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【優(yōu)選】誤會作文300字
在學習、工作乃至生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的誤會作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
誤會作文300字 篇1
生活中,什么是最重要的呢?那就是彼此的信任。什么又是最令人難受的呢?那就是遭到別人的誤會。我曾經遇到過這樣一件事。
我和劉宇峰是好朋友,在三年前,我們之間曾經產生過一次誤會。
那時候,我和劉宇峰在同一個班上讀三年級。課余閑暇,我喜歡亂寫亂畫。
有一天,我在一張白紙上畫了一只烏龜。還寫上“我是王八”幾個字。同學們看了都哈哈大笑,夸我畫得好,我感到得意洋洋。唯獨劉宇峰看過之后,說我畫得不咋的。我白了劉宇峰一眼,心里感到不高興。
上課鈴響了,我們回到了各自的座位上。
老師來了,值日生叫了聲起立,同學們齊刷刷地站立起來,這時,有一些同學沖著劉宇峰吃吃地笑。
老師發(fā)現劉宇峰背上貼著一張畫。老師把畫扯下來,舉在空中,厲色質問:“這是誰干的.?”同學們看了老師手中的畫,許多人轉過頭來看著我。
我看見老師手中的畫正是我的“杰作”,頓時不知所措,臉刷的一下紅了。
我糊里糊涂的被老師批評了一頓,劉宇峰也不理我了,同學們也把我當成了“搗蛋鬼”。
幾天以后,我的同桌揭開了迷底,洗去了我的不白之冤。
原來是他搞的惡作劇。
誤會作文300字 篇2
大前天,語文老師口頭留了一項作業(yè):辦一張手抄報。我還是跟往常一樣,跟王之義他們一組,我們說好了星期六早上10:00到他家。可是,星期五,老師卻沒有留這項作業(yè)。
星期六早晨,我正準備去王之義家。可轉念一想:老師都沒有留這項作業(yè),那就不用做了,況且閆浩然還會告訴他呢!我還要在家寫作業(yè)呢。不去了!于是,我就在家寫作業(yè)。到了11:30的時候,一個電話響了。我連忙去接,“喂”,是王之義打來的.,王之義問:“高宇軒,你為什么不來我家辦手抄報呢?”我滿臉無辜的問:“閆浩然不是告訴你了么?”“沒有啊!”“那誰來你家了?”“沒有一個人來我家?”“哦!對不起,王之義,我以為閆浩然告訴你了,對不起……請你原諒”王之義說:“沒有事,大家還是好朋友么!”我不好意思地說:“王之義,謝謝你!”
我以為王之義會對我大發(fā)雷霆,可是,他卻原諒了我。我十分高興。通過這件事,我明白了做人一定要遵守諾言,否則會失去別人對你了信任。這件事,也讓我們的友誼更加深厚了,我們永遠是好朋友!
誤會作文300字 篇3
今天中午,英語老師讓我們寫家庭作業(yè)。有些同學寫完了就給老師改,徐文婷給老師改完后,老師就表揚她字寫得漂亮。還讓他把作業(yè)本給全班同學看,但是,大家都不知道她的作業(yè)本傳到哪里去了。
這時,我的作業(yè)也寫完了,我剛站起來,劉賢軍就站起來對我說;“把本子給我看,給我看!”我沒聽清楚,便走了。可劉賢軍看我走了,就趕緊拉住我,還急切地說:“快給我呀,我也要看。”我覺得好奇怪,但他一直拉著我的.手,不讓我去批改作業(yè)。我非常生氣,憤怒地說:“放手!”劉賢軍還是不聽,我被他逼急了。于是,我就踢了他一腳,然后連忙走到了老師的面前,給老師批改。劉賢軍發(fā)現了那是我的作業(yè)本,就不再吵了。
等我改完回來后,劉賢軍向我道歉,慚愧地說:“對不起,剛剛我把你的作業(yè)本看成徐文婷的作業(yè)本了。”我聽了他的解釋后,知道了原因,對劉賢軍說了一聲:“沒關系。”我心想:讓劉賢軍說一聲“對不起”真是來之不易啊!我應該要好好珍惜這一聲“對不起”。
誤會作文300字 篇4
“小非興沖沖地向這邊跑過來,看到我卻轉身要走……”看到這個情景,我的淚水在眼眶里打轉,心里像懸著一塊大石頭一樣,久久不能平靜下來。事情是這樣的,小非在班里成績不好,經常受到老師的斥責,父母也給他施加了巨大的.壓力。
之后,小非就開始厭學、恨學,因為他覺得是學習把他的一生的自由給毀了。一天,我早早地來到學校,發(fā)現小非沒有來。后來聽同學說,小非是生病了,所以沒有來。放學后,我在離學校百米處,發(fā)現有一個人慌張地躲著,近看,原來是小非。“怎么,你沒有生病……?”我一下子跑過去問個蘿卜不生根。小非也一五一十地交代了,原來家里人以為他在學校上課,而學校以為他在家里養(yǎng)病。這時,老師看見我和小非在一起,便走了過來。看到老師,小非的腦子里一片空白,只知道是我出賣了他,是我?guī)Ю蠋焷磉@兒的……
第二天,老師到他的家里去家訪,對他說明了事情的真相:“小非呀,第一次逃課沒關系,可第二次就不行;成績也不好沒關系,只要努力一把就可以提高。但友誼一定要珍惜,你可誤會他了,是……”禮拜二,小非又來上課了,可他并沒有對我回避,而是和我恢復了友誼。慢慢的,小非成績提高了不少。
誤會作文300字 篇5
今天,我被媽媽誤會了。
倒霉的時刻悄悄地降臨。早晨,我把書法練好后,走進書房,想向媽媽展示成果。卻看見媽媽兩眼直盯著電腦,聚精會神地看著。我的說話聲、腳步聲,媽媽都充耳不聞。我很不高興,但又不想直說,所以準備來次偷襲,我輕手輕腳地走過去,躲在媽媽身后,舉起書法練習本,輕輕地向媽媽的頭上拍去,沒想到力度沒掌握好,媽媽頓時勃然大怒,眉毛高高揚起,形成了“V”形,眼睛瞪得圓圓的`,張開血盆大口,把我罵得狗血淋頭,我心里害怕極了,覺得好像有一只兇狠的老虎向我撲來,我的手腳軟綿綿的,一下子癱在地上,動彈不得。媽媽還不解氣,又使出了她的殺手絕活,舉起那“毒蝎針”——竹鞭,打得我肉橫血流,哭天喊地。
唉!誤會的滋味真不好受。慘啊!!!
誤會作文300字 篇6
這件事發(fā)生在我讀四年級的時候。
有一天,老師讓我和一位成績優(yōu)異的同學坐一起,這樣一旦犯錯誤,她就會提醒我。
有一次,英語考試讓我們做卷子,而且是在沒有準備的情況下做。當卷子發(fā)下來時,我瞄了一遍,心里不禁偷笑:“哈哈!這么簡單的卷子我閉著眼睛都能做出來!”老師說:“開始”我揮起筆,“唰唰唰”地寫著。
考完了,我交了試卷,暗暗高興著。下午,老師把試卷發(fā)下來,我的試卷上幾乎全是勾勾,我居然考了96.5分!我懷著興奮的.心情等到放學了,跑回家就把試卷給媽媽看,媽媽先微笑著,過了會兒,媽媽說:“抄得,以前只考80多,不可能!”我連忙解釋,可媽媽不聽,而且還拋下一句狠話:“再讓我發(fā)現,別想回家了!”聽了媽媽的話,我的心像碎了一樣,我哭了,眼淚一串串地流下來,心想,為什么說我是抄她的。真希望媽媽能相信我。
過了幾天,媽媽去問同桌,同桌說:“不可能的,因為考試時桌子是搬開的,你誤會他了!”媽媽終于知道是她誤會我了,回家之后也對我不再這么兇了。
誤會作文300字 篇7
王莉莎在我四年級下學期的時候,我的同桌是一名學習不是很好的男生。老師(班主任)讓我要經常幫助他。但誤會就發(fā)生在這里。那次正在上語文課。我的同桌開始有點開小差了。他先拍了拍他前面的那個男生,跟他聊一些與學習無關的話題。但這逃不過老師的“千里眼”,老師點了我的'同桌和他前面的那個男生:“你們兩個不許講話!”于是,他們就眼巴巴地看著老師。過了一會兒,我的同桌又有點手發(fā)癢了,去拍了拍后面同學的桌子,又跟他聊一些與學習無關的事。這次我拍了拍他,說:“小心被老師發(fā)現啊!”這一幕被老師看見了,她以為我在和同桌說話,于是讓我下課到她的辦公室。到老師辦公室時,我向老師說明了原因,老師才向我說了一聲:“對不起呀!”后來,每當我看見同桌和別人講話時,我都會“挺身而出”,讓他們不要說話,否則要受罰!每當我讓他們不要說話時,老師就會表揚我。這是一次小小的誤會,我以后一定會好好的督促學習不好的同學的!
誤會作文300字 篇8
我從小就一直被媽媽誤會,而每次的誤會都拜我老弟所賜。
記得有一次,我和老弟在玩捉迷藏。老弟左瞧右找,每次都找不到我,都是我自己無挑戰(zhàn)性地現身。在第31次,他找我的時候,不小心把媽媽的ipad4給摔到了地上。媽媽聽見聲音立馬從床上爬起來,我老弟趕快把摔壞的ipad4遞給了我,然后飛快地找了個地方躲了起來,而我只能等媽媽走過來。隨著媽媽的腳步聲越來越近,我的心跳極速上升,一秒鐘快跳幾千下,當老媽望著摔了一個小角的ipad4,火爆數極速上升,她火冒三丈把我暴K了一頓。這些全都在我的`意料之中。最后,我跟媽媽仔仔細細得把事情的經過講了一遍,然后媽媽連聲對我說:“對不起,媽媽錯怪你了。”
唉,被誤會了可真慘哪。不過媽媽終于明白了一定在把事情查清楚才能跟他說理,不能打人更不能誤會別人。
誤會作文300字 篇9
喔喔頭非常樂于助人,經常因為幫助別人而往回家。這天,爸爸媽媽下班回到家做好了菜,在等著他回家吃飯,結果八點都過去了,他還沒有回來,爸爸媽媽都急壞了。
這時,門開了,喔喔頭回來了。爸爸再也壓制不住自己心中的憤怒,一把拉住喔喔頭的衣服,眉毛擠成一團,眼睛瞪著他,咬緊牙關,把手表湊到喔喔頭的眼前大吼道:“你這熊孩子,都九點多了,你怎么才回來?是不是出去玩啦?”
喔喔頭見爸爸誤會自己,眉毛垂了下來,眼睛里掛滿了淚水,鼻子一酸,眼淚就奪眶而出了。嘴角彎成一座拱橋,委屈地說:“我……我……”
他的話還沒說完,“啪!”爸爸的巴掌就拍了下來,媽媽阻止了爸爸的'巴掌,眉毛往上一挑,嘴巴微微往上一翹,眼睛里閃著溫暖的光,微笑著說:“先讓孩子說清楚情況嘛。”
喔喔頭聽了媽媽的話,終于把事情說清楚了。爸爸聽了眉毛挑了起來,眼睛瞇得像一條線,對喔喔頭說:“對不起,喔喔頭,是我誤會你了。”
說完以后,一家三口就開開心心地吃完飯了。
誤會作文300字 篇10
今天發(fā)生了很不愉快的事情。
上第一節(jié)語文課的時候,坐在我前面的.弓成覺得后面擠到他了,坐在我后面的夏凡也覺得前面太擠,雙面夾擊;我不知道該往那邊擠,沒辦法,只好被擠一擠,可是他們把我的桌子擠抬起來了;這時前面的往前一挪,后面的往后面一縮,我的桌子“啪”的一聲掉地板上了,發(fā)出很大的聲音,這時,聶老師問:“是誰?是誰?”。把我嚇了一大跳,但又不敢出聲,怕聶老師不喜歡我;同學們指著說是我的時候我更害怕,怕老師讓罰我抄寫,不敢告訴老師是怎么一回事。
老師罰我抄寫生字,沒辦法我只好抄了。
我一邊抄一邊想:“回去要怎么跟爸媽說呀?”那時我心情很亂,也很傷心。一路上,我就哭著臉回家,到家媽媽看著我問:“怎么了?為什么事不開心呀。”我不肯說;媽媽摸著我的頭跟我說:“不管發(fā)生什么事,如實告訴媽媽就可以了。”這是我才把發(fā)生的事說給媽媽聽。媽媽聽了問我:“那老師知道發(fā)生的經過嗎?”“在課堂上我不敢說。老師就罰我抄寫。”
媽媽說:“也許是老師一時沒看清楚,沒事的已經過去了,也許只是一場誤會。”
哎!這真是一大場誤會呀,今天真?zhèn)陌。?/p>
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