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美好五年級作文（通用16篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的美好五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
美好五年級作文 1
我們人吧，就是有一個特點，那就是總是喜歡和渴望各種美好。可是很多時候不是所有美好，都如同我們想要的樣子。有些時候美好的背后也是會有骯臟的，很多時候的我們不能只接受美好，我們也要學會去接受美好背后的`骯臟，這也是我們必須要學會的東西。
我們渴望的各種美好背后，誰都說不準是什么樣的東西。可是我們的心理承受能力也不能那么差勁，因為在我們的人生路中，還會遇到很多很多這樣的事情。如果我們還是那么脆弱，脆弱的不堪一擊的話，實在是不可以的。美好背后的骯臟，我們也要去看到，我們不能一味的逃避。同時，我們也必須明白，美好永遠都不會是完完全全的美好，在美好的背后，總會有一些我們不愿意知道，可是又必須知道的東西，那就是人性本身的骯臟。人總是渴望美好，可是人性卻永遠都不會是美好的，多多少少都染上了那么一點的骯臟，這是我們必須接受也無法抗拒的東西。
人可能就是這樣，喜歡美好，渴望美好，自己身上卻又并不美好吧。也或許就是因為人性本身不美好，所以我們才會去渴望那種美好，那種來自人間的溫暖與芬芳吧。
美好五年級作文 2
生活處處有美好，只要你懂得去發現。——題記
清晨，陽光灑下了金黃。我走出家門，踏上玩耍的道路。
我走在小路上，聽行人道悠悠。來到一處僻靜的小巷，我停下了腳步。悠悠古巷，布滿了青苔。我被這古巷中的悠悠青苔給吸引了。站在某處青苔前，仔細的觀察它。喲，開花了。沒有牡丹的艷麗，沒有竹蘭的氣節。只有那小小的一從苔花。“苔花如米小，也學牡丹開。”苔花是不引人注意的。或許已從苔花一生也只能在那里孤零零地待著，它向陰而生。我看見了它。它渺小，卑微。可它自信。它不怕無人欣賞，它不怕卑微花下。它盛開了，也許并不絢爛。在這悠悠古巷，我遇見了這樣一處美好。
傍晚，夕陽西下。我看著這夕陽，心中有無限感慨。“夕陽無限好，只是近黃昏。”夕陽很美好，但它臨近黃昏。我坐在一個小山坡上，心想。我很無聊，夕陽很單調。但山坡下的`某兩個身影吸引了我的目光。那是一個母親和她的兒子。兒子可能八九歲。他自己背著書包走在媽媽的前面。兒子走的很慢，媽媽也走得很慢。時間仿佛就在這一刻慢下來了。我靜靜的坐在山坡上，心被觸動了。總是這樣，她在后面，我們走在前面。她為我們擋住了身后的風雨，而身前的困難，只有我們自己去面對。母子倆一前一后的身影好像就定格在了此處。這是美好的兩個身影，不被世人所知不為時間所嘆。他們在夕陽的映照下，漸漸遠去。
你是否留意過，一從青苔也會開花?兩個身影也能走到永遠?世界很美好，我發現了。
美好五年級作文 3
人的一生時光非常短暫，而我們應當在有限的時間里多做一些有意義的事，努力讓自己美好。
俗話說得好：人往高處走，水往低處流。當我們在山腳處向上仰望時，會覺得山頂離自己太遠了，似乎遙不可及。可是當我們盡自己最大努力到達山頂時，向下俯視，真的能體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。反之，如果當初因山高而放棄了登頂的機會，也就永遠達不到“山高我為峰”的美好境界，只會站在山腳仰視上方。
讓自己美好，這不是我們人類的.專利，自然萬物皆有此追求。比如蠶的一生會經歷不同的時期，而最終的目的也只是為了能夠破繭成蝶，在天空中驕傲地飛翔。而我們又是否知道，為了這短暫的美好，他們在背后要付出多大的艱辛與苦痛!有多少蠶在結繭時因吐絲過多而命喪黃泉，又有多少蠶在突破蠶繭時變成了令人厭惡的飛蛾呀。但是，為了幻化成蝶的那份美好，它們憑借頑強的意志力和堅定的信念，沖破重重難關，終于成為了美麗的蝴蝶!
郎平曾經說過：沒有最好，只有更好。每個成功的人在人前總是光鮮亮麗，可殊不知他們在背后付出了多少的淚水與汗水甚至是血水。這些人正是憑借著著堅定的信念和永不言敗的精神，在成功的道路上過關斬將，最終到達人生的巔峰的。
所以，讓我們挑戰自己，不斷地完善自己。從現在起，讓自己美好，從而也讓自己的人生更加美好!
美好五年級作文 4
我們的生活是枯燥乏味的，年復一年，日復一日，重復著自己做過很多遍的事情，但其實只要我們用心去觀察，生活也是豐富多彩的。
用心去觀察，你會發現平常匆匆走過，來不及欣賞的花草，色彩旖旎，是那么的風光。五顏六色的蝴蝶在花叢中穿梭往來，翩翩起舞。迷人的太陽散發著令人溫暖的光芒，天空中的白云變幻莫測，一會如綿羊在吃草，一會如鳥兒在高歌，一會如駿馬在奔馳。抬起頭看看高大挺拔的樹木，你會發現，他們一個個就像威武的勇士。細細看去，樹上有鳥兒的窩，鳥媽媽嘴里叼著蟲子，正在溫柔的往喳喳亂叫的小鳥嘴里喂，多么安詳的畫面。楓樹上紅葉，害羞的向我們揮著手，好像在說“你好，朋友”！這些美麗的風景真的很值得我們一看，柳樹的秀發飄飄揚揚，在綠如翡玉的湖水里安靜的'洗著。一群群小朋友在一起玩耍，發出歡樂的笑聲，時遠時近……這些是不是平常我們都忽略的呢？沒錯，我們都應該在繁忙枯燥生活之余，用心去觀察這些美麗的風景。
用心去觀察，當我們拖著疲憊的身體回到家，推開門的瞬間，看著太陽從窗戶打進來，一抹陽光落在房間的某一個角落，你會發現，原來家里也是那么的美，那么的溫馨。家里的花花草草是不是很久沒有澆水了，細心的為它們修剪，會發現它們是那么的可愛，真是賞心悅目……這些生活中的小風景，你是否在匆忙的生活中未曾發現，未曾欣賞過呢？
多出去走走吧，用心的觀察生活中的一點一滴，讓我們的生活更加美好！
美好五年級作文 5
讀書給人以樂趣，給人以知識；讀書豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，充實了我們的生活。我喜歡讀書，每個周六周日都會拿出空余的時間拿起一本書來讀，當翻開書頁時，有一種溫馨甜蜜之感，正如詩中所說：“書香，美的極致！”
讀書是一個無底洞，使無趣消知殆盡，令無知灰飛煙滅；讀書又是一個大鉆頭，鉆破時間與空間，讓你品人情冷暖、悲歡離合……總而言之，讀書讓生活更豐富、更有情趣。讀書給我們啟迪，只有認真閱讀，我們才會享受到其中的樂趣。每個人都有自己的讀書方法，用自己的獨特方式去感悟書中蘊含的真諦，而我的讀書方法是“煮書”。
“煮書”不是指把書給煮熟了，而是拿起書反復地讀，直至把書讀通讀懂為止。我見到了書中的大千世界，書提醒我靈魂有不可見的形態；書賦予我的發現以生命；書喚醒我悟性，澄清思維；書照亮了我內心的思想；書滌盡了我有生以來的蒙昧與無知。
唐代大詩人杜甫，他從小熱愛讀書，而且反復讀誦，細細品讀，非把書讀透不可。就是因為他用“煮書”的'讀書方法，做起詩來才如此得心應手。悟出了“讀書破萬卷，下筆如有神”的哲理。
多讀書吧！如果說世界是一張大蜘蛛網，那讀書可以把你變成網中的蜘蛛—緊粘在網上并感知網中的一切變動，何樂而不為呢！“書是全世界的營養品。”讓我們一起讀書吧！
美好五年級作文 6
在“淺草才能沒馬蹄”的三月里，我們攜手。
孩童時，總喜歡抱著漫畫，在陽光下肆意的玩弄著癡迷而陶醉的閱讀著。每當看到有壞人使盡各種手段迫害好人時，我會變得憤怒不已；當看到正義消滅邪惡的時候，我便會情不自禁的笑起來。在書的陪伴下，我走過了童年，走過了新綻的淺草。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相約。
漸漸地，我長大了，進入初中。在烈日的烘烤下，我仍會聚精會神的與你相守。夜晚，臺燈下總會顯現我倆的身影，我們是知己。媽媽一遍又一遍叮囑我早點熄燈睡覺，要我與你暫別，可我做不到。便抱著你鉆到被子里，用手電筒那微弱的光與你相約。漫游于那一本本書匯成的海洋里，豐富了我的知識，增加了我的'閱歷，開闊了我的視野。
在“晴空一鶴排云上”的九月里，我們廝守。
不久，我將步入高中的大門，走向另一個新的開始。也許，輝煌的名利不會屬于我，燦爛的生活不會屬于我，但我相信，你會一直陪伴我，度過無數個不眠的黑夜，走過無數次失敗，迎接無數次的挫折與挑戰。我篤定，在你的陪伴下，我會昂起頭，大步的向前走，迎接未來的曙光！
淺淺的碧草沒過馬蹄，青青的荷葉屹立著，天空中的白鶴引著詩情沖向碧霄。書，我最好的知己，最佳的伴侶，因為有你，我的生活更加美好精彩。
愿攜一縷春風，吹亮你的雙眸；愿邀一彎明月，吹向你的面頰；愿捧一灣清泉，洗凈你的雙臂。我相信，在你的陪伴下，我的生活充滿光輝，煥發光彩！
美好五年級作文 7
月光不再只是濃重。它一言不發地籠罩著整個地球。我穿上外套，走了出去。舉手看看表：哦，快10點了。
古城里，到處轉的都是一條小巷。斑駁的青苔痕跡，墻上掛著一串綠色的藤蔓，就像一個簡單的屏幕。還有幾朵嬌艷的.月季花茉莉，亭亭玉立，搖曳的茶從墻邊飄過，像亭亭玉立的舞者，嬌艷相依人。這些詩句在“青苔痕，綠草色成簾”，“小樓通宵聽春雨，明代深巷賣杏花”的口中，確實符合這種情況。
他們踱步向前，來到一個荷塘。夏天的夜晚，他們像紅衣美女，裹著綠紗，安靜，無話，讓人快樂。他們不像俗世的亞麻花，早上開花，晚上枯萎，追逐名利。他們從來沒有，不管有人停下來看，拍照，錯過，都在盛開，努力做最純粹的本我。他們知道美好的時光不應該匆匆而過，而應該用手去珍惜。
路中間站著一個警察叔叔，腰板挺得筆直，臉上掛著笑容。他一動不動，像一尊雕像。他把一生都獻給了人民，人民愿意為了人民的幸福和安全而奉獻。我從來沒有問過他為什么笑得那么開心，因為我知道，一定是因為他努力了，奮斗了，堅持了，所以他才開心！
遠遠的，我看見馬路對面有一個衣衫襤褸的老人。我正要上前幫忙。一個黑影從我眼前掠過。是警察的叔叔。我看見他輕輕地抱著老人，慢慢地走著，向左右的行人打手勢。行人也一直耐心等待。老人成功地過了馬路。他摘下帽子，向警察和行人深深鞠躬。看到這一幕，我的內心不禁感到溫暖。
夏夜10點，這段美好的經歷值得我用一生去回憶。
美好五年級作文 8
夕陽緩緩墜入地平線，余暉灑在我輕快的步伐上。
漫步河堤，幾棵楊柳吸引了我的視線。隨微風搖曳，隨狂風亂舞。枝葉凌亂的變換著，那宛如彎腰的低垂姿態是永恒不變的。
漫步田壟，一簇簇成熟的稻穗吸引了我的視線。沒有驕傲的抬頭炫耀，也掩飾不了豐收的刺眼光芒。只是它深情的彎腰向著自己的母親的姿態更令人動容。像是孩子的`成長，越成熟越謙虛越懂得彎腰的意義。
漫步菜園，奶奶耕種的身影吸引了我的視線。她始終低頭，用鋤頭松土、挖溝、撒種、埋土、澆水、蓋土。嫻熟的動作與她彎腰的姿態在斗爭，一邊謙虛一邊彰顯著勤勞的美麗。只是謙虛是本性而張揚是不經意罷了。
漫步過一戶人家，遠處的母親與孩子的動作吸引了我的視線。孩子天真爛漫的笑著，而母親則面含微笑，低頭彎腰為孩子系上了紐扣，一顆又一顆，不曾直身。
漫步一圈回到家，天已微涼，電視屏幕上的廣告吸引了我的視線。是個經典的教育廣告，“媽媽，我來幫你洗腳。”畫面中孩子正彎腰幫媽媽洗著腳，媽媽笑靨如花，孩子也是嬉笑的臉龐。
領略過諸多彎腰，終于明白，它不僅僅代表著一個動作。更是楊柳不同于雪松的不愿折枝的智慧；更是稻穗的謙虛與對土地的一片深情；更是農民們的勤勞與美麗的象征；更是母親對孩子的無私的母愛的體現；更是孩子對母親偉大母愛的回報……這些所有都無不傳達著彎腰的美好！謝謝
美好五年級作文 9
我已經步入青春期，童話成了我的附屬品，它既陌生又熟悉。但我不得不說，“童話，你值得擁有”。
童話給我的童年帶來許多的樂趣，那時，《一千零一夜》，《格林童話》等都讓我記憶猶新。童話除了給人歡樂，還有一個特點就是，小故事中往往蘊含著一個大的道理，例如:《丑小鴨》中我學到了，人不能以貌取人，有的人外表雖丑，但心地善良。只要骨子里是善的，“丑小鴨”都可以變成“白天鵝”。《終生不笑的人》里學到人不可貪得無厭，《阿里巴巴與四十大盜》里學到面對困境要冷靜，巧妙運用智慧來擺脫困難……如果說我的童年是夜間航行的船，那么童話就是給我指明道路的那盞燈，他給予了我勇氣、自信、智慧和堅持不懈的精神。我的童年由一個有一個幽默、簡短、精彩的童話所串成，串童年，照未來，瑩瑩光無盡。總而言之，童年有了童話的鑲嵌，才使得童年更加耀眼、璀璨。
童話雖然沒有《西游記》的神奇色彩，但它自有自己獨特的.想象力；童話雖然沒有《三國演義》的歷史厚度，但它自有自己情節的曲折；童話雖然沒有《紅樓夢》的情感色彩，但它自有自己的感人之處；童話雖然沒有《水滸傳》英雄氣概，但它自有自己的兄弟情深。
林間，沐浴著陽光，手捧一本童話，童話是美好的，讓我們贊美童話吧，讓我們品味童話吧！
美好五年級作文 10
老師經常對我們說，要學會文明禮讓，這是一種良好的美德。他會讓身邊的人感動，也會讓我們自己感動，這也會讓生活更美好！這就是我五歲時文明禮儀讓老婆婆的事。
有一次媽媽帶我出去玩，那個地方特別遠。我和媽媽只好坐公交車去了，在去的路上，我和媽媽很開心。去那里有很多站，每一站都有許多乘客上來，就在第六站的`時候，有一位老婆婆上來了，她手里拿著一大包東西，看起來特別的沉重。老婆婆已經很累，一上公交車沒有了位置，他無可奈何的拉著扶手站在旁邊。我看著老婆婆想到老師講的，如果在公交車上遇到老人，殘疾，兒童，孕婦一定要讓座，我就想禮讓這位老婆婆是一件好事，也能夠讓生活更加美好！我走到老婆婆面前說：“老婆婆，你好，我那里有一個座位，要不你先坐到那邊去休息，你拿這么多的東西，我還有幾站就下車了”，老婆婆聽到后感動極了，她說：“謝謝你，小朋友，你真好”。我笑著說：“沒事兒，您做吧，小心點兒”。公交車上的乘客，聽到后都說我做的真好，媽媽也高興的對我說：“真棒，做的真好”。
下了公交車，我們去了一個地方，玩的很開心，因為我今天做了一件好事，禮讓了一位老人，雖然在公交車上站了六站，但我禮讓了一位老人，我很開心！我覺得這很棒，我也希望他人也會禮讓，這樣子，我們的生活才會更加美好！
文明禮讓讓我們更加開心，也讓我們更加快樂，也讓我們感動，也讓世界變得更加美好！
美好五年級作文 11
那些寂靜孕育的美好，我正沿著這條小路默默俯拾。
乍暖還寒時，梧桐深深的葉色覆上淺巷，那墨色的葉影像從青石縫生出的軟軟的'一聲聲惘惘的嘆息。我獨行在一僻幽巷，體會這春的美好。一陣軟雨飄落，遠處錯落有致的白墻紅瓦朦朧不見，疏疏落落的雨絲掠過柔風中曼舞的柳條，潤濕了古樸的青石板。柔波微漾，我佇立河畔，眼前是一片若有若無的綠色的暖風，腳下是窸窣的蟲鳴。低頭，靜靜沉醉。
夏末秋初的靜夜，持一把輕羅小扇，舞一扇銀燭秋光，掬一抔如水月色，采一縷荷香，編一籃蟬鳴，作為對秋天的饋贈。抬頭仰望，星河璀璨，牛郎織女是否在天河兩岸靜靜守望？我閉上眼，思念春天，在蟬鳴的寧靜中沉睡。
葉舞殘陽，彩蝶蹁躚，檞葉滿地。又是一年秋風起，薄薄的一份凄涼若隱若現，纏住了幾絲悸動，吹起了層層漣漪。我孑然一人，為秋獻上夏的花環，在秋色里慢慢走，緩緩悟，輕輕品，靜靜醉。
雪舞冬原，大地披紗，萬籟俱寂，唯有這雪在歡歌。披著冬襖，踽踽獨行。俯身撿拾一杈枯枝，在雪地上寫下些暖暖的字句，雪痕易逝，可溫暖猶存，默默溫暖，靜靜幸福。
又是一年，春風吹高了層層廈，笛鳴驚走了聲聲鳴，灰天掩住了瀾瀾漪，冬雪——不愿再來。我仍在這小巷，感受寂靜，體悟美好。
我在巷口，翹首企盼，那寂靜中的美好。
美好五年級作文 12
人們說，書籍，是人生道路上明亮的路燈；書籍，是打開神秘寶藏的鑰匙；書籍，是一座在夢想和現實之間架起的橋梁。高爾基還說：“書籍是人類進步的階梯。”對于這些道理，我深以為然。
在以前，我最怕老師布置的語文作業是作文，一篇不長的作文，我常常寫上了一個小時，甚至更久。作文是我的弱項，我的語文成績也因為作文扣分而導致很少有九十分。
從前，我并不是很喜歡讀書。那次，我實在是無聊至極，無奈之下，拿起一本書看。我本想利用看書打發時間，沒想卻被故事情節所深深吸引，竟想尋下冊來看。
那是我第一次接觸長篇故事，第一次因虛擬角色產生喜怒哀樂，第一次對書中的人物有濃厚的感情。從那之后，我便愛上了閱讀。通過閱讀，我收獲了不少知識，不再害怕作文，寫作文總覺得有說不完的話，成績也有所提高。
而且現在讀到一本書，總有一種身臨其境的感覺，能體會得到人物的喜怒哀樂，能體會到人物的'思想感情，這就是我的改變吧。
“書讀百遍，其義自見。”讀書帶給我們的好處是說不盡的。我們不僅應該把讀書當作興趣愛好培養，更應該讓讀書變成一種習慣，甚至應該讓讀書成為一種需求。
讀書，從我做起，從現在做起。讓我們翻開手中的書，細細品味一個個精彩的故事，穿梭于眾多奇妙的世界中吧！
美好五年級作文 13
每天我都生活在鋼筋的世界，快忘了山的青、水的澈和雪的潔白，而旅行，讓我重新體會到這些美好。
暑假，我去到成都都江堰。站在兩百多米高的安瀾索橋，低頭俯瞰，下面是波濤起伏的岷江。岷江水如何川劇里的變臉，像是被誰染上了顏色，從碧綠色變成了土黃色。它像個撒野的孩子，叫囂著、怒吼著，帶著山崩地裂的聲音，向遠處奔去。抬頭望天，天空湛藍深遠，一塵不染，像是被水洗過似的。微微側目，旖旎的青山映入眼簾。山頂的白霧繞著山頂，似朵朵芙蓉出水，優美而又嫵媚。旅行為我這段灰色的'生活增添幾抹顏色，讓生活更美好。
寒假，我飛到銀裝素裹的北極，領略白雪皚皚的雪山。清晨，我坐在纜車上向下望：粉妝銀砌的雪山儼然屹立，山上到處是茫茫的白雪，白得單調，卻又顯得十分神秘。一粒粒晶瑩的小雪花若有若無地飄著，落在我的手套上，凝成一顆顆小水珠，一眨眼又順著手套落下，化為新鮮的白氣。冰天雪地的北極和常年溫熱的深圳完全是兩個世界。旅行讓我見識到美妙的冰雪世界。
都市里長大的我雖然能夠通過書本了解目光所及之外的世界，但“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我從心底渴望能夠親手觸摸它的溫度，親眼見到它的色彩，直接呼吸它的芬芳。感謝旅行，讓生活更加美好。
美好五年級作文 14
有一個人，總是在我的生活中扮演著一個精神支柱的角色。不管我遇到什么事情，都會第一個想到她，然后和她述說著。仿佛所有的事情只要和她說過，她都可以幫我解決。即使解決不了，她也會安慰我，然后盡量把事情縮小。謝謝你，謝謝你一直以來對我的照顧，我很感動。我和你，現在，不能經常見面，但是，我一直都把你放在我的心里。
我這個人有一個習慣，總是喜歡和人聊天，然后談心。因為我覺得只有在那個情況下，我們才可以卸下心房，好好的釋懷。有你這個姐妹在我的身邊，我真的很高興，有種很踏實的感覺。但是，這一點都不影響我們的感情，不會因為什么變故而讓這個感情變質。親愛的姐妹，我想要給你我所有的`溫暖，讓你重拾快樂，因為我看到你的悲傷。愛情不是生命的全部，全世界都放棄了你，至少還有我會一直在你身邊。這個世界，不是少了誰就不能活下去，少了誰地球一樣轉，我只是希望你幸福。
現在的我，很享受這個生活，因為所有的隱瞞都隨著陽光一起消逝了。有閨蜜的世界是美好的，盡管我們在一起發生了許多事情，但是依然走了過來。我想，即使有一天我忘記了你的樣子，也不會忘記曾經與你的這一段友情。只是，幸福的日子總是如此的短暫，我們為了各自的理想不得不各奔東西。但即使你人不在我身邊。我知道你的心是和我連在一起的。以后要好好的照顧自己，孤單的時候，想一想我，因為此刻的我也在想你。
美好五年級作文 15
閱讀是美好的，它能夠牽引著你熱淚和向往，讓你的心靈清澈透明從容遠行。
小時候的我因為識字不多，看一篇文章或一個童話故事都十分的困難，所以只能懇請媽媽，來給我解讀，聽著那些奇特的故事讓我激動不已，很想再聽一個故事，可是這時媽媽便對我說，他已經累了，需要休息，明天再想吧，聽著他說的話，我只好自己去玩了。
小學的時候我已經認識了許多的文字了，借助著拼音已經可以看多個有拼音的故事，到了三年級的`時候，學校開展了圖書館，一到放學我便會泡進圖書館里，在知識的海洋里遨游，到了周末我便會去圖書館借書，然后拿回家里來看，做完作業后，我便跨越起文字的千山萬水。
當學習了讀書的名人名言，如讀書破萬卷，下筆如有神，讀一本好書像交了一個益友，這些名言讓我更喜歡讀書了，媽媽見我這么喜歡讀書便給我買了我國的四大名著，西游記，紅樓夢，水滸傳，三國演義，我十分的開心，但買的是文言文，而我們現在還沒有怎么學，所以我只好灰心喪氣的去看其他的書本，但心里想著等我學好了文言文，我一定要把他們都讀懂。
現在我已經上初中了，字也已經認識了許多，看老師安排的駱駝祥子，海底兩萬里朝花夕拾基本上已經看得懂了，可是西游記我卻看得似懂非懂，但是自己還是會去研究它里面所講的故事。
是啊，讀書不僅僅是為了考試而讀書，而是在提升著自己的文化知識，創造出更多的可能在未來更加的精彩。
美好五年級作文 16
“嘩啦嘩啦”的游泳聲從泳池里流淌出來，這是我生活中最美好的時刻了——練習游泳，享受在水里帶來的涼爽的感覺了。
游泳裝真是一些可愛的小淘氣：細小緊身的體形，湛藍發亮的藍外衣，一條短小的泳褲，就算你把它們拉得再長，它們也會立刻恢復原來的樣子。烏黑寫有英文字母的泳帽，框架里裝著兩片清晰的.玻璃片的泳鏡。它們一直伴隨著我。
暑假的時候，我參加了游泳班。我剛下水就有一股冰涼的感覺涌上心頭，就像在冰天雪地里的一只無助的小企鵝。剛開始，我游泳動作僵硬，一連喝了好幾口水，多練習幾次后，我學會了蹬墻和擺腿。然后就是拿著漂浮來游了，拿著漂浮整個人都浮起來了，根本不用擔心和游泳水了。最難的是脫離漂浮游，一開始的時候，我手忙腳亂，心里默念：哎！有沒有學會，我要自己冷靜下來。先蹬墻，出去后蛙泳擺腿三次，頭往上冒，吸入大量空氣。重復著這個動作練習，兩天后，我終于可以和海豚一樣自由地在泳池里穿梭了。
曾在書上看過“一萬個小時定律”想從平凡變成世界大師，一萬個小時的錘煉是必要的。
練游泳不易，幸運的是我沒有放棄。因為在水里穿梭的感覺太美妙了。當我用幾周時間學會游泳在泳池里穿梭時，我內心的成就感無以倫比。游泳就是我美好生活中的快樂啦！
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