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與名師有約五年級作文

時間:2021-10-04 09:01:11 五年級作文 我要投稿

與名師有約五年級作文

  有幸在十四、十五和十六號參加在鄭州舉辦的“全國教育名家論壇”活動。聆聽來自最前沿專家的聲音,現場觀摩了很多優秀的課例。三天的活動安排緊張而有節奏,內容豐富,是一次視覺和思想的盛宴。作為一名基層的農村教師,能有機會參加這樣的活動,首先真心的感謝各級領導的關心和大力支持,還有就是當我身在鄭州孩子教室里認真學習的孩子們,他們是我堅強的后盾。作為一個老師能夠得到這么多的鼓勵和幫助,我覺得自己身在巨大的幸福之中。現在就和大家一起分享在活動中我的收獲和感受。

與名師有約五年級作文

  感受名師,走進課堂

  今天上課我覺得自己的狀態明顯好很多,激情四射,班級活動熱情十足。這種課堂的影響就是我在此次論壇具體的表現。本屆活動有三個特點:首先,專家不是單兵作戰,而是帶領著自己的團隊來進行展示;其次,本次活動單刀直入,從課堂入手,呈現了不同風格的課堂;第三,課堂觀摩之后就是專家的講評,精當到位,實實在在。

  名師到底是名師,專家也不愧為專家。徐長青團隊帶來的是他們的“簡約教學”,像一縷春風給廣大數學教師帶來了一種全新的教學理念!昂喖s而不簡單”,“教師大膽的退,適時地進”等一系列理念讓人耳目一新。黃愛華團隊帶來了“大問題”數學教學思想,在課堂中發現大問題,圍繞大問題來展開教學,使課堂充滿活力。柏繼明團隊的游戲教學和減負思想更是讓人耳目一新。走進他們的課堂,那種震撼,不僅來自他們的思想,更來自于他們的教學魅力。

  思想可貴,技術更精

  數學教學的思想和流派就算是作為一個數學教師,我也是不甚清楚的。因為數學名家的影響遠遠沒有語文方面的名家影響大,例如魏書生、李鎮西、竇桂梅等。孫維剛、吳正憲這些數學名家要么已經不在人世,要么很難見到。此次活動我很有幸聆聽這三個團隊的專家的講演,我從內心里是非常高興地,他們各具特色、異彩紛呈。

  思想,我覺得他們都有自己的想法,他們用自己的思路梳理著自己的教學,創造者屬于自己的數學教育方式。雖然每一個專家只有一天時間,但是窺一斑而見全豹,他們豐富的教學思想和理念真是讓人驚嘆。光聽專家講理論,沒什么稀奇的,專家還能把課講好在現在倒是難能可貴。徐長青老師的課精彩絕倫,妙不可言。黃愛華老師的課細膩豐富,柏繼明老師的課生動活潑。他們的`一舉手一投足都好像是專業的演員,他們對于教學的設計很精到,連寫名字的小紙條為什么是兩個,我開始還納悶兒為什么?原來這也是課堂上一個環節的道具。令人嘆服!

  我也認識了很多來自全省不同地方的優秀的教師,他們同樣和我一樣懷著取經的心態,收獲良多。我們的交流取得了很多的共鳴:我們不可能完全復制名家,但是我們可以取其精華為我所用,經過改造進入我們的教學。三天的時間很快,沒有來得急在鄭州街頭多駐足,新的一周就已經開始了,又相信這是一個新的開始。轉了一圈回來,還是離開時的那個起點嗎?

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