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五年級(jí)描寫(xiě)我的發(fā)現(xiàn)作文

時(shí)間:2021-09-17 19:15:59 五年級(jí)作文 我要投稿

五年級(jí)描寫(xiě)我的發(fā)現(xiàn)作文

五年級(jí)描寫(xiě)我的發(fā)現(xiàn)作文1

  我們要用好奇心去觀察世界,發(fā)現(xiàn)探索身邊的為什么。那會(huì)是多么的有意思啊!

五年級(jí)描寫(xiě)我的發(fā)現(xiàn)作文

  我發(fā)現(xiàn)蛇會(huì)咬它的敵人,它的尖牙里有毒漿,通過(guò)舌頭噴出來(lái),,那為什么其它小動(dòng)物不會(huì)這樣呢?我想,會(huì)不會(huì)是因?yàn)樯呒炔粫?huì)跑又力氣不大,只好用牙齒做武器,對(duì)付敵人,保護(hù)自己,我猜是這樣吧!

  我又發(fā)現(xiàn)貓的眼睛在傍晚和深夜會(huì)發(fā)光。那么,貓為什么一到晚上會(huì)發(fā)光,而白天不會(huì)呢?我想可能像螢火蟲(chóng)晚上會(huì)發(fā)光的道理是一樣吧。黑暗中,老鼠出來(lái)了,貓的眼睛瞪得好大,就像螢火蟲(chóng)那樣發(fā)出光芒,如同手電筒般,好讓它抓老鼠。

  我還發(fā)現(xiàn)花叢中有一種奇異的花,它的名字叫“曇花”。它在黑夜里開(kāi)放,而且一開(kāi)就枯萎了。但是曇花為什么只在晚上開(kāi)花,而不是在白天呢?為什么一開(kāi)就枯了呢?也許,它像含羞草一樣,很害羞,只想悄悄地欣賞自己綻開(kāi)的美麗。

  ……

  上了這節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)了世界上,生活中有許許多多新鮮和有趣的知識(shí)在吸引著我們。

  我還發(fā)現(xiàn),想弄明白世界上的奧秘,必須多看書(shū),才能知道很多的知識(shí),多觀察生活中的為什么?才能讓自己愛(ài)動(dòng)腦思考,變得更聰明!

五年級(jí)描寫(xiě)我的發(fā)現(xiàn)作文2

  我發(fā)現(xiàn)螞蟻有時(shí),或許你會(huì)發(fā)現(xiàn),那成群結(jié)隊(duì)的螞蟻中,總是不乏一些“好吃懶做”的家伙,其他的螞蟻勤奮工作、任勞任怨,忙忙碌碌地進(jìn)進(jìn)出出,可是這群“懶螞蟻”呢?不外出覓食,整日無(wú)所事事、東張西望的,也怪不得人們會(huì)把他們叫作“懶螞蟻”呀。

  然而,事實(shí)卻告訴人們,正是這成天游手好閑的懶螞蟻,在蟻群斷絕食物來(lái)源之后,在那些平時(shí)工作很勤快的螞蟻一籌莫展的時(shí)候,“挺身而出”,帶領(lǐng)眾伙伴向它早已偵察到的新的食物源轉(zhuǎn)移。懶螞蟻雖然不勞動(dòng),但是在危急時(shí)刻,卻用它的智慧,使得大家擺脫困境,可以說(shuō),它們的功勞,比那些勤勞工作的螞蟻更大,更令人贊頌。一個(gè)生物學(xué)家曾把幾個(gè)群體中的懶螞蟻全部抓走放在一起,結(jié)果其中80%的“懶螞蟻”變成了勤勞螞蟻,然而仍然有20%的螞蟻“懶惰”依舊,它們?cè)瓉?lái)所在蟻群中的所有螞蟻都停止了工作,亂作一團(tuán),直到把那些懶螞蟻放回去后,整個(gè)蟻群才恢復(fù)繁忙而又有序的工作。可見(jiàn),懶螞蟻在整個(gè)蟻群是多么的不可獲缺呀!懶螞蟻們把大部分時(shí)間都花在了“偵察”和“研究”上。它們能觀察到組織的薄弱之處,擁有讓螞蟻群在困難時(shí)刻仍然存活的本領(lǐng),可以避免把全部蟻力投入到搬運(yùn)食物的勞作中,同時(shí)保持對(duì)新的食物的探索狀態(tài),從而保證群體不斷得到新的食物來(lái)源。勤螞蟻的存在固然重要,但是只有勤與懶相輔相成,才會(huì)是整個(gè)團(tuán)體的力量更加強(qiáng)大。勤有勤的原則,懶有懶的道理,懶未必不是一種生存的智慧。懶于雜務(wù),才能勤于思考。

  有時(shí)候,作為一個(gè)學(xué)生,其實(shí)不必過(guò)多關(guān)心于生活中的瑣碎的事,在學(xué)習(xí)上也不必鉆牛角尖,搞題海戰(zhàn)術(shù)更是大可不必,只有學(xué)會(huì)分析,學(xué)會(huì)思索,對(duì)事物做到知其所以然,才能在面對(duì)生活、學(xué)習(xí)時(shí)更加從容、鎮(zhèn)定。有句話是這樣說(shuō)的,“會(huì)者不忙,忙者不會(huì)”。要跳出狹窄的視野,才能找到問(wèn)題的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)懶螞蟻的精神與方式,站得高,才可以看得遠(yuǎn)。

五年級(jí)描寫(xiě)我的發(fā)現(xiàn)作文3

  由于寂寞,我望著鏡子中的自己,猛然間,我發(fā)現(xiàn)了自己。

  望著鏡子中成熟略帶稚氣的自己,我覺(jué)得我長(zhǎng)大了,我知道,只有經(jīng)過(guò)磨練的人才能走的更遠(yuǎn)。

  在一個(gè)美麗的早晨,同桌說(shuō):“你成績(jī)那么差,還比不上我!”不知是有意無(wú)心的說(shuō)出,還是什么,但這些字一個(gè)一個(gè)像針?biāo)频脑谖业男睦铮瑥拇嗽僖材ú蝗ィ且豢涛议_(kāi)始審視自己,審視自己這十幾年自己走過(guò)的路。我驚喜的發(fā)現(xiàn)別人走過(guò)的路有平坦也有曲折,而我走過(guò)的是位移,起點(diǎn)到終點(diǎn),我從未注意過(guò)濃云重壓下的.雛鷹在無(wú)力的拍打著稚嫩的翅膀。

  我明白了,同桌的話讓我感到我真的長(zhǎng)大了,挫折、苦難只能打倒弱者,它會(huì)讓強(qiáng)者更強(qiáng)者更強(qiáng)大,我要自信樂(lè)觀的面對(duì)一切,重新?lián)P起帆啟航,做命運(yùn)的強(qiáng)者。

  我終于明白媽媽對(duì)我說(shuō)的:有一種傷痛叫成長(zhǎng)!只有當(dāng)你具備了戰(zhàn)勝困難的勇氣,那么你真的長(zhǎng)大了。是的,走向成功的路雖然很遙遠(yuǎn),也許還會(huì)布滿荊棘,但是沒(méi)有關(guān)系,抬起頭,因?yàn)榍胺奖闶鞘㈤_(kāi)玫瑰的莊園!

  選擇堅(jiān)強(qiáng)吧!我對(duì)自己說(shuō)。

  小時(shí)侯,家人渴望我能像鷹一樣展翅翱翔在天空,卻看著“傘下”稚嫩的我無(wú)奈的搖頭!

  但現(xiàn)在,我要大聲的告訴這個(gè)世界:我可以!

  有一種傷痛叫成長(zhǎng)!成長(zhǎng)也是一種美麗的傷痛。如果時(shí)間倒轉(zhuǎn),我想我會(huì)被荊棘刺傷,揚(yáng)起青春的臉,讓微笑從路的開(kāi)始輕淺流淌。風(fēng)風(fēng)雨雨都接受。

  我只想說(shuō):“謝謝你,同桌,你讓我明白了這一切,希望你可以體會(huì)到這一點(diǎn),好好生活,實(shí)現(xiàn)自己絢麗的夢(mèng)想!“

  愿你是博擊長(zhǎng)空的鷹,在重重“吃苦”的磨礪中,成為生活的強(qiáng)者!

五年級(jí)描寫(xiě)我的發(fā)現(xiàn)作文4

  綿綿地春雨,喚醒萬(wàn)物;聒噪的鳴蟬,趕走酷熱;淡雅的菊花,帶來(lái)迷人的花香,皚皚的白雪,孕育著新的生命。就這樣,我已度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬,抬起頭,偶然間發(fā)現(xiàn)——題記

  時(shí)光飛快的流逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)14歲了,14年,在我心中留下了一道道印跡,酸甜苦辣,我發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)真正的跟童年揮手告別了,抬頭看,天依舊那么藍(lán),那么凈,可是我已不再是孩子。

  思緒飄飛,仿佛又回到了從前,想小時(shí)是那么天真幼稚,竟然會(huì)為一塊糖跟伙伴們爭(zhēng)的面紅耳赤,兒時(shí),卻又是那么自由輕松整天無(wú)憂無(wú)慮,嘰嘰喳喳,像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。沒(méi)有繁重的作業(yè),也沒(méi)必要為考試而傷透腦筋,每一天,都在做著一個(gè)童話般的夢(mèng),向往著公主與王子過(guò)上幸福的生活,可惡的女巫受到懲罰。

  然而現(xiàn)在的我,卻已沒(méi)有了兒時(shí)的灑脫,不知不覺(jué)間,懂得了沉著、冷靜,我不會(huì)再為一塊糖一個(gè)玩具而大哭不止,更不會(huì)在商店門(mén)口拉住媽媽的衣角,哭喊著要東西,惹媽媽生氣。

  我已經(jīng)學(xué)會(huì)洗衣服,做飯,不會(huì)再做那衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小公主,更多的是學(xué)會(huì)怎樣為人處事,我明白了許多道理,更懂得了如何做人。

  現(xiàn)在的我,不會(huì)再像以前一樣,為一點(diǎn)芝麻大小的事而掉下一大串的金豆豆,我懂得了堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)困難,我更多的是選擇面對(duì)。我經(jīng)常會(huì)對(duì)自己說(shuō),用自己的力量去戰(zhàn)勝一切,相信自己,你一定行,要取得最后的勝利,不要把希望寄托在別人身上。

  現(xiàn)在的我,已學(xué)會(huì)“分擔(dān)”二字,更懂得其所蘊(yùn)含的深刻道理。在母親生病時(shí),我照顧媽媽,并且主動(dòng)地做自己力所能及的家務(wù),從而減輕媽媽的負(fù)擔(dān),我想這應(yīng)該就叫“分擔(dān)”吧

  面對(duì)如今的生活,我已經(jīng)漸漸熟悉了,并且能夠從容面對(duì),我的生活我作主,我真正成了自己的主人。

  回過(guò)神來(lái),想想現(xiàn)在,我確實(shí)改變了不少,天依舊那么藍(lán),我的心依然向往藍(lán)天,不同的是,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了飛翔。

  就這樣偶然間,我發(fā)現(xiàn):我長(zhǎng)大了!!

五年級(jí)描寫(xiě)我的發(fā)現(xiàn)作文5

  在生活中,只要我們認(rèn)真觀察,用心思考,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

  周末,我和兩個(gè)小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們?nèi)⒚茫吞氐亟o我們做了一個(gè)秋千架。

  開(kāi)始,我們爭(zhēng)著蕩秋千,爭(zhēng)執(zhí)不下,我說(shuō):“你們比我小,就先蕩吧,我最后。”于是,我就坐在椅子上玩芭 芘娃娃,玩得正高興時(shí)站起來(lái),一不小心踩死了一只大青蟲(chóng)。不久,大青蟲(chóng)旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻,那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲(chóng)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。后來(lái),它們又在大青蟲(chóng)身體上聞了聞,好像是在給大青蟲(chóng)進(jìn)行“尸檢”,并看看有沒(méi)有藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起,互相碰撞,好像在商量事情。事情商量完了,它們急忙爬回蟻穴。

  該我蕩秋千了,可奇跡便把我拉回來(lái)了。一看那兩只小螞蟻又來(lái)了,而且后面還跟隨一大隊(duì)“人馬”。我心想:“螞蟻的力量簡(jiǎn)直太小了,再來(lái)多少只也沒(méi)用的。”我譏諷這些小生命,它們想弄大青蟲(chóng)回家吃,簡(jiǎn)直就是癡心妄想啊!

  可我看到它們同心協(xié)力的工作起來(lái),有的緊抱青蟲(chóng)頭部拉,有的推,有的二蟻聯(lián)手,奮力拼搏,朝蟻穴方向移動(dòng),不一會(huì)工夫,大青蟲(chóng)像是坐了轎子,很快靠近了蟻穴,螞蟻們回家后可以美餐一頓了。

  朋友,聽(tīng)了我的訴說(shuō),難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的力量感動(dòng)嗎?難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的精神而有所啟發(fā)嗎?啊!多么感人的一幕呀。這使我想起一句俗語(yǔ):“人心齊,泰山移。”

  這就是我的發(fā)現(xiàn)。

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