姐的份上，停止了和李亞輝的.戰爭。否則第三次的世界大戰有可能就會開始。因為我是女生老大，他是男生老大。

　　有一次我期末考試落了榜（以前我可是回回拿第一。），在教學樓后面痛苦欲決，大姐知道后，跑來安慰我，說；“六妹，別傷心了，落了榜又不是什么大事，我考的比你還差，哭是解決不了問題的，失敗乃成功之母！要想成功就會有無數次失敗，你一定要努力，不要灰心，爭取下一次拿到第一名。“聽了大姐的話我說；“你知道嗎？我考差了在校的每一位同學都會嘲笑我，譏諷我，甚至爸爸們也會冷落我。我不想這樣，我不想。你不要攔著我，讓我去死。“大姐拉住我說：“不要，你死了你的爸爸媽媽會很傷心的，沒有了你他會活不下去的。“我說：“他，他是誰。“大姐說；“他就是李亞輝。‘就是那個曾經向我表白的那個學習委員。大姐的這句話使我堅強了起來。

　　我一定要記住這些時光，記住這些話，因為它讓我明白了任何事都要自己解決。就這樣，我和大姐成為了好朋友。

　　難忘的一個人五年級作文 篇38

　　事情雖然過去很久了，但是他帶給我的溫暖與感動，卻深深地刻在我的記憶里。

　　那是去年冬天，我得了肺炎，要去醫院打針。

　　這天晚上，突然下了一場雪。早上，路面上結了薄薄的一層冰，由于路太滑，出租車很少，我們打不到車，我和媽媽只好去坐公交。

　　等車的人可真多呀！我們好不容易擠進22路公交車，媽媽刷公交卡的`時候，刷卡機提示余額不足，媽媽趕緊找零錢，身上的口袋都掏遍了，沒有。媽媽又翻背包，可是翻遍了背包，只找到兩元硬幣，還差兩元錢呢！媽媽著急地問公交司機：“師傅，能不能用電子公交卡付錢？”司機漠然地說：“電子公交卡現在還沒有開通，沒法付。”聽司機這么說，媽媽摟著我，摸著我發燙的臉，急的眼里泛起了淚花。我心里也特別著急，真希望能突然變出來兩元錢。這時，司機不耐煩地說：“到底有沒有錢，沒錢就下車！”我的大腦“哄”地一聲，感覺全車廂的人都在看著我們，我羞愧不已，趕緊拉著媽媽下車，這時一位身穿黑色的羽絨外套，看起來很干凈整潔的中年男人擠過來，手里拿著兩元錢遞到媽媽眼前，輕聲地說：“給，先把錢付了吧。”媽媽接過錢，連聲說：“謝謝，謝謝！”媽媽把錢放進投幣箱里，轉過身來對這位叔叔說：“太感謝您了，我把錢用微信轉給您吧。”叔叔連連搖手說：“這點錢，不值得。”媽媽再三要求，叔叔再三推辭，媽媽只得作罷。但是當媽媽回過身來的時候，我看到媽媽留淚了。

　　我永遠忘不了那位素不相識的叔叔，他就像冬日里射進我心底的一縷陽光。讓我體會到了人與人之間的溫暖，我要向這位叔叔學習，把這份溫暖傳遞下去。

　　難忘的一個人五年級作文 篇39

　　在我的腦海里有一個令我十分難忘的人，那便是老師了。

　　有人說老師就像辛勤的園丁，細心的栽培著祖國的花朵，還有人說老師就像春雨，染綠了春天，而自己卻悄無聲息的消失在土壤中。而我卻認為老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。

　　林老師大概才二十幾歲，披著那微微帶卷，而又散發著迷人的香味的頭發。大大的眼睛像顆寶石鑲嵌在她那五官端正的臉上。鼻子挺挺的，當林老師笑起來時，嘴角的酒窩也就更加明顯，給人一種溫柔恬靜的感覺。這讓我不禁想起了兩件事，就是這兩件事使我一生難忘。

　　第一件事發生在某一天的放學后，我正準備回家，剛好路過教師辦公室，我不禁朝辦公室里面瞄了一下，這讓我非常難忘。辦公室里面沒有其他人，只有林老師一個人坐在椅子上，手不停歇的在批改著我們的作業。還時不時伸一個懶腰，然后又繼續寫，這讓我想到白天那站在黑板面前馬不停蹄的為我們上課的林老師。林老師原本是可以回到家中好好的休息的.啊。

　　我還記得另一件事，有一次單元考，我們班在整個年級段考的最差，這也是我們班第一次考這么差，因此老師非常的生氣，原本每天都是慈眉善目的，而今天卻像變了一個人似的。剛進教室的林老師表情十分沉重，直接把試卷扔在講臺桌上，一句話也不說，就直勾勾的盯著我們。既像在壓制心里的怒火，又像在醞釀如何對我們說。而我們低著頭，不敢直視著老師。讓我驚訝的是，老師居然沒有訓我們，只是告訴我們，讓我們下次努力。

　　在這一生中為你奉獻了許多的屈指可數，而林老師正是這樣的人，在腦海里她便是我一生最難忘的人。

　　難忘的一個人五年級作文 篇40

　　那一天是星期五下午，因為媽媽忘記了周五放學時間比平時早，所以得晚點來接我。老師聯系媽媽后，我只好在校門口等著她來接我。校門口人還是挺多的，有的是培訓班老師，有的是學生家長，有的是爸媽還沒來接的學生，其中一個人就是站在校門口的.我。

　　慢慢地校門口的人漸漸地變少，我的頭很沮喪地扭到了一旁，突然發現了一個背粉色書包手里拿著紙飛機的小女孩，她看起來像是三四年級的學生，她見我看著她，便笑著對我說：“你是誰來接的呀？我是媽媽來接的。”我不太情愿地說：“我也是媽媽來接我的，不過她今天要晚點才能來接我。”她附和著說：“我媽媽也是，每次星期五都很晚才來接我。”她邊說邊把紙飛機扔到了空中又跑過去把紙飛機拿回來。我抬頭看見一個剛放學的小孩跟她媽媽回家的場景，突然想到我媽媽還沒來，感到有些難過，有些委屈。我開始以為我媽媽很快就可以趕到，但是等了好久媽媽還沒有來。

　　我有些懷疑她到底會不會來接我，想到這里，我的眼睛開始有些泛紅，有些潮濕，眼淚水在眼眶里不停地打轉，不敢正面看那個小女孩。突然風吹得旁邊的草叢“嘩啦嘩啦”地響，我以為是媽媽汽車來了的風聲。過了一會兒，我突然看到我媽媽揮著手朝我飛奔而來，媽媽跑得上氣不接下氣，汗流浹背，見到我一直和我說，圖圖對不起，媽媽記錯時間了。媽媽以后不會忘記了。我顧不上跟那個小女孩說再見直接拉著媽媽的手回家了。

　　過了那天以后，我就沒有再看見那個小女孩了。雖然我不認識她，但是我的記憶還是時常停留在那一天。有一個小女孩陪我度過了煎熬的等待，而我還欠她一句“再見”。

　　難忘的一個人五年級作文 篇41

　　她離開我們已經幾年了，但她的嚴肅、微笑……都像昨天才發生的一樣，直至今天我還記得清清楚楚。

　　記得那是她任教我們幾年中的一年，因為那時我們還小，吃了東西后無用的會隨手亂扔，所以，學校規定：不準在校內吃瓜子、零食等。一次，在做完課間操后，我見一位大哥哥正在吃瓜子，我想起了我的.口袋里也有一點瓜子，于是，我的手伸進了口袋……，后來，她把我叫進了教室，并叫我把身上所有的瓜子和她一道分享，那時我還小，不知道她的用意，于是，我把身上所有的瓜子都給了她，可誰知，她轉身向垃圾桶里一扔，嚴厲地批評了我。當時，我的眼淚在眼睛里打轉。那時，我恨她，恨她何必這樣大題小做。后來，每當我看見干凈的校園被小朋友弄得一片狼籍時，特別是那刺眼的瓜子殼時，眼前就會浮現出“昨天”的情景，可說也奇怪，此時我對她恨意全無。

　　記得那是一節本該由她上的語文課，可數學老師卻大步流星地走進了教室。后來，我們從數學老師口中得出，她，要調走了，去辦手續去了。那時，我的心中好象打翻了的調味盤，不知是什么滋味。過了幾天，她提著糖果來向我們告別了，那時，我哭了。她說，她下周要來看我們，說完就走了。我們中的許多同學都追了出去，我只是靜靜地望著、目送她。

　　多少個星期過去了，她還沒有來看我們，我恨她，恨她食了言，還不來看我們，又想她，不知她現在過得怎么樣，是否還象我記憶中的那樣美麗。

　　她，就是我小學一年級至三年級的班主任――洪X老師。

　　快三年了，不知她還記得我，記得我們嗎？但我和我們都還記得她的一切一切……

　　難忘的一個人五年級作文 篇42

　　我認識許多人，但在這些人之中最讓我難忘的是高心遠。

　　他的樣貌十分搞笑：小眼睛，大嘴巴，大鼻子和小耳朵。這才只是他的臉部；他的膚色是黑的，而且不是一般黑，是非洲人那樣的黑。你看吧，他看起來搞不搞笑。

　　高心遠除了樣貌搞笑，他說話的方式也很搞笑。有一次，高心遠在自習課時想上廁所，就對我們班長說：“啊，大事不妙！我的丹田中有一股力量要涌出來了！”班長說：“說人話！”“我要上廁所。”高心遠回答道。我們班同學都捧腹大笑。

　　他之所以讓我難忘，不僅僅是因為他的樣貌和說話搞笑，還因為他的那可恨的行為！

　　記得那是二年級的時候，一次體育課上，外面下著雨，老師宣布在教室里上課，同學們一聽，頓時都唉聲嘆氣的。這時候門被推開的一剎那，高心遠和幾個同學一擁而上，把門堵住。老師被困在教室門口，盡管老師怎樣妙說，門還是被他們幾個壓得死死的。情急之下，體育老師找來了班主任老師。門才被打開。體育老師氣沖沖的走上講臺，問：“是誰帶頭搞的'鬼？”同學們你瞧瞧我我瞧瞧你，誰也不出聲，老師快被氣死了。突然，高心遠舉手說：“老師，我知道，是郭奧寶。”不由我辯解，我就被老師狠狠地罵了一頓，我只得啞巴吃黃連，有苦說不出。我獨自流淚，心里恨死了高心遠，暗暗發誓，我永遠不和他做好朋友了。可他就像甩不掉的跟屁蟲，常和我說話，還時不時的幫助我。

　　這樣我們相處幾年，我漸漸熟悉了他。他調皮，搗蛋，幽默，給了我不少美好回憶。不論怎樣，我永遠銘記這位同學，他是我身邊最難忘的一個人。

　　難忘的一個人五年級作文 篇43

　　在我們的人生中，會有許多讓我們難忘的人，如自己的父母、朋友、同學……但最讓我難忘的是一個普普通通的`教官。

　　我所說的這個教官姓汪，他是負責我們班的軍訓的。他二十六七歲，長得非常瘦，個子不太高，留著短發，非常精神。無論站著、走動，在他身上都能體現出軍人的氣質，這種氣質深深地吸引著我們。

　　汪教官對我們非常嚴格。每次軍訓開始之際，他都要我們站立半個小時的軍姿，不能動彈，眼睛要目視前方，全身繃緊。當時我們的腿站得十分疼痛，微微一動彈，他那敏銳的眼光就會察覺，便會大聲訓斥我們：不要放松，要堅持。

　　汪教官盡管訓練時那么嚴苛，但私下里他卻非常幽默，每當訓練間歇，他都會跟我們坐在一起閑聊，他給我們講一些部隊上的事情，同時還經常逗我們開心。一次，在休息時，我們圍在汪教官身邊和他談天，其中一個同學逗他說：“教官，等你復員后，聯系我，給你介紹個老婆。”汪教官笑著就給了他一拳，并對他說：“你話都不會說，什么叫介紹老婆，那叫找小妹妹！”當時我們全都笑了。

　　汪教官也十分和藹。在軍訓期間，我們有時會頂著烈日訓練；在訓練中，有的同學會支撐不住，出現頭暈等現象，他便會立即扶起他到旁邊休息。有時我們的嗓子會很干，他就會將身上攜帶的藥片給我們吃。這一點一滴，都體現出了他的和藹，體現出對我們的關懷。

　　雖然軍訓只有短短的七天，但在這七天中，我們與汪教官卻結下了深厚的友誼。在離別之際，他一一與我們握手告別，當時大部分同學都流下了不舍的眼淚。汪教官看在眼里，記在心里，他的眼淚也不禁流了出來。

　　人生漫漫，在接下來的人生中，我要將汪教官作為我前進的動力，更奮然前行。

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