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咱們班的小歌手五年級作文（通用11篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的咱們班的小歌手五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
咱們班的小歌手五年級作文 1
歌手都是聲音動聽、優(yōu)美，每說一句話那聲音讓人心里有一塊蜜一樣甜美。所以我們班也有一位“小歌手”。
她頭發(fā)長長的，臉圓圓的，胖嘟嘟摸上去軟軟的，睫毛長長的非常動人，而且學(xué)習(xí)也非常的好，我的學(xué)號就排在她后面一位。
就在一次音樂考試上我才見識到了她動聽的聲音。我們的規(guī)則是一位一位輪著學(xué)號上去唱，這時我的心就像十七只吊桶打水——七上八下，我的眼晴一直掃視著周圍的同學(xué)的神情，不是在看歌詞就是在討論唱什么歌。正好我看到了她，她一點兒也不緊張，好像已經(jīng)準備好了似的。
一位位同學(xué)都唱過了，該到她了。她唱的歌是小幸運，這么長的.歌詞，她居然能倒背如流的背了下來。她那動人的聲音，優(yōu)美的音調(diào)，她一開口唱我覺得沒希望了。之后聽著聽著，同學(xué)們和老師都聽得如癡如醉，她也唱到忘我的境界，我們后面的同學(xué)都不想上去比了，都想在下面一直聽她唱歌了吧。唱完后，每位同學(xué)用最熱烈、最激烈的掌聲為她和彩。
這就是我們班的“小歌手”，要是你聽了她的歌聲也會如癡如醉的。
咱們班的小歌手五年級作文 2
大家知道嗎，在青島人民廣播電臺舉辦的“金城卡拉ok”大賽中，青島堿廠子弟小學(xué)小歌手小潔獲得了三等獎和“踴躍參與獎”。我呢，與她同校，于是，近水樓臺先得月，我去采訪了她。
晚上，我敲開了她家的大門，文潔正在彈奏《小天鵝》舞曲。為了不打擾她，我先與文潔的爸爸進行了交談。鄭叔叔遞給我一張照片，照片上方橫幅上有“金城卡拉ok大賽”八個大字，舞臺上是幾位叔叔、阿姨，還有小潔。她矮矮的個子，穿著紅色的衣服。與其他獲獎歌手相比是那么的小，可是她的勇氣卻蠻大的呀，要不，怎么能獲得“踴躍參與獎”呢。
我問起小潔平時練琴唱歌的情況，鄭叔叔娓娓道來：文潔歷來非常刻苦，有時，她生病了，不能唱歌，還堅持彈琴。八月份她考入了小海燕藝術(shù)團，每個星期天要去練歌。她學(xué)習(xí)功課時間減少了，每天回家抓緊時間寫作業(yè)，考試成績也很好。
文潔彈琴告一段落，我招呼她，她跑了過來。我向她祝賀，又問：“你高興不高興?為什么能取得這樣好的成績?”她說：“高興，我要感謝老師和家長的幫助。我還要爭取，在下屆比賽上取得更好的成績。”
我想起毛阿敏的歌，“金燦燦的獎杯，光閃閃的.獎牌，流過多少汗水，流過多少愛……”我想文潔的獎杯，也是用汗水鑄造的。我們祝愿她早日實現(xiàn)自己的愿望。
咱們班的小歌手五年級作文 3
一個風(fēng)和日麗的早上，教室里，我和同學(xué)一起早讀。
早讀剛剛結(jié)束，白老師走進了教室，親切地說:“小歌手選拔已經(jīng)開始了。規(guī)則是這樣的`，歌唱方式是清唱，時間是一分鐘，要有自我介紹。”我聽后感到十分猶豫。
回家后，我把這個消息告訴了媽媽，我說:“小歌手的海選已經(jīng)開始了，怎么打算？”
媽媽高興地說:“那你可以去參加呀，正好展示一下自己。
我猶豫地說:“但是……但是，萬一我被淘汰了呢？”
媽媽笑著對我說:“關(guān)系，在家里多加練習(xí)，在臺上好好的展現(xiàn)自己，你就可以了。”這些話讓我感到信心滿滿。
媽媽給我選了《蘭花草》這個曲目。我天天認真練唱，還在媽媽面前展示成果，我越來越有進步。
海選終于開始了。我非常緊張，心里仿佛有個小兔子在跳個不停。我心里給自己打氣:沒關(guān)系，只要正常發(fā)揮就行，我已經(jīng)準備得很充分了。輪到我時，我深吸了一口氣，然后大膽地清唱，感覺我表現(xiàn)得很出色。
但是結(jié)果很快就出來了，在被選中的人中沒有我。我嘆了口氣，覺得這次努力真是白費了。媽媽告訴我:即使被淘汰了也沒關(guān)系，可以把這次海選當(dāng)成一次體驗。
通過這件事，我懂得了:不管什么事情，只要認真去做了，結(jié)果其實并不是那么重要。
我真是忘不了媽媽那些真誠的充滿信心的鼓勵啊！
咱們班的小歌手五年級作文 4
今天盼望已久的小歌手總決賽終于來臨了！在這次比賽中，我有雙重身份：一是主持人，二是決賽選手。不過，讓我緊張的是選手身份。
下午第一節(jié)課，音樂響起，大家都搬著凳子來到了樓下。我們中午化好妝，早就等著了。等人到齊后一看，人山人海，操場成了人的天地。有的人拿著牌子，有的.人拿著鮮花，有的人拿著紅旗……看來大家都挺興奮！
在我和陸晨穎宣布比賽開始以后，選手們一個個上臺秀一把。大家唱得都很好，服飾也都是與歌很配，靚麗無比。
輪到我們了！報幕以后，我背對觀眾。音樂響起了！我一個轉(zhuǎn)身，唱：“是誰在唱歌……”其實這個并不精彩，精彩的是第二段唱完的間奏！觀眾沸騰一片，一堆人沖上來獻花，我們的懷里不到30秒全是花，多得把我的臉也遮住了！再看楊盼城，只顧收花，連歌也忘唱了。“會唱的朋友一起唱起來！”我大聲喊道，幫他救場。“在你的心上，自由地飛翔……”觀眾和著節(jié)拍也唱了起來。此刻，整個操場一片沸騰。
最后，到了宣布名次的時間了。“141號，金獎！”“yeah！”我們露出了會心的笑。
今天獲得了金獎，我們當(dāng)然開心。想一想，以前不停地訓(xùn)練，把這首歌唱了一遍又一遍，付出了那么多辛勤的汗水，如今終于喜獲豐收了。看來，辛勤付出總是會有收獲的。以后再參加這樣的比賽，相信我們一定會唱得更加自信，更加大方！
咱們班的小歌手五年級作文 5
在我們家，最吵最鬧最可愛的要數(shù)妹妹了。她有一雙豆粒兒大的小黑眼和一張粉紅色的小嘴巴，經(jīng)常鼻孔朝天的一個人開著“演唱會”。
一天下午，爸爸開著小汽車從外婆家回來。“哇啊呀哈……”妹妹在小汽車里唱起了沒有人能聽得懂的“外語歌”，令人心煩氣燥。透過明亮的窗戶，我看窗外下著大雨，加上這煩燥的歌聲，心里像開動了“電奶奶”一樣——妹妹唱歌，雨兒跳舞。
今天放學(xué)后，我高興地跑出學(xué)校，飛快地沖進家門。換鞋子時，“哇啊呀哈……”一句熟悉的歌兒跑進了我的耳朵，不用說，肯定是妹妹又唱起了那首令人煩躁的“外語歌”。我不緊不慢地抬頭一看，她正一邊歡快地唱著歌，一邊慢慢地爬著，見我回來了，便興奮地爬到圍欄邊，抓著圍欄上的大洞，一點一點地站了起來，還向我晃了晃自己的小手呢！我捏了下她的肉臉，便走進書房，開始寫作業(yè)了。
天漸漸暗下來，屋子里陰沉沉的，我的.眼珠子緊盯著本子，認真地寫著作業(yè)。“哇啊呀哈……”歌聲又淹沒了我，但沒人能制止。
“瘋?cè)睡傂∶茫衷诔側(cè)烁枇耍 蔽倚÷暤喂局哌M客廳，看見妹妹正像鴨子一樣，一步一步，大搖大擺地走路呢！
“小妹坨，快過來。”我一邊拍著手一邊叫道，因為這樣最能吸引她的注意力，她朝我走來，卻“砰”的一下坐到地上。
這就是我可愛的妹妹，一個瘋狂的“小歌手”。
咱們班的小歌手五年級作文 6
今天中午得到消息，說晚上要舉行小歌手大賽了，哈哈，真是太棒了！這一刻我已經(jīng)等了好多天了。
中午，外面雖然還在下雨，可是我和媽媽并不在意，仍舊堅持跑回家去，因為我要換衣服呀！而且我還要給董子姝找衣服呢！換上了漂亮的新衣服，我還讓媽媽給我化了淡妝，就等這一刻到來了。
不知不覺就到了晚自習(xí)的`時間，小歌手大賽開始了！我是5號選手，聽著前面4位選手的演唱我不由得緊張起來，擔(dān)心自己唱不好，輪到我倆上臺了，我真緊張啊！都不知道怎么上的臺，音樂響起來了，開始唱了，呵，我居然不緊張了，不過可惜，音樂出現(xiàn)了問題，和我們練習(xí)的不一樣，結(jié)果丟了一個環(huán)節(jié)，我心里一下子就難受起來，心想：這下肯定得第末了。
激動地人心的時刻到來了，主持人開始宣布獲獎名單，我認真的聽著：三等獎……沒有我！二等獎，只聽主持人念到：康華！我激動極了，我居然獲得了二等獎第一名！周萌還排在我后面呢！
這次比賽我又得了兩個本子，我真是太高興了！下次只要有機會我還會參加！
咱們班的小歌手五年級作文 7
她有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴，頭發(fā)長長的，很柔順。
她在下課時，坐在座位哼唱；放學(xué)時，她邊走邊唱著歌下斜坡；在玩游戲的時，邊唱邊玩；甚至在做作業(yè)時，也會情不自禁地小聲哼著小曲，還不停地變換腔調(diào)，一時“啊啊啊”，一時“哦~”，聲音溫潤而自然。我想：“她真是拳不離手，曲不離口呀，她滿腦子里是不是只有歌曲呢？”
她上音樂課非常認真。老師講課時她的眼睛一直跟著老師的的口型轉(zhuǎn)，腳尖還跟著老師的節(jié)奏點地。當(dāng)老師教唱歌技巧時，她就更加地聚精會神了，一會兒，心領(lǐng)神會地點頭；一會兒，舉起小手，說出自己的疑問；一會兒，按照老師講的或搖頭晃腦或手舞足蹈表演節(jié)奏試唱練習(xí)。她總是把老師說的每一句話都牢記于心。所以，她經(jīng)常被老師請上臺帶領(lǐng)同學(xué)們唱音樂書上的歌曲，聽著她的`歌聲同學(xué)們都陶醉了。大家都說：“她的聲音真好聽！”她還是我們學(xué)校合唱隊的成員之一呢。
她還會自編歌曲，比如：神龍十八掌，送你去香港，啦啦啦啦啦，打你一巴掌……她唱這首歌給我聽時，我都笑得肚子疼了。
她就是我們班的黎子慧。
咱們班的小歌手五年級作文 8
在“三八”婦女節(jié)那一天，我們學(xué)校舉行了小歌手比賽——獻給媽媽的一首歌。在這一天，我們都要穿著校服。不過，這不是我最高興的理由，讓我最高興的理由是主持人是我們班的小歌星——光景同學(xué)，還有演歌者，我們班的小百靈——雷萬。
“通海口小學(xué)‘獻給媽媽的歌’第二屆比賽正式開始”校長宣布比賽開始了。第一個表演的是《世上只有媽媽好》光景說。“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”隨著這動聽的唱聲，我想到了我小時候，媽媽不顧晝夜的照顧我，關(guān)心我。接著是高潮的狀態(tài)，那就是光景的《田路》以前，光景在班上唱的時候，高聲部分總是唱不上去，音樂老師說：“比賽的時候，話筒要放遠一些，高聲部分如果唱不上去的慶，就開始的時候把音降小點，那高音部分就會唱上去了，嗎……”果然這次，光景把高音唱上去了。接下來，有伍舟表演了很多節(jié)目，終于到了雷萬李唱的《媽媽的'吻》那動聽歌真是大美妙了呀。接下來，有請六年級的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼?/p>
結(jié)果出來了，光景的《田路》第一名，經(jīng)二名有《小草》、第三名《媽媽的吻》《左手右手》。
這個三八婦女節(jié)是我最開心的一天。
咱們班的小歌手五年級作文 9
“童趣在春天，是一根風(fēng)箏線，放飛……”是誰用動聽的聲音唱著歌？原來是我們班的小歌星——小煊。
小煊那潔白無暇的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，再加上彎彎的眉毛，有一點小的鼻子，一張紅潤潤的櫻桃小嘴，這就是我的好友——俏皮又美麗的小煊。小煊是我們班的音樂課代表，也是我們班名副其實的'小才女呢！不過她也有個缺點，就是愛大手大腳花錢，不過作為小煊的好朋友，我一定會盡我所能幫她改掉這個缺點，讓她成為一個十全十美的好學(xué)生！大家可別小看了小煊，不信？我就舉幾個例子給你們瞧瞧，看完了會讓你們心服口服！記得有一次家長開放日，她擔(dān)當(dāng)了女生小合唱——《小春筍》的領(lǐng)唱，又參加了二人對唱——《對花》，真是忙得不亦樂乎，讓臺下的家長直夸她，她爸爸聽了之后又驕傲又自豪。還有一次，我和她還在全校表演了唱歌呢，她的歌聲讓其他班級的同學(xué)贊嘆不已，一唱完就響起了熱烈的掌聲，她高興地走下了臺。這不，下個星期一我們還要去敬老院表演呢！我相信，她的歌聲也一定會讓老人喜歡。
“童趣在春天，是一根風(fēng)箏線，放飛……”這就是我們班的小歌星小煊，她用歌聲快樂著自己，也感染著周圍的人。
咱們班的小歌手五年級作文 10
在我們班，一說到“歌星”二字，同學(xué)們定會把目光紛紛投向阿杰。你也許會奇怪地問，他怎么會是“歌星”呢？哈哈！其實“歌星”二字只是我們對他的一個稱號罷了。
他呀！要是唱起歌來，你是沒見過，簡直如癡如醉！這不，你看——上課了，他還忘我地沉浸在自己的歌聲里，看他這勁頭似乎真的站在舞臺上表演一樣呢。
說真的，他唱的也是蠻好聽的。一首歌不但能從頭唱到尾，而且歌詞也一字不漏。低音、高音也都能恰到好處。更厲害的是他還會唱很多的英文歌曲，唱起來還真有那么點味道。
有一次音樂課上，老師給我們放了一首英文歌曲，旋律一出來，阿杰就情不自禁地哼了起來，翹著二郎腿，閉著眼睛，一邊唱一邊做著動作，那樣子“美”的很。
我們都笑叉了，但他似乎已經(jīng)陶醉了——“眾人皆醒唯我獨醉”。還繼續(xù)地唱著，一副事不關(guān)己高高掛起的`樣子（我認為這就是樂觀、心態(tài)好）。音樂放完了，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的都在看著他笑，他也只是呵呵地笑了笑，一點不好意思的感覺都沒有。
“歌星”阿杰，雖然會唱英文歌，但其實他的英語成績并不優(yōu)秀，英語作業(yè)有時還有些馬虎。希望他把英語歌唱好的同時，也把英語學(xué)得棒棒噠，做一個名副其實的英語“歌星”。
加油，“歌星”——阿杰！
咱們班的小歌手五年級作文 11
我有一個好朋友，名叫小月，臉長得小巧精致，笑起來總會突顯出一對酒窩，看上去十分可愛。告訴你，她可不光有一對酒窩，還有一副“金嗓子”，經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，她的唱歌技術(shù)更是練得“爐火純青”。
有一回上體育活動科，內(nèi)容是擊鼓傳花。大家隨著老師的擊鼓聲，把花當(dāng)成刺球似地傳到下一個人手里。可是不巧，花傳到小月手中時，擊鼓聲停了。這會兒該小月表演了。她左看看，右看看，不知該表演什么好。突然，她眼前一亮，甜美的歌聲脫口而出：“拾稻穗兒的小姑娘，赤腳走在田……”那美妙動聽的聲音，猶如林間的一股清泉，又如山中的.一條溪流，流入我們的心中。在這時，小月忘情得唱著，我們忘情地聽著，我似乎看到了一個在田間撿拾稻穗的小姑娘就在我的眼前。歌唱完了，教師里響起了雷鳴般的掌聲。這一唱，可引起了不小的轟動，一下課，幾乎班上所有的同學(xué)都去找她簽名。最開始，她還十分耐心，可到后面，她就不再認真應(yīng)對這些無聊的簽名了，干脆在上面畫一朵花了事。可是這時，班上的幾個“狗仔隊”隊員又擠到了小月身邊，學(xué)著記者的口吻問道：“小月同學(xué)，您是怎么吸引大家的眼球的呢？您成功的秘訣是什么？您的音樂家教是誰？……”小月可謂走投無路，只好沖進老師們的地盤——教研室“避難”。
這就是我們班的小歌星小月，夠有明星風(fēng)度吧！
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