我是一個壞孩子五年級作文（精選20篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我是一個壞孩子五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我是一個壞孩子五年級作文 篇1

　　我是一個壞孩子，別人都這樣說我。我就自暴自棄，沒人能說得了我，直到有一天我哭了……

　　以前的我是一個聽話懂事得孩子，學習也算得上是出類拔萃。可當我遇到了他，我就改變了我自己。我心痛，我后悔……可一切已無法改變。我恨他，他讓我失去了一切。我不想這樣做，我想做一個好孩子，可我，已經陷下去，想出也出不去了。

　　遇到他以后，我就變得精神恍惚，沒有了學習的熱情。為了他還和父母吵架，我不知道為什么會變成這樣，我付出了那么多，失去了家人對我的信任，失去了以往的自由……可他卻說我騙他。呵～有這么騙人的嗎？我騙他？我的后果是什么，他看不見嗎?我傷心，我哭泣，他都見過嗎？總以為我很快樂，可我心里的苦誰知道。

　　自從跟了他以后，別人都說我是一個壞孩子。整天一男一女走在街上，多顯眼。可我能說什么，為了不傷他的心。我只有忍著。直到有一天，我面對著鏡子，終于哭了。哭得毫無掩飾。沒人知道我為什么哭。

　　從今天起，我要做一個好孩子。不再想他……也希望他能看見這篇隨筆，能理解我，那就足夠了。

　　我是一個壞孩子五年級作文 篇2

　　我是壞孩子。我把那個常常欺負我同桌的“大俠”自行車車輪撬出來，結果我的頭差點被他撬出來；我把那個常常化妝的“美女”的護膚品換成膠水，結果那是給老師的教師節禮物；我把那個常常考100分的“考神”的筆記本偷了出來，結果那后來一次考試他考了個不及格……總的來說，我是個常常做錯事情的壞孩子。

　　壞孩子腦袋瓜里面裝的總是一些無聊的東東，我也不例外。真麻煩，每天都有“雷鋒同志”做“好人好事”，總需要我當破壞人士。雖然無法流芳百世，也只好遺臭萬年嘍。

　　壞孩子想要扮演好孩子的角色，卻一直無法擁有好孩子的心態。有時乖巧，有時瘋狂，有時剛強，有時懦弱的人。

　　壞孩子，是有很多定義的。也許大人不喜歡的孩子叫壞孩子。但是孩子為什么會學壞？什么叫壞？賭博曠課抽煙打架等等？為什么他們會變壞呢？這個就是教育的問題了…簡單的說壞孩子就是做壞事的孩子額。

　　我也是個沒什么能力的壞孩子，請大家不要以我為驕傲！我的內心很邪惡，有很多仇恨，也干過很多的壞事，傷害過很多的人。希望上帝赦免我的罪，也感謝那些人不計較我的罪過，謝謝你們的寬宏大量。謝謝很多人幫助我，照顧我，我都沒給別人什么回報，難道就要死了嗎？但是也不知道自己能做什么，愿上帝祝福他們吧。那些幫助過我，放了我一馬的那些好人，那些保護過我，愛過我的人謝謝你們那些傷害過我的人，我選擇忘記……

　　我是一個壞孩子五年級作文 篇3

　　很久很久以前，我就已經有這個想法了。

　　離家出走。

　　我想過很久，要去哪里。想來想去，沒有地方可以躲。爸媽老是說，我是撿來的。我知道他們是跟我開玩笑，可是每次心里都很不痛快。因為我真覺得，他們待我不如親生女兒。我不明白為什么弟弟有的，我沒有；我有的，弟弟一定有。我想，這就是男女的差別吧。

　　這個暑假，我想去游泳。

　　還沒放假之前，我就天天和媽說了，她始終不同意。我哭了好幾次，她終于來找我了，條件，是要去學英語。

　　我雀躍了好幾天。

　　媽聽說學費要300多，又不愿意了，我的心一下冷了下來，她就是喜歡錢。

　　哼哼，既然這樣對我，當初又為什么把我撿回來呢！她還和我說，我一個同學去學象棋，那是好事情。對啊，那是人家喜歡，當然是好事情。我去游泳，就會死，一定會死。她就是想我死，我死了，就只要照顧弟弟了，她就開心了。連奶奶都不反對的事情，她反而要管了！當初還以為他們是真的愛我的，原來，都只是想我死而已！僅此而已！

　　別人的孩子都是好的，只有我是壞的，我是壞孩子。他們從來沒有表揚過我，從來沒有對我說，孩子，我為你驕傲。從來沒有。我在意的，只是這些而已。卻連這也給不起，可笑，這就是所謂的親情，就是對我的愛好百般阻撓。就象那年，我想跳舞，這是我從小的愛好，老師也說我很有天分。她不肯，她把我攔下了。我躲在房間里，好久好久。她才讓我去。哼，這就是所謂的媽媽，和傳說中的一點也不一樣！和童話故事里的也不一樣！她僅僅會限制我的思想，會罵我，會夸別人的孩子。

　　只是覺得，心里好疼。

　　我是一個壞孩子五年級作文 篇4

　　也許認識我的人都覺得：我乖巧，安靜，溫文爾雅。可在沒人的時候，我會搖身一變，變做一個惡作劇的壞孩子，愛搗亂。

　　中午，吃完飯，我會馬上上樓，來到教室里，教室里空無一人。我會把某個同學的書放進另一個同學的書包里。“丟了書”的同學萬分著急，等知道在另一個同學的包里后，會以為是他（她）故意拿的，看著這兩個同學互相誤會，鬧一場小矛盾，我躲在旁看熱鬧。

　　我還會把公用拖把拉到廁所去，讓它待在廁所里，這樣老師同學都會著急。不知為什么，我看到他們著急，心里就特別開心。如果把拖把放在廁所里，碰巧有人在時，我會裝作自己是一個乖寶寶，假裝在洗拖把。人一走，我立刻放下，就把它扔在角落里。老師問起大家，我會假裝什么也不知道，在那邊東看西看，還不時插一句：“是不是誰惡作劇？是誰弄的呢？”讓別人覺得我很無辜。哈哈，誰都不知道，我也會偷偷使壞，鼓搗惡作劇。

　　在人們面前，我永遠是一個乖女孩，是大家的得力助手。他們都不知道這個乖女孩的背后還有一面不為人知的樣子。我的兩面比起來，我更喜歡偶爾做下壞女孩，有趣，刺激。當然乖女孩也很不錯，只是平淡而已。壞女孩做壞事惹出的后果，那幸災樂禍的感覺只有做壞女孩的才會明白。

　　我是一個壞孩子五年級作文 篇5

　　期末考試的分數如晴天霹靂般發下來了，真是有人歡喜有人憂，而我，在今年，由喜轉為了憂······

　　每次都在十五名以內的我，這次竟然出乎所有人意料的考了第25名，下降了十多名，這無疑對我來說是一個難以接受的現實！！！

　　這次怎么會這樣？難道僅僅是失誤嗎？也許在別人看來這只是一個借口——一個為我自己開脫的借口！我不想為自己辯解什么，隨便別人怎么說吧！只是，在我的心里覺得對不起媽媽和老師罷了······

　　還沉浸在沒有考好的悲痛之中，猛然看到學校里的“壞學生”——但是我并不認為他們是壞學生。他們三個一群，兩個一伙的走著，笑著。大家都知道，他們雖然參加了考試，但絕對不可能考好，可他們仍舊能開心的笑！他們能做他們想做的事，即使有時會因為兄弟意氣干出一些令人頭痛的事，可他們仍舊快樂~~~

　　此時，我就在想，我如果是壞學生該多好，那樣，我就不會為考試心煩，為成績心煩。壞學生們根本不會去理會學習，因為他們不認為學習是他們的任務。即使這樣，我也好想做一個壞學生，面對老師家長那嚴厲的目光和審訊，我怕，我急······我知道這次沒考好意味著什么——老師的審問，媽媽的哀聲嘆息······

　　做個壞學生，我的這一生都不可能實現，那只是我的一個夢，因為我是好學生，明天起來，我仍舊要面對媽媽，老師，仍舊要面對明天的太陽！！！

　　好想做個壞學生，但是不可能，我為了自己明天的輝煌，我只能加倍的努力，早日奪回我失去的冠軍~~~

　　甩甩頭發，“壞學生”們笑著走了······

　　甩甩頭發，我走了，我會用自己的努力，換取明天的瀟灑······

　　我是一個壞孩子五年級作文 篇6

　　我想他們應該是老師眼中所謂的好學生，父母心中的好孩子吧。而我？卻什么也不是！亦或可以說我是他們的一個反面，說白了，我就是一個壞孩子。

　　他們總是為一道題爭的面紅耳赤，而我卻總是那么不屑一顧。他們的語言是屬于他們的，不是我的。我知道兩個異面直線是永遠也不會相交的，所以我注定是個壞孩子。

　　說來也可笑，我放棄的是他們珍惜的，而我在乎的去是他們置之不理的，也許這就是好與壞的差別吧。對于他們來說徹夜不歸也許是一種墮落而對于我來說卻是一種解脫。泡在所謂的題海里讓我頭昏腦脹而他們卻在其中津津樂道。外邊的世界怎樣他們不會關心，里面的世界如何我也毫不在意，我想這就是我也他們的不同吧 。以為不同所以我是個壞孩子。我背不動老師那沒完沒了的教誨，我擔不起父母那所謂無私的希望。我像個鴕鳥認為把頭藏在沙子了就可以不去面對一切。他們為了一年后的那個理想在拼，而我卻在自艾自憐，所以我是個沒出息的壞孩子。

　　好孩子與壞孩子僅一字之差為何差別卻如此之大？沒有人告訴我答案，我自己也不知道！因為我只是個壞孩子。

　　我是一個壞孩子五年級作文 篇7

　　從小，我就很聽話，是爸爸媽媽貼心的小棉襖。

　　我從來都不讓爸爸媽媽擔心，是一個好孩子。

　　聽媽媽說，我還不到兩歲的時候，就十分聰明、聽話。那一次，爸爸媽媽有事出去了，忘記了帶鑰匙，我一個人在家里睡覺，爸爸媽媽站在門外，看見我還在睡覺，就沒有叫醒我。過了一會兒，我醒來了，媽媽怕我害怕自己不在家，“嗚嗚嗚”的哭了起來，就大聲對著我說：“敏敏，敏敏，不要害怕！爸爸媽媽忘記帶鑰匙了，進不來。你試著開開門！”我疑惑地問道：“那我該怎么開門呢？”“床旁邊有一個小板凳，你把這個小板凳拿起來，放在門口，站在小板凳上面。”“哦，然后呢？”我說道。媽媽說：“門上面有一個‘大坨坨’，你試著把這個‘大坨坨’往窗戶那邊扭。”我試著扭了一下，不一會兒，真的扭動了，這是我第一次打開門，我高興地跳了起來，差一點就摔倒了。媽媽十分高興，推開門，抱著我，像小孩子似的跳了起來高興地說道：“敏敏，敏敏，你可真聰明，一下子就把門打開了！”聽到了媽媽的夸獎，我高興的'笑了起來。

　　上幼兒園的時候，我也很聽話，每天早早的背著自己的小書包，在樓下等著幼兒園的專用車接送我。不管是刮風還是下雨，我都會一個人乖乖的站在那里，直到老師把我接走。在幼兒園，我也十分聽話，還常常得到“小紅花”呢！

　　這就是我，一個聰明、聽話的好孩子！

　　直到現在，我還是很聽話，不讓父母操心！

　　我是一個壞孩子五年級作文 篇8

　　我想做個壞孩子，拋開束縛，盡情去做自己想做的事。我想做個壞孩子，拒絕無盡地學習，撕碎繁多的作業，彌補在課本中逝去的童年，盡情地玩耍享受快樂的滋味。

　　我想做個壞孩子，把考砸的試卷踩在腳下，把考試的煩惱通通甩掉，如果我是一個壞孩子，我又何必為成績而煩惱？考不好，我依然可以開心地大笑。

　　我想做個壞孩子，不再理會父母老師的嘮叨，把他們的命令全部拋掉，如果我不喜歡書法，他們又憑什么逼著我拿獎？

　　我想做個壞孩子，脫下那大眾化的校服，每天自由搭配著自己喜歡的服裝，在人群中展現出屬于自己的獨特風采。

　　我想做個壞孩子，不再在他人的責備中低頭，不再成為被線牽著的木偶，不再放棄自己的夢想，實現別人的期望，不再為名次掉落而憂愁煩惱，我可以自由自在地玩耍，自由自在地狂笑！

　　我想做個壞孩子，可是我做不到。

　　我是一個壞孩子五年級作文 篇9

　　惡作劇、學習不好、拉幫結派、休學……這些在正常人的眼中無疑就是一個壞孩子。但是，在我眼中：敢于惡作劇的孩子是因為有膽識；拉幫結派的孩子緣于好人緣，休學是自己有主見……正是這些壞孩子身上的特質的特性，使他們更容易走向成功。

　　壞孩子必備特性之一——主見。韓寒，一個耳熟能詳的名字。他的影響力不僅在中國而在全世界。時代周刊2010年年度全球最具影響力擺上榜上評價韓寒：“最暢銷作家，冠軍車手，中國文學界語言犀利的壞孩子。”他曾經因為期末考試七科不及格而留級，毅然選擇退學，選擇寫作謀生。常人眼中，韓寒無疑就是一個壞孩子。十多年過去了，韓寒仍然堅持自己的風格和主見，影響整個社會，儼然成為80后最有影響力的代表人物。壞孩子有主見，常人不理解，但是就是因為這些主見讓壞孩子更容易走向成功。、

　　敢于冒險、有膽識也是壞孩子特性之一。有膽識、敢于突破、敢于冒險，這使普京成為人民擁戴的總統。小時候的普京到五年級才加入少年先鋒隊，年輕時還做過間諜。有膽識的他被葉利欽總統欽點為接班總統人選。普京長大后仍然保持當年“壞孩子”的習慣，總是愛玩愛冒險。現在他的柔道八級，黑帶九級，會駕駛飛機，f1賽車，會飛鏢捕鯨，參加冰球比賽，獲得木匠證……如此“貪玩”的普京卻成為了俄羅斯受人尊敬的總統。如此看來，壞孩子的身上或許有著更容易走向成功的特質。

　　壞孩子身上的特性還有很多很多，在我的眼中并沒有什么壞孩子。常人只看到壞孩子他們調皮的行為，卻忽視了他們背后所隱藏的能力，正是這些珍貴的特性、能力使壞孩子更容易走向成功。

　　我是一個壞孩子五年級作文 篇10

　　在身邊，很少老師和家長會喜歡被稱作壞孩子的孩子們。他們被冠以“壞”標簽。由于種種“出格”與“不聽話”而被批評。然而我忍為，并不存在真正的壞孩子。“壞孩子”的稱號來源于偏見與缺乏愛的眼光。

　　每個人，從自然法則來看，都不是壞孩子。孟子曰：“人之初，性本善。”難道我們可以十分偏見地說，一個被稱作壞孩子的孩子難道一出生就是壞孩子嗎？這顯然是十分荒謬的。我們見到過初生的孩子主動去作惡，去實施成人之間的種種虛偽欺騙嗎？顯然沒有，他們甚至連善惡的觀念都不存在。因此，一個被稱作壞孩子，并不表明他真的很壞，而恰恰表明可他被錯誤地教育了，他被偏見的看待了。一個原本自然天真的孩子，不應該被冠以“壞孩子”的稱號。

　　一個被稱作壞孩子，有時恰恰表明了他不一樣的潛質。當代著名作家韓寒，高一升學時連續兩年7科不及格，被認為是現行教育體制的叛逆者。就是這個壞孩子，成為了當代中國最有影響力的青年之一。被尊稱為“普大帝”的總統普金，當今最有影響力的人之一，小時候曾是問題少年。少年時的桀驁不馴，也成就了他過人的膽識與勇氣。由此看出：壞孩子被稱作壞孩子，有時候正是反映了他們不拘于常規，敢于挑戰權威，有改變這個世界的愿望和夢想。不少曾經的壞孩子，登上世界金字塔的頂端，自身的成就與價值遠遠超過大年那些“好孩子”。對于一個有潛質改變世界的孩子，我們怎么能夠片面地給他們貼上“壞孩子”的標簽。

　　我們眼中的壞孩子，恰恰反映了我們社會本身的缺點與不足。孩子能由壞變好，難道說不是受到了不好的影響嗎？難道不是因為家長、老師等教育者們自身教育本質的偏離與缺陷嗎？因此，對于壞孩子，我們不應該以批評的態度傳遞負能量，而應該以教育與感化的態度來引導他。沒有壞孩子是一成不變的。孟母為了更好地教育孩子而三遷其家。最終使得兒子努力學習，成為棟梁之材。美國第43任總統小布什，從小就是一個酗酒鬧事，粗怒成性的C級學生。而正是通過其母親的正確引導與《圣經》的感化，使得他改過自新，踏上政壇，最終競選成為美國總統。由此觀之，當我們認為某一個孩子是壞孩子的時候，是不是應該低下頭來，反思一下我們自身呢？

　　綜上所述，我認為，我們的眼中沒有壞孩子。

　　我是一個壞孩子五年級作文 篇11

　　我想做個壞孩子，這樣就不用天天臉上都掛著虛偽的笑容。面對那些很討厭的人，就不用也裝出很友好的樣子。每天面對那些虛偽的臉，也要強裝出一幅笑臉。可是我好怕，我怕曾經的最愛我的你們，因為我變成壞孩子都會討厭我，嫌棄我。

　　我每次都裝做一幅活潑可愛的樣子讓所有的人都喜歡我，每到夜晚，我呆在自己的小房間里時，我才會偷偷的落淚。每當我昔日相處的“好朋友＂在背后議論我時我都會裝做一幅不在乎的樣子，又有誰能知道我在暗夜中的傷心？

　　每當爸爸媽媽為了某件事吵得不可開交時，雖然我已經習慣了，但是我的心還是會疼。爸爸媽媽從來都是不合的，本來打算離婚的，但是為了我和弟弟，還是沒有。我經常會在心里問，他們有沒有想過我的感受？想了很久都沒有想出一個所以然來。每當我看見別的小朋友有爸爸媽媽來接的時候，那溫馨的場面，我永遠得不到，只能想象，或許想象也是一種奢侈。看到這，想到這，我都會露出一個笑容，笑容里面是什么？是對我自己的嘲諷、可憐、嘲笑、羨慕……

　　我多么想做一個壞孩子，那么，我會當一個最真實的自己，沒有偽裝的自己！那么就沒有什么顧慮了。活的開心，活的快樂！我本以為可以解放，可是，我做不到，我做不到辜負爸爸媽媽的期望，我做不到沒有顧忌的去玩耍，我做不到！我真的做不到！

　　我該怎么辦？我到底該怎么辦……？

　　我是一個壞孩子五年級作文 篇12

　　從上學到現在，在老師、家長眼里，我一直就是一個乖寶寶，很乖很乖。也許別人根本就不知道，我也想做一個壞孩子。

　　上課端端正正地坐著，認認真真地聽課，不會做任何小動作，更不會講話；下課了也不會去瘋玩，而是安安靜靜地坐在位置上；每次考試也必須都要沖到前面……我很累，常常感到壓力，可我不敢表現出來，只能更加賣力地埋頭苦干，生怕一不小心破壞了我在大家心中的形象。

　　有時候，我真的很想當一個無憂無慮的壞孩子，不要在乎別人的看法，也不要為學習而發愁。早上，我可以不用站在講臺前，扯著嗓子喊那些“皮猴子”們好好聽話，而是和同學們一起談天說地，聊電影中的精彩片段，將生活中的搞笑趣事。

　　有時候，我真的很想當一個任性的壞孩子。可以將沉甸甸的分數拋到九霄云外。對了，上課時，我也可以不用繃緊著我的神經、大腦飛速轉動、小手也舉得酸酸，可以想想心事，放松一刻；當然，也可以光明正大地看電視，不受作業的騷擾，并不用去上任何輔導班。可以盡情地出去玩耍，盡情享受大自然的美好，不將童年束縛在四面白墻之中。

　　有時候，我真的很想當一個不負責的壞孩子，不用擔負老師的期望，也不要滿足父母的愿望。拋去所有的壓力，做一個最單一的我。

　　有時候，我真的很想做一個壞孩子……

　　其實，我知道我不應該也不可能成為一個壞孩子，只是被禁錮的思想偶爾泛起一絲絲漣漪……

　　我是一個壞孩子五年級作文 篇13

　　我成績好，又乖巧，是典型的好孩子、好學生。可我卻想做一個壞孩子。

　　因為是好學生，每次寫作業時，都得小心翼翼的寫，生怕寫錯了丟臉。考試時常擔心自己是否考的好與不好，是否進了前三，是否錯了自己不該錯的題目，每次寫作業、考試時都像拆定時炸彈一樣，萬一拆錯了就“彭”地一聲，爆炸了。每次功課偶爾錯一個字沒達到優，就會被老師帶到辦公室里教育“娉娉，你怎么寫的作業，這么容易的都會錯？是不是想做個壞孩子？”這時，我總會違背自己的本心說“我下次一定注意。”然后老師就讓我走了。我的成績若是掉下前三，爸爸媽媽就會嚴厲的懲罰我，打我罵我。我總是默默的承受，然后經常躲在自己的房間里小聲地抽泣。哭完后，自己默默的擦干眼淚，開始寫作業。

　　因為是好學生，所以我原來的閨蜜、死黨都離開了我，我表面上什么表情也沒有，可是一等到她們走的時候，我就會忍不住小聲地哭。現在的我是一個孤獨的人，沒有友誼，沒有親情。

　　我想做一個壞學生，這樣就可以每次不用擔憂自己的學習成績了，這樣就可以重新擁有友情了！這樣，我就能無憂無路的活著，不用看家長的臉色，不用忍受沒有友情的煎熬......

　　我是一個壞孩子五年級作文 篇14

　　很久很久以前，有一只小熊，他和他的爸爸媽媽快樂的生活在一個村莊里。

　　一天早晨，小熊快快樂樂的來到小狗家玩，小狗很開心，拿出了它最喜歡的小餅干請小熊吃，小熊覺得餅干非常好吃，問小狗，請問還有餅干嗎？小狗搖搖頭說∶沒有小餅干了。因為小熊的胃口實在太大了！可是小熊卻認為小狗家還有小餅干，只是小狗不愿意給自己吃。小熊在小狗去倒果汁的時候，偷偷的到處翻找小餅干把屋子翻的亂七八糟，小狗回來了見到了這一幕，生氣急了，便說∶你是個壞孩子！小熊也很生氣，因為從來沒有人說它是壞孩子。于是他們就再也不是最好的朋友了。

　　小熊回到家像爸爸媽媽闡述了這件事，爸爸媽媽聽了，對小熊說∶如果你不想成為壞孩子的話，那你就得學會有禮貌，去別人家做客，千萬不能隨便翻別人的東西！不然你就是壞孩子！還有知道錯誤就得改正，不然沒有人愿意和你玩。小熊聽了羞愧極了，急急忙忙跑到小狗家去道歉，小狗原諒了它，于是他們又成為了最好的朋友。

　　我是一個壞孩子五年級作文 篇15

　　在我家人的眼中，我一直是個乖巧懂事、禮貌待人的孩子，可是我不想做他們眼中的“乖孩子”，我想做個“壞孩子”。

　　我的夢想就是勵志要當一名老師。當我激動的把我雄心壯志的理想告訴媽媽時，媽媽卻對我嗤之以鼻：“想做老師，那就要全面優秀，腳踏實地，一絲不茍。像你這樣，成績一般般，樣樣不出色，是不可能做老師的！”聽了媽媽的話，我猶如當頭一棒，懊惱極了。

　　有時睡前書看久了，媽媽嘮叨著太晚睡覺第二天要遲到；有時看一些我喜歡的電視節目，媽媽認為是在浪費時間，應該看書做練習；就連我想訂我愛看的雜志，媽媽也說這與學習無關……

　　我想對媽媽說：“媽媽，我知道你這樣做是為我好，我現在不出色，但我會努力。媽媽，我已經長大了，不再是溫室里的花朵，我想像小鳥一樣，沖出鳥籠，飛向藍天，看一看外面五彩繽紛的世界，做一個無拘無束，被你們重視，我想做你們眼里的“壞孩子”，讓我去追逐我的夢想吧！”

　　我是一個壞孩子五年級作文 篇16

　　可能看到這個題目的你有些吃驚，當然，我自己也是吃驚的。可是，我無法違背我內心最真實的想法呀!那么，現在我請你認真聽聽，我為什么想做一個壞孩子。

　　壞孩子，我聯想到的第一個詞就是淘氣，可誰又說淘氣不好呢？淘氣的孩子，反而會更機靈，腦子里總會藏有許多的小點子。而好孩子，當然就是個書呆子，一門心思的學習，從不關心其他事情。如果一直這樣下去，我想好孩子也會越學越傻吧！壞孩子也有不好的地方，不如總是不太愛學習。學習當然是最重要的事，哪怕學不好，也一定要努力去做。我說了這么多，好孩子有好孩子的缺點，壞孩子也有壞孩子的優、缺點。為什么我還是喜歡做個壞孩子呢？我也有我的第二個原因。

　　作為被大家公認的好孩子，也會有種人羨慕的目光。例如那是五年級的一次考試，次次第一的我自然信心滿滿，同學們也都私下認定，我就是那個第一。果不其然第一是屬于我的，那都是很平常的事情。當我看到老師表揚那個進步生卻從不表揚我時，我心中總有一些不爽。第二次考試，我破天荒地考了第二十幾名老師公布成績時，同學們似乎也對我很失望，紛紛議論了起來。實在按捺不住心情的我在班上哭了起來，我也突然間感到了我的壓力。自從那次以后，我的成績急劇下降至中等水平，不知是否是因為信心原因，我的成績始終是在上下飄忽。

　　這件事，也體現出了我不想做好孩子的原因—壓力大，總是擔心考不好。而我想當壞孩子是因為如果努力、認真地學，只要有進步，就會得到表揚。雖然分數不能說明什么，但那次考試令我依舊沒能重新時期信心。

　　我想做個無憂無慮的壞孩子，學好知識，我做出格的壞事，只是和小伙伴們一起出去瘋泡、瘋跳。不為學習成績擔憂，因為我要堅信下一次我就是那個第一。

　　我愿意做個壞孩子，因為開心；我愿意做一個好的壞孩子，因為我不會搗蛋、干壞事；我愿意做個聰明的壞孩子，因為我不要傻學；我愿意做個乖的壞孩子，因為我不愿父母擔心；我愿意做個淘氣的壞孩子，因為我愿意有很多小點子；總之，我愿意做個壞孩子，不要問我為什么！

　　我是一個壞孩子五年級作文 篇17

　　在家里，爸媽說一我絕不敢說二，在學校，老師說東我絕不敢往西，奶奶逢人便夸我乖巧懂事。可是，有時我想，做個壞孩子的感覺是什么樣的？

　　我是一個沒有主見的人總是過著逆來順受的日子，總是生活在壓力里，看別人的臉色活著就像井底之蛙總是看不到屬于我自己的思維空間，只有頭頂的一片天。可人終有一天會長大，就像井底之蛙終究有一天會跳出那口井。因為有了自己的秘密，所以學會了隱瞞，因為總是掩飾，于是學會了叛逆。

　　做個壞孩子容易做個好孩子難，好孩子總是在別人的贊賞中長大，而壞孩子總是受人咒罵。總之一句話，好孩子的含義就是聽話，壞孩子就是不聽話。可是那些聽著別人的言語和贊賞，所謂的“好孩子”他們又有多少樂趣？每天還不都是在書本度過，聽他人差遣。而壞孩子卻有屬于自己的一片天，他們不會掩飾，不會說謊，干什么就干什么，簡單明了，直接爽快！他們的歡樂是好孩子從未有過的感覺，那么模糊，只是好孩子的夢罷了，多少好孩子又能真正擁有童年？

　　不用聽父母的話，不用顧慮什么，天天嬉戲玩耍，吃著棍子長大，走進辦公室一臉沮喪，走出辦公室不以為然。考試作弊，吃喝玩樂，出門一身衣服，進門滿臉泥土，這就是“壞孩子”的生活。

　　從小到大，表揚的話聽了不少，挨打卻是那么陌生。真希望有一天能不聽父母的話，隨心所欲，大錯不犯小錯不斷，也嘗一嘗批評的滋味，享受一下“壞孩子”的生活。

　　我幻想著，那種壞孩子的生活……

　　我是一個壞孩子五年級作文 篇18

　　我想做個壞孩子，那樣不用每天徉裝著笑容，不用為別人的期待而生活著，為了別人可悲的期望而放棄自己的夢想。

　　我想挎著行囊去流浪，離開虛偽的人群，去遠方，過著簡單而快樂的生活。

　　何時覺得自己變得像木偶，沒了自由，在別人的一拉一扯下生活。別人的期望變成我的壓力，但期望我的人只會說那是動力，會說沒有壓力就沒有動力。可我覺得，太大的壓力使我失去了動力。

　　青春的陽光不在明媚，只因我閉上雙眼，靜靜地等待世界的宣判，只因我游離了規則。

　　何時我的夢想變得不像是我的。在家人、朋友的期望下做著自己心里厭惡的東西。更多的時候，我總是為別人而活著，那心里的夢想在時間的沖刷下變成了幻想，變成了可悲的夢。

　　我想做個壞孩子，幾天復制昨天，不愿在勉強自己。

　　不要以為我很堅強，如今淡漠只是武裝自己不受傷，我不喜歡別人把我看得脆弱，也不喜歡別人以為我很堅強。

　　壞孩子的天空到底是怎么樣的？墮落，迷茫，頹廢？還是局外人無法欣賞的美好，我向往……

　　我怕自己會變成壞孩子，我怕最愛我的你們會不在愛我，不要我，離開我……

　　我害怕你們的離去，所以我沒有變壞，而是盡力讓自己變成你們期待的……

　　她說：我的本質不壞，只是壓力大了，難以承受，才會想自己變壞，變叛逆。讓自己離別人的期望越來越遠。以為這樣就可以逃離別人給我的壓力。

　　如果我說累了；下一秒鐘請讓我離開，就這一秒鐘，讓我為自己的驕傲而活著……！

　　我是一個壞孩子五年級作文 篇19

　　有時，我也想做個壞孩子，不必貼上“好孩子”的標簽，肆無忌憚的做自己想做的事；有時，我也想做一個壞孩子，可以把考差的試卷丟在一邊，不用怕父母的責罵。

　　如果我是一個壞孩子，就可以對正在嘮叨的媽媽說一聲：你真煩！然后摔門而去。也不怕爸爸的拳頭，老師的教誨也可以充耳不聞，今天的煩惱明天一覺醒來就忘得一干二凈！

　　如果我是一個壞孩子，就可以對一張張做不完的試卷瀟灑地擺擺手，去和朋友盡情歡笑，在操場上追打，讓汗水沖掉厚厚的負擔，用笑聲驅趕烏云，相信快樂會永恒。

　　如果我是一個壞孩子，我不必對對自己不好的人默默忍受，而是沖他們揮揮拳頭讓他們有多遠走多遠！

　　如果我是一個壞孩子，那我就可以不對尊長擺出一副真誠的笑臉，可以吹著口哨瀟灑的走開。去他的禮貌！

　　如果我是一個壞孩子，那我就可以不處處以謙讓為主，虛偽的謙讓會被微風帶走，做最真實的自己。

　　如果我是一個壞孩子，那我的穿著就不必過于拘謹，走在街上，不必在意行人的眼光，穿自己喜歡的衣服。

　　如果我是一個壞孩子……

　　但這只是“如果”面對長輩，我還是會捧出一張真誠的笑臉；在媽媽的嘮叨前，我還是會低著頭接受；別人的請求，我還是會盡心盡力的完成地一絲不茍；衣著方面，我還是會在鏡子前左挑右選，生怕行人會投來異樣的眼光。

　　我是一個壞孩子五年級作文 篇20

　　時光看似磨平了我的脾氣，歲月看似掩蓋了我的內心，年齡看似遮住了我的心態。只有我知道，有些東西，一旦爆發，便無法阻止。

　　——題記

　　爸爸媽媽，你們知道嗎？我想做個壞孩子，我不想在你們的羽翼下成長，我不想在你們為我規劃的道路上走下去，我不想在做你們的乖乖女。于是，我開始嘗試那些我以前不敢做的事情，我第一次感覺放松，感覺那才是真正的我。我很放松，有些沉迷其中，忘乎所以，我想做個可以永遠自己脾氣的壞孩子。

　　爸爸媽媽，我想成為一個壞孩子，時間磨不平我的脾氣，叛逆之心始終都有，一點點滋長，一點點積累。我學會了和你們吵架，學會了和你們頂嘴，學會了有自己的思想，自己的想法。會討厭一個人，會喜歡一個人，我更愿意去追求自己的夢想，而不是在你們為我規劃的那條路走下去。

　　我想成為一個壞孩子，我不是一個好姐姐，我不會一昧的讓著自己的弟弟，他做錯事了我自然要懲罰他，他想要什么東西，要依靠自己努力的獲得，而不是動動嘴皮子，就可以從我這里拿走東西。我做不到成為一個好姐姐，所以，我不會聽你們的話，一腿再退的讓著他，盡到什么姐姐的責任。

　　我想要成為一個壞孩子，你們總是說別人家的孩子怎么怎么樣，語氣中帶著羨慕。我知道你們想讓我成為“別人家的孩子”，可是，你們看到我的努力了嗎？我很努力的在成為“別人家的孩子”你們看不到我的努力，所以，我不想成為“別人家的孩子”了，那樣努力的改變，只會讓我變得不像自己了。

　　爸爸媽媽，你們以為我喜歡熬夜嗎？我覺得，自己快要得憂郁癥了，翻來覆去睡不著，我的精神已經快要崩潰，這種感受讓我很難受，只有放下一切的時候，我才不會那么難受。我自卑，我害怕，害怕會讓你們失望，我討厭現在懦弱的自己。

　　爸爸媽媽，每次我想哭的時候，都不敢在你們面前哭，總是一副很倔強的樣子和你們吵架，可是在夜深人靜的時候，我自己躲在被窩里哭泣，把所有的煩惱發泄出來。

　　我想成為一個壞孩子，可是我做不到，我不想讓你們難過，不想看到你們失望的模樣。所以我選擇放棄，只是對你們越來越疏遠，我變得不像自己，變得沉默寡言。

　　我想成為一個壞孩子，而不是被約束的孩子。

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