字母玄機(jī)五年級(jí)作文

時(shí)間：2021-10-01 11:33:32 五年級(jí)作文我要投稿

字母玄機(jī)五年級(jí)作文

　　字母玄機(jī)？字母中有什么玄機(jī)？別急，跟著我的筆，去了解一下事情的來龍去脈吧！

字母玄機(jī)五年級(jí)作文

　　老師不緊不慢地掃視全班：“我們來進(jìn)行一場(chǎng)‘反應(yīng)測(cè)試’，看看你們的反應(yīng)是快是慢，接受嗎？”

　　“好啊！成交！”

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，死死盯著電腦顯示屏。不一會(huì)兒，游戲規(guī)則便赫然顯示在屏幕上。

　　“難度系數(shù)1、0，拇指代表A，食指是C，中指是T，無名指是S。小指是X。老師點(diǎn)哪個(gè)，我們要快速說出相應(yīng)的字母。”

　　難度系數(shù)才1、0？太簡(jiǎn)單了！再看看周圍的同學(xué)，一個(gè)個(gè)“奮筆疾書”，將相關(guān)字母抄在對(duì)應(yīng)的手指上。哈哈，這個(gè)方法好！難度系數(shù)直接秒變0、1啊！而老師呢？瞪大了眼睛看著我們，估計(jì)也沒想到這一手吧！

　　“S，T，X，C，A……”老師的手指到哪個(gè)，我們都會(huì)快速的`報(bào)出來。嘻嘻！這多虧了“手抄”啊！“敢不敢再難一點(diǎn)兒，太簡(jiǎn)單了！”有幾位同學(xué)在不迭地叫囂。

　　鼠標(biāo)一點(diǎn)，難度系數(shù)升為2、0，規(guī)則與1、0的一樣，只是老師會(huì)用中文干擾我們。如，老師用手指小拇指，說出“樹木”，我們還是得說“X”。呵！放馬過來呀！

　　不管老師點(diǎn)哪個(gè)手指，口說著什么干擾的詞，我們還是順利地報(bào)出相應(yīng)字母，如魚得水一般，十分順溜。

　　老師點(diǎn)著大拇指，口中叫著：“小豬！”

　　我們應(yīng)聲：“A！”

　　“小貓！”老師還是點(diǎn)著大拇指。

　　我們?cè)賾?yīng)：“A！”

　　“小狗！”奇怪的是，老師還是點(diǎn)著大拇指。

　　“A、A、A”我們都有些不耐煩了！這老師，怎么就不換根手指頭呢？

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　　這老師葫蘆里賣的是什么藥？我似乎發(fā)現(xiàn)了老師臉上一抹狡黠的光。

　　吳優(yōu)同學(xué)最先反應(yīng)過來：“不要再回答啦！不然你們都是小動(dòng)物啦！